《比的基本性质和化简比》精品教案
验证一下。 4
4:5=45=5÷
5
50:40=5040=4÷
4
16:20=1620=5÷
4
40:50=4050=5
÷
习兴趣。
新课讲解
求出课本上的这几个比的比值，我们发现： 4:5和16:20和40:50的比值是相等的？请观察一下它们的前项和后项，你有什么发现？
16:20前项和后项都是比4:5前项和后项的4倍 40:50前项和后项都是比4:5前项和后项的10倍 自己举几组比值相等的比，看一看它们前项后项的关系？
由此我们发现比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。
师：请你根据比的基本性质填一填。
师：分数能化简成最简分数，那么比可不可以化简？如何化简？
下面的比中，哪个前项和后项只有公因数1？ 4:5=16:20=40:50
3:4=6:8=30:40
4:5和3:4它们的前项和后项只有公因数1。 像这样前项和后项只有公因数1的比我们叫它最简单整数比。应用比的基本性质，可以把一些比化成
16:20前项和后项都是比4:5前项和后项的4倍 1 1 2 2 3 3 4
4
10 10
4:5和3:4它们的前项和后项只有公因数1。
新课讲解结合讲授法、任务驱动等学习方法提高课堂效率，培养学生思维，适合低年段学生。
1:4 3:2 2:1 2:3
1 4或0.25
3
2
或1.5 2
2
3
3、阳光小学六年级人数，男生是女生的2.3倍，写出女生与男生人数的比，并化简。
男生是女生的23 10
女生是男生的10 23
女生人数与男生人数的比是10:23 课堂小结今天你收获了什么？
1）比的基本性质。
2）将比化简成最简单整数比。总结所学，加深印象
