《统计分析帮你做预测》教学设计

数学教学设计8.3 统计分析帮你做预测

教学目标1.理解数据的收集、整理、分析、预测的过程．

2.初步感受用函数图像可以大致的判断事物的发展趋势，进一步体会统计与预测之间的关系．3．通过实例进一步丰富对统计的认识，并能解决一些简单的问题．

教学重点体会数据的收集整理分析预测的过程，会利用统计知识解决实际问题．

教学难点感受用函数思想判断失误发展趋势的方法．

教学过程（教师）学生活动设计思路情境创设

1．我国1992~2004年国内生产总值（GDP）如下：

（1）从表中，你能获得哪些信息？感受GDP与年份之间的函数关系，以及从数据中大致的感受数据发展趋势．（2）怎样才可以跟科学的方便的分析数据？积极思考，回答问题．

初步体会频率与概率

之间的关系．

操作与观察：

我们建立以年份为横坐标，GDP为纵坐标的平面直角坐标系，并根据上面的统计表画出相对应的点：

在平面直角坐标系中再次分析数据．由学生动手画图，小组交流．

通过样本的频率的性

质对总体的概率进行估

计．

这些点大致分布在一条直线附近！

你能选择其中的两点确定一条直线，使其他的点都靠近这条直线吗？