月考后教学反思

月考后教学反思

月考已经结束了，学生成绩已经揭晓,我看过物理试卷后感觉整体情况不是很难，学生应该能做，考下来的情况出人意料，有大量问题存在，为此对我的物理教学过程进行认真地反思，以能在今后更好的进行教学。

在备课方面，总是先对整个一章，以及它在整个高中物理教学和高考中的地位作通盘考虑，然后再具体到每一节内容的重点和难点，使得在教学中做到心中有数，对重点和难点内容，分析学生已掌握的知识和程度，注意在教学中分散难点，循序渐进，逐步达到教学要求和目标，应该说在教学、备课中作了较详细和充分的准备。

在上课方面，平时在教学中，认认真真，注意知识的导入，上课的衔接，重基础知识的传授、基本技能的训练，在科学探究的教学过程中让学生能经历探究的过程和为什么这么做的原因。作业布置不多，课后也认真作了批改，要求学生把做错的作业要求订正，在教师

上课这方面应该说是没有大问题。

在这次月考中，班级学生出现好坏两极分化并不象我想像的那么严重，班级90分以上有20人，80到90分之间的有22人，70到80有8人，不及格和5人。最高分99最低分50分，平均分82。53，相较而言成绩不是十分差。但与其他班级相比，就显示出了弱点。没有满分的。究其原因，我觉的学生对基础知识的掌握不精，属于一知半解的状态，这就导致做题时不能精确理解而失分。另外思维不灵

活，不会举一反三，不能灵活的应用所学知识，一遇难题就卡住了。在今后的教学中，我会加大对基础概念的讲解，及时举例来应用，力求学生真正理解。定好苗子生，着重找出总分靠前而物理单科成绩较差的学生，需着重对待。另外认真分析15到30名的学生，他们的潜力很大不能放弃。重点是女生，她们的理解较男生弱一些，首先需在心理上克服对物理的恐惧，其次，课堂45分钟要抓紧，课下还需

多加练习。

面对这次的成绩，有许多不尽人意的地方，我会和学生共同努力

使成绩有所提高

2011、11、11、陈鹤年