虞美人
【学习目标】1.能说出本词所体现的作者的思想感情，并能就这种感情作出恰当的评价。2.能说出作者运用了哪些艺术手法来表达这种思想感情的。3.能入情入境地诵读并背诵全词。
【重点难点】品味诗歌意象意境。
【学法指导】1.“思、疑、释、练”课堂模式。2.探究法，合作法，诵读法，背诵法。
预习案教材助读—台前幕后，先睹为快
【知识链接】
1.文学常识——词
词是韵文文体之一，萌芽于隋唐，兴于晚唐五代，极盛于宋。词本来是为配乐歌唱而写的诗，所以又被称为曲词、曲子词、乐府、歌曲、乐章、琴趣等；后逐渐与音乐分离，成为诗的别体，所以又被称作诗余；因其句式长短不齐，故也称长短句。
由于词是配乐歌唱的，所以每首词都有或至少曾经有过一个乐谱，属于某种词调。每种词调有一个名称，这个名称就叫词牌。按照词调作词称为“倚声”或“填词”。常见的词牌名有：满江红、摸鱼儿、西江月、卜算子、水调歌头、扬州慢、声声慢、浣溪沙、苏幕遮、菩萨蛮、念奴娇、虞美人、浪淘沙、如梦令、雨霖铃、永遇乐、沁园春……
词按字数分为小令、中调、长调。小令在58字以内，中调在59-90字，长调在91字以上。词调中少数小令不分段称为“单调”；大部分词调分成两段，甚至三段、四段，分别称为“双调”“三叠”“四叠”。学术语为“片”或“阕”。一首词的两段分别称上、下片或上、下阕。
宋词有豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼和辛弃疾。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照。（南宋俞文豹《吹剑录》中载：东坡在玉堂，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七”对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士词，须关西大汉，执铜琵琶、铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。）
2.走近作者——李煜
（1）失败的君王：李煜（937-978），五代时南唐国主。精于书画，谙于音律，工于诗文，尤以词着名，词尤为五代之冠，后世称其为李后主。宋兵破金陵，李煜出降，被囚汴京，“日夕只以眼泪洗面”。他在被俘两年后写了《虞美人》一词，相传他作此词后命歌伎在七夕之夜（作者41岁生日）
反复吟唱，宋太宗知此事后，立即赐酒将他毒死。《虞美人》
便成了后主的绝笔之作。
（2）杰出的词人：其词大体以南唐灭亡为界，分为前
后两期。前期作品大都描写宫中享乐生活，风格柔靡。后
期则抒写一个亡国之君独特的生活与感受，抒发了深沉的故
国之思、亡国之恨，形象鲜明，语言清丽，意境阔大，有大
家气概，开后世豪放派之先。“词至李后主而眼界始大，感
慨遂深。”(王国维《人间词话》)
（3）前人评价：前人凭吊李后主诗云：“作个才人真绝代，
可怜薄命作君主。”的确，作为“好声色而不恤国政”的亡
国之君，李后主确实可悲可叹，但他给我们留下了许多惊天
地泣鬼神的血泪诗章确实难寻其右王国维《人间词话》：“尼
采谓一切文学，余爱以血书者。后主之词，真所谓以血书者
也。”
3.了解词牌——“虞美人”唐教坊曲，初咏项羽的宠姬
虞美人而得名。虞姬，项羽的宠姬，常随项羽出征各地。公
元前202年，项羽被刘邦军队围于垓下。夜饮中，项羽慷
慨悲歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈
何虞兮虞兮奈若何！”美人虞姬和之：汉军已略地，四方楚
歌声。大王意气尽，贱妾何聊生。在四面楚歌中，项羽拔剑
自刎，虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬血染之地，长出一种鲜红
的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。
【预习检测】
给加粗字注音：玉砌槛菊李煜暮蔼
憔悴绣闼熟谙雕阑玉砌
【整体感知】感悟鉴赏
一、朗读本词。读出幽怨、无奈；唱出悲伤、怨恨。
文中的哪个词可以概括全文的感情
二、吟咏之间品味韵致——诵读指导
1.要求
①音读字准句清，字正腔圆，语调控制得体。
②意读读书声中见人物，读书语气中见事态，读书语调
中见变通。
③情读字字含情，句句融情，达到共鸣共振。
2.略施牛刀
①音读首先读出节奏，其次找出韵脚。
春花秋月／何时了，往事／知多少。小楼昨夜／又东风，
故国／不堪回首月明中。雕栏玉砌／应犹在，只是／朱颜
改。问君能有／几多愁，恰似／一江春水向东流。
两韵一换：
②意读首先要梳理内容和形式。绝命诗，表达的是对故
国的深切怀念。借眼前之景，发忧思之情。
解释：①了②砌
③雕栏玉砌
④朱颜改
⑤君
③情读。具体研读，理解情感。
三、这首词创设了哪些意象表现了怎样的意境所表达的情感
有何特点
1.意象：
2.意境：
3.情感：
四、用优美的语言重新描述这首词所写的内容。
探究案学始于疑—质疑解疑，合作探究
【探究点1】第一句：春花秋月何时了住事知多少。
原是代表美好的事物的“春花秋月”，作者为什么希望
它早点结束呢“往事知多少”作者会想起哪些往事呢
【探究点2】第二句：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明
中。
1.“又”表现了词人怎样的感情写“月”有什么含义
2.本词两次提到“月”这个意象，“月”具备什么特殊含义
试举出带“月”的诗词名句。
【探究点3】第三句：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
“雕栏玉砌应犹在”反映了作者什么样的心理活动“朱
颜”的含义有哪些“只是”表达什么感情
【探究点4】第四句：问君能有几多愁恰似一江春水向东流。
用了哪些修辞手法，在表达上有什么好处这里表现了词
人什么样的情感
【深入探究】
高二语文选修导学案
