高校招生计划书
篇一：中国高校招生策划案
中国民办高校20XX年度
——招生策划草案
策划人:王卿阁
二00五年二月八日
目录
前言 (3)
一.市场环境
(一)教育环境 (3)
(二)市场分析 (3)
(三)市场预测 (5)
(四)市场定位 (6)
(五)招生对象 (6)
(六)市场推广策略 (6)
二.招生工作部署
(一)市场调研 (7)
(二)人员培训 (8)
(三)布点原则及规划 (8)
(四)直属点市场环境 (9)
(五)各阶段工作重点 (14)
(六)战略部署....................................................................................... . (15)
三.后勤保障…
（一）招生宣传资料 (16)
（二）广告支持 (16)
（三）信息反馈 (17)
四.招生工作管理
(一)招生团队组织结构 (17)
(二)招生工作岗位 (1)
7
(三)直属招生管理 (18)
(四)代理招生管理 (19)
(五)学生团招生管理 (19)
(六)岗位职责 (20)
五.风险预警及危机处理
（一）建立风险预警机制 (20)
（二）危机处理措施 (21)
六.招生费用预算
（一）招生筹备阶段 (21)
（二）招生实战阶段 (22)
（三）招生迎新阶段 (23)
七．招生工作总日程 (23)
附录：
一.《招生工作人员直属区调查表》…………………………….……………………...……25二《.招生
工作人员培训案例提纲》.....................................................................26三.《考生问卷调查》.......................................................................................27四《解读.（教发[20XX]24号）文件》 (28)
前言：
自1987年7月8日原国家教育部颁布《关于社会力量办学的苦干暂行规定》，民办教育产业在我国已走过了十几年的历程，尤其是占有重要地位的高等民办教育，在这期间不但积累了惨痛的教训，也创造了中国教育史上的让国外同行唏嘘不已的奇迹。在我国，民办教育作为一种特殊的产业来发展,自诞生以来一直饱受争议，由于国办教育的公益性特点仍然主导着人们对教育的传统认识——民办教育的非公共性特点还不能被大多数学生和家长所接受。
20XX年9月教育部颁布了《中华人民共和国民办教育促进法》，20XX 年7月又发布《关于取消高等教育学历文凭考试的通知》（教发[20XX]24号），明确指出，不再对文凭考试试点省份和机构进行资格审批。按照通知精神，自20XX年始，所有进行文凭考试试点的民办高等教育机构，一律终止招收文凭考试学生。看来经过多年的市场厮杀，民办高校市场的调节作用已经凸显——办学“ST股”将陆续的被兼并或者从市场上消失。新政策的出台会使限于混沌之中的民办教育产业牢牢的抓住这根救命稻草吗？相信重组后的产业格局会在今年
