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幼儿园督导检查记录一、检查时间和地点时间：2022年5月10日上午地点：XX幼儿园二、检查人员督导组成员：张老师、王老师、李老师被督导对象：XX幼儿园全体教师及工作人员三、检查内容1. 教师教育教学情况a. 课程内容：- 是否符合幼儿园教学计划要求？- 是否能够吸引幼儿的注意力和积极性？b. 教学方法：- 是否多样化、生动有趣？- 是否能够尊重幼儿个体差异？c. 班级管理：- 是否有明确的班级规章制度？- 是否能够有效应对幼儿恶劣行为？2. 学生卫生保健情况a. 幼儿卫生：- 是否保持整洁？- 是否规范执行个人卫生习惯？b. 食品卫生：- 食品存储、制作是否符合规范？ - 食品携带、分发是否安全卫生？3. 安全防护措施a. 教室环境：- 是否存在安全隐患？- 是否有逃生预案和安全演练？b. 物品管理：- 是否对危险物品进行妥善管理？ - 动画、游乐设施是否安全可靠？4. 家园合作情况a. 家长参与度：- 是否积极参与幼儿园教育活动？ - 是否与教师保持良好交流？b. 家长满意度：- 是否对幼儿园教育满意度较高？- 是否对幼儿园管理和服务有建设性意见？四、检查结果1. 教师教育教学情况- 课程内容丰富多彩，能够吸引幼儿兴趣；- 教学方法灵活多样，能够尊重幼儿个体差异；- 班级管理规章制度明确，能够有效应对幼儿不良行为。
2. 学生卫生保健情况- 幼儿保持整洁，个人卫生习惯良好；- 食品卫生存储、制作符合规范，食品携带、分发安全卫生。
3. 安全防护措施- 教室环境无明显安全隐患，有逃生预案和安全演练；- 物品管理有良好控制，动画、游乐设施安全可靠。
4. 家园合作情况- 家长参与度较高，与教师保持良好交流；- 家长对幼儿园教育满意度较高，对幼儿园管理和服务提出部分建设性意见。
五、整改建议1. 教师教育教学情况- 建议教师继续丰富课程内容，不断改进教学方法，关注幼儿个体差异。
2. 学生卫生保健情况- 建议继续加强幼儿卫生意识培养，食品卫生规范执行。
幼儿园教学督导记录表1. 教学背景1.1 幼儿园基本信息•幼儿园名称：•幼儿园地址：•负责人姓名：•联系电话：1.2 班级信息•班级名称：•所属年龄段：•班级教师：•班级人数：2. 教学观察记录2.1 观察目的•目的一：•目的二：•目的三：2.2 观察日期和时间•日期：•时间：2.3 观察内容•内容一：•内容二：•内容三：2.4 观察结果•结果一：•结果二：•结果三：2.5 建议和改进•建议一：•建议二：•建议三：3. 教学指导记录3.1 指导日期和时间•日期：•时间：3.2 指导内容•内容一：•内容二：•内容三：3.3 指导方式•方式一：•方式二：•方式三：3.4 教师反馈•反馈一：•反馈二：•反馈三：4. 教师发展目标及成果4.1 发展目标•目标一：•目标二：•目标三：4.2 已取得的成果•成果一：•成果二：•成果三：4.3 未来计划•计划一：•计划二：•计划三：5. 教学督导意见及建议5.1 意见一•意见内容：5.2 意见二•意见内容：5.3 建议•建议一：•建议二：•建议三：以上就是幼儿园教学督导记录表的内容，记录了教学背景、观察记录、教学指导记录、教师发展目标及成果以及教学督导意见及建议等方面的内容。
通过这份记录表，可以对幼儿园的教学情况进行全面的观察和分析，并给出相应的指导和建议，帮助幼儿园教师不断提高教学质量，促进幼儿全面发展。
记录表一、教学单位基本情况1. 幼儿园名称：2. 教学督导记录时间：3. 教学督导记录人员：二、教学环境观察1. 教室布置a. 教室整体布置是否符合幼儿教学要求？b. 是否有足够的教学用具和教具？2. 幼儿活动场所a. 活动场所是否安全、整洁？b. 是否有适合幼儿活动的设施和器材？三、教学过程观察1. 教学内容a. 是否符合幼儿园教学大纲要求？b. 是否有针对不同年龄段幼儿的教学内容安排？2. 教学方法a. 教师使用的教学方法是否多样？b. 教学方法是否能够激发幼儿学习兴趣？3. 师生互动a. 教师与幼儿的互动是否积极？b. 学生之间是否存在良好的互动关系？四、教学过程评价1. 教学效果a. 学生对教学内容的接受情况如何？b. 教学过程中是否出现了教学质量问题？2. 教学反思a. 教师对教学过程的反思和总结如何？b. 是否有针对性的改进计划？五、教学建议1. 针对教学过程中存在的问题，提出具体的改进建议。
2. 对教师和学生进行个别指导和帮助。
六、教学督导总结1. 对本次教学督导进行总结和评价。
2. 对幼儿园今后的教学改进方向提出建议和意见。
在幼儿园教学过程中，教学督导记录表是对教学质量进行评估和监督的重要工具。
通过对教学环境、教学过程的观察和评价，可以及时发现问题，提出改进建议，促进幼儿园教学质量的持续提升。
希望相关工作人员能够认真填写和总结每次教学督导记录表，做好教学质量的管理和监督工作。
教学督导不仅仅是对教学过程的观察和评价，更重要的是对教师和学生的个别指导和帮助。
在教学环节中，教师的教学方法和师生互动是至关重要的。
在填写教学督导记录表时，需要对教师的教学方法和师生互动情况进行深入的观察和分析，以便发现问题并提出改进建议。
在教学督导中，教师在教学方法上的多样性是一个重要的观察点。
观察时要关注教师是否采用了多种不同的教学方法，如讲授、实践、游戏、讨论等，以及这些方法是否能够激发幼儿的学习兴趣和促进他们的全面发展。
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红星双语幼儿园保育、教育工作督导检查操作表
一二
级级
指指
标标
制度方案
5 分
平安工作
10 分
保纪律
育
8 分 工卫生
作
8 分 50德育 检查时间： 201年月日 评价等级 督导检查情况记录 好 中 差
分
9 分 活动开展
5 分
家校沟通
5 分
制度方案
5 分
教案
5 分
教
作业设计 育 5 分
工课堂教学 作
10 分 50听课活动
5 分
分 教研活动
5 分
上交资料
5 分
新闻报道
5 分
1、二级指标中“平安工作〞包括平安教育、课堂教学、防火防盗、防溺水、
备 防食物中毒等；“卫生工作〞包括环境卫生、个人卫生等；“ 保育工作〞包括贯注 彻落实?幼儿园教师行为标准?、?幼儿园一日常规细那么?、“三结合教育〞等。
2、一级指标中“教育工作〞所列各项主要看标准程度及落实情况。
幼儿园责任督学督导工作记录表
日期：2023年6月5日
被督导者：幼儿园名称：阳光幼儿园
1. 督导目标：检查课程实施情况
2. 督导结果：
* 本次督导发现，阳光幼儿园的课程实施情况符合相关政策法规。
教师团队经过专业培训，能够按照课程方案进行授课。
* 幼儿园在课程实施中注重培养孩子的综合能力，鼓励家长参与孩子的学习过程，共同促进孩子全面发展。
3. 改进建议：
* 建议阳光幼儿园进一步加强对教师团队的专业培训，提高教师的教育水平。
* 建议幼儿园在课程实施中，注重与家长沟通，共同关注孩子的成长，提高家长满意度。
4. 督导结果反馈：
* 阳光幼儿园对督导结果表示认可，表示将认真采纳改进建议，进一步提高课程实施质量。
* 督学对阳光幼儿园的改进态度表示肯定，并期待其不断进步。
注：以上内容仅作为记录表参考，具体内容应根据实际情况进行编写。
幼儿园教学督导记录表格模板
教学督导是幼儿园质量监控和课堂教学改进的重要环节，通过督导记录，可以对教学过程和教师的教学行为进行详细记录与评估。
以下是幼儿园教学督导记录表格模板。
1. 教学督导基本信息
日期督导人员被督导教师督导类型
2022年1月1日张三李四课堂教学
2. 课堂信息
课程名称课程时间上课班级
数学上午9:00-9:40 大班1班
3. 教师教育背景及培训记录
教师姓名专业学历参加培训情况
李四本科近期参加了教育心理学培训
4. 督导内容记录
4.1. 教师上课前准备情况
•教师李四在上课前准备充分，准备了板书、教案和教具，确保了教学准备的完整性和有效性。
4.2. 课堂教学实施情况
•教师使用了多种教学方法，包括板书、示范、故事讲解等，能够激发学生的学习兴趣和参与度。
•教师能够有效应对学生提问，耐心解答学生的疑问，促进学生的思辨和创造能力的培养。
4.3. 教师教学态度和行为表现
•教师李四的教学态度积极端正，愿意与学生互动交流，关心、尊重每一个学生。
•教师能够保持良好的教学秩序，制定行为规范并严格落实，确保课堂秩序井然有序。
4.4. 学生反馈情况
•学生对教师李四的课堂表现评价较高，认为教师讲解生动有趣，能够帮助他们更好地理解和掌握知识。
4.5. 教学评价与建议
•教师李四在教学过程中能够有效地引导学生思考，但在时间控制上需要进一步加强，确保课堂进度合理。
5. 督导意见和建议
•教师李四在本次课堂教学中表现较好，能够充分发挥自身专业知识和教学经验，但还需要进一步加强时间控制和课堂进度的把控。
以上是幼儿园教学督导记录表格模板，通过此模板可以对教学过程进行全面记录和评估，为进一步提高教学质量和改进教学方法提供有力的依据。
同时，根据教学督导记录，可以针对具体问题给予教师相应的指导和培训，不断提升教师的教学能力。
