诵读比赛流程

第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们对于文化艺术的追求越来越高，尤其是对于美文的诵读，它不仅能够陶冶情操，提升审美能力，还能锻炼口才，增强表达能力。

为了丰富校园文化生活，提高大学生的综合素质，特举办大学生美文诵读比赛。

二、活动目的1. 提高大学生对美文的鉴赏能力，培养良好的阅读习惯。

2. 锻炼大学生的口才，提升表达能力和自信心。

3. 传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。

4. 增强校园文化氛围，丰富大学生的课余生活。

三、活动主题诵读经典，传承文化四、活动时间2023年11月1日至2023年11月30日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校在校学生七、比赛形式1. 参赛者自选一篇美文，要求题材广泛，内容健康向上。

2. 诵读时间为3-5分钟，内容可根据个人理解进行适当演绎。

3. 诵读时需脱稿，要求声音洪亮，语调抑扬顿挫，富有感染力。

4. 选手可自备伴奏音乐，但需确保音乐与诵读内容相符。

八、评选标准1. 诵读内容：内容健康向上，富有教育意义，体现中华优秀传统文化。

2. 诵读技巧：声音洪亮，语调抑扬顿挫，富有感染力，表达流畅。

3. 仪态仪表：着装得体，精神饱满，展现大学生风采。

4. 创意表现：在诵读过程中，可根据个人理解进行适当演绎，富有创意。

九、比赛流程1. 报名阶段（2023年11月1日至11月10日）：参赛者向所在学院报名，提交报名表及诵读作品。

2. 初赛阶段（2023年11月11日至11月15日）：各学院组织初赛，选拔优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（2023年11月30日）：决赛在多功能厅举行，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

十、奖项设置1. 一等奖1名，奖金500元，荣誉证书；2. 二等奖2名，奖金300元，荣誉证书；3. 三等奖3名，奖金200元，荣誉证书；4. 优秀奖若干，荣誉证书。

十一、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置；2. 通过校园广播、微信公众号、学校网站等渠道进行宣传；3. 邀请校内外媒体进行报道。

第1篇一、比赛背景诗歌是中华民族文化的瑰宝，是高中语文教育的重要组成部分。

为了激发高中生对诗歌的兴趣，提高他们的朗诵水平，培养他们的审美情趣，特举办此次诗歌诵读比赛。

通过比赛，旨在提升学生的文学素养，增强他们的文化自信，同时丰富校园文化生活。

二、比赛目的1. 培养学生对诗歌的热爱，提高他们的文学素养。

2. 锻炼学生的口语表达能力，增强他们的自信心。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文学氛围。

4. 促进学生之间的交流与合作，展现高中生的精神风貌。

三、比赛主题“青春诗韵，悦读成长”四、比赛时间2023年10月15日（星期日）上午8:30-12:00五、比赛地点学校报告厅六、参赛对象全校高一、高二年级学生七、比赛形式1. 个人赛：每位选手自选一首诗歌进行朗诵。

2. 团体赛：每组选手自选一首诗歌进行集体朗诵。

八、比赛规则1. 选手需提前报名，报名时需提交朗诵诗歌名称、选手姓名、班级等信息。

2. 个人赛选手朗诵时间不超过5分钟，团体赛朗诵时间不超过8分钟。

3. 朗诵内容需积极向上，富有时代气息，体现青春风采。

4. 朗诵形式可多样化，包括但不限于朗诵、吟唱、表演等。

5. 评委由学校语文教师、音乐教师、教育专家等组成，评分标准包括朗诵内容、朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面。

九、比赛流程1. 报名阶段（2023年9月15日-9月30日）：学生自愿报名，填写报名表。

2. 海选阶段（2023年10月5日-10月8日）：各班进行内部选拔，选出优秀选手参加校级比赛。

3. 级别赛阶段（2023年10月10日-10月12日）：各年级分别进行比赛，选拔出优秀选手进入决赛。

4. 决赛阶段（2023年10月15日）：举行校级决赛，评选出个人赛和团体赛一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖仪式（2023年10月16日）：举行颁奖仪式，表彰优秀选手和团队。

十、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖（1名）：奖状、证书、奖品- 二等奖（2名）：奖状、证书、奖品- 三等奖（3名）：奖状、证书、奖品- 优秀奖（若干名）：奖状、证书2. 团体赛：- 一等奖（1名）：奖状、证书、奖品- 二等奖（2名）：奖状、证书、奖品- 三等奖（3名）：奖状、证书、奖品- 优秀奖（若干名）：奖状、证书十一、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴于校园显眼位置。

红色经典诗文诵读比赛活动方案一、活动主题。

“诵读红色经典，传承红色基因”二、活动目的。

通过红色经典诗文诵读比赛这种有趣又有意义的方式，让大家重温红色历史，感受革命先辈们的热血与激情，传承红色基因，同时也提高大家的朗诵水平和文学素养。

三、活动主体。

全体员工/全体学生（根据实际参与人员来定）四、活动时间与地点。

1. 时间。

报名时间：[具体日期区间1]初赛时间：[具体日期]决赛时间：[具体日期]2. 地点。

初赛：[详细地点1]决赛：[详细地点2]五、活动流程。

# （一）前期准备。

1. 宣传推广。

制作超级酷炫的活动海报，上面印着毛主席诗词或者其他特别有代表性的红色画面，再配上大大的活动标题，贴在公司/学校的公告栏、食堂、宿舍等大家经常出没的地方。

写一份特别吸引人的活动推文，就像在跟朋友聊天一样介绍这个活动，比如“宝子们，红色经典诗文诵读比赛来啦！想象一下，你站在台上，用声音穿越回那个热血沸腾的年代……”然后通过微信公众号、微博、钉钉群等平台发布。

2. 组建评委团。

邀请那些在朗诵、文学或者历史方面特别厉害的人当评委。

比如说学校里的语文老师、播音主持专业的老师，公司里文采特别好或者参加过朗诵比赛的同事。

3. 准备奖品。

准备一些既有纪念意义又很实用的奖品。

比如一等奖是一套精美的红色经典书籍套装，二等奖是带有红色元素的精美笔记本和钢笔，三等奖是红色文化主题的小摆件。

优秀奖也可以给个小红星胸章或者小书签之类的。

# （二）报名方式。

1. 设计一个简单的报名表格，里面包含姓名、联系方式、诵读诗文的题目等基本信息。

2. 可以线上通过邮件或者在线表单报名，也可以线下在指定地点填写表格报名。

# （三）比赛环节。

1. 初赛。

每位选手上台朗诵，时间限制在3 5分钟。

就像在自己的小舞台上自由发挥一样，但是要把红色经典诗文的那种韵味读出来哦。

评委根据选手的朗诵内容、语音语调、情感表达等方面进行打分。

根据得分情况，选出若干名选手进入决赛。

朗诵比赛策划书范文（精选6篇）朗诵比赛策划书1一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设;展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

二、活动对象：国交全体学生三、时间安排：报名时间：12月1日——8日;抽签时间：12月9日;比赛时间：12月15日四、地点安排：抽签地点：11a5;比赛地点：21c3五、参赛方式【单人、团体(2至3人)参赛】：每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部六、参赛要求：1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

2、作品可________于他人，但我们更鼓励原创。

3、演讲时间3——5分钟。

4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘七、评选方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。

八、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位(包括上届比赛一等奖获得者)主办单位：国交学生会学习部注：时间地点不确定朗诵比赛策划书2一、活动主题：浓情五月、激扬青春二、活动目的：为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的`舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。

三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：（一）时间：初赛：20__年四月末旬决赛：20__年5月4日（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划一、展板(包括电子海报)的宣传（一）在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。

（二）展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。

此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。

(宣传面积需与负责人协同商定)二、横幅的宣传（一）比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。

【幼儿园古诗词之美：经典诵读比赛方案】随着幼儿教育的不断发展，越来越多的家长和老师意识到古诗词对幼儿的重要性。

古诗词是中华传统文化的瑰宝，通过诵读古诗词，可以培养幼儿的情感、语言表达能力，启发幼儿的想象力和创造力，让他们在快乐中感受中国传统文化的魅力。

为了更好地引导幼儿诵读古诗词，我设计了一套经典诵读比赛方案，旨在让幼儿在比赛中感受古诗词之美，提高他们的诗词素养和表达能力。

一、比赛内容1.经典诵读本次比赛的主要内容是古诗词的诵读，每位参赛选手需准备一到两首经典古诗词，如《静夜思》、《春晓》等，要求选手准确地读出每个字，每个音，传达出古诗词的韵律和情感。

2.古诗词表演除了诵读，选手还可以自由选择古诗词进行表演，可以配以动作、音乐等形式，让古诗词更加 vivid，通过自己的表演方式展现古诗词的美丽。

3.主题串词在比赛中，设置主题串词环节，要求选手现场即兴串词，根据指定的主题词，自由发挥，表达出自己对这个主题的理解。

二、评分标准1.表达力选手在诵读古诗词和表演环节的表达力，包括语音语调、情感表达、动作配合等。

2.准确性选手在诵读环节中的发音准确性和完整性，对古诗词的词义解释准确性。

3.创意选手在古诗词表演环节的创意程度，包括表演形式、内容设计等。

4.主题串词对主题的理解和表达能力，是否能够在短时间内即兴表达出与主题相关的古诗词或词句。

三、活动流程1.初赛在班级内进行初赛，每位选手依次进行诵读和表演环节，由班级老师进行初步评分，选出优秀选手晋级决赛。

2.决赛决赛环节增加了主题串词环节，由校级老师和外部评审进行评分，最终选出冠亚季军，并颁发奖项。

3.表彰对于在比赛中表现突出的选手，可以颁发最佳表现奖、最佳创意奖等奖项，为他们的努力和表现给予肯定。

四、个人观点和理解古诗词是中华传统文化的精髓，通过诵读古诗词，可以培养幼儿的语感和情感，激发他们的文学创作潜能。

在比赛过程中，不仅能够锻炼幼儿的表达能力和创造力，还能够让他们在活动中进一步熟悉、理解和感悟古诗词的意境和内涵。

一、活动背景清明，是我国传统的二十四节气之一，也是我国重要的祭祀节日。

清明时节，万物复苏，春意盎然，人们纷纷踏青、祭祖、扫墓，以表达对逝去亲人的怀念之情。

为了弘扬中华优秀传统文化，传承民族精神，提高学生的文学素养，我校决定举办“清明古诗诵读比赛”。

二、活动目的1. 激发学生对古典诗词的兴趣，培养学生对中华传统文化的热爱。

2. 提高学生的语言表达能力、朗读技巧和舞台表现力。

3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。

4. 通过比赛，让学生在传承和弘扬中华优秀传统文化的同时，提升自身的文化素养。

三、活动主题“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

”——清明四、活动时间2023年4月15日（星期六）下午2:00-5:00五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校学生，分为小学组、初中组、高中组七、比赛形式1. 个人赛：每位选手自选一首清明主题的古诗，进行朗诵。

2. 团体赛：每个班级组成一个团队，选择一首清明主题的古诗，进行集体朗诵。

八、比赛内容1. 个人赛：选手需自选一首清明主题的古诗，要求内容健康、积极向上，字数不限，朗诵时间不超过3分钟。

2. 团体赛：每个班级需选择一首清明主题的古诗，要求内容健康、积极向上，字数不限，朗诵时间不超过5分钟。

九、评分标准1. 朗诵技巧（40分）：语音清晰、语调优美、节奏感强、情感充沛。

2. 内容理解（30分）：对古诗的理解准确、深刻，能够准确传达古诗的意境。

3. 舞台表现（20分）：仪态大方、表情自然、肢体语言丰富，具有感染力。

4. 团队协作（10分）：团体赛中的团队成员配合默契，展现出良好的团队精神。

十、活动流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评分标准，宣布比赛开始。

2. 个人赛：选手按照抽签顺序依次上台朗诵，评委现场评分。

3. 团体赛：每个班级按照抽签顺序依次上台朗诵，评委现场评分。

4. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，并提出改进建议。

中华经典诗文诵读大赛活动方案★一、活动目的本活动旨在传承和弘扬中华文化经典，提高学生的语言表达和朗诵能力，培养学生的文化自信心，增强学生对中华文化的认知和理解。

二、活动时间预计在每年的11月进行。

三、参赛对象本活动面向全校学生开放，分为小学组和初中组。

小学组参赛者为小学二年级至六年级的学生，初中组参赛者为初一至初三的学生。

四、活动流程1. 宣传和报名（9月初至10月中旬）学校将在教学楼、食堂、学生餐厅、图书馆等公共场所张贴海报和宣传彩页，并通过微信、班级QQ群等方式向全校学生宣传活动内容和参赛细节，并鼓励有兴趣的学生主动报名参加。

2. 初赛（10月底至11月初）初赛将由各班级进行选拔，每班有2名选手参赛。

初赛的内容为参赛选手准备1-2篇中华经典诗文进行朗诵，朗诵时间不超过3分钟。

教师评审小组将根据选手的朗诵表现和语言表达能力进行初步筛选，选出每个年级的前8名选手进入决赛。

3.决赛（11月中旬）决赛将在学校礼堂举行，比赛内容为参赛选手准备2-3篇中华经典诗文进行朗诵，朗诵时间不超过5分钟。

参赛选手可搭配适当的音乐、道具和服装进行展示。

评委会将从决赛选手中选出小学组和初中组各前6名，并颁发优秀选手证书和奖品。

五、奖励1.冠军奖：每个组别设一名冠军，奖励一份奖杯和一份价值200元的精美中华经典诗文选集。

2.亚军奖：每个组别设两名亚军，奖励一份奖杯和一份价值100元的中华经典诗文书籍。

3.季军奖：每个组别设三名季军，奖励一份奖杯和一份价值80元的中华经典诗文书籍。

4.优秀奖：评委会还将从未获得前三名的选手中选出6名优秀选手，颁发优秀选手证书和一份价值50元的中华经典诗文书籍。

5.每名获奖选手将获得省、市、区三级成果获得者证书。

六、注意事项1.参赛选手需自备中华经典诗文，并在比赛前提交初、决赛所需进行朗诵的作品名称。

2.参赛选手朗诵时需保持端正的姿势和流畅的语言，不得犹豫或嗫嚅。

3.参赛选手的朗诵作品应严格按照规定的时间进行，超时则会被扣除分数。

红色经典诵读比赛活动方案一、活动主题。

“诵读红色经典，传承红色基因”二、活动目的。

红色经典蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。

通过举办这次诵读比赛，让大家重温红色岁月，激发爱国热情，同时提高参与者的朗诵水平和文化素养，营造积极向上的文化氛围。

三、活动主体。

全体员工/全体学生（根据实际参与人员确定）四、活动时间与地点。

1. 时间。

报名时间：[具体日期区间，例如：5月1日 5月7日]初赛时间：[初赛日期]决赛时间：[决赛日期]2. 地点。

初赛：[具体教室/场地名称]决赛：[更大、更正式的场地名称]五、活动流程。

# （一）前期准备。

1. 宣传推广。

制作超级酷炫又吸引人的活动海报，上面印着几个大字“红色经典诵读比赛，等你来战！”，再配上一些经典的红色画面，像红军长征的小插画之类的。

把海报贴在公司/学校的公告栏、食堂、宿舍等大家经常出没的地方。

安排几个热情的小伙伴，在课间/休息时间，像小喇叭一样给周围的人宣传这个活动，告诉他们参加这个活动就像开启一场红色冒险，可有意思了。

2. 报名方式。

线上：设置一个专门的报名邮箱或者在公众号里做一个报名小程序，让大家填写姓名、联系方式、诵读作品名称等信息。

线下：在指定地点（比如办公室/教务处）放一个报名表格，让大家现场填写报名。

3. 准备资料。

准备好活动当天需要用到的设备，比如音响、麦克风、投影仪（如果需要展示背景画面的话），提前调试好，可不能到时候掉链子。

# （二）初赛阶段。

1. 赛前准备。

在初赛场地提前布置好，简单装饰一下，挂几条红色的小丝带，营造一点红色氛围。

把音响、麦克风都摆好位置，检查有没有问题。

安排工作人员提前到达现场，负责签到、引导选手就座、分发号码牌等工作。

这个时候工作人员就像小管家一样，要把一切都安排得井井有条。

2. 比赛规则。

选手按照事先抽签确定的顺序上台诵读，每人诵读时间控制在3 5分钟。

这就像是一场红色声音的小擂台赛，每个人都有自己的展示时间。

中秋节经典诵读活动方案及流程中秋节是中国传统的重要节日之一，每年农历八月十五日。

中秋节经典诵读活动是一项基于文化传承的形式，让人们通过诵读经典，感受传统文化的魅力，弘扬中华儿女的民族精神。

下面就来介绍一下中秋节经典诵读活动方案及流程。

一、活动方案1.确定活动主题中秋节经典诵读活动的主题可以根据实际情况进行设计，比如“赏月文化”、“诵读嫦娥奔月传说”、“中秋诗词精选”等等。

2.确定活动时间和地点中秋节经典诵读活动最好在中秋节前后进行。

根据实际情况，可以选择在学校、公园、社区等场所开展活动。

3.确定参与人员中秋节经典诵读活动的参与人员可以包括学生、老年人、文艺爱好者等。

可以通过邀请，广告宣传等方式，吸引更多人参与。

4.准备诵读材料根据活动主题选择相应的诵读材料，可以是诗词、经典故事、传说等等。

将材料印刷或抄写出来，准备发放给参与者。

5.宣传推广活动前应进行充分的宣传和推广，可通过海报、微信公众号、QQ群等方式发布活动信息，吸引更多人关注和参与。

二、活动流程1.开场仪式活动主持人先介绍本次活动的主题和目的，为大家打造一个温馨的氛围。

2.文艺表演在诵读环节前，可以安排相应的文艺表演，比如舞蹈、小品、诗歌朗诵等，为大家献上一份文艺盛宴。

3.经典诵读安排时间，让参与者自由选择一段经典进行诵读。

可以通过现场评比或网上投票的方式，选出最佳诵读者或最佳经典。

在诵读过程中，要鼓励大家朗读地清晰、准确、有感情。

4.陈述分享在诵读环节之后，可以邀请一些听众来分享他们对于这些经典的感悟、体会或者是对中秋节的理解，借此促进人与人之间的交流和深入的了解。

5.合影留念活动结束前，可以让参与者合影留念，留下美好回忆。

三、总结中秋节经典诵读活动为人们提供了一个独特的文化体验，通过诵读经典传承中华民族优秀文化，弘扬传统文化的魅力，凝聚人们的认同感和归属感。

同时，这种活动也可以增强个人的文化自信，提高身心素质，是一项既有意义又有价值的活动。

朗读比赛活动方案(通用7篇)活动马上就要开展了，我们要将活动方案纳入重点的安排了。

活动方案可以让活动可以顺利圆满的完毕，所以，我们不能丢下如此重要的活动方案！那么活动方案要怎么写呢？或许你需要"朗读比赛活动方案"这样的内容,相信你能从中找到需要的内容！朗读比赛活动方案【篇1】一、活动主题“读经典、传箴言”朗读比赛二、活动目的为响应我院关于精神文明建立工作，陶冶学生的艺术情操营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化气氛的号召，希望能借此活动能更好的打造我班的学习气氛，可以提升同学们的文化素养、道德修养，能更好的将本班打造成为一个团结班级，让同学们感受经典带来的意义和考虑。

三、活动形式同学们自由组队进展经典朗读比赛，在朗读过程中配以音乐伴奏，由现场嘉宾进展打分，评出优胜队。

四、活动时间4月14日下午四点半五、活动地点一教楼1206六、活动宣传形式海报七、活动准备1、筹划书由陈池负责2、教室的申请由代宇婷负责3、物质的买办由张静和石宇红负责4、海报由宣传委员颜松负责5、活动总结由通讯委员负责6、嘉宾的邀请由代宇婷负责八、活动预算暂定XX级应用技术班班委会20xx年4月8日朗读比赛活动方案【篇2】一、活动目的：为落实全面素质教育的理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对诗歌的学习兴趣，进步学生朗读说话才能，丰富课余生活，故筹划在初中部开展一次以“歌唱祖国”为主题的诗歌朗读比赛。

期望通过诗歌朗读，培养学生的爱国热情，教育学生珍惜今天的幸福生活，培养进步学生的思想道德素质。

二、活动时间：20xx年12月中旬三、活动地点：阶梯教室四、活动对象：初中部全体学生。

参赛对象：每班胜出或选出的一至两名学生。

〔各班先自行选拔〕五、比赛规那么：1、朗读篇目为诗歌或散文诗。

参赛内容安康，积极向上，切合主题，合适学生朗读。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手原那么上要求脱稿朗读。

4、参赛选手必须用普通话朗读，发音准确，感情充分，声音富有表现力，到达一定朗读效果。