古希腊神话鉴赏
古希腊是西方文明的摇篮,人类智慧的象征,他虽然没有形成一个统一的国家,但共同的语言.以及同文同种的历史却把它们紧密相连,他们那充满生命力的才能与活动,给他们保证了在人类发展史上为其他任何民族所不能奇迹的地位.古老的希腊民族不但创造了绚丽多姿的文明,在文学,史学,科学,哲学,艺术住房民都独领风骚,而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。希腊人创造的希腊文化具有超常的渗透力，它能够超越时空的限制，随扬帆远航的船队和罗马人的军团传播到亚平宁，传播到莱茵河，传播的巴克特利亚：他又有无限的生命力，不是被后起的文明吸收改造，从而成为人类共同和永恒的瑰宝。
古希腊民族在发展过程中曾几经变迁，他们的神话观念也在这种变迁中不断发生变化。这种变化的基本特点是由自然崇拜转向人性崇拜。人们所熟悉的这一时期的希腊神话的基本特点是人按照自己的形象创造神，赋予神以人形、人性，甚至人的社会关系。神和人的基本区别在于神强大，常生不死，生活闲逸快乐；人类弱小，会死，生存艰辛，不得不经常求助于神明，但也常常诅咒神明作恶。古希腊人崇拜神，但同时赞美人，赞美人的勇敢和进取精神。古希腊人批评骄傲、残忍、虚荣、贪婪、暴戾、固执等人的性格弱点，并且认为往往正是这些性格弱点造成人生悲剧。古希腊人崇拜神，但并不赋予神明过分的崇高性，也不把神明作为道德衡量的标准，而是把他们作为人生的折射。古希腊神话正是以这种人本精神，以动人的故事和深邃的思想内涵，历来吸引了广大读者，发出魅人的力量，令人百读不厌，成为后代文学艺术创作丰富的材料源泉。
古希腊神话故事的形成时期很早，是远古一代代人集体创作的结晶。神话起初口传，后来见之于书面文字。它的最早的传世书面文献当推荷马史诗。史诗中除了主体故事外，还提及了许多其他的神话故事，那些故事显然在当时已是广为流传、普遍知晓的。在荷马之后不久有古希腊诗人赫西奥德的长诗《神谱》，扼要地记述了许多神话故事，并立力图把那些故事谱系化。古希腊悲剧的题材基本都是取材于神话，是作家对那些神话故事的现实理解的戏剧体现。希腊神话在人类思想文化艺术史上始终光彩夺目，经久不衰。希腊神话中的主神是著名的宙斯。宙斯在其不同的发展时期所展示的形象是不同的。
宙斯的初创阶段。宙斯的祖父乌拉纽斯是天神,其祖母格伊阿是地神,他们生下了播种与收获之神克隆纽斯,但由于格伊阿出于对其夫乌拉纽斯的不满,她唆使巨神泰顿推翻乌拉纽斯的统治,拥立克隆纽斯为新王。但克隆纽斯的儿子宙斯,又把其父克隆纽斯推翻,在奥林匹斯山上建立自己的新的统治地位。这一时期宙斯的特点是,为了自己登上权力的高峰,可以不顾父子的亲情,可以用最赤裸裸的武力推翻的手段,达到篡权夺位的目的。但宙斯的这种行为方式,显然与两河流域流传的马尔杜克推翻其先祖的事迹与方式颇为雷同。故宙斯初创阶段的神话故事,并非是希腊神话的独创,而明显带有借鉴两河流域神话故事的色彩。
宙斯的另一特点,是对反叛者的严厉惩罚,且手段尖刻而残酷。如:阿特拉斯,
本是泰顿巨人之一,因反对宙斯失败受到惩罚。在世界极西之地处,用头和手顶住
天,永远负重而不得移动。
在希腊神话故事中,颇多英雄传说故事。
希腊神话中最伟大的英雄是赫拉克勒斯。他在婴儿的时候就扼杀了赫拉派来的两条毒蛇,后来又擒狮、斩龙、驱妖牛、除海怪,到世界的尽头去夺取金苹果,解救被宙斯迫害的普罗米修斯,还下地府战胜死神,最后因误穿杂有毒血的衣服被焚烧而死。死后成神,与青春女神赫柏结为夫妇。
又如关于金羊毛与“阿耳戈”英雄的故事。珀利阿斯纂夺王位之后,为预防侄儿伊阿宋争位,就叫他去科尔喀斯觅取金羊毛。伊阿宋由于得到天后赫拉的帮助,造成一条名叫‘阿耳戈”的快艇,和许多著名的英雄一同起程。这些英雄有赫拉克利斯、珀琉斯、忒修斯和歌手俄耳甫斯等,他们经历了许多艰难险阻才到达目的地。科尔喀斯的国王要他先用火牛犁地,并把龙牙种到地里,才肯给他金羊毛。该国公主美狄亚爱上了伊阿宋,就施展巫术帮助他。龙牙种下土后,忽然变成许多战士,美狄亚施法使他们自相残杀,同归于尽。又用魔草使看守金羊毛的神龙酣睡,取得了金羊毛。然后,美狄亚与伊阿宋等连夜逃走。回国后,美狄亚再次施展巫术,烹死了篡权夺位的珀利阿斯。
希腊神话中对英雄美女的故事传说有所偏爱,这是希腊的尚武精神在神话故事中的反映,也是斯巴达的尚武精神。
希腊几十年的内外战争历史经验的归结。英雄的斗志与希腊的盛衰密切相关。
希腊神话的美丽就在于神依然有命运，依然会为情所困，为自己的利益做出坏事。因此，希腊神话不仅是希腊文学的土壤，而且对后来的欧洲文学有着深远的影响。
这次选修课在老师的引领下，通过研究古希腊神话的发展史，开拓了我的知识面，感受到了希腊神话对世界的影响，巨大而深远，并且对文学作品的影响，使我们为之赞叹。神话是奇特的，让我懂得了古希腊人渴望了解自然、征服自然的美好愿望和顽强意志。也许从这种透入骨髓的深刻中我们能学会反思自己的文化，找到其中的精髓，重新合理地给自己定位，从而更有动力地前进，因此我要感谢您老师！
