青岛版科学四年级上册知识点

第一单元《动物王国》知识点

1.制作昆虫模型，需要用到的材料有橡皮泥、牙签等。

2.昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角，胸部有3对足。

3.妈蚁的种类有行军蚁、红蚂蚁、蜜罐蚁等。在一个蚂蚁

族群中一般包含蚁后——群体的领导者，负责繁殖后代

兵蚁——负责战斗、抵御外敌。雄蚁——负责与蚁后交

配工蚁——负责寻找食物与建筑蚁穴等。

4.像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于昆虫。

5.鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸。

6.鱼类的身体分为头、躯干和尾，躯干上有鳍，还有鳞片。鱼鳍作用：鱼游动时，鱼鳍起到维持身体平衡和控制运动方向的作用。

7.鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，由此

推出鲸不属于鱼类，就是在推理。

8.在用绿色食用色素调制的水滴入鱼嘴

前的水中，观察水在鱼嘴及鳃盖中流动

情况的实验中，发现水从鱼的嘴进入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。

9.鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，有喙，卵生。

10.像鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化后代的繁殖方式是卵生。

11.鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。

12.哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。

13.像猫、狗这样后代在母体发育到一定阶段后才出生的繁殖方式是胎生。

14.每年4月8日是国际珍稀动物保护日。国家制定了《中华人民共和国野生动物保护法》

15.中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。我国常见的珍稀动物有大熊猫、朱鹮、华南虎、白头叶猴。

16.熊猫会濒临灭绝的原因是繁殖能力下降，适应环境能力减退。

第二单元《冷与热》知识点

1.生活中我们经常说水很烫、水凉了，这些都与水的温度有关。

2.常见的温度计有气温计、水温计和体温计。

3.物体的冷热程度用温度表示。温度计是测量物体温度的仪器，要根据被测物体选择合适的温度计。

4.我们常用的温度计是摄氏温度计，它的计量单位是“摄氏度”，用“℃”表示。

5.测水温时，要将水温计的玻璃泡完全浸在水中，不能接触容器底和壁。读数时视线要与液柱顶端相平，俯视读数结果偏大，仰视读数结果偏小。

温度计读作与写作方法

6.一般情况下，液体受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩。这就是液体热胀冷缩的性质。

7.液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

8.根据水、醋、果汁等液体具有热胀冷缩的性质，推测液体有热胀冷缩的性质，就是推理。

9.一般情况下，物体(液体、固体、气体)具有热胀冷缩的性质。

10.铜球在受热前，刚好能通过铁环，受热后，铜球就不能通过铁环了。

11.踩瘪了的乒乓球，只要没有破损，用开水一烫就会鼓起来，这是因为乒乓球内的空气受热体积膨胀的缘故。自行车爆胎一般发生在夏季

12.空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。

13.热气球就是利用热空气上升的原理升空的。

14.回忆我们做的“模拟风的形成”实验。

（1）点燃蜡烛前，箱内外的温度__（一样）______，

用点燃的蚊香放在通风口处，这时蚊香冒出的烟向_上_

飘。

（2）将箱内的蜡烛点燃，箱内外温度__不一样_，在用

用点燃的蚊香放在通风口处，这时蚊香冒出的烟向___

瓶内__飘。

（3）根据实验，试分析风是怎么样形成的。

在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。

第三单元《天气与气候》知识点

1.空气的冷热程度称为空气温度，简称气温。

2.天气预报中所说的气温，是指在室外空旷、空气流通、不受太阳直射的环境下测得的空气温度。

3.百叶箱是用来放置测量空气温度和湿度仪器的木箱。

4.百叶箱一般安装在离地面有一定高度的架子上，箱底保持水平。

5.一天中，气温变化的大致规律是：中午气温较高，早晨和晚上气温较低。

6.风向就是风吹来的方向，如从东方吹来的风叫东风，从西北方向吹来的风叫西北风。

7.风力是风的强度，气象上用风级表示。

8.刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指方向相反。

9.降水是指从大气中落到地面的液态或固态的水，主要有雨、雪、雹等。

10.人们通常用雨量器观测降水量。

11.降水量是在一定时间内降落在水平地面上的水，在未经蒸发、渗漏、流失的情况下所积的深度，通常以毫米为单位。

12.天气是一定区域短时间内大气中的各种气象状态。

13.我们可以用气温、风向、风力、降水量、云量等描述天气。

14.一定地域里经过多年观察所得到的概括性的气象情况叫作气候。

第四单元《水的三态变化》知识点

1. （水）慢慢变成（水蒸气）飞散到空气中，这种现象叫做蒸发。

2. 水在（任何温度下 ) 都可以蒸发。

3. 水蒸发的快慢与温度、蒸发面积、空气流通、有

关。

4.水蒸气是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的气体。水蒸发是要（吸热）的，把水擦到手上，手会感觉（凉爽），是由于水蒸发吸热的原因。

5.水蒸发吸热实验

（1）将温度计的玻璃泡用棉布包好，观察温度计的读数

（2）将包好的温度计放入水中（水温与室温保持一致）。拿出温度计，观察温度计示数的变化。

实验现象：（将温度计拿出水面后，温度计的示数会有一定程度的下降）

实验结论：（水蒸发时会使周围的温度降低）

6.水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停的翻腾起来。这种现象叫做（沸腾），水沸腾时继续给水加热，温度（不会再上升）。水沸腾后温度保持不变的这个点，就是这杯水的（沸点）。

7.在正常情况下，水的的沸点是100℃，水的冰点是 0 ℃。水被在高山的山顶和山脚下烧水，水沸腾时的温度是（不一样的）（山顶沸点低，山脚沸点高），原因是（海拔越高，空气越稀薄，气压越低，水的沸点越低。）

8.借助图表对数据进行记录、整理和分析，就是在（处理信息）。

9.给水加热过程中，实验现象是：（水的温度上升趋势先快后慢，后保持不变）该实验中酒精灯使用（外焰）加热，酒精灯火焰分为（外焰内焰焰心）石棉网作用（使受热温度均匀，避免一些烧杯受热不均而爆裂）

10.蒸发与沸腾既有相同点，也有不同点。它们的相同点是：都是变成（水蒸气）的现象，在变化过程中都要（吸）热。不同点是：蒸发是在（任何温度）条件下进行的，变化速度（缓慢）；沸腾是把水加热到（100ºC）时进行的，变化速度（剧烈）。

11.水蒸气在遇冷条件下会发生（凝结）现象。

12.对着镜子哈气会有什么现象？（有小水珠）烧开冒出的"白气"是水蒸气遇冷凝