高中优秀教师个人事迹材料（4篇）
高中优秀教师个人事迹材料第一篇：
李宏，女，本科学历，中学高级教师，第五中学业务教导处主任，县政协委员。二十多年来，她一直默默地工作在教育第一线，无怨无悔地在三尺讲台上抛洒热情，奉献青春，始终以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌。三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲。这就是平乡县第五中学李宏老师从师二十多年以来的真实写照，又是她的执着追求。
激情满怀，无私奉献
“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”一直都是她人生的追求。人民赋予教师是“人类灵魂工程师”的耀眼光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。张老师深知这一点，作为千万名教师中最普通的一员，她努力做到了身正为范，自己的言行诠释了师德的高尚。她常说：她的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。她靠履行义务领份薪水，责任却让她明确使命，催她奋进，亮丽她的人生。她还说：她的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。她扪心自问时，问的是良心，她倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，她们需要她的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，她自觉端正师德、师风，自己的言行做好同行的典范。她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去
爱别人。作为教师，她觉得着力点就是爱学生。她曾关怀，让学生泪流满面；她曾爱心，去扬起学生心海的风帆。20年来，她始终在完成各项工作任务的同时，爱心去点亮学生的心灯，爱心去演绎师爱、母爱。她积极协调师生间人际关系，做学生心目中的“知心朋友”和信得过的“人生向导”。想学生之所想，急学生之所急，尽全力解决学生遇到的各类难题。学生生活上出现困难，她倾心相助；学生思想上陷入困境，她耐心引导；学生心理上有了不快，她悉心劝解。每带一个班级，不仅能很快赢得学生的尊重和信任，而且能和她们建立和谐的师生关系。记不清多少次伴着星辰深夜回家，多少次因与学生谈话误了吃饭，多少个寒来暑往，多少个日出日落，多少次顶风冒雪、风吹雨打！不经意间，割舍了亲情，淡漠了友情。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，付出了多少她已数不清，她将对亲人的爱无私地奉献给了学生们！为了班级中的每一位孩子能有一个坚实的发展基础，一直默默无闻地工作在平凡的岗位上。2005年由于她班级管理工作突出，她所担任初二（四）班被省教育厅评为“省级先进班集体”。
张老师从教近二十多年，就像一部拧紧发条的机器，不停地运转着，她自己的实际行动履行着一名教师的誓言，她爱岗敬业、无私奉献的精神，带动和感染着每一位教师，强烈的事业心和责任感促使她一步一个脚印地为着她所钟爱的教育事业耕耘着、奋斗着，把劳苦当作充实，把奉献当作自己的追求。
榜样引领共同提高
一花开放不是春，百花齐放春满园。李宏不仅重视自身的发展与
提高，还以自己高尚的人格、实际的行动影响、感化周围的同事，指导并带领他们共同进步。她积极总结经验，积极参与优质课比赛并获奖，多次在市、县、学区上公开课，她不仅个人争先创优，而且还帮助多个青年教师，经她辅导的多个青年教师荣获市级、县级教学标兵称号，她在教研活动中引领了青年教师的专业发展，大大提高了青年教师的业务素质。加强教研科研，关注本校教师的专业发展，开展学科专题讲座，引领教研组开展主题研讨、集体备课、听评课等多种形式教研活动，促进五中教师共同进步，在自己的工作岗位上，心怀对教育事业无私的爱，充分的发挥榜样引领作，积极地推动了五中的教育事业的进步。在她的带领下，校内各教研组认真开展教研活动，主动进行教学改革，开展教科研实验，研究、探讨、解决教学中出现的新问题，教师的教育教学和教科研工作取得了非常可喜的成绩。形成了积极上进，互相学习，团结协作，勇于争先的良好氛围。学校整体教学质量稳步提升，教师教育教学能力不断提高，很多教师成为了教学骨干。在她的带领下，五中各教研组教科研水平有明显的提高。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她追求的人生境界。为了当地的教育事业，奉献了无数的精力和美好的青春。她以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，教学的骨干。二十年的磨砺，二十年的成长，使她在挥洒间得到了许多。作为一名教育工作者，她深知后面的路还很长。成功只属于过去，所有的荣誉只是对过去的一种肯定，她必将以百倍的信心和热情走下去。在教育这片田园里默默地
耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，自己的青春谱写着辉煌的篇章！
高中优秀教师个人事迹材料第二篇：
不言春作苦愿化春泥护红花
王圣镈同志先进事迹材料
本人97年毕业于宜春师专，本科学历，是上高四中一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下：
一、教书育人，无私奉献
我将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是我两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了我大量的精力，我每天工作十几个小时，在我的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使我连与同学聚会的时间都没有，我将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起。家里的家务我除了负责买菜做中饭之外，其他由妻子一人包揽，孩子从上小学一年级就自己上学、自己回家，从来没有去接送过。为了学校的发展，我欠家人太多了。自己没有请一天假，有时孩子生病了，没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的我却仍在学校里忙碌着。
二、任劳任怨，服从学校的工作安排，以学校大局为重。
1997年刚毕业那年，历史专业毕业的我本来任教历史课，但由
于学校缺数学老师，学校领导找到我，要我任教两个班的数学，我二话没说就接了下来，一教就是十几年，并且教学成绩非常优秀。2014年我所教的第一届初三，中考数学全县第二，历史全县第一。2014学年所带那届毕业班，中考成绩创四中历史新高。由于工作出色，2014学年学校任命我担任七年级年级主任，承担两个班的数学教学任务。开展年级工作，我身先士卒，吃苦在前，享乐在后，大事讲原则，小事讲风格。管理的年级始终保持“严格、务实、积极、创新”的战斗作风，年级一直是一个团结一心、战斗很强的集体。在开展年级、班级管理工作中，我注重积极创新，在近年的管理中我先后实施了“学生自主管理”，“每日学生行为习惯自省”，“每日小结”，“学生的学习与心理指导”，“分批次学生与老师座谈”等做法，快速有效地规范了学生的生活习惯和学习习惯，为良好班风、学风的形成起了极大的推动作。在校领导的指导和配合下，经过三年努力奋斗，2014年中考成绩再创新高，为学校争得了荣誉。2014学年刚刚带完一届毕业班，2014学年，我又顾全大局，勇挑重担，继续担任初三年级年级主任。而此时我在南昌医院刚刚做完声带手术。
三、注重个人教学能力的培养和提高，在成功的教学中彰显自己的人格魅力。
我热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实
