青岛版数学九年级下册5.6《二次函数的图象与一元二次方程》练习题

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5.6 二次函数的图象与一元二次方程

一、选择题(共20小题;共100分)

1. 二次函数的图象如图,点在轴的正半轴上,且,则

A. B. C. D. 以上都不是

2. 如图是二次函数的部分图象,由图象可知不等式的解集

是.

A. B.

C. 且

D. 或

3. 二次函数(,,,为常数)的图象如图,有实数根的

条件是 A

A. B. C. D.

4. 二次函数(,,,为常数)的图象如图所示,有实数

根的条件是 A

A. B. C. D.

5. 抛物线如图所示,则关于的不等式的解集是

A. B.

C. D. 或

6. 已知抛物线和直线.当时,的取值范围是 ( )

A. B. 或

C. 或

D.

7. 二次函数的图象如图所示,若有两个不相等的

实数根,则的取值范围是

A. B. C. D.

8. 已知二次函数的图象如图所示,那么关于的方程的根的

情况是

A. 无实根

B. 有两个相等实根

C. 有两个异号实根

D. 有两个同号不等实根

9. 若,()是方程的两个根,则实数,,,的大小关

系为 ( )

A. B. C. D.

10. 若,()是关于的方程的两个根,且,则,,,

的大小关系是 ( )

A. B. C. D.

11. 已知二次函数和一次函数的两个交点分别为,,当

时,自变量的取值范围是 ( )

A. 或

B.

C. D.

12. “一般的,如果二次函数的图象与轴有两个公共点,那么一元二次方程

有两个不相等的实数根.”--苏科版《数学》九年级(下册).参考上述教材中的话,判断方程实数根的情况是 ( )

A. 有三个实数根

B. 有两个实数根

C. 有一个实数根

D. 无实数根

13. 在同一坐标系下,函数与的图象只可能是 ( )

A. B.

C. D.

14. 抛物线的顶点为,与轴的一个交点在点和之间,

其部分图象如图所示,则以下结论:①;②;③;④方程有两个相等的实数根,其中正确结论的个数为

A. 个

B. 个

C. 个

D. 个

15. 在平面直角坐标系中,函数的图象为,关于原点对称的图象为,则

直线(为常数)与,的交点共有 ( )

A. 个

B. 个,或个

C. 个,或个,或个

D. 个,或个,或个,或个

16. 如图,抛物线和直线.当时,的取值范围是

A. B. 或

C. 或

D.

17. 二次函数的图象如图所示,对称轴为,给出下列结论:①

;②;③;④,其中正确的结论有

A. 个

B. 个

C. 个

D. 个

18. 函数与的图象如图所示,有以下结论:

①;②;③;④当时,

其中正确的个数为 ( )

A. B. C. D.

19. 已知二次函数与轴交于点与,其中,方程

的两根为、,则下列判断正确的是 ( )

A. B. C. D.

20. 已知是不等式的解,且不是这个不等式的解,则实数的

取值范围是 ( )

A. B. C. D.

二、填空题(共4小题;共20分)

21. 已知二次函数的顶点坐标及部分图象(如图所示),由图象

可知关于的一元二次方程的两个根分别是和.

22. 如图,二次函数()的图象与轴的一个交点是,对称轴是直线

,当时,自变量的取值范围是.

23. 如图,已知抛物线经过点,请你确定一个的值,使该抛物线与轴的

一个交点在和之间.你确定的的值是.

24. 抛物线的部分图象如图所示,若,则的取值范围是.

三、解答题(共5小题;共65分)

25. 在平面直角坐标系中,二次函数的图象过、两点.

(1) 求此二次函数的解析式;

(2) 点是轴上的一个动点,过点作轴的垂线交直线于点,交二次函数的图象

于点.当点位于点的上方时,直接写出的取值范围.

26. 已知抛物线与轴相交于,两点(点在点的左侧),顶点为.

(1) 求,,三点的坐标;

(2) 在给出的直角坐标系内画出此抛物线的简图,并根据简图写出当取何值时,函数值大于

零;

(3) 确定此抛物线与直线公共点的个数,并说明理由.

27. 根据下列要求,解答相关问题.

(1) 请补全以下求不等式的解集的过程.

(i)构造函数,画出图象:根据不等式特征构造二次函数;并在下面的坐标系中(见图 1)画出二次函数的图象(只画出图象即可).

(ii)求得界点,标示所需:当时,求得方程的解为;并用锯齿线标示出函数图象中的部分.

(iii)借助图象,写出解集:由所标示图象,可得不等式的解集为.

(2) 利用(1)中求不等式解集的步骤,求不等式的解集.

(i)构造函数,画出图象;

(ii)求得界点,标示所需;

(iii)借助图象,写出解集.

(3) 参照以上两个求不等式解集的过程,借助一元二次方程的求根公式,直接写出关于的不等

式的解集.

28. 探究活动:

利用函数的图象(如图1)和性质,探究函数的图象与性质.下面是小东的探究过程,请补充完整:

(1) 函数的自变量的取值范围是;

(2) 如图 2,他列表描点画出了函数图象的一部分,请补全函数图象;