两三位数乘以一位数的连续进位

两三位数乘一位数连续进位乘法练习

教学目标： 1．复习巩固两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，熟练正确的进行计算。 2．在数学活动中体会到解决问题的方法多样化与择优化，培养学生的概

括能力。 3．通过学生的练习，培养学生的知识迁移能力。重点、难点：巩固两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，理解算理。教具学具：小黑板教学过程：一、复习旧知，提出问题。师：同学们，上一节课我们学习了两三位数乘一位数的进位乘法，大家还记得怎样计算吗？谁愿意结合16×4，说一说计算方法。学生说后，

其他学生可以交流。师：那么这个怎样计算：78×8＝ 198×4＝先自己独立完成，然后在小组内交流一下自己的计算方法。重点交流：进位的问题你是怎样处理的？学生充分的交流自己的计算方法

通过刚才的交流，我们积累了很多计算的经验，带着这些宝贵的经验让我们解决一些数学问题。二、分层练习，巩固提高。 1.基本练习，巩固新知。（1.）判断对错

课本21页第二题练习时要让学生说出错在哪里，在进行订正。学生独立完成，汇

报交流。师小结。（2.）计算练习课本23页自主练习 7题练习时，先让学生独立。师巡视指导。订正时，让学生说说算的顺序和怎样处理进位的问题的。 2、综合练习，应用新知。（1.）解决问题课本22页自主练习 5题（本题是巩固学生对

估算的运用。）首先，出示题目，学生观察，弄懂题意。收集解决问题的数学信息。然后，让学生通过小组合作学习探究出好的方法，独立列式计算。接着，展示交流。只要能合理的解决，师都有给予充分的肯定和鼓励。（2.）解决问题课本23页自

主练习 9题本题可以分三个层次进行：第一层让学生读题，理清图意。

第二层是根据图中提供的信息解决书上提出的问题。第三层是“解决你还能提出什么问题时”应该注意玉米中存在的隐形信息，就是一筐玉米83个，4筐多少个？然后进行交流，解答。（3.）解决问题课本23页自主练习 10题第10题：是一道综合

运用知识，解决实际问题的题目。第（1）题，让学生思考，形成思路，并进行交流。第（2）题，在计算出买3副国际象棋要用多少钱后，与150元进行比较。第（3）题

给学生提供了一个较大的空间，教师应该灵活处理学生的购买方案。提高学生提出问题，解决问题的能力。 3、拓展练习，发展新知。（出示）在□里填上合适的数。□□ 7 □□ 9 □□ 4 ×□×□×□———————————————— 8 8 9 1 2 7 2 5 3 6 三、梳理总结，提升认识。

通过本节课的练习，你有什么收获？（总结所得，加深对所学知识的认识和理解，形

成知识网络。）学生汇报收获。教师总结。板书设计两三位数乘一

位数连续进位乘练习