广东建设系统的“黄埔军校”
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参观黄埔军校观后感_观后感黄埔军校观后感作为中国现代历史上第一所新型军事政治学校,黄埔军校创建于1924年,位于广东省广州市黄埔区长洲岛,是国共第一次合作产物。
其军事与政治并重,理论与实践结合教学方针为中国革命事业培养了大批优秀人才。
现有军校正门、校本部、孙总理纪念碑、中山故居、俱乐部、游泳池、东征烈士墓、北伐纪念碑、济深公园、教思亭等十几处建筑。
我们要参观了解一座历史遗迹,首先要清楚它创建历史背景。
黄埔军校建立存在国内外因素。
于内,建校时值第一次国共合作时期,陈炯明叛变使孙中山认识到依靠一派军阀去打倒另一派军阀是收效甚微甚至毫无成果,一系列失败使他认识到:在革命斗争中,组建一支忠于革命队伍及其重要。
于外,苏俄革命成功也使孙中山到极大启示,他决心效仿苏俄红军建军经验创办军校。
此外,苏联、共产国际帮助和国共两党努力也是军校创建动力和支柱。
走进军校大门,可以看到欧式风格门上”陆军军官学校”牌匾,大门两边各有一个士兵岗亭,平添几分庄严与肃穆。
军校大门彩楼两旁原挂有一副对联:”升官发财,请往他处;贪生怕死,勿入斯门”,横额为”革命者来”.那是军校师生不为名利,家国至上责任感与使命感。
孙中山逝世后改为总理遗嘱中”革命尚未成功,同志仍须努力”.从中也可看出其对中国局势关注及自身所肩负重大使命。
在军校开学典礼上,孙中山做了一番热情洋溢演说”要从今天起,立一个志愿,一生一世,都不存在升官发财心理,只知道做救国救民事业。
”从中也可看出其对中国局势关注及自身所肩负重大使命深刻认识。
校本部建筑风格让人耳目一新,它是两层砖木结构,有三条主要通道,四排整齐房舍且以走廊连通,棕色墙壁给人古朴雅致美感。
大门西侧有一幢砖瓦混凝土混合结构两层楼房,原是教职员宿舍,因民国6年(1917年)孙中山曾在此憩宿,孙中山逝世后,改建为总理纪念室。
东征烈士墓园坐落在军校西南平冈,是1925年广东革命政府为纪念因讨伐陈炯明等叛军而阵亡将士修建,安葬有国共两党516位烈士遗体。
新民主主义革命时期的党校建设党校教育(干部教育培训)是我们党的一大政治优势,是党的思想建设的重要载体。
在党成立近95年的光辉历程中,党校在各个历史时期为党的事业培养造就了一批又一批领导骨干和优秀人才。
本文将简要回顾我党在新民主主义革命时期党校建设与发展的若干经典片段与事件,让读者了解党校在这一时期所发挥的独特作用。
一、建党初期和大革命时期,尽管条件极为艰苦、资源极为匮乏,但我党仍然十分重视干部的教育与培训湖南自修大学是中国共产党历史上第一所传播马克思主义、培养干部的新型学校。
这所学校是当年毛泽东与何叔衡参加党的一大回到湖南后,为了学习马列主义、训练革命骨干和进步知识分子,利用船山学社的房屋为校舍而创办的。
1921年8月16日,毛泽东在湖南《大公报》上发表了《湖南自修大学组织大纲》,阐明学校的宗旨是“发明真理,造就人才”。
湖南自修大学为革命培养出一批卓越的共产主义战士,人们称它为“湖南革命的‘总汇处’”、“湖南革命的先锋”。
1924年5月党的扩大执行委员会会议指出:“党内教育问题非常重要,而且要急于设立党校养成指导人才。
”这是在党的文献上第一次明确提出设立党校。
党成立初期,我党还利用苏联所提供的资源开办了莫斯科东方大学和中山大学。
这两所学校是培养中国留学生的主要院校,95%的留苏学员(将近1320人)都在这里就读。
在20世纪20年代至40年代,中共118名高级领导中有80人曾在苏联留学。
在1935年的遵义会议上,与会的20名成员中的秦邦宪、张闻天、朱德、王稼祥、刘少奇、何克全、邓小平、刘伯承、李富春、聂荣臻、杨尚昆、李卓然及伍修权13人是当年的留苏人员。
这一时期,我党还参与创办了第一所传播马列主义、秘密培养革命干部的高等学校――上海大学;孙中山从十月革命的胜利中受到鼓舞和启发,在苏联政府和中国共产党帮助下,在广州创建了黄埔军校。
黄埔军校是国共两党合作创办的中国历史上第一所培养革命干部的陆军军官学校,在中国现代史上占有重要的地位;农民运动讲习所是大革命时期国共两党合作创办的培养农民运动骨干的学校。
探访黄埔军校的收获黄埔军校作为中国现代军事教育的发源地,对于中国的革命历史和军事文化具有重要的意义。
近日,我有幸前往广东省广州市的黄埔军校进行了一次探访,这次经历让我对黄埔军校有了更深刻的认识,也收获了许多。
黄埔军校位于广州市番禺区,占地广阔,环境幽美。
一到校园,我首先被校门上的“黄埔军校”四个大字所吸引,这个名字在中国人的心中有着重要的地位。
踏入校园,我感受到了浓厚的历史氛围,仿佛回到了那个激情燃烧的时代。
在校园内,我参观了黄埔军校革命历史陈列馆。
陈列馆内展示了黄埔军校的建校历史、培养的优秀军事人才以及中国革命的光辉历程。
通过展览,我了解到黄埔军校是孙中山先生创办的,是中国共产党和国民党合作的结果。
黄埔军校的学员来自全国各地,他们怀揣着对国家的热爱和对民族复兴的梦想,经过严格的军事训练和政治思想教育,成为了中国革命的中坚力量。
在参观过程中,我还了解到了黄埔军校培养的一些优秀毕业生。
他们中的一些人后来成为了中国共产党的重要领导人,如毛泽东、朱德等。
黄埔军校的培养模式注重实践,重视理论与实践相结合,这为毕业生在后来的革命斗争中发挥了重要作用。
黄埔军校的培养理念对我产生了很大的启发,让我意识到理论与实践相结合的重要性。
除了参观革命历史陈列馆,我还参观了黄埔军校的校史馆。
校史馆展示了黄埔军校的发展历程和校园建设情况。
通过校史馆,我了解到黄埔军校的建设过程并非一帆风顺,面临着许多困难和挑战。
但是,黄埔军校师生们始终秉持着对国家和民族的责任感,坚持不懈地努力奋斗,最终取得了优秀的成绩。
这种精神让我深受感动,也让我明白了只有付出才能收获。
在参观黄埔军校的过程中,我还参观了校园内的纪念碑和纪念馆。
这些纪念碑和纪念馆是对黄埔军校历史的重要见证,也是对英勇牺牲的烈士们的纪念。
站在这些纪念碑前,我感受到了那些英雄们为国家和人民付出的壮丽景象,更加坚定了我为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
通过这次探访,我不仅对黄埔军校有了更深入的了解,也收获了许多。
纪念黄埔军校培养中国民族英雄的摇篮黄埔军校,是中国革命历史上具有重要地位的军事学校。
它不仅仅是一所培养军事指挥才能的学校,更是培养了一批批优秀的中国民族英雄。
下面,我们一起回顾和纪念黄埔军校,以及它培养的中国民族英雄。
一、黄埔军校的历史与背景黄埔军校位于广东省广州市,成立于1924年,是中国共产党领导的中国国民党革命军官培训学校。
黄埔军校的成立标志着中国革命进入了一个新的阶段,也堪称中国近代军事教育的重要里程碑。
黄埔军校的创办者是中国共产党和孙中山先生,他们希望通过培养优秀的军事指挥人才,为中国的革命事业做出贡献。
二、黄埔军校培养的民族英雄黄埔军校培养的中国民族英雄可以说是数不胜数,他们在中国革命史上功不可没,为中华民族的解放事业做出了巨大的贡献。
以下是其中几位被公认为中国民族英雄的代表:1. 周恩来:黄埔一期的学员,后来成为中国共产党和中华人民共和国的杰出政治家。
周恩来是中国革命的重要领导人之一,在中国革命的各个阶段都发挥了重要作用,被誉为“中国共产党最杰出的领导者之一”。
2. 朱德:黄埔四期的学员,后来成为中国共产党和中华人民共和国的重要军事指挥家和政治家。
朱德是中国革命的杰出领导人之一,他是中国人民解放军的主要创立者和领导人,被誉为“中国人民解放军的主要缔造者”。
3. 刘少奇:黄埔四期的学员,后来成为中国共产党和中华人民共和国的杰出领导人。
刘少奇是中国革命的重要领导人之一,他在中国革命的各个阶段都发挥了重要作用,被誉为“中国共产党最杰出的领导者之一”。
4. 陈毅:黄埔四期的学员,后来成为中国共产党和中华人民共和国的重要军事指挥家和政治家。
陈毅是中国革命的杰出领导人之一,他是中国人民解放军的主要缔造者之一,也是中国共产党历史上的重要领导人之一。
5. 彭德怀:黄埔四期的学员,后来成为中国共产党和中华人民共和国的重要军事指挥家。
彭德怀是中国革命的杰出领导人之一,他在中国革命的各个阶段都发挥了重要作用,被誉为“中国人民解放军最伟大的将领之一”。
观看黄埔军校观后感范文黄埔军校观后感1黄埔军校旧址,位于广东省广州市黄浦区长洲岛上,它是1924年孙中山先生在中国共产党和苏联的帮忙下创办的一所新型的陆军军官学校,是国共合作的第一次历史见证。
它为中国新民主主义革命培养了大批优秀的军事人才。
孙中山先生以"创造革命军,来挽救中国的危亡"为办校宗旨,以"亲爱精诚"为校训,学习苏联的建军经验,培养革命的军事人才,在中国近代史和军事史上具有重要意义。
毛泽东同志在抗战时期曾对黄埔军校的历史功绩给予了高度评价。
他称赞说:“昔日之黄埔,今日之抗大,是先后辉映,彼此竞美的。
”活动按照既定安排,首先参观了黄埔军校展览馆。
了解到我党诸多重要领导都曾在此锻炼成长,如周恩来、聂荣臻、叶剑英等,不禁让我肃然起敬,因为正是他们在东征、北伐和抗日战争中英勇奋战,不怕牺牲,为中华名族的伟大复兴建立了不朽勋功;正是他们用鲜血和生命铸就了铁的意志,钢的脊梁,构成了“亲爱精诚,团结合作,卫国爱民,不怕牺牲”的黄埔精神。
一个个展馆展示的是黄埔军校的历史,一幅幅照片见证的是黄埔军校的故事,一件件文物保存的是黄埔军校的精华。
之后,我们参观了孙中山纪念碑,看着碑上总理的训词:“三民主义,吾党所宗;以建民国,以进大同;咨尔多士,为民前锋……”。
还有“先生之道,天下为公,先生之志,世界大同,三民建国……”—对总理一生的写照。
我沉思良久,仿佛回到那个烽火交加的年代,看到了孙总理,为了革命的胜利,不辞劳苦,舍身忘我的情景。
想想如今的完美生活,我们又有什么理由忘却那段心酸的历史和峥嵘岁月,又有什么借口来抱怨今日的抑郁与不公。
参观结束后,大家都表示深受鼓舞,并在横幅上签字,励志学习黄埔精神。
本次参观学习,让我们理解了一次深刻的革命历史教育课,不仅仅开阔了眼见,爱国主义之情也油然剧增。
我们庆幸没有生活在那个腥风血雨的年代,因为正是那些革命先烈不惜“抛头颅,洒热血”才换来了我们今日的幸福生活。
黄埔军校旧址景点介绍黄埔军校旧址位于广东省广州市的黄埔区,是中国近代史上具有重要意义的地方。
作为中国国共两党合作创办的第一所军事学校,黄埔军校培养了大批具有革命精神和军事素养的军事干部,为中国革命事业的胜利做出了巨大贡献。
黄埔军校建于1924年,最初为一座木质建筑,后来逐渐扩建成为一座规模宏大的砖混结构建筑群。
军校总面积达40余万平方米,包括了军事训练场、图书馆、礼堂、办公楼等多个功能区。
军校的主楼是一座典型的欧洲风格建筑,红砖白墙,气势宏伟。
主楼内保存了许多珍贵的历史文物和照片,展示了军校的历史发展和校友的事迹。
在这里可以了解到中国革命史上著名的军事统帅和政治领袖,如蒋介石、陈诚、朱德、林彪等。
军校的图书馆收藏了大量关于军事理论和世界革命史的著作,是研究近代中国军事发展的重要资源。
馆内还展览了黄埔军校的历史照片和文物,参观者可以了解到军校师生的学习和生活环境。
军校的训练场是培养军人的重要场所,与历史上的训练场地相似。
在这里可以看到军事训练的各个环节,如军事课堂、器械训练、格斗训练等。
参观者还可以穿着军装进行军事操练体验,感受当年的军事训练氛围。
军校的礼堂是举办大型集会和演讲的地方,也是举行毕业典礼和纪念活动的场所。
礼堂内有陈列着军校的历史照片和纪念品,展示了当时学员们在这里举行的各种庆祝活动和重要会议。
军校的办公楼是校园中最重要的建筑之一,保存着蒋介石和其他领导人的办公室和会议室。
这里还展示了蒋介石的生平事迹和黄埔军校的发展历程。
除了这些主要景点,黄埔军校旧址还有其他一些值得参观的地方。
例如军校的教室、宿舍和食堂,这些地方展示了当时学员们的学习和生活环境;还有军校的操场和体育馆,是学员们进行体能训练和比赛的场所。
此外,军校附近的黄埔军事医院也是一个重要的参观点,展示了当时医疗设施和医疗人员的情况。
黄埔军校旧址作为中国近代史上的重要遗址,吸引了许多人前来参观和学习。
这里不仅可以了解到黄埔军校的历史,还可以深入了解中国革命史和军事发展史。
第一次国共合作的产物—黄埔军校1924 年,在国共两党第一次携手合作、国民革命风起云涌之际,世纪伟人孙中山先生高瞻远瞩,视“教育为神圣事业,人才为立国大本”,在广州亲手创办了一文一武两所学堂——国立广东大学(今天的中山大学)和黄埔军校。
黄埔军校建校时的正式名称为“中国国民党陆军军官学校”,因其校址设在广州东南的黄埔长洲岛,史称黄埔军校。
现在主要谈一下黄埔军校的建立和对中国革命的意义。
黄埔军校是国共两党第一次合作的产物,它是孙中山先生在前苏联十月革命的影响下,在中国共产党的积极支持与帮助下,为建立革命军队,以挽救当时处于危亡之中的中国而创办的。
作为中国现代历史上第一所培养革命干部的新型军事政治学校,其影响之深远,作用之巨大,名声之显赫,都是始料所不及的。
黄埔长洲岛位于珠江中央,四面环水,环境幽静。
岛内筑有多处炮台,与鱼珠炮台、沙路炮台形成三足鼎立之势,能把守控制江面,易守难攻,便于学习与练武;由于当时滇、桂军阀盘踞广州,为避开军阀的控制和干扰,需选择交通不便,远离市区的地方;还有岛上有清陆军小学堂的校舍,略加修葺,即可使用,还可节省人力和资金。
因此孙中山决定把军校设在长洲岛上,这都是经过深思熟虑的,对以后的革命将领的培养有了一个很重要的基础。
黄埔军校建立时,门口一幅对联曰:升官发财请往他处,贪生畏死勿入斯门。
横批:革命者来。
这一对联字幅已经很好地阐释了黄埔军校的办学目的,“革命者来”就是说学校就是为吸纳一些有志向的,为革命英勇奋斗的有为青年。
这不是避难的地方,也不是发财的地方,而是为了革命不怕一切的勇士。
学校要求学生坚持不说谎,不欺骗,不偷窃的荣誉信条,也不纵容他人违反,立志成为允文允武,术德兼备的军事领导人才。
具备领导管理、解决问题、语文沟通、及持续学习四大能力和信守国家,责任,荣誉,牺牲,团结,勇气,自信的核心价值,发挥亲爱精诚校训。
学校对学生的要求很高,这些都是未来的革命将领,所以必须要从一开始就严格对待。
黄埔:从水陆师学堂到陆军军官学校(广东)曾庆榴在黄埔军校(陆军军官学校、中央军事政治学校)创办之前37年,黄埔岛上已经出现了军校,在中国军事近代化进程中和中国近现代军事教育历史上,黄埔岛是不能不提的地方。
一、广东水陆师学堂:开广东近代军事教育之先河关于广东水陆师学堂的情况,在《简明广东史》和《黄埔秘档》有记载,《黄埔秘档》公布了两件相关的档案:一件为光绪十三年两广总督张之洞、广东巡抚吴大征关于在黄埔创设水陆师学堂的奏折;另一件为光绪十九年两广总督李瀚章关于广东水陆师学堂添设洋教习及购买机器的奏折。
但是水陆师学堂的历史文化内涵及其与军事教育的更新、与军事近代化的联系等课题,并没有引起各界研究者的注意。
公元1887年(光绪十三年),两广总督张之洞在黄埔岛上创办了广东水陆师学堂,这是中国最早的两所军事学堂之一(另一所是袁世凯在天津创办的北洋武备学堂,创办于1885年)。
水陆师学堂的校址,是1845年苏格兰人约翰柯拜修建的黄埔船坞,1876被两广总督刘坤一以白银8万元购买,在此办了间广东“西学馆”,以后相继改为“实学馆”(1882年)和“博学馆”(1884年)。
除了黄埔船坞之外,张之洞又在岛上征地47亩,用去4592两白银,大兴土木,建造校舍。
1893年,两广总督谭钟麟将水陆师学堂的水师、陆师分开办理,一分为二:水师诵堂独立为黄埔水师学堂,后来(1904年)与广东鱼雷局附设鱼雷学堂合并,改其名为水师鱼雷学堂,此后又演变为广东水师工业学堂(1907年)、黄埔海军学校(1910年)等;陆师诵堂改为“陆军速成学堂”,1903年,以原广东水陆师学堂旧址为校址筹建广东武备学堂,1906年,广东武备学堂改组换名为“广东陆军学堂”,1905年创办的黄埔“陆军小学堂”,仍以武备学堂为校址,辛亥革命后改名为广东陆军小学校。
上述几所学校都有如下特点:(一)都是军校,是晚清至民初出现的新式军事教育机构;(二)都创设于黄埔岛上,或可统称为“黄埔军校”。
黄埔军校的兴起和国共合作的历史意义近代中国历史上的黄埔军校是一个不可或缺的名词,黄埔军校的产生标志着近代中国建军事业走向新的历史阶段,同时在国共合作的历史进程中也占据了重要的地位。
本文将探讨黄埔军校的兴起及其在国共合作中的历史意义。
一、黄埔军校的兴起黄埔军校是中国革命时期的一所著名军事学院,它的创办者是孙中山先生和黄兴将军,成立于1924年,位于广东省黄埔镇。
黄埔军校在其创立之初,规定了三大基本任务,分别是培养拥护国民革命、熟悉军事及政治工作和掌握实际斗争的指挥。
黄埔军校的正式授课由前苏联教官任教,许多留学苏联的中国革命领袖也回到国内来任教。
黄埔军校的教育特点是“三大关口”,即军事教育、技术教育、政治教育。
在黄埔军校,学员们学到了革命理论、军事战术、篮球排球、电机制造以及自然地理等多个领域的知识。
学习期间,学员们要时刻准备着为国家的独立和发展进行奋斗。
随着学员们的不断壮大,黄埔军校逐渐形成了独特的军事教育理念和管理制度,这个理念和制度对近代中国的军事建设起到了相当的促进作用。
二、黄埔军校的国共合作意义黄埔军校的兴起恰逢国共两党开始了长达十年的合作,这个历史事件被称为“第一次国共合作”,黄埔军校的作用也体现在了这段历史进程中。
1.新式军事力量的壮大在新式军事力量的壮大过程中,黄埔军校发挥了巨大的作用。
毛泽东、周恩来、朱德等众多的革命家和军事家都是在黄埔军校学习的。
黄埔军校所培养的新式军事人才,不仅在国共两党联合抗外中起到了承前启后的作用,同时也为新中国的成立和中国人民解放军的建立打下了坚实的基础。
2.联合抗日战争的胜利抗日战争期间,黄埔军校培养的将士成为了抗日战争时期的重要军事力量。
其中最为重要的是冯玉祥、胡宗南、李宗仁等红军转入国军的部队,是黄埔军校的精英学员。
在战争中,黄埔军校的新式军事理论和实战指导起到了重要的作用,为抗日战争的胜利做出了重要贡献。
3.中国革命思想的发展黄埔军校对中国革命思想的发展也有重要的贡献。
5篇介绍广东黄埔军校的导游词范文编制:______________版本:______________修订:______________日期:______________5篇介绍广东黄埔军校的导游词范文(一)黄埔军校旧址位于广州黄埔长洲岛,是大革命时期孙中山在中国共产党和苏联的帮助下建立的一所新型军事学校。
黄埔军校大部分建筑物于1938年被日军飞机炸毁。
1965年,做了一次较大修缮,基本恢复原貌。
1984年,建立黄埔军校旧址纪念馆。
现有军校正门、校本部、孙总理纪念碑、中山故居、俱乐部、游泳池、东征烈士墓、北伐纪念碑、济深公园、教思亭等十几处建筑。
此外还有中山公园、仲恺公园、黄埔公园(又称中正公园)、济深公园;张之洞倡建的大坡地炮台、白鹤岗炮台;中国海军的黄埔军港等景点。
第一次国共合作时期,孙中山在中共和苏联帮助下,为培养军事干部于1924年6月创办。
军校群英荟萃,名将辈出,在中国近代史和军事史上具有重要意义。
黄埔军校旧址大门军校大门坐南向北,面临珠江,在牌坊门额上书有白底黑字的陆军军官学校横匾,是国民党元老谭延闿的手笔。
门前有两个哨岗,后面的两间房子是卫兵室。
大门内正面有一幢走马楼,称为校本部。
校本部是一座岭南祠堂式四合院建筑,两层砖木结构,三路四进,即三条主要通道,四排房舍。
在南北走向的中轴线东西两侧,房舍排列的形式一致,相互对称。
四排房子之间以走廊连通,四周有围墙,建筑面积1060平方米。
大门西侧有一幢2层砖木结构楼房,原是教职员宿舍,因民国6年(1917年)孙中山曾在此憩宿,孙中山逝世后,改建为总理纪念室;1984年又改为黄埔军校纪念馆,陈列黄埔军校校史和孙中山在广东革命活动的照片。
在万松岭北麓,有东征阵亡将士墓。
此墓1925年动工,次年落成。
墓中埋葬了在两次东征等战役中阵亡的516名将士。
墓的西边是十七将校墓,为一座仿巴黎凯旋门式建造的建筑,上书东征阵亡烈士纪功坊。
纪功坊的后面是入伍生和学生墓群,东边是一座单人墓蔡光举烈士墓。
黄埔军校旧址攻略1. 简介黄埔军校旧址是中国共产党创建的第一所现代军事院校,也是中国革命史上具有重要意义的地方之一。
位于中国广东省广州市黄埔区,是中国近代史上的重要历史遗址之一。
今天的黄埔军校旧址已经发展成为了一个纪念馆和教育基地,吸引了大量的游客前来参观和了解中国革命史。
2. 历史意义黄埔军校是中国近代史上的一颗明珠,对中国革命乃至世界革命都产生了重要影响。
在这里,不仅有中国共产党早期的先驱者,还有许多国共合作时期的革命先烈。
黄埔军校培养了众多杰出的将领和政治家,为中国革命和建设做出了重要贡献。
3. 参观攻略3.1 开放时间黄埔军校旧址每天上午9点至下午5点开放,除通知外不对外开放。
建议游客提前规划好行程,合理安排参观时间。
3.2 门票价格黄埔军校旧址门票价格为成人60元/人,学生票40元/人,敬老票30元/人。
在节假日和特殊活动期间,门票价格可能会有所调整,请游客提前了解。
3.3 导览服务黄埔军校旧址提供导览服务,导游会讲解黄埔军校的历史背景和相关故事,使游客更好地了解这座历史遗址的意义。
导览服务需要额外支付费用,建议预约导览服务以确保游览体验。
3.4 参观路线黄埔军校旧址分为南北两区,游客可以选择参观其中一区或全程游览。
参观路线主要包括军校大门、场修楼、教学楼、士官宿舍等重要景点。
建议游客带好舒适的鞋子,因为游览路线比较长,需步行较多。
3.5 游览须知•游览期间请尊重历史遗址,不随意涂写或损坏文物。
•请带好个人物品,注意安全,避免丢失或被他人拾取。
•建议携带水和食物,因为旧址内没有提供饮品和食物的售卖。
4. 如何到达4.1 公共交通乘坐地铁可以到达黄埔军校旧址。
从广州市区,乘坐地铁3号线到黄埔军校站下车,出站后步行约10分钟即可到达。
4.2 包车游览如果游客人数较多或者想要更方便快捷地到达黄埔军校旧址,也可以选择包车游览。
在广州市区有许多旅行社和包车服务可以选择。
但需要注意的是,包车服务可能会需要提前预约。
黄埔军校旧址纪念馆观后感(一)观后感:黄埔军校旧址纪念馆背景介绍黄埔军校是中国现代史上具有重要地位的一所军事学院。
成立于1924年,是国共两党培养军事人才的摇篮,培养了许多杰出的军事将领。
黄埔军校旧址纪念馆位于广东省省会广州市天河区五山路,占地面积达14.3万平方米,是一处集展览、研究、纪念、游览于一体的历史遗迹。
参观感受在参观黄埔军校旧址纪念馆时,我深深地感受到了中国近代革命史上的艰辛与荣耀。
外观与布置黄埔军校旧址纪念馆的建筑风格独特,采用传统建筑与现代元素的融合。
馆内的布置精美,每一件展品都有其历史背景和现实意义,展现出黄埔军校的师生们不畏艰辛、不惧牺牲等革命精神。
视听体验参观者可以通过多媒体展示、场馆说明等方式,了解更多有关黄埔军校的历史及其对中国近代史的影响。
观众可以在身临其境的体验中感受到当时士兵实战演练的情形和黄埔军校早期学习成长中的困苦与辛酸。
纪念意义黄埔军校旧址纪念馆的存在,让我们更加深刻地认识到了军人的职责、为人民服务的使命,和保卫国家的责任。
它让我们更加珍视人民军队、弘扬爱国主义精神。
总结总之,参观黄埔军校旧址纪念馆是一次深刻的精神洗礼之旅。
它不仅展示了军队的辉煌历史,更让我们进一步了解黄埔军校的历史地位、培养人才的关键作用,也是缅怀革命先烈,传承红色基因的重要方式。
去黄埔军校,感受我们伟大军队的力量和精神,更要深入了解国家的历史,从中汲取力量,为建设强大中国贡献我们的力量。
收获与启示参观黄埔军校旧址纪念馆,让我收获颇丰。
首先,我深深感受到了中国军人的忠诚、担当和牺牲精神,这是我们国家建设的重要保障。
其次,我也意识到了爱国主义精神的重要性,做一个有责任感、有担当的公民,为实现国家繁荣富强、人民幸福生活贡献自己的力量。
此外,参观黄埔军校旧址纪念馆,也让我更加珍视和感恩我们现今的和平年代,更加理解和尊重中国军人的使命和奉献。
在未来的日子里,我将更加努力学习,为自己的成长和国家的发展贡献自己的力量,也为祖国的未来建设作出应有的贡献。
黄埔军校黄埔军校,全名中国国民党陆军军官学校。
是近代中国闻名的一所军事学校,培养了许多在抗日战争和国共内战中闻名的指挥官。
第一次国共合作时期的一至六期,原址设于中国大陆广东省广州市黄埔区长洲岛,军校在1924年由中国国民党成立,目的是为国民革命军训练军官,是国民政府北伐统一中国的主要军力。
黄埔军校于1927年改制为中央陆军军官学校,1946年再改制为陆军军官学校,并于国民党迁台时一并迁至台湾高雄县凤山市。
黄埔军校孙中山先生希望通过创建革命军,来挽救中国的危亡。
孙中山在开学典礼上曾致词:我们开办这个学校,要用里面的学生做根本,成立革命军,诸位就是将来革命军的骨干,创立了革命军,我们的革命才能成功。
孙中山手书黄埔军校训词黄埔军校建立以来,以孙中山的“创造革命军队,来挽救中国的危亡”为宗旨;以“亲爱精诚”为校训;以培养军事与政治人才,组成以黄埔学生为骨干的革命军,实行武装推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治,完成国民大革命为目的。
一方面积极进行孙中山革命的三民主义教育;一方面介绍马克思列宁主义的思想。
军校采用军事与政治并重,理论与实践结合的教学方针,为中国革命培养了大批军事政治人才。
广大黄埔师生在反帝反封建、争取国家统一与民族独立的斗争中立下了赫赫战功,为中国革命做出了重大贡献。
1924年5月,从1200名考生中正式取录学生350名,备取120名。
5月5日开始入学。
6月16日,举行中国国民党陆军军官学校开学典礼,孙中山到会场给青年作了热情洋溢的讲话:“要从今天起,立一个志愿,一生一世,都不存在升官发财的心理,只知道做救国救民的事业。
”孙中山还宣布训词:“三民主义,吾党所宗,以建民国,以进大同,咨尔多士,为民前锋,夙夜匪懈,主义是从,矢勤矢勇,必信必忠,一心一德,贯彻始终”,此训词其后成为国民党党歌及官校校歌,并由陈祖康谱曲,该校歌从黄埔五期开始传唱至今。
孙中山和宋庆龄在黄埔军校开学典礼上黄埔军校校旗,何应钦于1924年设黄埔军校中的挂饰首战平定商团叛乱是黄埔建校以来的第一战。
广东黄埔军校旧址(转载)讲解线索:在途中——在大门处——校本部大门——政治部——校长办公厅——校长会客厅——校本部展览室——孙中山“故居”——孙总理纪念碑前——军校俱乐部——东征烈士墓园在途中黄埔军校,是中国军事家的摇篮,国民革命的圣地。
它与美国的西点军校,英国的皇家军事学院、俄国伏龙芝军事学院堪称世界四大著名军校。
中国自辛亥革命以来,经历了北伐战争、土地革命、抗日战争和解放战争。
在漫长的革命战争中,黄埔军校毕业生的学员走着两条不同的道路。
革命的在中国人民解放军十位元帅中就有五位出自黄埔军校,他们是叶剑英、聂荣臻、陈毅、徐向前和林彪。
解放军首批授衔的十位大将中也有三位出自黄埔军校,他们是陈赓、许光达和罗瑞卿;未授军衔的著名将领,例如大家非常熟知的周总理、陶铸、刘志丹和左权等,他们为中国人民解放斗争的胜利作出了重大的贡献。
而国民党军队的将领中,黄埔军校毕业的著名将领有李济深、杜聿明、胡宗南、邓演达、宋希濂和陈诚等。
有人说,中国现代战争是黄埔军校师生自己打自己。
这虽然是简单了一些,但从战争双方共产党和国民党的主要将领看,也不是全无道理的。
这些历史事实使军校蒙上了一层神秘的色彩。
因此,近年来到军校参观研究的人除青少年学生之外,海内外各界人士都有不少。
每天到这里来的旅游团络绎不绝。
黄埔军校是孙中山在中国共产党和苏联政府帮助下创办的一所新型的军事政治学校。
1924年6月16日举行升学典礼,孙中山在开学演讲中提出“创造革命军,来挽救中国的危亡”作为办校宗旨。
军校有三位最高的领导人,他们是校总理孙中山,校长蒋介石,党代表廖仲恺。
军校在长洲岛共办了7期。
1930年迁往南京,后又迁往成都和台湾。
在大门处军校大门匾上写着“陆军军官学校”六个苍劲大字,这是军校早期的名称,后来随着形式的发展,军校曾几次改名,其实都没有真正挂过“黄埔军校”四个字的门匾。
只因旧址首选广州黄埔长洲岛,所以人们通称它为“黄埔军校”。
孙中山为什么要创办军校?因为,他革命二十多年来,都没有一支忠于革命的军队,致使革命屡遭失败。
黄埔军校旧址景点介绍黄埔军校旧址位于中国广东省广州市荔湾区西湖路,是中国现代军事教育史上具有重要意义的地方。
作为中国国共两党共同创建的革命军事学校,黄埔军校旧址承载着中国近代史上重要的革命历史记忆,因此成为了一处备受游客赞誉和推崇的旅游景点。
下面就让我们一起来了解一下这个历史悠久的旧址吧。
黄埔军校旧址包括了广东省革命烈士陵园和孙中山纪念馆两个主要部分。
广东省革命烈士陵园是中国近现代革命历史上最为重要的革命烈士陵园之一,其建筑主体是一座群坟陵园,里面安葬着近千名烈士的遗骨,其中有许多是黄埔军校的学员和教员。
游客在陵园里,可以看到英勇牺牲的革命烈士墓碑和纪念碑,以及一座高耸的红色烈士纪念塔。
这里不仅是表达对革命烈士的敬意和追思的地方,也是了解中国近代革命历史的重要场所。
孙中山纪念馆是黄埔军校旧址的另一个重要部分,也是游客们必访的景点之一。
纪念馆以孙中山先生的形象和事迹为主题,通过陈列展品、图片和文字资料等方式,全方位、多角度地向游客介绍孙中山先生的生平、事业和思想。
馆内的陈列分为多个主题区域,包括孙中山与革命、孙中山与黄埔、孙中山与亲友等等。
游客可以近距离了解孙中山先生的家世背景,他对中国历史和现实的看法,以及他在推动革命和建设现代中国方面做出的杰出贡献。
此外,黄埔军校旧址还拥有一座近代仿古建筑群,包括黄埔军校旧址总部大楼、军校教员宿舍和学员宿舍等建筑。
这些建筑保留了当年的原貌,完整地呈现了黄埔军校的布局和氛围。
这些建筑内展示着大量关于军校的历史资料和照片,让游客们能够更好地了解当年军校的情况。
此外,在总部大楼内还展示了一些军校学员的生活用品、文件和物品,使游客们更直观地感受到当时军校的严谨和纪律。
黄埔军校旧址具有浓厚的历史氛围,它见证了中国近代革命精神的诞生和发展,体现了中国革命的爱国主义情怀和英勇奋斗精神。
这里不只是一座纪念馆,更是一个普及民族精神、培育爱国意识和传承革命传统的教育基地。
每年,无数国内外游客慕名前来,通过参观黄埔军校旧址,向革命先烈致敬,缅怀历史,接受爱国主义教育。
中国27所军校介绍-概述说明以及解释1.引言1.1 概述中国27所军校介绍概述部分:中国是一个拥有强大军事实力的国家,为了培养更多的精英军事人才,中国建立了27所军校。
这些军校分布在全国各地,涵盖了陆军、海军、空军、火箭军等多个军种。
这些军校是中国军事教育体系的重要组成部分,承担着培养优秀军事人才的重要任务。
中国的军校以其严格的选拔制度和高质量的教育培养闻名于世。
这些军校不仅注重学生的军事素养,还注重培养学生的综合素质。
在这些军校,学生除了接受严格的军事训练外,还接受高水平的学科教育,培养他们的理论水平和实践能力。
中国的军校历史悠久,源远流长。
早在中国的古代,就有一些具有军事教育功能的学府存在。
随着中国军队的现代化建设,军校也逐渐发展壮大起来。
目前,中国的军校在军事教育领域取得了许多重大的成就,为国家的军事实力提供了强有力的支撑。
中国的军校招生与教育体系也值得一提。
这些军校在招生时非常注重学生的品德和能力,通过选拔优秀人才来确保教育质量。
在教育体系方面,军校采取科学、系统的教学方法,注重培养学生的思维能力、创新精神和团队合作意识。
中国的军校对国家的军事实力具有重要的影响。
通过优秀的教育培养,军校为国家培养了一批批杰出的军事人才,他们在保卫国家安全、维护国家利益的事业中发挥着重要作用。
军校的发展也为中国的军事现代化建设提供了坚实的基础。
综上所述,中国的27所军校是中国军事教育体系中不可或缺的重要组成部分。
这些军校担负着培养优秀军事人才的重任,并为国家的军事实力发展做出了重要贡献。
通过高质量的教育和培养,这些军校为国家的发展和安全做出了不可磨灭的贡献。
文章结构部分的内容如下所示:1.2 文章结构本文主要分为引言、正文和结论三个部分。
具体结构如下:引言部分(Introduction):主要包括概述、文章结构、目的和总结四个方面。
在概述部分,将简要介绍本文所要讨论的主题——中国的27所军校。
文章结构部分将对本文的整体结构进行说明,使读者能够清晰地了解文章所采用的框架和逻辑。
黄埔军校旧址纪念馆黄埔军校旧址位于中国广州市黄埔区长洲岛内,原为清朝陆军小学堂和海军学校校舍。
民国13年(1924年)6月16日,孙中山在苏联顾问帮助下,创办了培养军事干部的学校,为名中国国民党陆军军官学校而后更名为中华民国陆军军官学校迄今。
因校址设于黄埔长洲岛,通称黄埔军校。
军校在此办到第七期,1930年9月迁往南京,后又迁往成都和台湾。
基本概述陆军军官学校是孙中山先生在苏联和中国共产党帮助下创办的新型军事政治学校。
校址设在广州市东郊的黄埔长洲岛上。
全岛面积6平方公里,山峦起伏,四面环水,筑有炮台多处,隔江与鱼珠、沙路炮台并峙,构成长洲军事要塞,是由海上进入广州的第二道门户。
校名虽多次变更,但校址不变,通称黄埔军校。
孙中山先生于6月16日开学典礼的演说中提出的“创造革命军,来挽救中国的危亡”为办校宗旨,学习苏联的建军经验,采取军事与政治并重,理论与实际结合的教育方针,培养革命的军事政治人才。
军校由总理孙中山、校长蒋介石、党代表廖仲恺组成最高领导机构校本部,下设政治、教授、教练、管理、军需、军医六部办事。
1926年增设副校长,由李济深担任。
教职员不少是国共两党的重要干部和社会知名人士。
周恩来曾任政治部主任,叶剑英曾任教授部副主任。
军校随着形势发展而扩大,增设教导团、炮、工、经理、政治、入伍生等大队。
并先后在广州、潮州、南宁、长沙、武汉设立分校。
军校积极贯彻联俄、联共、扶助农工三大政策,以“亲爱精诚”为校训,建设一支为救国救民,统一国家,不惜牺牲的的革命军。
它在支援群众运动、统一广东革命根据地和北伐战争中发挥了重大作用。
军校群英荟萃,名将辈出,战功显赫,世界扬名,成为世界四大著名军校之一,在中国近代史上具有重要意义。
广东科学中心是广东省委、省政府批准兴建的大型科学活动场所,既是目前亚洲最大的科普教育基地,又是科技成果与技术产品展示、推广、交易以及学术交流的综合平台。
广东科学中心位于广州市大学城(番禺区小谷围岛西端),占地面积45万平方米,建筑面积13.75万平方米。
广东建设系统的“黄埔军校”
“伸出手挥洒智慧,挺起胸树立雄伟,让火花闪烁第一,让胜利天天相随;云梯上跨越南北,每一程踏响春雷,在今天打造明天,让蓝图改变山水。
攀登天外天,创造天下最!耸起楼外楼,奉献美中美!”广东百万建筑大军以如此豪情,如此气魄,为改善城乡面貌、实现城乡经济的繁荣做出了卓越贡献。
在这支建筑大军中,活跃着一大批广东建设职业技术学院的毕业生,其中,不少人已成为广东建设系统的“顶梁柱”。
他们的母校也因此被誉为广东建设系统的“黄埔军校”“现代鲁班的摇篮”。
探究广东建设职业技术学院的人才培养的奥秘所在,答案在于其始终坚持“立足行业、面向社会、服务基层,以就业为导向,以培养应用能力为主线,以工学结合为途径,培养适应建设行业生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型人才”的办学思路,探索并实践了“依托行业,工学结合”人才培养模式。
“五共”模式,构建校企深度合作机制
广东建设职业技术学院原隶属于广东省建筑工程集团公司,有丰富的行业办学背景。
学院一直注重以行业企业为依托,充分发挥建设
部门的指导作用、协调功能和服务职能,与行业企业开展全方位、深层次的合作与交流,形成了“校企互动”的“五共”模式,构建了“以社会需求为导向、以互惠共赢为基础、学院主动为行业企业服务、行业企业积极参与”的校企合作机制。
一是共建专业。
学院依托广东省建设厅、广东省建筑工程集团有限公司等部门和企业,聘请企业行业管理负责人、教授级高级工程师、资深技术专家担任专业顾问委员会顾问、专业建设委员会主任委员或委员,请他们参与学院的教育教学工作:对专业发展和改革方向、专业人才培养模式和规格、社会对专业人才的需求等提供决策参考;对专业教学计划、课程设置、课程教学大纲、实践性教学安排等主要教学环节提供指导性意见,保证了人才培养的针对性和适应性。
二是共同开发课程。
着眼于特色专业、精品课程建设,学院大力
支持各系部通过校企合作开发课程和特色教材。
邀请企业工程技术人员参与课程团队,对课程建设进行合作研讨,承担部分课程内容的教学,由浅入深逐步进行课程开发。
近年来,学院有10余门课程与企业合作,基于工作过程进行深度开发建设立项。
各门课程在课程学习领域与学习“情境”设计方面也得到企业大力支持,呈现了工学结合特色。
三是共建实训基地。
在广东建工集团及其所属企业的大力支持下集团公司下属21家企业成为学院的校外实训基地。
学院还充分利用校友等社会资源,在全省共建立了800多个校外实训点,保证了各专业学生校外实习、实训的需要和质量。
如与广州中星网络技术有限公司、广州沃华消防工程有限公司、广州威世达控制网络公司、广州风标电子技术有
限公司、广州康大实业有限公司等企业共建了校内实训基地,为“理论与
实践一体化”教学、“顶岗实训”创造了有利条件。
四是共建新校区。
去年3月,由广州卓睿公司投资建设,学院管理运行的北校区项目正式启动,掀开了学院校企深层次合作新的一页。
此举突破了学院的发展瓶颈,在短时间内有效解决学院校园面积小、办学经费不足的现状,为学院扩大办学规模、改善办学条件奠定了基础。
五是共享校企智力资源。
学院通过“走出去,引进来”的办法,
形成了校企师资互动共享的平台。
在行业企业的支持下,学院安排教师深入企业调查研究、参观、参与工程项目和科技开发、到工地挂职锻炼等,有效地提高了教师的专业实践能力,造就了一批“双师型”教师。
目前,学院教师中具有“双师”资格的已超过50%同时,聘请400 多名能够从事教学工作的领导专家、高级工程师、高级技师和有丰富实践经验的能工巧匠,作为客座教授、兼职教师,建设了一支学术造诣高又有实践经验的兼职教师队伍。
学院还充分利用省建筑工程集团公司的资源,组织师生参观和实习其承建或参与的大型工程项目,如广东省奥林匹克体育中心、广州大学城、广东科技中心、新白云机场等,让师生全过程地了解到每一阶段现代建筑施工的新知识、新工艺、新技术,这是其他同类学校无法比拟的
优势。
工学结合,实现课堂和就业岗位“无缝对接”
提高教学质量是学院发展永恒的主题。
广东建设职业技术学院坚
持“人才培养是根本任务,教学质量是生命线,教学工作是中心工作” 的理念,积极探索高职教育办学规律,不断加强专业建设和课程建设,狠抓课程体系、教学内容和教学方法改革,积极探索和推行工学结合人才培养模式,使学院教育和就业岗位之间实现“无缝对接”,极大地增强毕业生的就业竞争力和岗位适应力,打造出人才培养特色,全面提升了人才培养质量。
一是紧贴人才市场需求,打造“建筑”专业品牌。
学院明确了“依托建筑行业,面向社会服务”发展方向,适时动态地设置和调整专业与专业方向,科学优化专业布局。
该校现有19个专业,以土建类专业为主体,兼顾电子信息、财经、环保、艺术设计等专业类别。
建成了以建筑设备工程技术、建筑工程技术、室内设计技术、工程造价、计算机网络技术等五个重点专业为龙头,相关专业互相支撑的五个专业群。
并在重点专业建设的基础上,优化资源,打造了专业特色。
如省示范建设专业建筑设备工程技术,形成了“三线四步”的专业课程体系;又如建筑工程技术专业率先从05级学生开始试点“ 2+T人才培养模式,成功创设了“双任务双导师”顶岗实习模式。
二是紧贴职业岗位需求,构建工学结合的课程体系。
学院探索出“以岗位职业能力为依据确定课程体系,参照职业标准制定课程标准以教学做一体化等多种形式实施课程教学”的课程改革思路。
首先,以校企合作开发课程为引导,以课程等级建设为任务驱动,
初步建立了以职业岗位能力分析为依据、以职业岗位工作任务为载体、以工学结合为导向的课程体系。
两年来,学院与企业合作深度开发建设
的课程共11门,呈现出工学结合特色。
学院现有省级精品课程1门,院级精品课程4门,院级优质课程12门。
其次,重视教学方法和手段的改革,融“教、学、做”为一体。
如省级精品课程《电气控制与PLC课程,采用“任务驱动、项目导向”的教学方法,基于工作过程的六个要素,对教学内容进行深入解构整合出六个项目。
再次,采取灵活多样的考核方式。
将一次性终结考核逐步改变为过程性全面考核,突出对学生综合运用所学知识解决实际问题的能力的考核。
三是遵循技能培养规律,科学构建实践教学体系。
学院依据“教学内容与工作内容一致,教学过程与工作过程一致,教学考核内容与工作考核内容一致”的原则,从实验、实训和实习三个关键环节对课程进行整合与更新,形成较为完整的与生产现场相近的实践课程体系。
首先,改善了校内实践教学条件。
不仅加大投入更新设备,建立了
技术适度先进、功能较齐全的院内实训基地,还依托省建工集团等行业企业和校友等社会资源,共建校内外实践基地,保证了各专业学生的实习、实训需要和质量。
其次,积极探索了顶岗实习、订单培养等有利于增强学生职业能
力的教学模式。
目前,学院有4个专业实行了“ 2+T模式,其它专业实行了“ 4+1 + 1 ”和“ 2.5+0.5 ”模式,保证学生有半年以上的时间顶岗实习。
再次,重视实施“双证书”制度。
通过在院内设立的省建筑职业技能鉴定站等多类培训鉴定机构,积极为学生获取“双证书”创造条件。
近年,学院有相应职业资格证书专业的毕业生获取“双证书”的人数达到80%以上。
四是优化师资队伍结构,提高专业教师职业素质。
学院重视高层次人才引进工作,努力构建“数量充足、素质优良、专兼结合、结构合理”的师资队伍,并加快专业带头人和骨干教师的培养,推进名师建设工程,多渠道培养教师“双师”素质,形成了专兼结合、优势互补的
“双师”结构教学团队。
目前,学院专任教师高级职称比例为30%研究生学历(含硕士学位)青年教师比例为34%师资队伍结构趋于合理。
近三年,分别有三位教师被选拔为高校“千百十工程”校级培养对象和校级教学名师,三位教师分获“南粤优秀教育工作者” “南粤优秀教师”称号。
学院还重视教师教科研能力提高,健全了教科研成果奖励机制,为教师开展教科研工作创造条件。
近年来,学院教师主持或参与各类教科研项目94项。
此外,学院坚持把立德树人作为培养高素质技能型专门人才的根本任务,将思想政治教育、职业能力培养和就业指导有机结合起来,形成三位一体的职业道德教育体系。
通过形式多样的社会实践,将职业道德教育贯穿于教育全过程;通过邀请企业家到校开展专业讲座等活动,营造校企文化交融的浓厚氛围;通过组织系列主题教育和参加各级技能大赛,构建了具有高职院校特色的校园文化,有效促进了学生的成长、成人、成才。
正因为坚持以就业为导向,面向市场,准确定位,强化校企合作、工学结合,广东建筑职业技术学院以鲜明的办学特色和过硬的人才培养质量,赢得了社会的认可和尊重。
近三年来,学院学生在各类大赛中脱颖而出,捷报频传:在全国性和全省性各类科技文化艺术大赛等活动中获得了70多项奖励。
其中,获2009年全国大学生(高职组)智能建筑工程实践技能竞赛一等奖,获广东首届大学生三维算量建模一等奖。
其毕业生也因专业水平较扎实、责任心强、综合素质高,广受企业欢迎。
很多毕业生已成为所在单位的中坚力量,特别是在县、乡镇建筑企事业单位,至少有1/3以上的技术管理人员来自该院。
近几年, 学院毕业生就业率都在98%^上,且达到了就业率和优质率“双高” 的局面。
此外,不少毕业生还选择自我创业,闯出另一片蓝天,如校友莫冠良创办的东莞名冠集团、校友潘志勇创办的南海海逸集团等企业已发展成为拥有数亿资产的大型公司,为广东的建设发展和经济建设做出了积极贡献。
责任编辑郑蔼娴。