植物生理生化简答题和论述题整理版

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名词解释:

1.解偶联剂:接触电子传递与磷酸化偶联作用的化合物。

2.磷氧比:电子经过呼吸链的传递作用最终与氧结合生成水,在此过程中所释放的能量用于ADP磷酸化生成ATP。

3.脂肪酸的β-氧化:脂肪酸的β-氧化作用是脂肪酸在一系列酶的作用下,在α碳原子和β碳原子之间断裂,β碳原子氧化成羧基生成含2个碳原子的乙酰CoA 和比原来少2个碳原子的脂肪酸。

4.第一信使:指细胞间或胞外信号分子,是细胞信号转导过程中的初级信号,包括来自胞外的各种物理和化学刺激信号。

5.交叉适应:交叉适应性植物经历了某种逆境后,能提高对另一些逆境的抵抗能力,这种对不同种逆境间的相互适应作用。

6.G蛋白:由异源三聚体蛋白,具有GTP结合蛋白与GTP水解酶的活性,自身的活化和非活化作为一种分子开关,将膜外的信号转换为膜内信号并进一步放大信号。

7.操纵子:编码一组在功能上相关的蛋白质的几个结构基因,与共同的控制位点组成一个基因表达的协同单位。

8.荧光现象:叶绿素吸收的光能从第一单线态以红光的形式散失,回到基态的现象。

9.酮体:酮体是脂肪酸在肝脏进行正常分解代谢所生成的特殊中间产物,包括乙酰乙酸(,β-羟丁酸和极少量的丙酮。

10.第二信使:称次级信使,是指细胞感受胞外环境信号和胞间信号后产生的胞内信号分子,从而将细胞外信息转换为细胞内信息。

简答题:

1.俗话说:“根深叶茂,叶多根好”,你认为这话有何道理?(5分)

答:地上部分与地下部分的协调关系。

(1)植物的地上部分和地下部分有维管束的联络,存在着营养物质与信息物质的大量交换。

(2)地上部分的生长和活动则需要根系提供水分、矿质、氮素以及根中合成的植物激素(CTK、GA与ABA)、氨基酸等。

(3)地下部分的活动和生长有赖于地上部分所提供的光合产物、生长素、维生素等。

2.试述爱尔兰人H.H.Dixon提出的解释水分长距离运输的学说。

答:也称“内聚力学说”,这是用来解释为什么蒸腾作用产生的强大拉力把导管中的水往上拉,而导管中的水柱可以克服重力的影响而不中断。他认为水分子的内聚力远大于张力,从而能保证水分在植物体内的向上运输。

然而,植物可通过某些方式消除气穴造成的影响。

3.下列表格是交替地暴露在红外光(R)和远红光(FR)下的莴苣种子萌发率的实验,你从中得出什么结论?结论和什么有关?(5分)

(在温度26度,连续地以1分钟的R和4分钟的FR曝光)

光处理萌发率%

R 70

R-FR 6

R-FR-R 74

R-FR-R-FR 6

R-FR-R-FR-R 76

R-FR-R-FR-R-FR 7

答:(1)红光促进莴苣种子萌发,而远红光抑制萌发。

(2)红光促进种子萌发的效果可被紧接下来的远红光所逆转。反之,远红光抑制萌发的效果也可被紧接下来的红光所逆转。

(3)以上结论都和光敏色素有关,光敏色素作为红光、远红光的光受体,有两种形式:吸收红光的红光式和吸收远红光的远红光式,前者无生理活性,后者有生理活性。

4.简述蛋白质功能的多种多样性。(要求至少5个方面)

答:蛋白质有多种多样的功能:

①催化功能—酶;

②调节功能—激素、调节蛋白(肽)等;

③运输功能—运载蛋白(如Hb);

④贮藏功能—贮藏蛋白;

⑤运动功能—运动蛋白(如肌动蛋白);

⑥抵御功能—抗体、干扰素;

⑦结构功能—胶原蛋白;

⑧其他功能—如毒蛋白。

5.请从物质合成和分解代谢以及能量的角度说明三羧酸循环的重要性。(要求至少3个方面)

答:三羧酸循环的重要性表现在:

(1)物质角度:

①三羧酸循环是乙酰CoA最终氧化生成CO

2和H

2

O的途径;

②糖代谢产生的碳骨架最终进入三羧酸循环氧化;

(2)能量角度:三羧酸循环是葡萄糖有氧代谢的最终过程,一分子葡萄糖通过三羧酸循环最终可以生成30~32分子ATP,为生物体提供了大量能量,因此是生物体能量的代谢枢纽。

6.联系实验说明什么因素可以影响酶的活性或酶促反应的速度?(要求至少6个方面)

答:影响酶促反应速度的因素有:S、T、pH、E、A、I等。

1、试述气孔开关的:“K+ 泵学说”(即K+ 积累学说)

答:无机离子泵学说

光下K+由表皮细胞和副卫细胞进入保卫细胞,保卫细胞中K+浓度显著增加,溶质势降低,引起水分进入保卫细胞,气孔就张开;暗中, K+由保卫细胞进入副卫细胞和表皮细胞,使保卫细胞水势升高而失水,造成气孔关闭。

2、C

途径分为哪三个阶段?各阶段的作用是什么?

3

途径可分为羧化、还原、再生3个阶段。

答:C

3

与受体RuBP结合,生成PGA的过程。

(1)羧化阶段指进入叶绿体的CO

2

(2)还原阶段指利用同化力将3-磷酸甘油酸还原为甘油醛-3-磷酸的反应过程。

(3)再生阶段甘油醛-3-磷酸重新形成核酮糖-1,5-二磷酸的过程。

3.举例说明光周期理论在农业实践中的应用。

答:(1)指导引种 (2)育种上的利用(3)控制花期 (4)调节营养生长和生殖生长

4.试述植物的营养生长与生殖生长的相关性。

答:(1)依赖关系生殖生长需要以营养生长为基础,花芽必须在一定的营养生长的基础上才分化。生殖器官生长所需的养料,大部分是由营养器官供应的。(2)对立关系表现在:营养器官生长过旺,会影响到生殖器官的形成和发育;生殖生长的进行会抑制营养生长。

5.国际酶学委员会根据酶所催化的化学反应的类型,将酶可分为哪几大类?试举一例说明。

答:第一大类:氧化还原酶类,如琥珀酸脱氢酶。

第二大类:转移酶类,如已糖激酶。

第三大类:水解酶类,如胰蛋白酶。

第四大类:裂解酶类;

第五大类:异构酶类;

第六大类:合成酶类。

6.试述DNA的双螺旋结构模型要点。

答:(1)两条平行的多核苷酸链,以相反的方向

以右手旋转方式构成一个双螺旋。

(3)内侧碱基成平面状,碱基平面与中心轴相垂直,脱氧核糖的平面与碱基平面几乎成直角。

(4)双螺旋的直径为2nm.

DNA双螺旋之间形成的沟为大沟,两条DNA链之间的沟为小沟。

(5)两条链被碱基对之间形成的氢键稳定地维系在一起。