【语文】部编五年级下册第六单元测试题(含答案)课内外阅读

第六单元主题阅读曹冲智救库吏曹冲是曹操的儿子，他聪明多智，而且很有同情心。

有一天，他父亲心爱的一具马鞍不幸被老鼠咬破了，管仓库的官吏发现后，吓得面无人色。

他想去自首，减少一些罪责，但又担心仍不免一死。

这件事被十来岁的曹冲知道了。

他想，库吏平时勤勤恳恳，为人老实，马鞍被老鼠咬坏，是一时疏忽，怎能因此而丧命？他便把库吏叫去，说：“我会设法救你的。

”库吏连连叩头而去。

送走库吏，曹冲走进卧室，用小刀将内衣连戳几个洞，然后装出闷闷不乐的样子，连饭也不吃。

曹操前来询问，曹冲说：“我的衣服被老鼠咬了几个洞。

听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。

”曹操说：“老鼠咬坏东西是常有的事，有什么倒霉不倒霉？你不要为这件事苦恼。

”曹冲恭敬地说：“父亲说得对。

”隔了不多时，库吏来向曹操报告，说库内一具马鞍被老鼠咬坏了，说罢连连叩头谢罪。

曹操满脸怒火，本想狠狠惩罚库吏，但见曹冲在一旁，顿时想起刚才开导儿子的话，于是收起怒容说：“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了，何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。

算了，往后留心一点儿。

”聪明的小曹冲就这样救了库吏的性命。

1. 【理解词语】解释下面词语。

面无人色：闷闷不乐：2. 【梳理情节】曹冲是用什么巧计救库吏的？请把经过排个序。

（）曹操劝曹冲不要为这件事苦恼，因为老鼠咬坏东西是常有的事。

（）曹操本想发怒，见曹冲在旁边，想到自己开导曹冲的话，只好原谅了库吏。

（）曹冲戳坏了自己的内衣，并告诉曹操内衣是老鼠咬的，这样会倒霉的。

（）这时库吏报告说库内一具马鞍被老鼠咬坏了。

3. 【评价人物】从曹冲智救库吏的故事中，可以看出曹冲是个（）的人。

（多选题）A. 诡计多端B. 心地善良C. 机智聪明D. 富有同情心4. 【思维推理】说说曹冲救库吏计谋的巧妙之处。

曹冲救库吏计谋的巧妙之处体现在：（一）一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。

在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。

演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不是，我有碰到熟人就脱帽的习惯。

部编版语文五年级下册第六单元·一、书写(共5分)1．(本题5分)看拼音，写词语。

（1）这篇作文前后máo dùn，破绽百出，显然是编造出来的。

（2）我们要珍惜和爱护集体的róng yù。

（3）这艘船的船长戴着jūn mào站在chuán wéi下观察船的háng xíng方向。

二、选择题(共10分)2．(本题2分)下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．落魄（pò）耽误（dān）栈道（zhàn）B．偏僻（bì）枉费（wáng）嘲讽（cháo）C．枕头（zhén）誊写（téng）歧路（qĭ）D．谨慎（jĭn）跷腿（qiào）缴费（jiāo）3．(本题2分)下列句子语言表达得体的一项是（）A．同学们给住院的校工送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了。

”B．“小岩，你怎能给同桌抄你的作业？”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？”小岩很不服气。

C．西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告：“西瓜性凉可消暑，多食无益须谨慎。

”D．我对阿姨说：“对不起，我把借您的书弄破了。

”她笑道：“没事儿，‘读书破万卷’嘛。

”4．(本题2分)把下列句子组成一段话，排序最恰当的一项是（）①值得一提的是，这一活化石已成为我们湛江人餐桌上的美味佳肴。

②海豆芽是一种生活在温带和热带海域的无脊椎动物。

③又因为它的贝体呈长椭圆形，很像人的舌头，也有人叫它“舌形贝”。

④资料显示，它是现今最古老的活化石，至今有几亿年的历史。

⑤因为它上部的贝体像一颗黄豆，下部的肉茎宛若一根刚长出来的豆芽，所以俗称“海豆芽”。

A．②④③⑤①B．②⑤③④①C．①②⑤③④D．①②④⑤③5．(本题2分)文言文中一些单音节词与现代汉语中的双音节词意思相对应。

判断下面句中加点词与后面词语意思不对应的一项是（）A．吾盾之坚坚固B．道旁李道路C．物莫能陷也陷阱D．吾矛之利锐利6．(本题2分)填在下面横线上的词语，正确的一项是（）齐威王地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你了？”A．奇怪出谋划策B．好奇出谋划策C．好奇运筹帷幄D．奇怪运筹帷幄三、填空题(共11分)7．(本题11分)积累填空。

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.（1）不我非常想我父母已经离开人世了国内只有一个妹妹可家里没有电话她说着说着眼中便噙满了泪水________1.（2）我兴奋地喊妈我是阿玲妈我这边有一位好朋友她非常思念国内的亲人但是您和她说几句吧您明白了吗________【答案】“不我非常想我父母已经离开人世了国内只有一个妹妹可家里没有电话”她说着说着眼中便噙满了泪水【解析】“她说着说着眼中便噙满了泪水”在引语后它后面要用句号说的话加引号逗号用来表示一句话中间的停顿占一格点在格的左下方句号表示一句话说完之后的停顿【答案】我兴奋地喊“妈！我是阿玲妈！我这边有一位好朋友她非常思念国内的亲人但是您和她说几句吧您明白了吗？”【解析】“我兴奋地喊”在引语前它后面一般应该用冒号说的话用引号表示感叹的语气加感叹号表示疑问的语气加问号2.“我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿要好好儿活……”这句话中的省略号有什么作用？省略了什么？请用自己的话说出来________【答案】表示语意未尽既是“我”和妹妹对母亲的深深怀念更表示出“我”和妹妹懂得了母亲话语的深意已经领会了人生的真谛．这既是母亲临终前的牵挂更是母亲对邻居们的重托从而更体现出母爱的伟大．【解析】结合句子这是母亲临终前说的话“要好好的活”后的省略号表示语意未尽母亲的意思是“我”和妹妹在以后的生活中要好好的生活珍惜生命坚强的活下去．表示出“我”和妹妹懂得了母亲话语的深意故为“语意未尽”．3.按笔顺写字沉________共（________）画余________共（________）画壮________共（________）画【答案】点点提点横撇/横钩撇横折弯钩/横斜钩, 七, 撇捺横横竖勾撇点, 六, 点提竖横竖横, 六【解析】此题是考查学生对笔顺和笔画的掌握注意秃宝盖的笔顺是点横撇或横钩撇余字的最后一笔是点不是捺4.探究练习上海市徐汇区第二实验小学四年级5班的李明同学给远在江苏南京的伯父写了一封信信封还没填呢你来帮他填填吧李明信息上海市徐汇区第二实验小学四年级5班邮编200030伯父信息江苏省南京市玄武区同仁街126号李伟邮编210008【答案】210008, 江苏省南京市玄武区同仁街126号李伟, 上海市徐汇区第二实验小学四年级5班李明, 200030【解析】本题考查写信封的格式信封封面的格式 1、第一行写收信人的地址书写要端正地名要具体写地名要由省、市、县一直写到区、街和门牌号码信封的左上角的六个方格填邮政编码 2、第二行中间写收信人的姓名在收信人名字后面写“同志收”或“先生（女士）收” B、第三行写上寄信人的地址和名字信封的右下角填上寄信人所处地区的邮政编码 4、信封上的字不能用铅笔写防止被擦掉不能用红笔写对人不尊重 5、托人转交的信在信封上要写“当面交”“麻烦交”等字样5.请你用“√”给下列加点字选择正确的读音幸\underset\cdot而（ér èr）干\underset\cdot涸（hé ké） \underset\cdot刹那间（shà chà）\underset\cdot幅度（fù fú） \underset\cdot寺院（shì sì） \underset\cdot剥削（bōbē）【答案】érhéchàfúsibo【解析】此题考查学生辨析字音的能力正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音还要注意声调、韵母的区别平时要多读多练幸而 xìng ér干涸gān hé刹那间chà nà jiān幅度 fú dù寺院 sì yuàn剥削bō xuē6.填空（1）规范书写“浆”共________笔第7笔是________ “庸”共________笔最后一笔是________（2）“或曰‘以子之矛陷子之盾何如？’”“或”的意思是________ 这句话的意思是________【答案】1011有的人有的人向“拿你的矛去刺你的盾结果会怎样？”【解析】（1）本题考查汉字的书写笔画“浆”字共有10画笔画顺序为点、提、竖、撇、横撇/横钩、点、竖钩、横撇/横钩、撇、捺第七笔是竖钩“」”“庸”共11画笔画顺序是点、横、撇、横折、横、横、竖、横折钩、横、横、竖最后一笔是竖“"”（2）本题考查文言文重点词与解释和句子翻译本句出自先奏韩非的《自相矛盾／矛与盾》原文楚人有嚣盾与矛者誉之曰“吾盾之坚物莫能陷也”又誉其矛曰“吾矛之利于物无不陷也”或曰“以子之矛陷子之盾何如？”其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立译文有一个楚国人既卖盾又卖矛他夸耀自己的盾说“我的盾坚固无比没有什么东西能够穿透它”又夸耀自己的矛说“我的矛锋利极了任何坚固的东西都穿得透”有人问他“如果用您的矛刺您的盾结果会怎么样呢？”那人张口结舌一句话也回答不上来什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛不可能同时存在于这个世界上故句子含义为人问他“如果用您的矛刺您的盾结果会怎么样呢？”或有人7.我能读拼音写汉字zhǎng shēng kě lián guī zéyǎn zòu yóu piào（________）（________）（________）（________）（________）【答案】掌声, 可怜, 规则, 演奏, 邮票【解析】题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“掌、演奏、邮票”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）短文共有（________）句话8.（2）这个故事发生在什么季节？（只填序号）①春天②夏天③秋天④冬天8.（3）用“________”把小鸭子的话画下来8.（4）我喜欢小鸭子因为它________【答案】（1）4【解析】（1）略【答案】（2）④【解析】【答案】（3）刺猬大哥为了治好你的关节炎我把平时蜕（tuì）下来的鸭绒织在一起给你缝了一条柔软的鸭绒被这样你整个冬天都能睡的暖和了【解析】【答案】（4）善良乐于助人【解析】9.（1）上面文字选自名著《________》作者是________9.（2）在文中“□”里填上恰当的标点符号9.（3）用直线分别画出文中描写外祖母和母亲眼神的句子9.（4）外祖母是这本名著中最光辉、最有人性的艺术形象她热爱生活、勇敢坚强、善良慈爱联系整本书的内容你能想到哪些表现外祖母这些特点的事情？每个特点下面填写一件【答案】（1）童年高尔基【解析】【答案】（2）！”【解析】【答案】（3）“用她那大张的眼眸直望进我的眼睛仿佛要把一种催我向上的力量灌注到我的心里”“而她穿透迷雾或云层望过来的那双和外祖母一样大的灰眼睛疏远而严厉”【解析】【答案】（4）会给“我”讲形形色色的奇妙的故事作坊起火时所有的人都惊慌失措只有她冲进火海又指挥闻讯而来的邻居和家人一起扑灭了大火救一个被小市民围打的乡下人给他洗头不嫌弃他咳嗽后溅了自己一脸充满慈爱地给他擦洗干净【解析】三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.综合实践课间休息时你到水池边洗手这时有几个低年级的小同学在水龙头前用水互相喷洒你会怎样劝说他们呢？________________【答案】小弟弟、小妹妹们水是不可替代的宝贵资源有些地方连饮水都很困难所以我们要珍惜水资源节约用水你们说对吗？【解析】本题考查语言表达能力由材料中你看到小同学洗完手后没关水龙头就要走于是把水龙头关上可知材料意在告诉我们要养成节约用水的好习惯因此你对小同学们的劝说应围绕“节约用水从小事做起”回答注意劝说时的语气要有感染力能让人产生情感共鸣语言表达要得体要体现出水的重要性答案合理即可例同学们地球上的水资源非常珍贵很多人都饱受干旱之苦连饮水都很困难所以我们一定要节约用水不要随意玩水浪费水资源哦11.（1）小溪流水（改为拟人句）11.（2）小女孩儿纯真的心灵像一朵含苞欲放的花蕾（改为反问句）11.（3）巴金说“我爱月夜但我也爱星天”（改为转述句）【答案】（1）小溪唱着欢快的歌谣向着大海跑去【解析】（1）拟人句就是给某件东西赋予人的特点在这个句子中给小草赋予人的特点即可本句可改写为小溪唱着欢快的歌谣向着大海跑去【答案】（2）小女孩纯真的心灵不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？【解析】（2）陈述句变为反问句方法如下第一步句号改为问号第二步加上疑问词比如“难道……吗？”和“怎能……呢？”等第三步否定改为肯定肯定改为否定本句可改写为小女孩纯真的心灵不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？【答案】（3）巴金说他爱月夜但他也爱星天【解析】（3）将直接叙述句转换为间接叙述句首先要改标点改冒号为逗号删掉前后引号然后改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们” 应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们” 如果说话内容中是第二人称“你”或“你们” 应把“你”或“你们”改为第一人称“我”“我们”或第三人称“他（们）” 必要时个别文字可以增、删、换、调但变动不要太多本句可改写为巴金说他爱月夜但他也爱星天。

部编版五年级语文下册第六单元课外阅读（有答案）班级姓名成绩一、阅读课文片段，回答问题。

1月20日，长春的北风刮得很猛。

我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。

临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。

我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。

正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。

这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。

”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。

人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。

看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。

数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。

老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说不对老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说：“不是少了，是多了。

”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。

老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。

”人们不解地对视着。

那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。

”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。

我沉重的心情一下子变得轻松了。

1.给下列加点的字选择正确的读音。

趔．趄（lié liè）散．落(sǎn sàn)微颤．(chàn zhàn)2.给文中横线上加上标点。

部编版五年级语文下册第六单元测试卷（一）一、看拼音,写词语。

(8分)máo dùn( ) jī fěng( ) fàng sì( ) háng xíng( ) wéi gān( ) xià hu( ) hǎi ōu( ) chuán cāng( )二、下列加点字的读音和字形有误的一项是( )。

(3分)A. 轻蔑(mèi) 夸耀(yào) 顶端环游B. 瞄准(miáo) 撕开(sī) 海鸥依次C. 赞誉(yù) 咧嘴(liě) 帽子钩住三、下列词语中加点字的意思不同的一项是( )。

(4分)A.冀复得兔重复B.守株待兔守卫C.吾盾之坚坚固D.依然如故缘故四、把成语补充完整,并选词填空。

(12分)胸有( )( ) 得意( )( )( )( )不得( )惊( )战目( )口( ) 转( )为( )1.这次比赛,多亏他及时出现救场,我们才能,摘得桂冠。

2.王明那不着边际的回答令老师。

3.因为考前我已经做了充分的准备,所以这次我地走进了考场。

五、按要求完成句子练习。

(9分)1.以子之矛,陷子之盾,何如?(用自己的话说说句子的意思)_______________________________________________2.等孩子一浮上来,水手们就立刻马上抓住了他,把他救上了甲板。

(用修改符号修改病句)_______________________________________________3.几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。

成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

(1)句子中加点的词语写出了。

(2)请你仿照上面的句式,写一写时间过得缓慢的感受。

_________________________________________六、精彩回放。

(9分)1.日积月累。

部编版五年级下学期语文第六单元测试题(含答案)把下面文章的格式错误删除，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。

一、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

放肆（sì）。

吓唬（hǔ）。

√计策（cè）。

√瞄准（miáo）二、读拼音，写词语。

在海上航行时，我在聚精会神地看海，绕着微澜飞来飞去，突然听见船里传出一阵欢笑声，我一看，原来是船长正在自娱自乐地让大家开心。

三、把下列词语补充完整。

拳打脚踢。

掌声雷动。

出口成章。

跃跃欲试。

坚定不移。

无所畏惧。

有口皆碑。

竹篮打水。

心惊胆战。

兴致勃勃四、下列词语中，加点字意思不同的意思（）A．吾盾之坚坚固B．夫能应呼应C．冀复得兔希冀D．誉之曰荣誉五、用“然”字组词，并分别填入下列句子中的括号里。

1.猴子放肆（然）知道大家拿它取乐。

2.猴子吓唬（然）跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上。

3.爷爷今年八十岁了，他虚弱（然）能爬上天都峰。

4．孩子的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子，然后（然）失去了平衡，摔进了海里。

5．他忙碌（然）工作忙，可是对业余研究并不放松。

六、按要求完成句子练。

1.调皮的小猴子爬上了高高的桅杆。

（缩句）调皮的小猴子爬桅杆。

2.即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以转身回来。

(仿写句子)即使他成功了，也难以回头。

3.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

四十秒钟对于他们来说太长了，但是每一秒都很重要。

我曾经有类似的体验。

七、下列说法有误的一项是（）。

A．《自相矛盾》是一则寓言故事，选自《韩非子·难一》。

B．《田忌赛马》是根据汉代___的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的，故事反映了人的思维很重要。

C．“霸王别姬”是一部古代戏曲作品，讲述了霸王___与美女___的爱情故事。

）C。

《跳水》的作者是英国作家___。

五年级下册第六单元课外阅读专项测试卷姓名：____________（一）迎着风走①一群探险者听说某地新发现一个岩洞，兴冲冲的赶去探险。

他们爬上山坡时，兴奋的心情难以形容。

一进洞，他们便被洞中的天然钟乳岩所吸引，一路观赏，不觉越走越深。

虽然岔路很多，他们并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。

②不知过了多久，手电筒的光暗下去时，他们还没有走到岩洞的尽头。

于是，他们决定往回走，走来走去，才发现迷了路。

每一个岔路口都有标记，每一条通道都似曾相识，他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运在等待着他们。

③终于，他们的手电筒全熄灭了，周围一片黑暗。

一开始，他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到那里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手上已经沁出了汗水。

夜光手表显示已是下午6时，外面应该暗下来了。

而且，他们被饥饿包围着，原以为洞不会太深，所以，他们没有准备食物。

绝望渐渐爬上他们的心头。

④沉默了一会儿，领队忽然问谁有打火机，有人将打火机递给他。

他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗，忽然，火苗微微的倾斜了一下。

领队看了一下，熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜相反方向走去。

就这样每到一个岔道口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。

大家仿佛看到了希望。

可是，打火机里的汽油很快便用完了，人们的心再度沉下去。

⑤领队忽然脱光上身，站在岔道口，静静的感觉那极微弱的风。

其他人也纷纷效仿，就这样他们又走了许久。

风渐渐大了起来。

终于，他们找到出口，人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。

⑥生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入因境，不知何去何从。

更多的时候，我们总是选择逃避，可是路越走越艰难。

人生际遇就像故事中黑暗的岩洞，只有迎向生活的风雨，我们才会在没有光亮的情况下，找到光明的出路。

1.请用简洁的语言概括短文的主要内容。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.结合短文内容填空。

部编语文五年级下册第六单元测试题（含答案）一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．阅读欣赏，回答问题。

父亲留下的书香我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。

虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后遐余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。

说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。

我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。

可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。

起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。

我们为此忧心忡忡。

这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。

持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。

父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。

后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。

奇迹终于降临了，卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然]下床了！母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。

为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。

（1）联系上下文理解下列词语的意思。

陶醉：________忧心忡忡：________（2）读句子，回答问题。

①“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。

”两个“书香”的意思并不一样：“书香门第”指________；“缕缕书香弥漫”指________②“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。

部编版五年级语文下册第六单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分基础百花园(34分)一、读拼音，写词语。

(8分)二、选择题，把正确答案的字母填入括号里。

(6分)1．下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )。

A．孙膑．(bīn) 矛盾．(dùn) 拳．头(quán) 出谋划策．(cè)B．推荐．(jiàn) 撕．破(sī) 扭．打(niǔ) 弗．能应(fú)C．钩．住(ɡōu) 海鸥．(ōu) 炮弹．(dàn) 龇．着牙(cī)2．下面词语的解释不正确的一项是( )A．赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬(多用于上对下)。

B．信任：相信而敢于托付。

C．对阵：一方主动攻击对方。

D．好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

3．下列加点字意思不一样的一项是( )。

A．道．旁李——道．路 B．刻．舟求剑——雕刻．C．问其故．——缘故． D．亡羊补牢．——牢．固三、汉字魔术师。

(6分)1．给下列字减一笔，变成新字，再组词。

矛—( )( ) 钩—( )( )失—( )( )2．给下列字换偏旁变成新字，再组词。

伍—( )( ) 刺—( )( )呕—( )( )四、根据要求，完成词语练习。

(8分)1．选词填空。

(2分)跃跃欲试蠢蠢而动(1)比赛前，同学们个个信心满满，( )。

(2)经过了一个冬天，小虫儿们在温暖的阳光下( )。

2．先补充四字词语，然后选词填空。

(6分)兴致( )( ) 遥遥( )先摩( )擦掌 ( )( )不得风( )浪静心惊胆( )(1)他经常干些让人( )的蠢事。

(2)这地方太险峻了，叫人一看就( )。

五、写出下列句子中加点词语的近义词。

(2分)1．田忌很信任．．孙膑，决定全听他的。

( )2．猴子比他更灵巧．．，转身抓着桅杆又往上爬。

( )六、按要求完成句子练习。

(4分)1．孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。

部编版小学五年级语文下册《第六单元》测试试卷及答案积累与运用一、基础知识积累与运用。

(30分)1．根据语境，看拼音写词语。

(10分)(1)比赛就要开始了，参赛选手个个mó quán cā zhǎnɡ()，yuè yuè yù shì()。

(2)yì sōu()环游世界的帆船正往回háng xíng()。

突然，一只猴子跳到船长儿子面前dòu nòng()他，摘下他的mào zi()，还扮鬼脸xià hu()他，然后跑向wéi gǎn()顶端。

2．选择题。

(14分)(1)下列词语中没有错别字的一项是( )。

(2分)A．依次肩榜出谋划策B．放肆信心胸有成竹C．赏识描准心惊胆战D．船仓下唬哭笑不得(2)下列加点字解释不正确的一项是( )。

(2分)A．物莫能陷也(陷：穿透)B．吾盾之坚(坚：坚硬)C．吾矛之利(利：锋利)D．楚人有鬻矛与盾者(鬻：买)(3)下列词语搭配有误的一项是( )。

(2分)A．疑惑地看着张开翅膀B．兴致勃勃地猜测模仿动作C．悄悄地告诉摘下帽子D．端端正正地走着爬上桅杆(4)下列句中加点词语的近义词对应正确的一项是( )(2分)A．猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。

(灵动)C．猴子模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。

(模拟)D．这一天风平浪静，水手们都在甲板上。

(惊涛骇浪)(5)填入下列句子中的关联词正确的一项是( )。

(2分)①猴子()不理，()撕得更凶了。

②()孩子不会失足，拿到帽子，()难以回转身来。

③孩子()一失足，直摔到甲板上()没命了。

A．不但……还……即使……也……只要……就……B．虽然……但是……因为……所以……不但……而且……C．因为……所以……只要……就……只要……就……D．如果……就……虽然……但是……不但……而且……(6)关于年龄的说法不正确的一项是( )。