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2024年小学教师评副高职称的述职报告尊敬的评审委员会：大家好！我是XXX小学的一名小学教师，首先非常感谢评审委员会给予我这个机会，并且非常荣幸地向大家汇报我近几年的工作情况，以及申请副高职称的理由和成果。
一、个人简介及专业背景我于XXXX年进入教育界，担任小学教师至今。
在此期间，我不断努力提高自己的教学水平和教育素养，取得了教育学学士学位和小学教育硕士学位。
同时，我还积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断提升自己的专业知识和能力。
二、工作情况1.教学工作：我一直以来都非常重视教学工作，尽心尽力地教育和引导学生。
我注重培养学生的创造力、批判性思维和问题解决能力，注重培养学生的合作精神和团队意识。
在教学中，我注重理论与实践的结合，通过丰富的教学活动和多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重对学生的个性关怀和个别化教学，尽量满足每位学生的学习需求。
2.教研工作：除了教学工作，我还积极参与学校的教研活动。
作为学校的教研骨干成员，我组织过多次教育研讨会和教学研讨会，与其他教师共同研究和探讨教学方法和教学内容的改进，提高教育教学质量。
此外，我还撰写了多篇教育教学论文，发表在省级及以上学术刊物上，为教学改革和发展贡献了自己的力量。
3.学科建设工作：作为小学教师，我深知学科建设对学生综合素质的培养的重要性。
我在教学中注重培养学生的学科思维和学科能力，强调学科知识与生活实践的联系，通过多样化的学科活动和实践活动，激发学生对学科的兴趣和热爱。
同时，我也积极参与学校的学科建设工作，与学科组共同制定和完善学科教学大纲和教材，参与学科教师培训和学科交流活动，提高学校学科教育水平。
三、申请副高职称的理由1.教学成果：在我多年的教学实践中，我积累了丰富的教学经验，取得了一定的教学成果。
我曾多次获得学校和区教育局颁发的优秀教师和先进个人的荣誉称号。
我也多次参与市级以上的教育教学比赛，并取得了不错的成绩。
教师申报职称个人述职报告4篇教师职称评定述职报告篇一现将本人任职以来的工作情况简述如下：一、政治思想觉悟高。
我热爱社会主义制度，坚持四项基本原则；热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人；不断完善自身综合素质，全面提高教学服务意识。
从教周河中学的六年中，我总是以校为家，经常利用节假日为学生无偿培优补差。
xx年秋，教体局首批支教方案推出。
当时女儿马上出生，为不让学校犯难，我就主动对口到商城和新县交界的沙窝罗汉小学支教。
二、潜心钻研，认真做好教学工作。
我经常钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。
在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。
三、用心做好班主任工作。
历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。
我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。
四、互相学习、团结协作各教师。
我有真诚待人、虚心请教、无私奉献的精神，自己身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师，更有锐意进取、教法先进的年青教师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。
我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关。
同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短。
尤其是代毕业班这几年，我总是本着“你荣我荣，你耻我耻”观点，做到本班学生必须了解和掌握的东西他班学生也必须掌握，特别是在培优和竞赛辅导中，我从不拘绝各班学生的参与学习。
经过努力，我的作法得到学校领导的好评与大力提倡。
小学语文一级教师评职称述职报告尊敬的领导：您好！我是一名小学语文一级教师，通过这次评职称述职报告，我想向您展示过去一年的工作成果，并对未来的发展目标提出一些建议。
一、工作成果1.教学成果在教学方面，我积极运用现代教育技术，结合学生实际情况，采用多种教学方法，使学生在语文学科中取得了良好的成绩。
我注重培养学生的阅读兴趣和写作能力，通过课内外阅读活动，激发学生的学习热情。
同时，我还注重对学生的针对性辅导，针对不同层次的学生制定不同的教学方案，让每个学生都能得到适合他们的教育。
2.教研成果在教研方面，我积极参与学校教研活动，与同事共同探讨教学方法和教材改革，并取得了一些成果。
我在教学中尝试运用情景教学法、任务型教学法等创新教学方法，提高学生的学习兴趣和学习效果。
同时，我不断学习新知识，关注语文学科的最新发展动态，不断提升自己的教学水平。
3.德育成果作为一名小学语文一级教师，我注重培养学生的品德素养和道德修养。
我注重培养学生的学习方法和学习习惯，引导他们树立正确的学习态度和价值观念。
在课堂上，我注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组讨论和合作学习，让学生学会尊重他人、倾听他人。
二、发展目标1.提高教育质量未来，我将继续努力提高教育质量，注重个别化教学，根据学生的差异制定个性化的教学方案，提高学生的学习效果。
同时，我还将加强教育教学研究，与同事们共同探索更好的教学方法和教育理念，提高整体教育水平。
2.培养学生的创新能力随着社会的发展，培养学生的创新能力越来越重要。
未来，我将注重培养学生的创新思维和创造力，鼓励他们勇于尝试、敢于创新。
我将积极组织一些创新活动，鼓励学生提出自己的想法和见解，培养他们的解决问题的能力。
3.推动教材改革教材是教学的重要依据，也是促进学生全面发展的重要方面。
未来，我将积极参与教材改革工作，提出一些教材改革的建议，使教材更加符合学生的实际需求，更易于教学实施。
同时，我也将不断自我学习，提高自己的教材解读能力，为学生提供更好的教育服务。
2024年小学数学教师述职报告德能勤绩小学数学教师述职报告评职称(6篇)小学数学教师述职报告德能勤绩小学数学教师述职报告评职称一1、引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力。
2、引导学生学习由旧知两位数加两位数笔算方法，向新知两位数减两位数的笔算方法进行知识迁移，进而掌握两位数减两位数的笔算方法。
该课按照自己的设计比较圆满的完成了。
数学教师要注重对学生思维品质的培养，如：严谨的思维习惯、扎实的解题作业习惯等。
这是我以前没有意识到的。
在学习完笔算减法的方法后，我让学生比较了两位数加两位数与两位数减两位数的笔算方法的相同点，却没有比较不同点，这不能说不是个遗憾，因为有的孩子是容易不看加减号的，一个数位上加，另一个数位上减。
在本节课中我采取了一次学生合作学习，但放在练习环节，如果放到学习例题时，效果应该更好。
课中小结时不要过于放开，应对从哪一位算起给与一个规范的说法：笔算时从个位算起!我对主体部分的钻研比较注重，对练习的处理相对毛躁，基本上是放手让学生自己做，然后及时面批，缺乏对习题的对比引导。
如98-80=和98-8=，如果不拎出来让孩子们比一比，这个习题资源就浪费掉了。
对练习形式的处理也不够灵活，只是直接用了书上的练习，在该课快结束时插入一些变化题型，可以一扫孩子们的疲倦，再次刺激学生的兴奋点。
小学数学教师述职报告德能勤绩小学数学教师述职报告评职称二为了加强我镇小学教学常规管理，保证良好的教学秩序，实现教学管理工作的制度化和规范化，使学生得到全面地健康成长，现就本年度的教学常规管理工作情况作如下总结。
在师生的共同努力下，我们在原有的基础上，不断完善各项工作。
取得了新的成绩。
一、备课备好课是上好课的前提。
1、认真执行新课标，明确课程性质、目标和实施建议，从课程的三个维度制定学科教学计划，多数级科实行集体备课，重视安排好综合实践活动、学科评价方案，并落实到每节课中。
2、通过对教材内容的认识、实践、批判和反思，把课程内容(教材内容)按照学生实际需求加以组织、整合，实现对教材内容的再创造。
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小学教师评职称述职报告
小学教师评职称述职报告(一)
尊敬的领导，各位同事，大家好!
教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子
王”，这种感受也越来越深刻。一九九四年，当我跨出上海市浦明师范学校的大门，
信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任
感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进
步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种
乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。 要给学生一杯水，自己要有
一桶水，更要成为长流水。
为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。1996
年，我参加了教育学院“三结合”大专班的学习，成绩优良，连续三年获得奖学金，
于20XX年顺利毕业;；之后，我又通过了成人高考，参加了大学本科的学习，将于
20XX年6月从上海师范大学汉语言文学专业毕业。我想，教学相长，学生就是老
师最大的力量源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人
才的重任。我通过了普通话水平等级考试，并参加了电脑多媒体软件制作的培训和
考核，成绩优秀；20XX年通过了计算机网络考核和教师课堂英语100句的考
核;20XX年的8月，我又顺利地通过了上海市职称计算机应用能力考核。
九四年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文、思品、社会等学科的
教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，
全面关心学生健康成长。
教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，
是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。当素质教育逐步替
代应试教育的时候，教师必须在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理。
俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在集体中得
到改变的。20XX年，我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声
不响，独自一人，但当有同学不小心侵犯了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔
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拳就打，是个典型的问题学生。我利用晨会课，思品课对他进行教育，让小干部成
立帮困小组，每天一人，轮流帮助他，使他的脸上重新出现了笑容。他在周记中写
到：“……朱老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交朋友，并让我参加班会
节目排练，使我感到了集体的温暖，老师就像妈妈一样对我谆谆教导，循循善诱，
老师比妈妈还亲，我一定努力赶上大家……”看了他的周记，我不禁泪流满面，我的
一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。
随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的要求也就更高了。在
以往的教育过程中，教师总喜欢安排学生的方方面面，认为好学生非当干部不可，
当干部是极少数学生的专利。而这样的教育，使学生没有了个性，没有了主见，只
是被动地接受。而这一切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。随着素质教育的全
面推进，我就在中队集体中实行了队干部轮流制和任期制。实行之后，班里的每一
个队员得到了真正锻炼的机会。通过开展“十分钟队会”、“中队主题会”、“双休日的
公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨
的积极性和主动性。这一教育改革，使得我们这一中队在活动中得以成长， 20XX
年，我班学生参加区少先队队列操比赛，表现出极高的集体主义精神，获得铜号奖。
20XX年，学校举行大型主题活动——绿色地球我的家，我带领班级学生承
担了小品演出的任务。我带领同学们上马路测噪音，到苏州河采访参与合流污水工
程的工作人员，为演小品准备资料。演出后受到了领导的好评。同时我以“绿色地
球我的家”为主题参加了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案比赛一等奖。
作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校
领导和学生家长的满意。
随着应试教育向素质教育的转变，学校教育不仅要让学生在基础知识、基本
技能上打好基础，更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化;在情
感上达到“要我学”到“我要学”的转化。
在教学上，我一直担任中高年级的语文教学工作。我刻苦钻研、虚心求教，
不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质
量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学
生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突
破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从
