一年级语文上学期期末质量分析
一、试卷分析
本次检测共有十一道题，共100分。试卷内容涵盖丰富，字词句段都有涉及，试卷出题注重识字、词、句的积累，很好地体现了学段特点，试卷题型多样，题量和难度较为适中。从考察学生识字、识词、说句的各方面能力来看，第三、四、五大题主要考察学生的识字能力。第六、七、八大题主要考察学生的词语的积累理解与运用。第九、十、十一题主要考察句子的运用、理解和积累。
二、答卷情况。
1.考试总体成绩及分析。全班共人，90分以上有人，80分以上人，70分以上人，60分以上人，人不及格，及格人数人，平均分分。总体来说，优秀率、平均分相对于平时，成绩不够理想，部分同学成绩有失水准，还有上升的空间。
2.各大题答题情况及错误举例、原因分析。
⑴第一大题，给汉字找生母。说明此题掌握基本上还行。但是部分同学粗心导致失分。
⑵第三大题，看拼音写词语，有16个词语16分。其中“诗词、变化、语言”这三个词错误较多，有11人得分在14分以下，有4人得分只有几分，这是导致这几人不及格的重要原因。刚才错误较多的三个词，都是平时复习忽略的原因，尤其是“正在、自己”两个词复习少，“诗词”的“词”字未作会写的要求。
⑷第四大题，读一读，连一连。有6个小题共6分。其中有6人未得满分。
⑸第五大题，填反义词，平时教学中缺乏写的练习，汉字的书写还有待进一步加强，另外也要在实际生活环境中理解运用反义词。
⑹第六大题，按要求，变一变。
⑺第七大题，填一填。说明教学时还不够扎实有效，部分同学对这两字未能真正有效地区分开来。
⑻第八大题，写句子，共4小题8分。要加强学生识字写字能力和审题读题的教育。
⑼第九大题，按课文内容填一填。一是平时此类题训练较少，二是学生做完后粗心大意，不注意检查句子是否通顺所致。
⑽第十大题，阅读。此题丢分也较严重，ABB的词语需加强。
（11）看图写话。写得太少，句子太短。
三、反映出的主要问题。
1.学生基础好与差对本次考试影响不是特别大，学生在答题时的专注度、是否认真检查影响了学生的考试成绩。
2.学生在平时做题时应养成的认真读题、仔细检查方面还存在问题。
3.读与写有机衔接做得不是很到位。
四、改进的措施。
1.加大对学困生的帮困力度，积极配合家长，培养学生的学习行为习惯，夯实学生的底子。
2.在教学中注意以点带面，点面结合，充分发挥小组长的带头作用，认真搞好读、说、写各项基础能力的训练，做到差生不掉队，优生能“吃得饱”。
3.积极参与新课改活动，将课改与平时教学紧密相连，力争解决教学中出现的共性和个性问题，做到学有所得，做到课课清，堂堂清。
