三年级班主任工作总结下学期4篇

小学三年级班主任工作总结放学期4篇

小学三年级班主任工作总结放学期 2019（一）

班主任工作实质上是一门艺术，一项技巧。不单是教书，还要育人；不单是老师，还假如朋友。只需专心、用爱，就会获得学生们的敬爱、尊敬与支持。回首这一学期的班主任工作，作以下小结：

一、亲密学生，研究学生；显现自我，建立声威

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只实用爱才能教育孩子。”我以为班主任

要擅长靠近孩子， 体谅和关怀学生， 和他们进行亲密的思想交流， 让他们真切感

遇到老师对他的亲密和＂爱＂ .这是班主任顺利展开全部工作的基础。所以，我

也是这么做的，每到下课我就到达班级，融入学生中间，与他们聊天，和他们交

流，在这过程中，我用眼睛去察看，用耳朵去聆听，专心去领会，耐心、仔细、

诚心、热情地干好各项学生工作。 在与学生的交流过程中， 逐渐创立了优秀的班

风、学风；认识班级及班级学生主要的优弊端并剖析其原由所在， 认识学生家长

广泛的文化层次，找到亟待纠正的短处； 同时还研究学生的个性特色 （包含能力、

气质、性格、喜好等），认识学生个人的生活环境等，以便与我更好地因材施教

地教育每一个学生。

“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我向来深信这一点。我

要以自己的人品魅力来影响我的学生们。 在亲密与研究学生的过程中， 我努力展

现自己广博的文化与崇高的道德情操， 使学生对你＂既亲密又崇敬＂， 既认定你

是值得信任的老师， 又把你看作好朋友， 建立起班主任崇敬的声威。 使我的教育

获得事半功倍的成效。

二、干队伍伍的组建和培育

创立优秀的班风， 很大程度上是由小干部决定的。 小干部对班集体有着＂以点带面＂和＂以面带面＂的作用， 我称他们是＂班主任的左右手。 ＂所以惟有谨慎地选拔和培育干队伍伍，班主任工作才能逐渐从沉重走向简单与轻松。 小学三年级班主任工作总结放学期4篇

入选的干部应拥有较强的呼吁力和自我管理能力。 干队伍伍的组建不可以只是作为一种形式存在，班主任一定精心培育：其一，要鼎力夸奖干部长处，宣传他们的先进事迹，帮助小干部建立威望；其二，在鼓舞干部勇敢工作，指点他

们工作方法的同时， 要更严格要求干部个人在知识、 能力上获得更大进步， 在纪律上言传身教， 力求从各方面给全班起到典范带头作用， 亦即＂以点带面＂； 其三，培育干部团结协作的精神， 要能够经过干部这个小集体成立正确、 健全的舆论，带动整个班集体展开责备与自我责备， 形成集体的组织性、纪律性和进步心，亦即“以面带面”。

三、以增强行为规范训练带动教育教课工作

优秀的班级惯例是进行正常的学习和生活的保障，一个学生俏皮捣蛋、

不合惯例的行为常常会使一堂好课留下遗憾， 使整个集体活动宣布失败， 甚至使

全班努力求取的荣誉付诸东流， 直接影响到班集体的利益。 所以，扎实有效地加

强班级学生的行为规范训练是特别重要的。 在训练过程中， 我联合学校拟订的学

校一平常规训练，联合《小学生守则》和《小学平生常行为规范》要求的惯例、

讲堂惯例、集合和出操惯例、卫生惯例、劳动惯例、观光惯例以及路队惯例等等

诸多方面，经过集体或个人、 单项增强或全面优化相联合的方式进行 （依据详细状况选择），务必使每个学生拥有＂听从集体，听从命令＂的思想，拥有自我拘束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出＂活而不乱， 严而不死＂的优秀班风班貌。

四、引导学生参加自主教育的实践活动

实践活动是能力形成和发展的基本门路。 一方面，实践活动要求有相应的能力水平，另一方面，实践活动又供给了应用和锻炼能力的时机。

于是，我联合学校大队部组织的各项活动，让学生参加各样实践活动，

以培育学生的自我教育能力， 更好地发展学生的自我意识和增强班级责任感， 同 小学三年级班主任工作总结放学期4篇

， 学生在活 中体 成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功与“失 ” 学生来 都是一次极好的自我教育。

活 的自我 和展开， 丰富了学生的生活， 拓 了学生的 野， 展了学生的能力， 使学生在自己成功和伙伴的成功中体 到了 斗的 趣， 享受着校园生活的多姿多彩，感悟着人生的真 ， 展了自我、完美了自我。

同 ，我 不失 机地 合班 状况，展开“我是班 的一 ”、“我 大家做点什么”、

“我班将 我 傲”等系列活 ⋯⋯ 化学生的班 意 ，增 学生的集体荣誉感和 任感，激 学生自主教育的 机。通 活 ，使学生 不知不 中提升了 自己的要求，加 了自律。

五、落 家 多交流

学生的天 是学 ， 所以班主任如何抓勤学生 的学 才是最重要， 也是最 的。本班学 氛 差， 争意 弱。 种状况，我在与学生 心之

余，认识他 的想法，并且帮他 剖析各科的成 。在鼓舞的基 上，提出下次目 。在此期 ，通 家 ， 家 来 督、鼓舞和支持学生。平 也要多与科任老 交流，认识学平生

上 表 、作 状况、平 成 等等。有 步的

必定要表 ， 有退步的找来剖析原由。 一来班 里学 氛围逐 了，于 步的学生必定要

家 达 加以表 。 而 于退步了的学生我会直接和学生交流，剖析退步原由，加以鼓舞和宽慰，提出老 、家 下次的希望。使班 整体有了 步。

然，在教育学生＂学会生计，学会学 ，学会关怀，学会做事，学会生活＂的 程中，小学班主任工作的内容是复 的，任 是沉重的。但是，只需

我 真 地捧着一 ＂ 心＂， 加深理 涵养， 在 践中不停完美自己， 形成系 科学的工作方法，是完整能 干得特别优秀而应付自如的。 小学三年级班主任工作总结放学期4篇

小学三年级班主任工作总结放学期 2019（二）

本学期我担当三年级的班主任工作和三年级语文教课工作时， 主要做了

下边几方面的工作：

一、深入学生、亲密、认识学生

为了能更为深入地认识学生， 亲密学生，本学期开始，我踊跃深入班级，深入学生，同时经过其余教师及家长， 赶快认识本班学生方方面面的表现。 在一个学期的接触中，我认识到：我们班的学生年纪小，比较有个性，大多半的学生

都有很强的接受能力，学习的踊跃性也比较高。但也有些学生自我拘束能力差，班干部也缺少威望，不可以很好的帮助老师管理好班级。有些孩子作业不仔细。

针对学生的特色以及学生中存在的问题， 我老是找寻时间、 找寻时机靠近学生，认识学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体谅和关怀他们，和他们进行思想交流，让他们感觉到我对他的亲密和爱。这样，学生就敢于和我靠近了，愿意听我的话，接受我的责备、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了显然的进步。

二、增强学生思想教育，培育学生的优秀习惯

学生优秀习惯的养成，是顺利展开班主任工作、 形成优秀班集体的基础。而优秀习惯的养成， 一定从学生思想认识的增强上来落实。 所以，在本学期的班主任工作展开过程中， 我从学生的思想教育下手， 要点培育学生各方面的优秀习惯。

第一、行为规范教育。因为学生的年纪小，自我拘束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。 开学初组织学生学习相关规范内容， 敦促学生在思想上提升认识，平常，发现某些同学或许某个小组做得好的实时夸奖， 在班中建立楷模，发现不良现象实时纠正。 在班里推行班干部分工负责， 让学生自己管理自己。 小学三年级班主任工作总结放学期4篇

对有些学生多讲、多提示、多敦促，对随处乱扔、说脏话、不准时达成作业、上课不注意听讲等不好行为实时指出， 要求更正。一学期来， 绝大多半学生都能自觉恪守行为规范。

第二，集体主义教育。 开学来，经过学校的各样丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动， 增强学生的集体荣誉感， 建立集体意识， 教育学生团结协作、互帮互学，增进友情。

第三，学习重要性教育。开学时，我存心识地引导学生好勤学习，多学知识和技术。 一是增强和任课老师联系， 认识学生上课状况， 对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排勤学生与成绩差的学生结对子，负责敦促、检查学习任务达成状况； 三是注意对他们的教育方法。 采纳鼓舞与夸奖相联合的方式。在平常工作中，我老是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝采。”让学生“在鼓舞中弘扬成绩，在浅笑中认识不足，一旦发现他们有一点点进步， 就赐予夸奖，甚至进行物质奖赏。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮助， 常常与他们谈心， 解说学习的重要性，使他们的学习踊跃性获得提升。

三、做好家校工作

老师要教勤学生，除了做好校内的教育、 管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系， 获得家长辅助， 才能把学生教育好。 我很有幸我碰到的家长都很明理，素来不会犯难我，平常孩子有什么事情都私下跟我好好交流，一同解决。

那些调皮、学习习惯不太好的同学， 更要与家长共同管教。 所以有了家长的帮助，这个学期我的工作很顺利。

本学期的工作中， 还存在好多有待增强和改良的问题。 比方学生的各方面能力比较差， 自我拘束力不强， 学生讲堂习惯不太好和自我管理能力差等。 还