喂马状物作文

描写动物园动物的外貌、喂动物,的作文全文共4篇示例，供读者参考描写动物园动物的外貌、喂动物,的作文篇1我认识的动物有好多，比如：熊猫、狗、猫、猴子、老虎、河马……马……河马—马睿不用说了，我们班的河马，就是马睿了，他的.脸又大又圆，就像一块大月饼。

他不仅有点像河马，而且体型有点像和河马，为什么体型有点像河马，因为马睿的身材胖胖圆圆的很憨厚，所以很像河马。

猴子—张浩然不用说了，我们班的猴子，当然就是张浩然了。

他很调皮、机灵，就像一只很机灵的小猴子一样，他很喜欢跑步，而且写毛笔字也很好。

他不仅态度小猴子，而且身材也有点像猴子，他比较瘦，而且身材健壮。

这就是我们班级里的“小动物园”，你喜欢吗？你想不想知道我们班其他同学？描写动物园动物的外貌、喂动物,的作文篇2今天我们怀着期盼的心情来到了中山植物园。

这里鸟栖虫居，到处见不到一点垃圾真是一个好地方。

首先我们来到“热带果树林”那里的热带果树可多啦有：神秘果树.香蕉树.咖啡果树.还有那哈密瓜树。

下面我给大家介绍一下神秘果树：神秘果是一种椭圆形的红色果实，长不过2厘米，表面上看去没什么神秘的地方。

你只要吃一点点神秘果，大约4小时之后，味觉就变了：酸的、苦的、辣的都变甜了。

神秘果可鲜食，也可制成酸性食品的助食剂，制成糖尿病人需要的甜味的变味剂。

如消费者为摄取柠檬中含有丰富之维生素c然因柠檬酸味强烈，需添加多量糖水经淡化、稀释柠檬酸，唯恐摄食过量之糖分，致令却步，不敢食用。

如食用一粒神秘果，就可把酸柠檬变为甜柠檬，且芳香无比，食后甜度味觉留存口腔内可达三十分钟之久。

惧吃苦药的人，可先尝一粒神秘果，然后服药，这就不会出现什么难受的味道了。

所以，被称之为“果园里的魔术师”。

因为这种具有魔力般的植物就是原产热带非洲的神秘果，它含有一种变味蛋白酶（又称神秘果素），虽然并不能真正地改变食物的味道，但可以改变人的味觉，所以人们吃过神秘果后再吃任何酸的食物都觉得是甜的。

当食用神秘果后，其中的神秘果素会分布在舌头的味蕾细胞膜上，在中性ph的环境下时，在神秘果素上的甜味接受蛋白，不会与甜味按受部位结合，因此神秘果素不具甜味。

骑马场里的小马状物作文第1篇：骑马场里的小马状物作文星期天，爸爸带我去骑马场玩儿。

我们做了几个小时的出租车，才到达马场。

到了马场，爸爸问我想骑哪匹马。

我说：“爸爸，我想骑那匹白*的小马。

”爸爸爽快的答应了。

爸爸又让驯马师把小白马牵过来，就这样，我和小白马开始了“游戏。

”这匹小白马身上的毛是白*的，像穿了一件棉袄。

它头上有两只灰*的耳朵，一摇一摆的，像两个小孩子在嬉戏。

它的眼睛像玻璃球，它的背上的毛摸起来软绵绵的，它的肚子圆鼓鼓的，像吃饱的小胖子。

它的四肢粗壮，它的尾巴像细细的绳子，跑起来的速度飞快，比猪的还快。

这时，驯马师把我抱到了马背上，驯马师又让我拉紧套在小白马脖子上的绳索，并告诉我小白马要跑了。

小白马真的就跑了起来！我骑在马背上，感觉到了凉爽，同时我也紧张起来。

可是，慢慢的我又放松了，并在马背上唱：白龙马，蹄朝西……可能是我的声音太大了吧，小白马跑着跑着就刷的一下停下来了，我也跟着往前倾。

最后，我的嘴撞到了马脖子上，害我吃了一口“马毛味的雪糕”。

这时，驯马师举起她的手，“*”的一下，打在小马的头上，小马“咴咴”的叫着。

可这时，车来了，我依依不舍的跟小白马告别了，直到现在，我还想：小白马你怎么样了？是不是还被驯马师打？有时间，我一定要去看你。

我们就像朋友一样，彼此牵挂未完，继续阅读 >第2篇：骑马场里的小马作文星期天，爸爸带我去骑马场玩儿。

我们做了几个小时的出租车，才到达马场。

到了马场，爸爸问我想骑哪匹马。

我说：“爸爸，我想骑那匹白*的小马。

”爸爸爽快的答应了。

爸爸又让驯马师把小白马牵过来，就这样，我和小白马开始了“游戏。

”这匹小白马身上的毛是白*的，像穿了一件棉袄。

它头上有两只灰*的耳朵，一摇一摆的，像两个小孩子在嬉戏。

它的眼睛像玻璃球，它的背上的毛摸起来软绵绵的，它的肚子圆鼓鼓的，像吃饱的小胖子。

它的四肢粗壮，它的尾巴像细细的绳子，跑起来的速度飞快，比猪的还快。

这时，驯马师把我抱到了马背上，驯马师又让我拉紧套在小白马脖子上的绳索，并告诉我小白马要跑了。

抄写作文（6篇）(1)从远古时期人类就把马儿当做驮运货物的工具，也成为人类忠实的朋友。

它的功劳可以与狗相比。

随着时代巨大的变化，人类用马儿的次数越来越少，取而代之的则是毫不通人性的发达交通工具。

最多也只是在比赛时才用到。

难道马儿以后就会被人类所淘汰吗？更令人发指的是那些忘恩负义的人，他们肆意宰杀马儿群，为的是一饱口福或财源滚滚。

还有一些人，他们在饲养马儿的同时，也把马儿当成了奴役，凡是它们能干的都让它们今生享受到。

从不知心痛，把马儿力下的功劳抛之脑后。

以至于马儿的嘴巴被衔铁勒变了形，蹄子也被铁钉洞穿了，腹部被马儿刺划出一道道深凹的伤痕。

最终以束缚告终，结束了它辉煌而又可悲的一生。

而残酷的人类全然不顾，他们只知道赚钱，赚钱，再赚钱。

可是可怜的马儿，你为什么不与人类抗衡，夺回本该属于你的幸福呢？是长期的压抑使本该属于你的野性荡然无存，还是因为你的忠实而不想冒犯没有人性的主人？可怜的马儿呀，你如果再不向与那没有人性的人类夺回本是你的幸福和自由，就恐怕你们家族在不久后的一天被人类灭绝。

难道你能忍受这种耻辱和痛苦吗？马儿，我为你在古战场的飒爽英姿而感到骄傲，为你现在所受的耻辱而哭泣。

星期天，我在家里和妈妈一起包抄手。

我作业写完了，看见妈妈在餐桌旁包抄手，我也想包，便跑到妈妈身边说：“妈妈我可不可以来包抄手。

”妈妈说：“可以啊，不过要先去洗手。

”我洗了手，擦干了手上的水，便来到妈妈身边包抄手。

我先用勺子舀了半勺肉，然后用肉酱在四个角其中一个角沾上，又将然后将有肉酱的角往对面折形成一个三角形，然后我将三角形的钝角向里，然后——然后该怎么做呢？我茫然了，我只好向妈妈请教，妈妈拿着我的抄手皮教我包，我看了一遍后，妈妈说：“你也来包一个。

”我便照妈妈的样子包了起来，又到了，我不会的地方了，我心里紧张极了，按我按妈妈说的大拇指和食指捏住一端却不曾想到无名指和小拇指还要在后面抵住，我用右手的大拇指用和食指拿着一端抄过去和另一端对齐。

驯马小学作文驯马小学作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的驯马小学作文，欢迎阅读与收藏。

“长长尾巴鬃毛飘，四蹄有力善奔跑，不吃鱼肉嚼草料，拉车运输有功劳”，这就是我喜爱的动物——马！没错我和爸爸来到了“马之乡”——西藏草原上“驯马”。

放眼望去，青青的草地上马儿们在一起相互追逐，玩乐着！走近牧场，只见小马个个活泼，可爱超极好动，它们有的在嬉戏，有的在水槽边饮水。

高大的马儿有的抬起前足相互踢咬着，看似在打架，其实它们在玩乐中学习沟通和相处的技巧，还有的在练习奔跑锻炼自己的本领！我和牧场的大叔进了马栅，我挑了一匹身型小的马开始训练马儿，在这之前我听过那位叔叔给我讲的如何驯马。

我先温柔地摸了摸小马的头，试着亲近它，慢慢的我坐在它的背上，两脚轻轻地放在马背两侧喊道：“驾！驾”结果真的驯成功了，我驾着它在牧场转了整整一圈，真是太兴奋了！要知道我是一个敢于尝试的人，我又挑了一匹体型中等的马儿，先用之前的.方法，接着给马喂草，我专门带了刚采的青草，马儿吃得津津有味，好像很喜欢我这个朋友，我坐在它身上，它居然很乖巧，我骑在它背上叫着：“驾！驾！”别提有多开心了！这一次我又看了看爸爸给我挑的一匹身型强壮的马，马长得很英俊帅气，长长的脸，两只耳朵机敏的竖立着，仿佛在听着周围的动静，一双眼睛炯炯有神，神采奕奕，散发出两道闪亮的光芒，它的身上长着一排一排的鬃毛，强壮的背后拖着一条棕色的长尾巴，显得十分潇洒！当我坐在它背上时，突然这个“美男子”前足一抬，身体一斜，成功地把我甩了下去，这匹马性情刚烈，虽然我被吓到了，但是还是坚持着，摔过10多次后，我终于开始慢慢驾驭起了它。

当我下马时，它好像在取笑我一样，我故意用双手蒙上它的眼睛，像朋友一样亲近它……我驯马的故事是不是很有趣？。

关于马的作文600字篇一：马600字我非常喜欢马，这是因为马是我们人类的朋友，我又是属马的，还有一些好马不断吸引着我们，像岳飞的“白龙马”，刘备的“的卢马”，关羽的“赤兔马”……它们英勇善战，奋身救主的情景不时的闪动在我的眼前。

马长的英俊帅气，马的脸有点长，两只耳朵直竖立在头顶，一双水汪汪像黑宝石的大眼睛，在脸上显得炯炯有神，马脖子后面长着长长的鬃毛，显得很潇洒。

马非常强壮，每当马跑起来的时候，腿上就会呈现出一块块腱子肉，真想一名出色的运动员。

马在野外生活，是属于群居动物，彼此互相照应，让马觉得更有安全感。

圈养的马匹，有的虽然一匹马住一个马厩，但是马也非常需要同伴。

通常在马场内养一些其它的动物，如狗、山羊甚至驴子等，也可以作为马的同伴。

一群生活在一起的马之间，是非常有阶级意识的。

通常一群野马之中，会有一匹公马为首领。

圈养的马匹之中，也会有一匹骟马或母马为首领。

两匹马为了争首领的地位，或是新来的马要挑战首领，通常会打一架来解决。

当然，两匹公马要争一匹母马，也是要打一架的。

年轻的马在一起，常常会互相追逐、踢、咬，这并不是真正的打架，而是在玩乐。

从玩乐中学习沟通与相处的技巧，这对小马的成长是非常重要的。

马很朴实，从来都不想吃一些山珍海味，只是吃一些草就够了，它也会任劳任愿的为人们工作。

马是战士们忠厚的朋友，无论是枪林弹雨，它也会驮着主人，奋不顾身的冲出群围，绝不退缩，直到获得胜利。

如果主人受了伤，自己也很危险，它绝不会丢下主人，也不会投靠敌人。

虽然马对主人忠厚老实，但是对敌人就会冷酷无情或者不吃不喝直到死去。

伙伴们，看出来了吧，马的忠诚，马的拼搏精神，马在群组里的互相照应，是我真真爱马的原因。

篇二：马600字这次放假我们一家抽了四天时间，去了巫溪著名风景区红池坝游览，清澈见底的西流溪，美丽迷人的红池、色彩缤纷的花海、还有那彩带……这些景色都让人流连忘返。

可无论走到哪里，总有一道靓丽的风景——马。

在所有的动物中，马是身材高大健壮而身体各部分又都配合得最匀称、最美丽的。

七年级关于写马的优秀状物作文七年级关于写马的优秀状物作文篇1前几年，爸爸从大连买回了一匹铜马，它就摆放在我家大厅的柜子上，虽然柜子里有许多漂亮的工艺品，但要数我最喜欢的工艺品还是那匹既是最引人注目又最威武高大的铜马了。

这匹铜制的马，两只眼睛炯炯有神，神采奕奕，永远折射出两道闪闪发亮的光辉，特别有精神。

两只小三角形般的耳朵机敏的竖立着，仿佛在随时聆听着周围的动静。

身上的鬃毛一排一排的，使这匹矫健的铜马驰骋起来的样子更加威武、耀眼了。

更令人想不到的是，这匹铜马肥健的身子后面拖着一条棕色的大尾巴，只要轻轻的一甩，就像一道闪电一般在你眼前一晃，真是潇洒极了!前面一直马蹄凌空而起，另一只那么微微弯曲，另外两只马蹄用力地使自己的身躯往前奔驰。

这驰骋的姿态真是威风凛凛，霸气十足。

每当我看到这匹正在驰骋飞奔的铜马时，就会不由自主的想起马那不服输的品质，就是因为马有这样不怕困难的品格，所以它遇到的困难都能迎刃而解，一一克服。

不是吗?正如唐代着名诗人杜甫所写的：“所向无空阔，真堪托死生。

骁腾有如此，万里可横行。

〞这两句诗所代表的就是马的意志、品格。

所以，我每当看到这匹威武健壮的铜马时，就会努力做到不怕困难，永不退缩，勇往直前，战无不胜。

这匹铜马象征着“勇往直前〞，象征着“马到成功〞，只要做什么事情都不半途而废，不退缩，那么你一定能够成功。

这匹铜马一直鼓励着我，它将陪伴我走过风风雨雨，它将陪伴着我通往成功的此岸，永不退缩，永不服输。

七年级关于写马的优秀状物作文篇2有人想得到一匹一日千里的好马，但他只得到了一匹劣马。

之所以说这匹马是劣马是因为它不能一日千里。

于是这个人便丢弃了这匹劣马，他对别人说：“我丢弃它是因为我有更高的追求，不想要好马的骑手不是好骑手。

〞于是他继续寻求自己中意的好马，可是世界太大了，光凭他的双脚是无法走很远的，最终此人没有找到自己的马，而别的人却骑着在他眼中是劣马的马找到了真正的千里良驹。

这个人没找到好马不是因为他不懂马，而是因为他既分不清真正的好与劣，又不懂得利用现有的条件。