分子和原子教案设计
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之美。
(九)
板
书
设
计
(十)教
学
反
思【教师】:
本节课最突出的特点主要体现在以下几个方面:
1.以增强趣味演示实验为切入点,以演示实验中“暗香来”为主线建构知识结构图,且联系生活实际,让知识充满灵气。
2.从分析宏观现象来认识微观粒子的特征,且利用微观粒子的特征来解释生活现象,形成“宏观——微观——宏观”的桥梁观念。
3.改变教师主体的教育方式,形成教师主导、学生主体的课堂氛围,在师生互动中完成教学任务。
4.合理编排课本知识,改进教材实验,体现化学实验的绿色化、微型化、简约化;在课本的基础上创新,让知识形成过程不唐突、不抽象,理解记忆过程简洁清楚。
5.将化学的理性美与生活的感性美有机结合,潜移默化的进行人文教育,培养良好的情感态度,形成正确的价值观。
【学生】:
1、分子和原子是一个抽象的概念,从宏观世界到微观世界的跨