七年级班主任工作总结12篇
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班 主 任 工 作 总 结
陈 伟
紧张而忙碌的一学期工作即将结束,这一学期让我更加认识到一份耕耘一份收获。一学期以来我认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个班主任的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,本学期工作总结如下:
一、培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。
1,班主任工作非常辛苦,事务繁忙。我觉得作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,要做到人人有事干,事事有人干。这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检查;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。并由责任人自己制定出检查标准,班委会通过执行。
2,做好小干部的指导。每周开一次班委会,对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导。出现问题及时开。在这一学期中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来。班级的各项工作仍能照常开展。 二、勤于观察。
勤于观察有助于班主任从观察量的增加上把握对学生质的认识,每个学生都是一个独特而复杂的个体,在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同,班主任只有经常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面,才能在大量感知材料的基础上,从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质,也才能对学生的思想、行为给予实事求是的评价,进行“长善救失”的教育。
三、出勤情况
严格遵守学校的考勤制度,做到不迟到、不早退,按时上下班,无特殊情况,不随意请假。本人并能做到根据自己学科特点适时加班加点。学校的各类活动均能按学校要求积极参加。
四、勤于捕捉与学生交谈的机会。
班主任整天和学生打交道。一方面,在了解学生的过程中,交谈可弥补眼观之不足,拓宽获得学生信息的渠道,避免了解学生过程中的“晕轮效应”;另一方面,交谈在说服、教育学生的过程中,能收到巩固和强化学生知行的效果。
七年级班主任工作总结
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多。亲爱的读者,小编为您准备了一些七年级班主任工作总结,请笑纳!
七年级班主任工作总结1
今年我接任初一(9)班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。我希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学生而光荣。所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后还是要对得起学生。尽管现在的班主任工作日益繁重,而俗话又说“多做多错,少做少错,不做不错。”往往工作量最多的人,所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生,为了学生的一切,心里也就没有什么怨言了。在20__——20__学年第一学期,同时为响应我校刚成功申报市“市一级级学校”和“市双优学校”的光荣时刻,我这学期的工作计划如下:
一、指导思想
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以学校提出的“六个现代教育观念”为指针,以“学会关心”为主线,以“三观教育”为重点,进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
七年级班主任工作总结
转眼间,一学期的工作结束了。本学期,本人担任七(2)班的班主任工作。我是开学一个月了,才从另一班级进入我们现在的班级,让我庆幸的是在我们家乡我教的也是七年级数学,所以来到育英我并不感到陌生,虽然用的教材版本不一样,但内容大致都是一样的,所以我教的十分得心应手。学生的成绩也有明显的提高,特别是七(1)进步特别快,七(2)班的基础不是很好,但学习气氛也有很大的改变。在刚接手七(2)时,教室非常的脏乱,课桌摆放乱七八糟,感觉就不像个班级,课堂纪律非常不好,但通过一系列的班级制度的建立,七(2)班变了新面貌,通过个任课老师的反映,班级纪律一步一步的好转!为了能够在下学期能够更好的工作,现总结一期来的工作如下:
班级管理方面:
一、 优选班干部,找准“领头雁”
“火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。所以我选了两为班长,一位是谭耀明专管学习方面,一位是陆琪专管课堂纪律和两操,这两位同学都十分认真负责,特别是陆琪同学上课时,有同学说话的话,他都会马上制止。很快班级的纪律就进入状态,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。我就说只要流动红旗进我们班一次,我就给每一位同学德育量化加4分,学生们都很积极,并且还进了两次!
二、组织学习“制度园”,规范学生行为。
学生从小学进入初中,为了规范学生行为,一开始我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并结合我校的发展特点,联系实际,举例逐条剖析,讲清其现象、原因和危害,将它们作为行动的纲领,出现问题及时对照守则处理,找出改进的措施。通过学习一些学生的行为有很大的改变,像廖延彬没有发生大的事情,李金耀、肖志豪、许汝球、蔡伟龙也都有改变!
三、 量化管理,奖罚分明
为了更好的利用,德育量化管理表,我制定了很多奖励加分措施,同时对违反纪律的同学进行扣分惩罚。这极大的调动学生的积极性,特别是在卫生,和班级布置上,有很多同学都十分积极,为了要加分每天中午那些在这吃中餐的同学都把教室的课桌排放的整整齐齐,把黑板擦得干干净净,而且用抹布去擦讲台,每天我们的讲台都干干净净!这给我们上课的老师课前一个很好的心情。
2012----2013学年度下学期
七年五班班主任工作总结
班主任:陈廷莲
七年五班是一个特殊集体,在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分。尽管和他们接触的时间一年,但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。在炎热的夏季,我有着很多的感慨。半年来针对班级学生的实际情况,采取一系列的措施,规范学生的行为、生活学习习惯,为学生树立一个良好的学习氛围而努力。只有在一个优秀的集体中,学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力,有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级舆论;有一支好的学生干部队伍;反之,涣散的班级就象一盘散沙,非但后进生转化无望,优秀学生也会失去前进的信心。立足现实,对学生要从一点一滴的小事坐起,争创星级班级,是全班同学的共同目标。
一、规范学生课堂行为,严明纪律
针对部分学生上课不认真听讲,课间打闹的较多的情况,以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求,分别制定了一系列的班级班规,保证正常有序的学习生活。
1、发挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内了解,摸清学生的基本情况,对症下药。如对于班级的几名后进生,要求他们每天课外活动来象我汇报。
2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心,聊天从根本上去关心他们,监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次,多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上,规范了很多。
3、重新调整班委会成员,确定以小组为单位的小组长,以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无大事,处处有教育”,所以,我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先必须做到。
二、班主任工作的总体情况分析
班级是一个离不开大社会的小社会,社会有什么,班级随时也会出现什么,而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么,如何把他们教育的适合社会需要呢?我想,作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合,制订出长期和短期的管理目标,再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。下面只是我个人工作:
2008-2009学年度下期班主任工作总结
班级:七年级四班 班主任:罗光荣
这学期以来,我担任初一(4)班的班主任。通过一年的工作实践使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易,七年级是初中阶段的起始年级,学生大多数是13、14岁的少年,处于人生长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但自制力差,注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段,
如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础。就此对一年的班主任工作进行一下总结:
一、优选班干部,找准“领头雁”
“火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。因此,本期共推选了二轮班干部,第一轮由我指定,管理一个月;之后的一个月,由学生共同选举和我的考察相结合,一直管理下来,效果较好,大部分同学基本上能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面,我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动,比如让学生自己组织学校艺术节舞蹈编排,并获三等奖。另一方面,我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动对形成良好的学风、班风的有很大的促进作用。
二、制定班级文明公约,抓好班级常规管理。
以前也制定过班级文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班级文明公约的同时。制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。
1 七年级班主任工作总结:
2013—2014学年第一学期七年级班主任工作总结
本学期,在校领导正确领导下,在政教处的工作指导下,在老师的关心和帮助下,我紧紧围绕学校工作重点,始终不渝地加强建设班风与学风工作,有条不紊地开展班级常规管理工作。工作中既取得了良好的成绩,也存在着许多的问题与不足。为今后能更好地开展工作,现将本学期班主任工作总结如下:
一、班级基本情况
七(6)班共69人,男生36人,女生33人,其中寄宿生59人(37男22女)。寄宿生大部分来自我县各乡镇地区,学习基础相对较好,纪律观念很强,但生活自理能力较差。走读生多来自本乡镇,这些学生不但成绩差,而且纪律观念极差。本学期,我针对本班的实际情况,主要开展了班风学风教育,重点抓好学生行为规范的养成教育。
二、具体工作措施和方法
(一)树正气——抓好班风学风教育
一个优秀的班集体,没有正气就没有班魂。开学之初,我充分的认识到:只有抓好班风学风教育,才能树立正气。让学生充分的认识到:班兴我荣,班衰我耻。为此,班级主要开展了规章制度学习,明确学校对班级和个体的行为规范要求。统一了学生的思想,形成了共识。经过两个星期的酝酿,我班制订了《班级公约》、《学生行为规范考核办法》、《班级卫生制度》、《班级就寝管理制度》等规章制度,使班级管理有章可循,有规可依。使每一个学生知道,作为七(6)班的学生该做什么,不该做什么。在 2 班级常规管理中,我有意识地将班风学风教育贯穿管理的整个过程。班级一旦出现一些不好的现象和苗头,我会第一时间作出反应,并利用班队活动课、课间活动、午休时间开展班风学风教育,或批评,或引导,或提醒,或告诫,做到“小错必议,大错必说,无错也讲,引以为戒”,坚决不让歪风邪气抬头,不让不正之风占上风。优良的班风学风和正确的舆论导向,为创建良好的班集体奠定了良好的基础。经过两个多月的努力,班级呈现出了良好的氛围,学生的精神面貌与开学时相比,有了很大进步,也得到了校领导、任课老师的肯定和好评。
《七年级班主任工作总结》
七年级班主任工作总结(一):
本学期我担任七年级二班的班主作工作,在学校和德育处的组织下,圆满完成了各项任务,现将具体工作总结如下:
一、班级基本状况
七年级十二班现有学生51人,其中男生30人,女生21人。绝大部分学生比较朴实听话,难免有个个性难以管教的学生;学生的整体成绩比较均匀稳定,但缺乏尖子生。
二、用心做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪
因为是刚从小学升入初中的学生,他们对中学学习生活有着美丽的憧憬,也有些许的畏惧感,更有甚者,有部分学生来自魏家地村子,有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种原因,我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作:
1.以上届中考的优异成绩激励学生。
2.以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3.区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理。
4.开了主题班会入学教育班会主题。
三、常规工作
1.安全教育。
根据学校总体工作思路狠抓安全教育,保障教育教学的指导,我始终把安全教育工作和在首位,经常经常利用班会,晨会对学生进行安全教育,提醒学生时刻注意安全;成立安全小组,督促检查学生的活动,并不定期的对学生进行安全抽查,排除安全隐患。在师生的共同努力下,本学期未出现任何不安全的事件。
2.礼貌养成教育。
学初即组织学生学习《中学一日常规》、《中学生守则》等规章制度,以此来规范学生的言行举止,并成立仪容仪表检查小组进行督查;召开主题班会,经常做学生思想工作,帮忙学生树立成才先成人的观念。
3.班干部的培养。
透过民主选举,选出一批有潜力、工作职责心强的学生重新组成了新的班委会,多次召开班干部会议,使他们明确自己的职责,指导他们配合班主任管理好班级,及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下,本班的纪律日趋稳定,良好的班风已经基本构成。
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关于七年级班主任的工作总结5篇
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关于七年级班主任的工作总结5篇(一)
一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质
对初一新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与其他班主任一样,经常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点:
一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;
二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当精品文档
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给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,值日班干部每天轮流等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的榜样,勤跟班,使班风正,学风浓。
七年级班主任工作总结
今年我接任初一的班主任工作,第一次做班主任,面对这些满
怀憧憬、满怀希望、渴望知识的初一新生,我尽我最大的努力,教导
这批学生认识自己、提高自己。教师的使命是教育好每一位学生,而
班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任,
不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不
是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完
成的工作总结如下:
一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学
习习惯。班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的,需要面面具到,学
生每取得一点进步,都是对我的最大安慰,为此付出艰辛,我认为是
值得的。在工作中,我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。
开学初,我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指
导,力作模范。通过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面
有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,并制订
了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常
行为规范的量化考核关。经过努力,我班学生已经形成较强的时间观
念,培养了劳动意识,增强了竞争意识,养成了良好的行为习惯。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就十分注
意了解学生,明确工作重点。利用好每一节班训课,对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风,从一开始
就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力。例如,我积极发
动和指导学生参加校园足球比赛,取得了较好的成绩,加强了班里
学生的集体荣誉感,增强了班级凝聚力,使班风逐渐形成。
三、重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发
挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干
部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥
主力作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时
要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。
四、工作的不足和今后的方向1、对待学生管理上有欠缺:由于
1 七年级(3)班主任工作总结
本学期,我担任七年三班的班主任工作。在学校领导的支持下,在政教处的配合下,尤其是在各课任老师的密切配合下,我较好地完成了班级管理工作,顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,半年来,我作了以下几项工作:
三月份:春暖花开的季节又到了,在这春意盎然的季节里,我们班也处处温暖,处处显示着无限生机。开学一个多月以来,我除了采用班级干部管理和值日班长制度,还实行各项活动个人或学习小组竞争的制度,在我们全体师生的共同努力下,无论是纪律、学习、还是活动,都取得了较大的进步,并且在每周评比中均获得流动红旗,相信我们会再接再厉,在下个月中取得更突出的成绩!
1、经过了一个假期,同学们都能以饱满的精神状态投入到新的学期。课堂上、自习课上,多数同学们都能够严格要求自己,维持良好的秩序。课前同学们能够准备好所用的书本,并静静地等老师来上课。值日班长同学能够以身作责,在课前、课间管理好班级的纪律。但金无足赤,我们还有许多的不足,但我相信,只要努力,无论什么都能做到。我一定会在纪律的管理上多下功夫,争取做得更好。
2、一个月的学习,一个月的竞争,同学们的学习都有了或多或少的进步,平时良好的学习习惯已经基本养成,多
2 数学生能珍惜并好好利用自习时间,全神贯注地投入到学习中去。课上,同学们能够专心听老师讲课,认真吸收老师传授的知识;课下,同学们能够积极讨论问题,互相学习、互相帮助。在这次月考中,我班的陈正坤、苏红、王睿和袁志斌四名同学取得优异的成绩,秦丽丽的数学成绩进步最大,于波的语文成绩进步最大,在此向他们表示祝贺。同时,秦丽丽带领的学习小组在这次月考中总成绩第一名,王睿带领的学习小组总成绩第二名,于波带领的学习小组总成绩第三名,在此向他们表示祝贺。
3、全班同学都能按照学校要求,头发、指甲、衣着等方面都保持良好的形象。每名值日生都很认真负责,无迟到、漏扫现象。不足之处是保持不够好。在大扫除中,全班同学都能极主动地投入到劳动中去,迅速认真,且扫除效果较好。
2016-2017学年度下期班主任工作总结
班级:七(12)班 班主任:赵明伯
这学期以来,我担任七(12)班的班主任。通过一年的工作实践使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易,七年级是初中阶段的起始年级,学生大多数是13、14岁的少年,处于人生长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但自制力差,注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段,
如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础。就此对一年的班主任工作进行一下总结:
一、优选班干部,找准“领头雁”
“火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。因此,本期共推选了二轮班干部,第一轮由我指定,管理一个月;之后的一个月,由学生共同选举和我的考察相结合,一直管理下来,效果较好,大部分同学基本上能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面,我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动,比如让学生自己组织学校艺术节舞蹈编排,并获三等奖。另一方面,我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动对形成良好的学风、班风的有很大的促进作用。
二、制定班级文明公约,抓好班级常规管理。
以前也制定过班级文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班级文明公约的同时。制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。
第1页共9页 2024年七年级下册班主任工作总结
又一学期过去了。这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识:要想切实做好班主任的工作,赢得学生的信任,那么在开展班主任工作中,一定要遵循“尊重、平等”的原则。
所谓尊重,包含两层意思:一是老师对自己的尊重,二是对学生的尊重。所谓平等,也包含两层内容:一是老师与学生之间的平等,二是学生与学生之间的平等。我个人认为,“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。
一.尊重自己,为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多,班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高,你的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。
七年级这一年龄段的学生,他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期,思维活跃,但认识比较肤浅;情感丰富,但不稳定;对新事物反映敏感,接受、模仿能力强,但知识较贫乏,辨别是非能力较差;求知欲、成才欲强,但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强,但自我认识、自控能力低。“近朱者赤,近墨者黑”,这时候如果有一个正第2页共9页 面的榜样树立在他们的身边,那么学生会争相仿效,而在许多学生的心目中,他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。
试想,如果一个班主任对自己要求不严格,缺乏上进心,整天无精打采,穿着打扮邋遢随便,这时你无论用多么动听的语言来教育学生,要求他们干净整洁,要有上进心,要高标准严要求,学生会听吗不但不会听,甚至会引起学生的反感。因此,作为班主任,一定要尊重自己,无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面,都要给学生树立一个榜样的作用,真正做到为人师表。
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----------------精选公文范文---------------- 1 2016七年级下学期班主任工作总结
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篇一:2016年下学期班主任工作总结
2016年下学期班主任工作总结
本学期我担任初一1612班班主任工作。本学期已结束,我一直积极思考努力如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期班主任工作总结如下:
第一,把教育当成终生的事业,积极地面对工作。作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。---------------------------------精选公文范文--------------------------
----------------精选公文范文---------------- 2 一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的:我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好。同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情。
初中班主任工作总结总结(精选5篇)
初中班主任工作总结总结(精选5篇)
充实的工作生活一不留神就过去了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有缺乏,这时候,最关键的工作总结怎么能落下!怎样写工作总结才更能吸引眼球呢?下面是精心的初中班主任工作总结总结(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
能够接任初一(11)班的班主任,我感到很荣幸。我们班的学生很听话,在管理方面不用我很大劲,我在工作时很有激情,好管不等于管好,所以我对我们班管理的很严。我在平时的班主任工作中认真慎重的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有缺乏与遗憾,现总结如下:
1、班会课是我们进展德育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会,组织学生观看一些有教育意义的影片,对学生进展正确的思想引导,理想教育和爱国教育等。在这里感谢学校给我们提供多媒体这个平台。
2、健全班级文化,利用学习园地、班级一角、黑板报进展德育宣传教育。加强学生的
理想教育,鼓励学生努力学习,实现理想。为了加强班级凝聚力,我还带着他们经常开展有意义的班队活动,在活动中拉近彼此的间隔,形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级,出好每一期班刊,给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。 3、班内统一奋斗目标,努力争夺“文明班级”流动红旗,鼓励学生争做文明中学生。
4、经常找班里的根底较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,催促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。
1、要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。
2023班主任学期工作总结(通用12篇)
班主任学期工作总结 篇1(2091字)
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了二年级的班主任工作。下面是我本学期的班主任工作总结如下:
一、学习规范,建设良好的班风班貌。
良好的常规是学生进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。而要让学生具有良好的文明行为,就必须首先学习小学生日常行为规范,只有让规范深入人心,才可能实施规范。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规以及劳动常规等等诸多方面,使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌,使每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。
良好的班风班貌有助于学生形成强烈的成就动机,激发求知欲,形成合理竞争与合作的态度和方式,形成同学间良好的人际关系,促进学生身心的健康发展。
二、干部队伍的组建与培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:
其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;
其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。
第1页共11页 班主任个人总结与不足之处
在这个学期来,我在的____班的管理上进行了很多的努力,同时也得到了不少老师和班干部学生们自发的帮助,这都让____班在这一学期里,得到了更多的成长和进步!
在这学期的末尾,重头来反思这个学期以来我自身在工作中的个人情况,我也更清楚的察觉到自身在的教育工作中的许多不足和问题,这些问题,给我个人和我的教育都带来了不少的麻烦,为此,我在学期末对自己的工作情况总结如下:
一、班级的情况
作为一名班主任,最为重要的就是做好班级的建设和管理工作!这学期的里,我班____名学生,学习方面,通过各科老师的努力和同学们的齐心奋斗,让____班级的成绩平均分有了很大的成长和进步!
同时,在我们的努力下,班级在纪律和自觉性方面,也有了很大的改进!如今,需要我操心和管理的地方越来越少了。在我和各科老师的管理和提醒下,同学们都逐步认识到了学习和班级纪律的重要性。且在这学期里,我着重加强班级中各位班干部的管理,定时开会,让班干部们认识到自身职责的重要性,并在班干部管理的同时自身也在一旁协助和监督,加强了班级中学生对纪律的认识,更好的完善了班级的管理。
二、自身的情况 第2页共11页 在这学期以来,我早已认识到了自身的一些不足,尤其是对于班级中那几个月比较难教导的顽皮学生,我起初是一点办法没有。但好在,在这一学年来,我在____等老师的教导和帮助下,了解了很多班级管理的经验技巧。这让我及时的改变了自身的管理态度,将班级向着积极有序的方向引导过去。
此外,我还利用假期进行了不少的培训,这不仅及时的更新了我的专业知识,也加强了我在班级的建设上的认识。这给我在这学期里带来了很多的成长和收获。
如今,通过对____年上学期自身工作的总结,我更深刻的认识到了自己的工作那能力,但同时也意识到,在教育工作方面,其实我还有很多可以改进的地方!中职院校的学生许多本就比较难管理,为此,我作为班主任更要努力的加强个人培养,让自身能做好整个班级的建设和管理任务!给____班带来更大的进步!
七年级班主任工作总结12篇
七年级班主任工作总结12篇1
本学期在学校的安排下,本人担任七年级(4)班的班主任工作。一学期来,本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向,坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气,又有较强凝聚力的班集体,我班本学期来以行为习惯教育为主,以素质教育为辅,现总结如下:
一、积极做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪。
因为是从小学升入初中一个学期的学生,他们对中学学习生活有着美丽的憧憬,也有些许的畏惧感,更有甚者,有部分学生以就读于沙中而懊恼,有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪,还有小部分学生产生厌学情绪。基于种种原因,我认为养成良好学习习惯至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作:
1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理。
4、开了主题班会“不比聪明比勤奋”,警策学生。
5、按学校要求出4版版报。
6、美化教室,张贴激励性标语。
二、配合政教处抓好学生的仪容仪表,以整顿班级的精神面貌。
学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用,因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打,做到对违纪者绝不姑息,这对于今后的工作具有事半功倍的作用。 三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个新班级的营建,选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用:一是参阅学生在小学时的资料;二是借一学期的观察、考验。
深化素质教育,要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动,自己的活动自己搞,自己的事情自己做,甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后,让她们分工作好班级日记的记录,从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。
四、用心去爱每个学生。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展,起着桥梁作用,十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过,“我们对国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好,更伟大的呢?”翻开中国数千年历史,你会发现善良的人们,历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起,视为崇高而神圣的。“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识,我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜欢上了他们。
五、尚有不少工作不尽人意。 由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。因此,总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。
带班以来,虽然从各方面都非常注意,力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。面对问题,今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习,取长补短,奋发上进;面对学生,我愿是春风化作雨,永远滋润着他们健康成长!
七年级班主任工作总结12篇2
我任学期七年级77班的班主任以来,努力探究班主任工作的思路与方法,制定多项有关生活和学习的常规,进行了班级管理改革尝试,收获有喜有忧。
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是琐碎的,又是艰巨的,也是容不得急燥的,应该像春风化雨一般,润物无声。在我看来,可以从这几方面“呼风唤雨”:
一、培养自己的得力小助手。
一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。一开学我就深入调查,细心观察,选定了班干部的人选,之后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如遵守班级、学校各项规章制度等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。 经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、一手抓德育,一手抓智育,两手都不放松。
思想教育是最重要的基础性教育,如果一个人的思想变质了,那么他的学习也一定受到影响。我深深地明白,要想改变学生的行为,首先先要改变他们的思想。因此我在班级中系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。
针对个别学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律。
我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。
三、为后进生播洒情感上的阳光。
虽然77班后进生不多,但也不容忽视。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。我首先在态度上不歧视他们,把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。努力做到感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。以自己对他们的关心,叩响他们心灵的门。其次是善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。另外还多方面挖掘他们的长处,助他们树立信心。 四、努力形成富有特色的班级文化
开展丰富多彩的课外活动,组织别开生面的主题班会,发挥同学们的个性特长。鼓励学生积极参加学校和校外的有益活动,展示自己的特长。在每次的活动中,学生各尽其能,各显神通,取得了良好的效果。根据学生个性发展的需求,发动全体同学组织和设计许多有意义的活动。如“我运动,我快乐”为主题的班级篮球比赛,让孩子们在学校劳逸结合。组织学生到校外进行野炊活动,培养学生之间的团结的精神。这些活动的开展既培养了同学们的能力,又增进了同学们的友谊。
在每周进行一次的安全教育,学生在课堂上能够初步掌握如何处理安全紧急事件的方法,让学生在生活和学习中保持一颗安全警惕心。
七年级班主任工作总结12篇3
我担任了我校七年级235班班主任工作。作为班主任的基本任务是按照德、智、体全面发展的要求,来实施对学生的教育和班级管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作:
一、对学生进行思想品德教育
(1)思想品德教育
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们树立远大理想,增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。
(2)对学生进行量化考核
按照德育处的具体要求,根据学校有关《行为规范》对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。
(3)加强与家长的联系,配合做好学生思想工作本学期与每一位家长进行了电话联系交流,对大部分学生进行了家访,也请一部分学生家长来校进行交流,使家庭和学校相互了解、配合教育,及时解决一些突发事件,解决学生思想问题。
二、重视班委会和班风建设
要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班委会,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。
(1)选拔培养班干部
在班干部的产生过程中,我采用了先民主后集中选举办法,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐10位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前8位的同学当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。
班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常召开班干部会议,教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。 为了使更多的同学得到锻炼,同时也便于增强同学们的责任意识,我在班上实行了班委会轮换制,及每个月重新选举一次。也起到了较好的促进作用。
(2)增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间养成团结友爱的习惯,在班级中形成团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
三、教育学生努力学习,完成学习任务
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正的学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。
四、关心学生身心健康,促进学生全面发展
要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。
在班级工作中尽管我做了一定的尝试,但也有许多需要改进的地方。在今后的班主任工作中,我一定总结经验教训,使班级管理工作更上一层楼。
七年级班主任工作总结12篇4
本学期我担任七年级一班的班主任工作,一学期来贯彻的管理思想是“科学+民主”,坚信的德育思想是“经典的书籍、影视可以荡涤人丑陋的灵魂”,个