学校公开课评价表

授课教师
王秋敏
讲授学科
政治
讲授课题
《党的基本路线》
授课班级
九（1）
授课时间
2011.10
授课地点
教室
评
价
意
见
1、三维目标确立适当，教学过程中，突出了重点，化解了难点；
2、教学过程以学生为主，让学生多思、多说、多讨论，授课语言流畅，表达准确、逻辑性强：
3、赏识每一位学生，鼓励发表不同意见，能创设情景，帮助、引导学生，建立民主、和谐的师生关系，联系生活、把价值观、世界观融入课堂，既有认知目标，能力目标，还体现了情感等心理因素目标；
三维目标恰当确立；
导课自然，创设情境，激发学生兴趣；
教学方法灵活、生动；
课堂有序、互动、民主、和谐，充分评价学生的创新思想和质疑精神，学生求知欲强，学习积极性高；
重点、难点突出，创造性的使用教材。能恰当运用现代教学手段及教学辅助材料，收到较好的教学效果。
教导处负责人：（签名）
单位（盖章）：
禹州市方山镇第二初级中学公开课评价表
2、教态自然谦和，课堂气氛活泼，学生答题异彩纷呈，百花齐放，开发了学生思维；电化教学，多媒体的辅助运用，优化了课堂结构。
3、授课过程中，教学目标明确，设计问题生动有趣，让学生在生动、具体的情境中进行思考学习。
4、鼓励学生发表自己的意见，并与同学互相交流，从而使学生理解和掌握所学知识，课堂学习气氛浓厚。
3、课堂有序、互动、民主、和谐，充分评价学生的创新思想和质疑精神，学生求知欲强，学习积极性高；
4、鼓励学生发表自己的意见，并与同学互相交流，从而使学生理解和掌握所学知识，课堂学习气氛浓厚。
5、课堂教学效果明wk.baidu.com。
教导处负责人：（签名）
单位（盖章）：
授课教师
王秋敏
讲授学科
政治
讲授课题
授课班级
授课时间
授课地点
教室
评
价
意
见
教导处负责人：（签名）
单位（盖章）：
禹州市方山镇第二初级中学公开课评价表
授课教师
王秋敏
讲授课题
《人民当家作主的国家》
八（2）
授课时间
2011.3
评
价
意
见
表达能力、普通话、板书等基本功扎实，仪表端正大方，语言得体，能恰当运用现代教学技术。服装得体整洁，教态亲切自然；
3、在授课过程中联系实际，把书本具体化，授课时仪表端装大方，课堂活泼、轻松、愉悦又不散乱，学生思维敏捷，回答成熟，学生掌握牢，学生学习主动、积极、投入，敢于质疑，能主动发表自己的看法。学习欲望强，主动学习，能力提升等良好。
4、鼓励学生大胆发表不同意见，评价恰当，赏识教育明显，课堂效果好。
教导处负责人：（签名）
4、课堂学习气氛浓厚，各层次学生均处于良好的学习状态，能主动参与探究知识的活动；
5、教学效果好。
教导处负责人：（签名）
单位（盖章）：
禹州市方山镇第二初级中学公开课评价表
授课教师
王秋敏
讲授学科
政治
讲授课题
《特殊的保护特殊的爱》
授课班级
七（4）
授课时间
2013年6月
授课地点
教室
评
价
意
见
1、授课过程中，注重学生反馈，合适指正，多方肯定，组学生良好的情绪体验，并融入思想教育；加强对学生的情感首先和价值观教育。
5、课堂教学效果显著。
教导处负责人：（签名）
单位（盖章）：
禹州市方山镇第二初级中学公开课评价表
授课教师
王秋敏
讲授学科
政治
讲授课题
《我爱我家》
授课班级
八（3）
授课时间
2013年9月
授课地点
教室
评
价
意
见
1、备课充分，设计精巧，轻松驾驭课堂，授课过程中，充分发挥学生主观能动性，把课堂还给学生。
2、以学生为中心，老师指导、点拨，以生动有趣的活动，精巧的问题设计，电化教学的辅助，激发学生兴趣，启迪学生思维，使课堂气氛和谐而热烈奔放。
单位（盖章）：
禹州市方山镇第二初级中学公开课评价表
授课教师
王秋敏
讲授学科
政治
讲授课题
《财产属于谁》
授课班级
八（4）
授课时间
2015-5
授课地点
教室
评
价
意
见
1、课堂气氛活泼，教态自然谦和，学生答题异彩纷呈，百花齐放，开发了学生思维；电化教学，多媒体的辅助运用，优化了课堂结构。
2、授课过程中，设计问题生动有趣，教学目标明确，让学生在生动、具体的情境中进行思考学习。