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2014-2015学年度第一学期理综教研组工作计划一、指导思想：本学期我们理化生、信息教研组工作，将认真执行学校和教务处教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率，提升教学质量这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加各科新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，落实生本教育与理念，而且进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高教学质量。
总之我们将立足于行动研究，务实求真，开拓进取，将理化生、信息教研、教改、培训等工作做好，做出成效来。
使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。
二、工作目标1.在导学案的编写上形成本组特色，汇编成册。
2．通过业务学习活动促进教师专业化成长，期末每人完成一篇教学论文。
3．学科教学成绩与对比学校的差距缩小3分以上。
三、措施与要求：1．定期开展业务学习活动。
定主题，定中心发言，采取交流讨论、学习摘记、音像课堂等形式进行学习。
注重平时积累，以个体的“自主学习”为核心，强调小组的“合作学习”，提高学习的实效性。
2．定期开展教研活动。
每位教师至少组织一次集体备课，上一次公开课。
每月组织一次专题研讨活动。
3．落实在教师中开展“四个一”学习活动。
每天坚持学习一小时；每周写一篇教学反思；每月读写一篇读书心得体会；每学期力争发表一篇教学论文。
4．备课组认真组织好集体备课活动。
统一对教材的分析、对课标的解读，统一进度、统一学案。
5．定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。
尽量统一练习。
在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化。
6．配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。
7．认真进行质量检测与分析。
按照教务处统一安排做好阶段检测工作，做到阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。
春季初中理化组工作计划作为春季初中理化组的工作计划，我们将聚焦以下几个重点：1. 教学准备和安排：制定详细的教学计划，确定教学内容和教学方法。
包括准备教材、实验器材、实验布置等。
确保教学资源充足，提前规划好课程安排，使课程内容合理有序。
2. 教师培训和提升：利用教师教学大会、教研活动等机会，组织理化教师进行教学技能的培训和提升。
可以邀请专家进行讲座，分享教学经验。
同时，建立教学反馈机制，定期组织教师交流，并以此为基础进行教学改进。
3. 学生学习指导和辅导：针对学生的学习情况和特点，制定个性化学习指导方案。
为学生提供针对性的辅导，帮助他们更好地理解和掌握理化知识。
可以通过小组讨论、个别辅导等方式，激发学生的学习兴趣和动力。
4. 实验教学和实践活动：设计适合中学生的实验教学内容，安排实验课程，提倡学生主动参与实验操作和观察。
同时，组织实践活动，如参观科学展览、实地考察等，增加学生对科学的实际感受。
5. 学习资源建设：积极推动教学资源的建设和共享。
建立一个理化教学资源库，包括教案、课件、视频等，供教师和学生使用。
鼓励教师分享自己的教学资源和经验，推动教学内容的创新和改进。
6. 班级管理：加强对学生的班级管理，与班主任密切合作，关注学生的学习和发展。
通过定期的班会、家长会等形式，与家长保持沟通，了解学生的情况，及时解决问题和困惑。
通过以上的工作计划，我们希望能够提高初中理化教学的质量和效果，激发学生的学习兴趣和求知欲望。
同时，也希望能够促进教师的专业成长，建立起一个良好的教学氛围和合作机制。
2015-2016学年第二学期理化教研组工作计划一、指导思想。
以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的?物理（化学）课程标准.为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材，研讨教材。
提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。
同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。
二、工作重点1、加强理论业务学习，提高教学水平。
本学期的学习计划包括：①、学习《有效学业评价》，做好圈点和批注；②、从校长处借阅一本理论书籍，列出自学计划、撰写读书笔记和反思总结。
③、教研组内开展的理论学习（三次）。
2、教学常规工作。
继续实行周检查制度，本学期主要从教学过程（是详案还是简案。
低于两页纸为简案）、作业布置（每周一次）、有效评价和教学反思（每周一次，每次不少于100字）四个方面检查。
3、研修课活动。
本学期每人开展一节研修课活动，开课前请精心准备，大家听了才有收获。
互相尊重，互相学习。
每名教师听课、评课次数要达到15节。
评课可以采取小纸条的形式汇集于开课教师和教研组。
4、“课堂观察”为形式的样本研修活动。
上学期我们尝试了一次课堂观察，收效显著。
本学期45岁以下教师都必须开展课堂观察，先提供教学目标，由教导处制作观察量表，从“教学目标达成”和“有效提问”两方面开展课堂观察。
5、课堂研究和教师培训，实验开展。
本学期教研组收集本组教师教学成绩，试卷分析，论文教研获奖情况材料。
九年级教师还有中考研究等。
注重实验的开展。
本学期将注重实验的开展问题，每月收集实验记录。
争取开展一些必要的分组实验课。
6、教研工作。
本学期片级教研活动包括：①常规检查一次（第十周）②联考（第十二周）③公开课（第八周）。
理化教研组2016年2月。
春理化教研组工作计划范文春季是一个新的开始，对于春理化教研组来说，也是一个新的学期的开始。
春季是教学工作的高峰期，同时也是教研工作的重要时机。
为了保证教研工作的顺利进行，我们制定了以下的工作计划。
一、调研研究1. 了解当前国内外理化教育教学的趋势和新的研究成果，定期查阅国内外相关期刊，收集和整理相关教学资源。
2. 针对教学中的热点、难点问题，组织教师进行集体研讨和讲座式研讨，分享教改心得和经验。
3. 针对学生的学习特点和需求，开展相关教育心理学研究，提高教学效果。
二、教学资源建设1. 整理、编写和完善春季学期各个年级的课程教案、实验教案和课堂教学辅助材料，提供给教师使用。
2. 开发和修改理化实验教材和实验装备，更新实验项目和实验方案，丰富学生的实验经验。
3. 制作和更新教学课件、多媒体资源、教学视频等教学辅助材料，提高课堂教学效果。
三、教学研究和改革1. 针对各个年级和不同教学内容，制定教学研究方案，推动教学研究和改革的深入开展。
2. 开展教师的教学反思、教学评课和教学观摩活动，促进教师之间相互借鉴和学习。
3. 开展校本课程的建设和改革，制定有针对性的课程目标和教学计划。
四、素质培训和学术交流1. 组织教师参加区域、市级和省级的理化学科教学研讨会和学术交流会，提高教师的理论素养和教学水平。
2. 邀请一线优秀教师进行教育讲座，进行教学方法、教材使用等方面的培训。
3. 定期举行理化教研组的自主研讨会和交流活动，促进教师之间的交流和共同成长。
五、评估和总结1. 对春季学期的教学工作进行定期的评估和总结，分析教学情况，查找问题和不足。
2. 针对评估和总结结果，制定改进和提高的措施，促进教学工作的不断发展。
3. 撰写教研成果和课题研究的报告，提供给学校和教研组作为评估和奖励的依据。
总之，春季理化教研组的工作计划是一项系统工程，需要全体教师的共同努力和支持。
只有通过科学的组织和合理的安排，我们才能够提高教育教学质量，为学生的全面发展提供有力的保障。
春理化教研组工作计划春季是化学物理教研组的一个重要时期，为了保证教学质量和效果，我们制定了如下的工作计划。
一、教师培训和提升1. 组织开展春季教师培训活动，邀请专家学者进行授课和讲座，提高教师的专业知识和教学能力。
2. 定期组织教师互相观摩授课，分享教学经验，相互学习，不断提升教学水平。
3. 鼓励教师参加各类教学研讨会和学术交流活动，拓宽教学视野，获取最新的教学方法和资料。
二、教材和教学资源建设1. 对现有教材进行全面梳理和评估，发现问题并及时进行修订和完善，确保教材内容科学、合理。
2. 积极推广和利用电子教学资源，建设在线教学平台，为学生提供多样化的学习资源，提高学生的学习积极性和兴趣。
3. 鼓励教师编写教学案例和教学设计，建立起丰富的教学资源库，供教师和学生使用。
三、课堂教学改革1. 深化课堂教学改革，积极推行探究式教学、实验教学和案例教学等新教学模式，提高学生的实践能力和创新思维能力。
2. 改进评价方式，鼓励学生参加各类学科竞赛和科研活动，将综合素质评价纳入到教学评价体系中，促进学生全面发展。
3. 尊重学生个性差异，注重课堂教学的差异化和个性化，采用多样化的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和动力。
四、实验室建设和管理1. 加强实验室的安全管理工作，建立健全实验室安全制度和规范，确保实验过程和实验环境的安全性。
2. 更新实验器材和仪器设备，保持实验室设施的完好性和先进性，提供良好的实验条件和资源支持。
3. 组织开展实验室管理培训，提高教师和实验室管理员的管理水平和技能，确保实验教学的顺利进行。
五、家校合作和学生辅导1. 加强与家长的沟通和合作，定期举办家长会和家校联谊活动，了解学生学习情况和问题，共同关注学生的发展。
2. 组织开展学生学业辅导和心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题，提高学生的学习能力和自主发展能力。
3. 建立学科竞赛辅导队伍，为有竞赛需求的学生提供专业指导和培训，提高学生的竞赛成绩和科研能力。
春理化教研组工作计划 (2)春理化教研组工作计划 (2)精选2篇（一）春季理化教研组工作计划1. 制定教学计划：根据课程要求和学校教学大纲，制定春季学期的教学计划。
确定每个章节的教学内容和教学目标，并安排教学活动和实验课程。
2. 教学资源准备：收集整理与教学内容相关的教学资源，包括课本、参考书籍、多媒体资料等。
确保教学资源的充足和质量，以便支持教学活动的开展。
3. 网络教学平台建设：利用互联网和教育技术，建立起适合理化教学的在线平台。
培训教师使用平台的技术和操作方法，确保教学资源的在线共享和学生的网络学习。
4. 教学方法和策略研讨：组织教研组成员进行教学方法和策略的研讨。
分享教学经验和教学资源，交流教学中的问题和困惑，并探索有效的解决方法。
5. 实验课程安排和管理：安排春季学期的实验课程，并准备所需实验器材和化学药剂。
确保实验课程的顺利进行，保证实验教学的安全和有效性。
6. 学生学业辅导和评价：组织教师进行学生学业辅导，及时解答学生的疑问和问题。
制定合理的评价方式和标准，对学生的学业进行评估和反馈，帮助学生提高学习成绩。
7. 教学反思和改进：定期组织教研组成员进行教学反思和改进。
评估教学效果，探索教学改进的方向和方法，提高教学质量和效果。
8. 教师培训和发展：组织教师参加理化教学相关的培训和研修活动。
提供专业知识和教学方法的培训，帮助教师不断提升教学能力和水平。
9. 教学研究和论文写作：鼓励教师进行教学研究，开展小课题研究。
组织教研组成员撰写教学论文，并推动其发表和交流，提高教师的学术影响力。
10. 教学展示和交流活动：组织教研组成员参加学术会议和教学展示活动。
分享教学经验和教学成果，与其他学校和教师进行交流和合作，提高学校的教学影响力。
春理化教研组工作计划 (2)精选2篇（二）计划名称：春季理化教研组工作计划计划起止日期：2022年3月1日-2022年6月30日目标：1. 提高教师教学能力，提升理化学科教学质量；2. 探索适合学生学习特点的教学方法和评价方式；3. 加强师生间的交流和合作，提高教研效率。
春季初中理化组工作计划1. 简介在新学期开始之际，为了更好地贯彻执行学校的教育方针，提高教学质量和教学水平，中学理化组制定了春季工作计划。
该计划旨在指导教师开展教育教学工作，促进学生全面发展，实现理论知识与实践能力的结合。
2. 课程设置本学期中学理化组将开设数次课程，包括《物理》、《化学》等。
为了更好地根据学生的实际需求编写课程，理化组做了详细的规划。
物理课程将会分为力学、电学、热学等多个单元，通过讲解基本概念和公式，引导学生理解物理学规律并运用于实际问题中。
化学课程则包含有机化学、无机化学、物理化学等部分，通过实验和理论知识，鼓励学生积极思考，提高化学实验能力。
3. 实践学习为了提高学生综合素质，中学理化组在春季学期中将组织各类实践学习活动。
其中，一项实验为《金属氧化物还原反应》。
活动简介如下：3.1 活动目的通过金属与氧化物反应的实验，让学生了解反应原理和机制。
3.2 活动流程1.摆放实验器材。
2.准备氧化铜和锌粉，将锌粉加入氧化铜中。
3.观察反应情况，并进行反应后产物分析。
4.总结反应特征和规律。
3.3 活动期望实验结束后，希望学生们通过实际操作，了解反应的原理和机制，从而应用于生活和实际问题中。
同时，希望学生们能够了解物理化学实验规范，保证实验安全。
4. 学生考核学生考核将遵守一定的评分规则，如下所示：测试要素占比(%)日常表现20小测验和作业30各单元大测验成绩50以上测试项目将各占一定比例，日常表现成绩则在平时从学生的认真程度，作业完成情况等方面综合考量。
个人小测验和作业则帮助学生复习和理解所学知识点，最终加深对知识的理解和掌握。
每个单元大测验则综合考查学生对本单元内容的掌握情况。
教师将根据考核结果及时修正自己的教学方法，改进教学策略，使教学更加有效。
5. 结束语为了如期实现工作计划，中学理化组将积极开展教学活动和实践学习活动。
我们会注重每个学生的情况，分别制定个性化的实施方案，以促进学生全面而有效地发展。
春理化教研组工作计划一、指导思想本学期，本教研组将仍依据学校的教学工作计划，立足本校教学发展的实际，密切配合学校教务处和教研室认真完成各项工作。
立足课堂教学，积极开展教研活动，不断提高课堂教学效率。
以校本教研为本，既关注学生发展，又关注教师发展，进一步促进教育教学的发展进步，以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。
以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。
加强组内合作，构建高效课堂，创建和谐氛围，同时继续学习教育教学的新理论，把课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结合作务实创新的精神，师生共同发展，与时俱进。
聚焦课堂教学，改进课堂教学模式，彻底转变思想，从而提高教学质量，提高教学效率二、工作目标及措施1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
要求：集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。
计划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。
在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。
2、加强平时的交流研讨。
将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和团队协同作战优势。
3、教学的常规管理及要求：(1)加强集体备课。
无论物理、化学学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。
做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导。
(2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。
千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。
2015-2016学年度第一学期教研组工作计划（理化）指导思想：本学期，理化教研组工作以学校教导处工作计划为导向，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化教学质量为目标，结合理化以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系，培养学生的学科兴趣；教师加强学科知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素质；积极实施集体备课制度，充分发挥集体智慧；在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以推动我校理化学科教学质量的提高。
主要任务及措施：一、学好理论，更新观念，提高素质教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著，如《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》，围绕“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合理化教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
二、抓常规，改革教学，提高效率1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。
理化学科教学质量的全面提高，关键是落实学校制订的常规即使用导学案，改变课堂以讲为主，讲练脱节的课堂教学模式，提高课堂教学效率。
转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的理化课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的理化课堂教学模式；理化课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高理化课堂教学效率。
2、加强常规调研，确保减负增效。
3、加强集体备课。
发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。
4、摸清教改课题实施情况，积极准备向上级部门申请课题。
用教研和课题研究带动对青年教师的培养工作，以科研为载体，以教研活动为舞台，在实践、总结、反思中给广大理化教师以出成果和成才的机会。
春理化教研组工作计划范文春理化教研组工作计划一、目标和任务1.1 目标：根据当前教科书的要求和教学大纲，完善理化教研组的教学内容和教学方法，提高学生的学习效果和科学素养。
1.2 任务：- 调研和研究现有的教学资源和教材，评估其适用性和可行性；- 制定新的课程安排和教学计划，确保每个学时的教学内容紧凑且有针对性；- 寻找适合的实验项目和实践活动，提供更多的实践机会；- 设计多样化的教学活动，培养学生的实践动手能力和创新思维；- 整理教学资料和教案，供教师参考和使用。
二、具体计划2.1 调研和研究教学资源- 召开会议，讨论和分享教学资源和教材的情况；- 针对教科书的每个章节，评估现有的教学资源的质量和可行性；- 搜索国内外的教学资源和教材，了解最新教学方法和实践案例；- 组织教师阅读和学习其他学校和地区的教学心得和经验。
2.2 制定课程安排和教学计划- 根据教学大纲和学生学习进度，制定每个学期的课程安排；- 设立覆盖每个章节和知识点的教学目标和要求；- 分工合作，编写每个学期的教学计划，包括每堂课的教学内容、教学方法和评价方式。
2.3 寻找实验项目和实践活动- 联系实验室和科研机构，了解最新的实验项目和实践活动；- 针对每个学期的教学内容，筛选合适的实验项目和实践活动；- 编写实验和实践指导手册，确保学生能够顺利完成实验和实践任务。
2.4 设计多样化的教学活动- 根据教学内容，设计活动，提供不同的学习方式和学习资源；- 使用多媒体教学手段，激发学生的兴趣；- 制定小组合作和项目研究任务，培养学生的团队合作能力和创新思维。
2.5 整理教学资料和教案- 整理学科相关的教学资料，包括教学课件、教案和习题；- 更新和完善教师的教学用具和实验设备；- 分享和交流教学心得和教学案例，提高教师的教学水平。
三、时间安排3.1 第一阶段（1个月）- 研究和评估现有的教学资源和教材；- 召开会议，讨论并确定教学目标和要求；- 设立课程安排和教学计划。
