社会心理学全册精品完整课件

社会心理与社会行为
个体心理与群体心理
社会交互作用与交往
（三）社会心理学的研究范畴
• 社会心理发展
—社会化、态度及其形成
• 社会认知
—社会知觉、刻板印象与归因、自我概念、价值取向
• 社会互动
—沟通、人际吸引、人际关系、助人行为、侵犯行为
• 社会影响
—从众、依从和服从、劝导与态度改变、群体中的相互作用
• 1908年麦独孤的《社会心理学绪论》，罗斯 的《社会心理学》出版。
• 1924年Allport出版了社会心理学历史上第 三本教科书。
起步阶段（1935-1945）
• 对社会心理学发展产生很大影响的两件事： ——美国经济大萧条 ——产生于欧洲的第二次世界大战
发展阶段（1946-1969）
• 重视认知过程在人们解释社会行为的作用之 外，也开始关注文化等因素对人的影响。
—王登峰等的“大七”人格理论
“OCEAN”
有人称“大五”人 格理论是人类人格 的“海洋”
外向性、善良、行事风格、才干、情绪性、人际关系、处世态度
社会心理学角度
• 社会心理学的研究
——归因问题
——在一个社会情境下个体如何选择自己 的行为
（三）认识社会
• 现在人们尽管比20世纪60年代的人拥有更多 的机会和财富，但是人们对生活的满意感的 评价却比那个时代的人低很多，为什么会如 此？ ——用社会比较理论解释
• 60年代，人们对未来的关注和期望促使心理 学家开始考虑更深层次的问题。
→利他行为、侵犯行为、人际吸引
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反思阶段（20世纪70年代）
• 许多问题无法解决，比如偏见、侵犯和贫穷 等问题→人类的自信产生了危机。
• 实验室得到的结果无法完全解释人类行为， 如女性问题、种族问题→反省与反思
发展阶段（20世纪80年代之后）
第一章 社会心理学的一般问题
主要内容
一、社会心理学的作用 二、什么是社会心理学 三、社会心理学的历史发展 四、社会心理学的研究过程与方法
一、社会心理学的作用
（一）认识自己 （二）认识他人 （三）认识社会 （四）认识生活的价值
（一）认识自己
• 美国心理学鼻祖 詹姆斯 将自我置于心理学研究的中心位置
• 一些社会心理学家关心人际间的相互作用——包括友谊和 利他、偏见和攻击、顺从和权力等
• 社会心理学家也研究人们在群体中的行为以及群体如何影 响其成员
• 社会心理学是研究个体和群体的社会心理、社会行为 及其发展规律的科学。
（二）社会心理学研究对象
• 它所要研究的是人（包括个体与群体）在与社会 交互作用中的社会心理现象及其从属的社会行为。
三、社会心理学的历史发展
• 早期状况（1895-1934） • 起步阶段（1935-1945） • 发展阶段（1946-1969） • 反思阶段（20世纪70年代） • 发展阶段（20世纪80年代之后）
早期状况（1895-1934）
• 1895年美国印第安纳大学的Triplett教授的 第一个社会心理学实验——关于他人在场。
（三）诱因理论
• 诱因理论认为，行为决定于个体对各种行动 的可能结果所做的诱因分析，认为人们以行 为后果的有利或不利为判断基础而决定采取 何种行为。
• 社会心理学中有三种重要的诱因理论： ——理性决策论、交换理论、需求满足论
（四）认知理论
• 按照认知理论的观点，人的行为决定于他对 社会情境的知觉（perception）与加工过程。
• 一些重要的认知理论： ——归因理论 ——认知失调理论
• 研究的问题越来越广泛，也越来越贴近现实， 如归因理论、归因风格的研究。
• 关注与人类生活密切相关的问题。
四、社会心理学的基本理论
• （一）生物理论 • （二）学习理论 • （三）诱因理论 • （四）认知理论 • （五）角色理论
案例
• 利兹是在纽约某一贫民区长大的孩子，刚刚过了他20岁的生日。 他的父母在他10岁的时候离婚了，父亲因为吸毒和抢劫被判入 狱，母亲也抛弃了他。利兹从小就和一群小流氓混在一起，偷 窃、抢劫、吸毒什么事都干。在去年的12月圣诞夜，他趁着一 个小商店店主全家过圣诞节的机会，从小商店后面的窗户里爬 进去，偷了一大包东西出来。在他刚刚觉得大功告成的时候， 正在附近巡夜的警察皮特突然出现在他面前，皮特喝令利兹站 在原地，但利兹并没有理会皮特，而是撒腿就跑。皮特鸣枪示 警，这时利兹也拔出自己带的手枪，向皮特射击并打伤了皮特， 利兹也因此得以逃脱。一年以后，利兹在抢劫银行的时候被警 察抓捕归案，他因为一系列的罪行被判终生监禁。
（一）生物理论
• 麦独孤、弗洛伊德和劳伦兹等人都强调生物 因素对人类行为的影响。
• 人的许多特质是与生俱来的，这些特质在决 定行为方面扮演着重要的作用。
• 生物理论强调两个方面的因素对人类行为的 决定作用：本能和遗传差异
（二）学习理论
• 学习理论强调早期的学习决定了行为方式。
• 学习理论认为，在任何情境下每个人都会学 到某种行为，在多次学习之后还会成为习惯。 以后当相同或类似的情境再次出现时，个体 将会采取惯用的方式做反应。
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社会心理学
“我们的全部知识乃是我们对自身的了解。” ——亚历山大·波帕《论人》
先了解心理学
• 心理学家都知道你在想什么？ • 心理学就是心理咨询，和很多变态的人打交
道？ • 心理学家会催眠，心理学就是梦的分析？
• 心理学的两大领域： ——人格与社会心理学 ——实验与认知心理学
• 对自我的研究是社会心理学的核心内容之一 →自我知觉
（二）认识他人
• 人们怎么去认识他人？ ——从对方的人格特点出发 ——从情境出发
人格心理学角度
• 人格特质的理论：
—Costa等的“大五”人格理论
神经质（neuroticism） 外向性（extraversion） 开放性（openness） 愉悦性（agreeableness） 公正严谨性（conscientiousness）
（四）认识生活的价值
• Kennon M.Sheldon(2001)发现，对现在的人 而言，生活的意义在于在四个方面比较有优 势： 自主、能力、关系、自尊
二、什么是社会心理学
（一）社会心理学的定义
• 一些社会心理学家研究态度和认知——如何看待自己和他 人，如何理解人们的行为，态度如何形成和改变等