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01欢迎与介绍Chapter欢迎各位家长介绍本次家长会目的和流程明确家长会的目的加强家校沟通，共同探讨学生成长问题，促进学校、家庭、社会三位一体的教育合力介绍家长会的流程安排包括学校及班级情况介绍、教育教学工作汇报、学生代表发言、家长代表发言、分组讨论等环节提醒家长注意事项如保持手机静音、认真听讲、积极参与讨论等学校概况班级情况学生情况030201介绍学校及班级基本情况02学生在校表现与成长Chapter学生在校表现概述学习成绩课堂表现作业完成情况优秀学生表彰与展示学生作品展示优秀学生名单展示优秀学生的作业、作品、报告等，让家长更直观地了解学生的学习成果。
学生才艺表演品德成长案例介绍在品德方面表现突出的学生案例，如尊师重道、团结友爱、乐于助人等。
学习进步案例分享在学习成绩上取得显著进步的学生案例，介绍他们的学习方法和经验。
综合能力提升案例分享在课外活动和社会实践中表现优异的学生案例，如参加竞赛获奖、组织社团活动、参与志愿服务等。
学生成长进步案例分享03教育教学工作与成果Chapter教育教学工作介绍落实教学计划按照教学大纲要求，制定并执行详细的教学计划，确保教学进度与质量。
课堂教学改革采用多种教学方法和手段，如情景教学、案例教学等，提高课堂教学效果。
作业与考试管理合理安排作业量，定期举行考试，及时反馈学生学习情况。
教师团队建设及成果展示教师队伍概况教研活动与成果教师培训与进修教育教学改革与创新举措新课程改革素质教育推进教育教学信息化家校合作与沟通04家校合作与沟通Chapter家校合作的重要性有助于全面了解孩子的学习和生活情况促进学校和家庭之间的信息交流，形成教育合力01提高教育质量，促进孩子全面发展020304家校合作现状分析当前家校合作存在不足，如沟通不畅、合作不深入等家长对学校教育参与度不高，缺乏有效的合作机制01020304加强家校沟通，促进孩子全面发展加强家校沟通的重要性有助于及时了解孩子的学习和生活情况促进家长和老师之间的理解和信任，形成教育合力加强家校沟通，促进孩子全面发展建立定期的家校沟通机制，如家长会、家访等05学生心理健康教育与辅导Chapter学生心理健康教育重要性促进学生身心健康发展01提高学生综合素质02预防心理问题的发生03学校心理辅导工作开展情况建立心理辅导体系开展心理健康课程举办心理健康活动01020304加强与孩子的沟通鼓励孩子参加社会活动营造和谐家庭氛围寻求专业帮助家长如何关注孩子心理健康06校园安全与防范措施Chapter校园安全现状分析校园安全事件类型校园安全事件数量校园安全事件影响学校安全管理制度及执行情况学校安全管理制度安全设施配备情况安全演练实施情况家长如何配合学校做好安全工作加强与学校的沟通联系关注学生的心理健康培养学生的安全意识配合学校做好安全教育07总结与展望Chapter本次家长会总结回顾会议组织和安排教育教学工作汇报家校合作与沟通下一步工作计划和展望教育教学计划家校合作计划学生成长计划1 2 3感谢家长的参与和支持感谢家长的信任和理解期待未来更多的合作与交流感谢各位家长支持与配合THANKS。
(10):1010,,孩子是您生命的延续孩子是您生命的延续?? 孩子是我工作的寄托 孩子是我工作的寄托?? 孩子是自己理想和希望的承载者 孩子是自己理想和希望的承载者123班班委委会会团团 支支 部部期中联考前十名高一作文竞赛 高一作文竞赛第一次荣获三等奖第一次荣获三等奖第二次荣获三等奖第二次荣获三等奖第三次荣获三等奖第三次荣获三等奖期中联考暴露的问题 期中联考暴露的问题11、学习习惯不够好 、学习习惯不够好..学生的学习时间抓得不够紧学生的学习时间抓得不够紧,,学习自觉性还存在一些问题 学习自觉性还存在一些问题 .. 完全依赖老 完全依赖老师师., .,上课不认真听 上课不认真听,,作业潦草、拖拖拉拉、甚作业潦草、拖拖拉拉、甚至抄作业。
至抄作业。
22、、反思和纠错工作落实不到位 反思和纠错工作落实不到位..数理化学习需加 数理化学习需加强强..多做针对性习题 多做针对性习题..3 3、、学习方法不科学 学习方法不科学..学生的课堂效率有待提高学生的课堂效率有待提高,,少数同学自我管制能力较差，自习课不能严少数同学自我管制能力较差，自习课不能严格自律格自律,,讲话或做小动作，学习效率低讲话或做小动作，学习效率低..4 4、、学习自信心严重不足学习自信心严重不足..压力过大压力过大,,部分同学厌部分同学厌学情绪学情绪18养不教，父之过；养不教，父之过；教不严，师之惰。
教不严，师之惰。
————《《三字经三字经》》高一开学以来，进行了二次高一开学以来，进行了二次大型的考试，每次考试成绩都会有大型的考试，每次考试成绩都会有一定的变化。
但是，我们没有必要一定的变化。
但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。
如果我会潜移默化的传递给孩子。
如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须孩子推进失败的火炕，这一点必须五五. .给各位贵家长的建议给各位贵家长的建议对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。
高一新生家长会课件家长会(parents meeting)，一般是由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议或活动。
高一新生家长会课件一、目的：1、进一步了解学生家长及家庭情况2、相互交流学生表现情况，尤其是成绩分析3、汇报班级工作状况4、分析学生带有普遍性的问题5、帮助家长提高家教水平，家长是教师的助手，家庭是学生的第二课堂。
6、树立家长的信心二、提前准备的材料：1、学生成绩分析表格2、任课教师对学生的部分评价3、学生平时的表现情况材料4、给家长的一封信或一句话5、学生的30岁计划书6、班级影像资料7、学生的周记摘录三、环节设计：1、班主任汇报阶段：（1）学校开展的各项工作、活动（如读背检查、社团活动风采、晚自习学科分层辅导、答疑）（2）班级开展的各项工作、活动（周记、小组竞争活动、值日班长制度、读背检查制度、晚自习违纪签名制度）及取得的成绩（3）班级学习成绩在年级的变化情况（4）学生相比高一刚入学时的变化（更加独立，逐渐形成相对独立的人格、思考品质、处世态度；能够合理安排时间，将九门学科合理分配；各方面的能力提高较快等）、学生普遍存在的问题（5）学生平时表现情况、期中考试成绩分析2、学生展示阶段：（1）班级影像资料（2）自己召开的班会：“永远的高一六班”以及学生的30岁企划书（3）学生写给家长的一封信或者一句话（用信封封好）3、家长交流阶段：请欧阳菡露或高睿智的家长谈谈平时如何教育孩子的（提前通知，准备讲稿）4、理论学习阶段：印发一些家教方面的文章，与家长一起学习。
四、在家长会上的发言稿：各位家长,大家好:首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材.今天的家长会有四项议程,一是我向各位家长作一下汇报,并对这一阶段学生的情况作一反映,二是请几位学生做一下他们的班级展示并带给各位家长他们自己的心声,三是请两位家长做一下发言,四是我们共同学习、自由发言交流.08年的9月1日，你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。
八个月来，我们共同努力，一起拼搏，取得了不菲的成绩！而现在是一个平稳的发展时期,没有了新入学时的新奇和暂时压力,也没有面临毕业升学,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭.所以，在这段时期，加强老师与家长之间的交流尤显得重要。
我们共同发现问题，解决问题。
司马光在《资治通鉴》中有这样的话：“治其微，则用力寡而功多；救其著，则竭力而不能及也”,只有这样，我们的孩子才会成人成才。
下面我做一下汇报：（1）学校开展的各项工作、活动：如走班制教学的完善推广、读背检查、社团活动风采、晚自习学科分层辅导、答疑。
从上学期，我们学校率先进行了走班制教学，经过半个学期的实践、省市各级领导的指导，我们的走班制教学逐渐完善，大多数同学们在走班制的教学模式下都能够选择到适合自己的老师，学习的兴趣非常浓厚，学校对于走班制的管理工作也越来越完善严格，省市很多兄弟学校不断到校来参观学习，《中学时代》、《大众日报》等专业报刊进行了大篇幅的采访报道。
事实证明，走班制教学符合学生的实际，得到了同学的支持与喜爱。
中学阶段的很多基础知识需要记忆，并且背诵的文章多，“腹有诗书气自华”，可以提升孩子的人文素养，可以使他们在以后的工作生活中得益匪浅，本着以上的原则，我们学校大力开展了读背活动，读背的篇目既有必背，也有自选，学校特别重视读背的检查，既有值班老师的抽查，也有学生会团委的定期检查，最后还有年级期末的最后考试。
学校对于晚自习的管理非常重视，每天学校领导老师轮流值班，每个年级每天晚上都有十个老师正常值班，另外很多老师义务加班，外语学校老师的奉献精神相信在座的各位家长都很了解。
晚自习学校不仅加强管理，而且非常重视老师的分层次辅导，每天分学科在不同的小教室进行辅导，辅导有专门的辅导教案、试卷，针对不同层次同学的学习情况分类辅导；同时，安排专门的老师在集体备课室进行答疑，同学们在白天的学习中积攒下的问题可以利用晚自习解决。
为了培养学生各方面的能力，我们学校的大力开展学生社团活动，所有的社团由学生自己组建，在老师的指导下进行活动，定期出成果，社团及由外延型，如轮滑社、篮球协会、足球协会等，也有内涵型，如倾城文学社、哲学社、化学实验社等，同学们在社团中不仅可以发挥自己的特长，也可以提升自己的能力，更加值得一提的是通过社团活动同学们开阔了眼界，扩展了知识。
（2）班级开展的各项活动及成绩（3）班级学习成绩在年级的变化情况（4）学生相比高一刚入学时的变化：更加独立，逐渐形成相对独立的人格、思考品质、处世态度；能够合理安排时间，将九门学科合理分配；各方面的能力提高较快等。
学生存在的问题：学习方法不当、学习目标不明、人际交往敏感、与家长的代沟问题、学习的自信心不足、对自我的评价不完整等。
这些需要我们家长和老师共同努力来帮助他们解决。
（5）学生平时表现情况、期中考试成绩分析。
下面请我们的几位同学做班级展示：下面我们以热烈的掌声欢迎两位家长给我们做一下他们如何教育孩子、如何与孩子沟通交流的经验交流：下面,是我对家长们提的几点建议:一,家庭教育与学校教育要紧密配合.作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,再到高中，这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果. 孩子在同样的年龄段里,同时走进同样的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的, 然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因.并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上.所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长.如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的.二, 不以成绩论英雄您的子女学习成绩好,并不意味着思想好,能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低.现在的社会需要各种各样的人才.只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业.三,科学的分析孩子的成绩档案这次考试，与中考入学成绩和上个学期末成绩进行比较，我们看到学生们的竞争非常激烈，学生名次变化很大，每个孩子都面临着严峻的形势。
但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。
如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。
对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，强科继续保持，弱科如何加强。
下一步应该采取哪些措施，应该如何做。
我们虽然要重视考试的结果，但高一现在更生要的是重视学习的过程。
四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。
对孩子应该严格要求，不能用成人的.眼光来看孩子的学习生活。
俗话说：“没有吃不了的苦”，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。
先关注其思想，再关注其物质。
面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。
至少当着孩子的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致孩子丧失信心，手忙脚乱。
孩子考试，很大程度上也是在考家长。
要帮助孩子树立自信，强化自信。
五、要尽量避免外界的干扰。
高一开好头很关键，“良好的开端是成功的一半。
”他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。
学习如逆水行舟，不进则退。
此外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。
我希望家长尽量每个月跟我通个电话，了解子女在校的情况。
我们这个班有54名学生，有时我怕真的是照顾不过来，你们不仅自己要经常和班主任联系，而且要跟孩子比较差的科目的老师联系，这样老师就会有印象，好帮助你的子女加强这一科。
同时也希望家长们多劝劝孩子主动找老师，当然，我也会劝劝学生们，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。
六，告诉孩子要遵守学校纪律，养成良好的生活习惯，才能够成材成人，这些应该是您对孩子的要求，也是我们的愿望，学校从他们一入学就开始狠抓纪律，抓得实、抓得细，从学生的仪表、考勤、宿舍管理等细节方面抓起，让学生在严守纪律的同时要养成良好的生活习惯。
可是，在这半个学期以来，也有一些违纪现象发生，比如，有的同学故意留“特殊”的“怪异”的发型，有的男、女生之间不正常交往--谈恋爱，有的同学违反规定携带手机，公然在上课，甚至于晚自习玩手机游戏；在上课和晚自习听MP3、MP4，上课偷偷看课外小说，不听课；乱花钱大手大脚，上课吃东西，严重影响教师上课，对老师不礼貌。
这些违反校规校纪的现象，严重影响孩子的学习和身心健康成长。
所以，作为学校，作为班主任对这些违纪现象都是要必须严厉制止的，希望各位家长跟孩子经常提个醒儿，并能够积极的配合我们做好这方面的工作。
七、帮助孩子学会分析和接纳自己有关研究表明，只有那些懂得如何正确地认识自己，评价自己，并愉快地接受自己的孩子，才能够更好的适应高中的学习和生活，最终才能最大程度地让自己和家人感到幸福。
高一是孩子学会分析和接纳自己的最佳时机，在孩子学会分析和接纳自己的过程中，家长有着责无旁贷的作用。
身为家长，在自己与孩子进行交流和沟通时，一个至关重要的环节就是要看孩子是如何看待自己的。
具体做法上，家长可以先让孩子从以下几个方面去考查他的自我感觉，这使您能更贴切地把握孩子对自己的看法：（1）自己的外形；（2）自己的智力；（3）社会交往能力；（4）生活自理能力；（5）自己的个性；（6）自己的情感；（7）自己的创造力。
父母可针对孩子的回答，告诉孩子他在您心中的形象，鼓励和赞美孩子，让孩子意识到他有着自己独特的优势和潜能，他不需要做别的孩子的复制品。
曾有几位家长在我的指导下与孩子进行这样的家庭交流，大多反映效果较为理想。
此外，在帮助孩子学会分析和接纳自己的过程中，施展武力和无止境的批评对一个已经长大的孩子是万万行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬间爆发，那将是一发不可收拾，那时我们的教育将会处于非常被动的地位。
