人教版[整理]初三英语复习课件-被动语态复习课
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动词的语态---被动语态(复习课)一、重点、难点一般现在时被动语态的构成及用法。
一般过去时被动语态的构成及用法。
含情态动词被动语态的构成及用法。
二、知识框架A.基本构成:被动语态的结构为:助动词be+及物动词的过去分词(p.p)被动语态的不同时态是通过be的时态变化来表示的,其人称和数方面应与主语保持一致。
其具体变化为:一般现在时:am/is/are+及物动词的过去分词一般过去时:was/were+及物动词的过去分词含情态动词的被动结构:情态动词+be+及物动词的过去分词现在进行时:am \ is \ are + being +及物动词的过去分词过去进行时:were \ was + being +及物动词的过去分词一般将来时:shall /will be +及物动词的过去分词过去将来时:should /would be +及物动词的过去分词现在完成时:have /has been +及物动词的过去分词现在进行时:am/is/are+being+及物动词的过去分词B、基本用法被动语态常用于以下两种情况:1.不知道谁是动作的执行者,或者没有必要指出谁是动作的执行者;2.强调动作的承受者。
eg:The tree ____ ____ by that boy.这棵树是那个男孩弄断的。
(was broken)C、被动语态的运用1.将主动语态变被动语态的基本方法为:①将主动语态的宾语作被动语态的主语;②谓语动词变为“be+及物动词的过去分词”,并通过be的变化来表达出不同的时态;③主动语态的主语变为介词by的宾语,组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。
(有时by短语可以省略)。
2.被动语态的一般疑问句是将一个助动词置于主语之前;否定句是在第一个助动词后加not;特殊疑问句的语序为:疑问词+一般疑问句。
例如:Where did they grow vegetables?(改为被动语态)Where ______ vegetables ______ ?D、注意特例将主动语态变被动语态应注意几个特殊情况:1.含双宾语的主动结构变为被动结构时,有两种方法:①将间接宾语变为主语,直接宾语保持不变;②将直接宾语变为主语,间接宾语用介词to或for引导。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。