《山高人为峰,海阔心无界》

山高我为峰《山高我为峰》在半年前一次书画雅集中，我挥毫写下“山高我为峰“五个字。

在旁的一位老前辈微微一笑，估计示意后生不要过于锋芒毕露。

我亦微笑着不作解释，内心感谢其关爱，归来后撰一小文请教同道。

泰山之巅的凌霄殿前镌有一联：“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰“。

此联据说为林则徐少年时所撰，“山高我为峰”的出处应出在此处，现在则为一商业广告语（近似）之滥殇。

常人总说：好一句“山高我为峰”，孤高奇绝，卓尔不群！我认为实则不然。

我们活在这个时空当下很累，自己的思想行为价值观被社会所倡导的“主流”所左右。

房子、车子、票子、孩子…在一点一点实现目标的过程中，常常需算计别人又时刻提防着被人算计。

假如有一天你把这些物欲追求都踏在脚下，登上顶峰时，环顾四周，只余自我。

可能会蓦然发觉，其实人生最大的敌人就是自己。

在山高我为峰，人生的道路上，在心灵的修行中，那些人性中固有的自私、贪婪、懒惰、自大等丑恶，就是横亘在我们内心深处的一座座大山。

而人的一生就是不断和它们作斗争的一生，不断地攀登、不断地超越自我这座终极高峰。

“海到尽头天作岸”，让我们的胸怀更广阔一些，海的尽头还有更浩荡的宇宙空间，追求真知永无止境！”山登绝顶我为峰”，让我们的境界更高深一些，那些已登上物质财富顶峰的人请勿停下脚步，看看在红尘中修禅问道的李连杰、马云等人。

这些社会精英也明瞭还有“自我”这座高峰需要攀登，需要超越！只有超越“自我”，才能获得永久的心灵富足与真正的健康快乐。

以仁爱为思想核心的盘古文化，既拥有让人深刻认知人性中丑恶一面的丰富理论，又提供了如何去抑恶扬善、超越自我的具体方法。

[感悟盘古文化智勇]2019年05月03日。

■ 20/2021年第8期/2月22日弘扬新时代贵州精神续写大踏步前进篇章-贵州曰报天眼新闻记者/付松-----------------------------------------------------------------------------------------当奋进“十四五”的激越鼓点奏响，团结奋进、拼搏创新、苦干实干、后发赶超的新时代贵州精神，正在激荡起无数贵州儿艾将个体梦想融汇进家国干秋梦的壮志豪情，推动贵州各项事业风风火火、风生水起，续写大踏步前进的恢弘新篇。

T B山，是大地上最秀美的风景，亦 是行者脚下最豪迈的征程。

韭菜坪，乌蒙巅，贵州屋脊，海 拔2900.6米。

六盘水市钟山区大湾镇 海嘎村，坐落在韭菜坪半山腰，是贵 州海拔最高的自然村，一个藏在石旮 旯中的雜族村寨。

追梦人步履铿锵，11年如一曰决战贫困。

从一名28岁的年轻小伙，成长为年近不惑的时代先锋，钟山区委统战部副部长、民族宗教事务管理局党组书记、海嘎村驻村第一书记杨波把青春与热血挥洒在海嘎，把足迹和深情献给困厄于山的村民。

党员干部与黄大发（中）合影留念。

（黄国辉摄贵州图片库发）2016年，海嘎村脱贫出列；2019年，全村贫困人口全部脱贫；2020年，人均收入过万元……海嘎村的乡当代关注•新时代多彩贵州追梦人[述评]/21 ■亲们笑了。

1月30日，春节前夕，记者走进 海嘎村，满目青山环绕、楼房鱗次栉 比、四处产业兴旺、群众斗志昂扬，美丽村庄热气腾腾。

杨波忙得不亦乐 乎，正在筹划着一场冬季农民技能培 训。

'‘我们村结合实际，实行多条腿 走路，在持续补齐短板的同时，对接 好下一步乡村振兴工作。

”杨波说，目前正准备开展的农民技能培训，除了种植养殖外，还有乡村旅游服务。

"我一定要让海嘎村同步实现小 康。

”山重水复间，杨波把誓言铭刻 在道道山梁；跋山涉水中，他用脚印 连缀出"千年之变"的美妙音符——脱贫攻坚春风越过山水千程，苦寒之 地开出希望之花。

百舸争流抒豪情浓墨重彩铸辉煌——跨越发展的梓潼中学重庆市潼南区梓潼初级中学校坐落于美丽的涪江河右岸寨子坡上，校园环境优美，景色宜人，是莘莘学子读书求学的好地方。

学校办学历史悠久、文化底蕴深厚。

创建于1957年，1977年开始办高中， 2006年8月高、初中分设，初中部与四方中学、哨楼中学合并成立梓潼初级中学校。

学校现有教学班42个，学生2500多人，教职工200余人，是目前全区规模最大的一所单设初级中学校。

近年来，学校秉承“品行天下”的校训，坚持“以人为本，立品树人”的办学理念和“传承文明、注重习惯”的德育宗旨，遵循“抓规范、提质量、创特色、树品牌”的工作思路，全面实施素质教育、全面推进课程改革、全面提高学校管理水平、全面提升教育教学质量。

全体梓中人齐心协力、埋头苦干、奋勇争先，书写了学校的新篇章，铸就了学校的新辉煌！办学条件日臻完善，书香校园已然成型。

学校倡导“思想引领，文化育人”，努力挖掘潜力，改善办学条件，绿化、美化校园。

焕然一新的教学楼，富有时代气息的学生食堂、女生公寓，高规格的塑胶运动场、射击馆、摔跤馆，现代化的“数字化校园”，演播厅式的精品课堂教室，底蕴深厚的《弟子规》文化长廊、“美文、书法”长廊和文化广场，大大提升了办学品位，学校处处皆文化，环境处处都育人。

教学质量稳步上升，中考成绩斐然卓著。

学校狠抓教育教学质量，强化教学常规管理，定期对教师教学“六认真”进行督导检查，纳入绩效工资和评职晋级的计量。

高度重视教师的培养，通过“走出去、请进来”交流学习，不断提升教师的专业素质和工作能力。

近几年，中考质量连年优秀，升潼南中学和潼南一中的人数多次居全区第一名。

尤其是2016年，升潼中人数205人，蝉联全区第一名，2017年升潼中人数247人，再创新高。

素质教育蓬勃开展，艺体特色成果丰硕。

学校制定了“接力培养夯基础，借力依托出精品”的工作目标，在抓好学科教学的同时，重点抓好“学生特长接力培养工程”和“艺体项目借力培养工程”。

山高人为峰有的人信命运，我却不信。

到寿宁后，这种意念更加坚定。

其实，是否相信命运、神或别的什么神秘力量，从来都不是天地万物的最初意愿，更不能成为书写苦难、激越、纯朴、勇敢、坚韧、野心、梦想、希冀、奋斗、冒险、迸发的理由和说辞。

对于地处福建省东北部、１４２４平方公里、２８万人口、“地僻人难到，山多云易生”的寿宁县，３年前来到这里，我满怀憧憬。

一路回望，重新梳理它浩瀚渺渺的历史脉络，体察它绵绵无尽的风土人情，打量它生生不息的人间烟火，每次深入的过程，本身就是一次惊奇的精神之旅。

十三义勇大夫、冯梦龙、缪蟾、黄槐、林栋、范式人、叶秀潘、范浚、何宜武、何宜慈、何隽、卢少洲、张高谦、郑义正、陈增光、徐丽珍、胡玉荣、范英娇、南阳义务消防队……官台山遗址、杨梅州、斜滩渡口、鬼足洞、南山日出、仙岩杜鹃、车岭古道、西浦流韵、凤阳梯田、三关虎墓、仙峰云海、牛头山水库、北路戏、廊桥、《寿宁待志》、梦龙春酒、金丝扣、乌金陶……当这些熟悉的汉字，带着勇敢、正义、坚韧、开拓，作为人物、地名、特产和风景，经过岁月的洗礼与历史挑选，出现在我的面前时，内心深处总是激荡着一种叫精神的力量。

没有县，寿宁人自己打出一个县。

明１４５５年，当时还没有寿宁这个县名，是这里的１３位勇士，冲锋陷阵，勇入匪穴，引领朝廷官兵攻下了匪窝官台山。

明朝廷为褒奖这一壮举，赐封他们为“十三义勇大夫”，同时划福安、政和两县的部分地域设“寿宁县”，从此，神州大地上有了一个县——寿宁。

没有铁钉，寿宁人建出一个世界非物质文化遗产。

名闻遐迩、世人瞩目的古廊桥，是寿宁的名片，是寿宁展示给世界的一道靓丽风景，更是寿宁人民适应自然、征服高山的智慧创举。

因为重重高山，才有了寿宁人民走出大山的廊桥。

因为交通闭塞、物质匮乏，连铁钉都没有，才有了寿宁廊桥全卓晓銮解读０８部建筑用杉木凿榫衔接的独特营造技艺，才有了今天寿宁“世界贯木拱廊桥之乡”“世界非物质文化遗产”的美誉。

没有地，寿宁人造出一座新城。

《山高人为峰，人生亦如是》在岁月的长河中，我们常常寻找着那些能够触动心灵、引发思考的瞬间。

而爬山，便是这样一种独特的体验，它不仅是对体力的挑战，更是对心灵的洗礼，让我们在攀登的过程中感悟到人生的真谛。

记得那是一个阳光明媚的日子，我踏上了攀登那座巍峨山峰的征程。

起初，山路较为平缓，我迈着轻松的步伐，欣赏着周围的美景。

绿树成荫，鸟儿欢唱，野花绽放，仿佛一幅美丽的画卷展现在眼前。

心中充满了对山顶风光的期待，脚步也愈发轻快。

然而，随着高度的不断攀升，山路变得崎岖陡峭起来。

每一步都需要付出更多的力气，呼吸也渐渐变得急促。

汗水湿透了衣衫，双腿开始酸痛，但我没有放弃。

我知道，只有坚持下去，才能领略到那最美的风景。

在攀爬的过程中，我不禁想到了人生。

人生之路又何尝不是如此呢？我们在年轻时，充满了朝气和活力，对未来充满了憧憬和希望。

就如同爬山的开始，道路平坦，我们轻松前行。

但随着岁月的流逝，我们会遇到各种各样的困难和挑战，如同陡峭的山路一般，让我们感到疲惫和困惑。

然而，正是这些困难和挑战，让我们不断成长，变得更加坚强。

爬山的过程中，有时会遇到一些陡峭的悬崖和险峻的路段，让人胆战心惊。

但只要我们勇敢地迈出那一步，就会发现，其实并没有想象中的那么可怕。

人生也是如此，当我们面对困难和挫折时，往往会感到恐惧和不安。

但只要我们勇敢地去面对，去挑战，就会发现，自己的潜力是无穷的。

终于，经过漫长的攀爬，我登上了山顶。

那一刻，眼前的景色让我陶醉。

连绵的山脉在云雾中若隐若现，仿佛人间仙境。

微风拂面，带来丝丝凉意，让人心旷神怡。

我感受到了一种从未有过的成就感和满足感。

站在山顶，我明白了一个道理：人生就像爬山，只有不断地努力攀登，才能领略到最美的风景。

在这个过程中，我们会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚持不懈，勇敢地去面对，就一定能够战胜困难，实现自己的人生目标。

让我们在人生的旅途中，像爬山一样，勇敢地攀登，不断地超越自我，去追寻那属于我们的最美的风景。

突见山高月更阔
张锋
【期刊名称】《棋艺：象棋》
【年(卷),期】2004(000)006
【总页数】1页(P61-61)
【作者】张锋
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G891.2
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华山再高，顶有过路“华山再高，顶有过路。

”这是温家宝总理在人民大会堂三楼金色大厅中外记者见面会上说过的一句话。

总理用“自古华山一条道”这样一句中国古语提炼自己的话来坚定我们的信心，他说：“我们要坚定信心，华山再高，顶有过路。

解决困难唯一的办法、出路和希望在于我们自己的努力。

我深深爱着我的国家，没有一片土地让我这样深情和激动，没有一条河流让我这样沉思和起伏。

”即使山再高再险峻，人们也能从开辟道路，到达顶峰。

一个国家的领导者对自己的国家有信心，他会更加坚定带领着人民前进。

一个国家的子民对上层建筑和祖国未来有信心，他就会拥护一切这个国家的政策。

泱泱大国，总有很多问题阻挡着我们前行，特别是我国处于社会主义发展的大世纪中，各种矛盾时有发生，但不管怎样，面对问题时我们总要对自己的国家有信心，要心连心集体面对困难，开辟自己的道路。

据资料显示，如今的华山，早已不是“自古华山一条路”才能攀登至高峰，东线的索道和智取华山路都可以到达北峰，现在华山西线巨灵索道正在修建当中，在三年之内就可竣工，到时华山就可以形成完整环形旅游线路，游客可以自由选择步行或乘索上山。

多年以来，华山景区加大景区道路建设，在原先令人畏惧的苍龙岭、千尺幢、百尺峡等险道开设复道，拓宽路面，使游人登临华山如履平道，再无劳累惊险之苦。

温总理的这句话也有了更新的解释，只要我们在自然事物的基础上改变它，遵循它的发展的基础上改造它，我们可以更好利用它，更快更好到达我们想要的高度。

客观事物的规律我们要遵守，但我们可以找到规律在不破坏整体性的情况下找到更好出路。

国家的发展也是一样，只要我们根据国家实际情况进行改革和创新，总有新的突破，新的成功。

以大见小，其实个人的成长也是这样，漫漫人生路总有坎坷，但即使困难再大，也会有迎刃而解的办法。

只要我们对自己有信心，对未来有信心就成就自我。

高中时每次考试都是一次次自我挑战，成绩不理想可以寻找其他有效的学习，只要自己不放弃，就有突破自我的一天。

经典哲理对偶句集锦经典哲理对偶句集锦（一）三言对：1、言必行，行必果。

——孔子2、满招损，谦受益。

——《尚书》（二）四言对：1、至乐无乐，至誉无誉。

——《庄子》2、品酒看粮，品史看人。

3、兵无常势，水无常形。

——孙武4、必死则生，幸生则死。

——吴起5、山峭者崩，泽满者溢。

——贾谊6、居必择邻，交必择友。

——中国谚语7、福不虚至，祸不易来。

——陶渊明8、经师易求，人师难得。

——《北周书*卢诞传》9、自知者英，自胜者雄。

——【隋】王通10、智以险昌，愚以险亡。

——白居易11、大勇若怯，大智若愚。

——苏轼12、物极则反，器满则倾。

——【唐】苏安恒13、不勤于始，将悔于终。

——【唐】吴兢14、河长多滩，路长多弯。

——中国谚语15、花不常好，月不常圆。

——于谦16、逢林莫入，穷寇莫追。

——《孙子兵法》17、事有必至，理有固然。

18、恃德者昌，恃力者亡。

——《记商君列传》19、积爱成福，积怨成祸。

——【汉】刘安20、静以修身，俭以养德。

——诸葛亮22、小胜在智，大胜在德。

——智者23、近朱者赤，近墨者黑。

——【晋】傅玄《太子少傅箴》（三）五言对：1、物格无止境，理运常有时。

——北大校训2、岁月虽有憾，激情却无敌。

3、无私则无畏，无欲则至刚。

4、见之于未萌，防之于未发。

5、鱼烂缘吞饵，蛾焦为扑灯。

6、爱出者爱返，福往者福来。

——佛语7、投之以木桃，报之以琼瑶。

——《诗经》8、邦有道则智、邦无道则愚。

——孔子9、工欲善其事，必先利其器。

——孔子《论语》10、宁向直中取，不向曲中求。

——中国谚语11、衰为盛之终，盛为衰之始。

——【南朝】张触12、宁可为野马，不可为疲驴。

——袁枚13、舟大者任重，马骏者远驰。

14、拱木不生危，松柏不生埤。

——《国语·晋语八》15、时时闻鸟语，处处是泉声。

——白居易《遗爱寺》16、声和则响清，形正则影直。

——傅玄《太子少傅箴》（四）六言对：1、古之学者为己，今立学者为人。

2、智者顺时而谋，愚者逆理而动。

此方黄蜡石黄底黑纹，色彩反差强烈。

画面主体的左侧可见一座山体，山的制高点处有一人物赫然而立。

他头部明显，全身比例协调，一身黑袍，仿佛写尽了他内心的执着。

林则徐少年时就有“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”的佳句，意境高广开阔。

登顶为峰就是超越自我的执着。

山高绝顶我为峰，山再高，攀至绝顶，便成为最高峰。

登顶为峰，是一种修行，是山高对自己的提升。

站在峰点，和大山融为一体，如大山般坚毅，似大山般平稳，胸怀万物，是对自然最大的尊重和感恩，也是对心最大的醒悟和升华。

——邹璐萍
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彭志杰 山高人为峰，海阔心无界在温州中学从事物理教学工作的彭志杰，作为温州物理教育界的常青树，四十年辛勤耕耘，他将满腔心血化作泉源滋养学生，他将朗朗笑声化作能量感染他人，他将无私奉献化作信条激励自我。

在他不断攀爬跨越的同时，温州物理教育也在走向新的高度。

将“生本位”理念进行到底1983年，彭志杰从浙江师范学院物理系毕业后，一直向专家型、学者型教师目标迈进。

于是在参加工作之初，他便投入一腔热忱，苦心钻研。

为了打好坚实的基础，彭志杰时刻不忘沉潜课堂，坚持旁听不同教学风格的老教师的课堂，几年如一日。

站在教室后头的年岁久了，慢慢地也就站稳了教室前头的讲台。

站稳讲台，不仅意味着摸透教材，更意味着教透学生。

在教学初期，彭志杰就已经意识到，要成为专家型、学者型教师，还是当以教学为路径，以学生为本位。

就这样，彭志杰将“生本位”的先进理念渗透到了教学的每个层次，把传统教授式讲学与探究式教学这两种模式完美融合到了教学设计之中。

课前，他既备教材更备学生，为了充分调动学生的积极主动性，提炼知识内在的规律，掌握知识构建的体系，使学生真正成为学习的主人，他积极探索教育教学方法，虚心请教前辈，广泛阅读期刊，深入调研学生，终于渐渐摸清了学生的学习规律这个“黑匣子”，很快形成了独特的“彭式”教学风格。

旧时的学生盛峰曾经扼要地概括了“彭氏”课堂的教学艺术，他说：“物理课从来就是一场精彩的狩猎游戏，彭老师俨然是一个优秀的猎手。

”作为“猎手”的彭志杰，将启发诱导的教学思路贯穿课堂教学过程始终，他非常注意边讲课边设问，使得教学过程的发展跌宕起伏，使得知识之间的联系一环紧扣一环，促使学生不断地思考问题，从而把全部精力用到课堂听课上来。

当然，要使狩猎成为一场双方乐在其中的游戏，必然少不了精湛的设问艺术。

彭志杰总是先设置下一个个十分隐蔽而具有迷惑性的“草垛”，引导自信满满的学生冷不丁地摔入解题的“陷阱”，于是课堂上直呼上当的笑声不断，不服输的学生们纷纷爬起身来继续与猎手斗智斗勇，乐此不疲。