实习班主任的工作日志

实习班主任的⼯作⽇志

实习班主任的⼯作⽇志（精选7篇）

在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⽇志是⼀个汉语词汇，是时候认真地写好⽇志了。⽇志你想好怎么写了吗？下⾯是⼩编整

理的实习班主任的⼯作⽇志（精选7篇），欢迎⼤家分享。

实习班主任的⼯作⽇志 篇1

这个星期是我当班主任，才实习了两天我就已经受不了了．这帮⼩⿁太不听话了．本来是想学习管⽼师的⽅法，以正⾯表

扬为主，哪知道这些⼈到了我们⾯前根本不吃这套。中午我跑去给他们打饭，结果在洗⼿的时候卢怡看到我就喊了起来：“⾦

⽼师，今天江⽼师快被我们⽓哭了！”我⼀听忙说：“你知道她⽣⽓了还⽓她？”结果那家伙洒了我⼀脸的⽔跑掉了。⾛进教室果

然看到英语⽼师在⼤发雷霆，并要求他们中午不准休息，统统读课⽂。中午便⼀直在折腾着教他们英语，⼀查，好多不会读，

只得挨个教，我的午睡啊！

下午的品德课让他们⾃⼰做作业，结果马上就翻天了，颜⼦墨、戴任敏在⽤纸杯做东西，还拿着纸杯在乱喊，搞得阙淑昕

跑过来⼀遍⼀遍地报告：“⽼师，戴任敏⼜⽤那个东西在我⽿朵旁边乱喊的！”最终，在屡劝不听的情况下，我没收了颜⼦墨的

杯⼦，刚开始放在讲台上，他居然就要来抢回去，我只得把东西拿到办公室，结果他就⼀直坐着不动，嘟着嘴，⼀副⽓哄哄的

样⼦。这时童以骋和伏明杭⼜在毫⽆顾忌地说话，我让伏明杭回到座位，结果她眼⼀瞪：“⼲吗啦！⼲吗啦！我发报纸！”我正

想好好教训她⼀顿，那边何任帆⼜喊了起来：“⽼师，宋凌—锋来舔我的脸的！恶⼼都恶⼼死了！”接着王怡琳还被舔哭了。我

只得先跑过去把宋凌—锋抓回座位，他⼀见我过去，马上整个⼈躺倒在地上跟⼀滩泥似的，好不容易把他拉回座位，我让他好

好做作业，他就懒洋洋地说：“做完了！”“那去那边拿书看吧。”我说，谁知道我⼀转⾝他⼜跑掉了，真快⽓死我了！

最终⾼燕忍不住了，摔书⽽起，在讲台上⼤吼⼀句：“你们这是上课还是下课？！”那帮⼈没啥反应，她继续喊：“都给我坐

好！”她的脸铁青铁青的，那些⼩⿁终于安静了⼀些，我便让纪律委员钟程来扣星，这样总算安静了⼀点。可是那个童以骋还

是在说话，钟程喊她名字她不管，我喊她名字她更是给了我好两个⽩眼。我便让钟程扣第６⼩组的星，只要她不停就⼀直扣，

总算让她闭了嘴。可她在瞪了我们好⼀会之后，起⾝跑出了教室，我忙追了出去问她去⼲什么，都不跟⽼师说。她挥挥报纸说

是还报纸，不⾏，不能这么纵容她，我就让她下课再去还，然后让她回教室，结果她是⼀脸的不情愿。记得那次上作⽂课时，

别⼈都在写作⽂，她倒好，把笔⼀扔说：“我不要写作⽂！”然后不管我⽤什么办法她就是不理不睬也不写。后来跟其他实习⽼

师⼀交流，都说她特别难管，⼀点也不听话，有时还要顶嘴。这么任性的孩⼦真是少见。原本打算晚托班之后把她叫到办公室

问问她到底有什么不满意的都说出来，要不这孩⼦的逆反⼼理太严重了。虽然是学习委员，可也不能这么⽬空⼀切埃哪知道⼀

下课她就回家了，只好等明天。

实习班主任的⼯作⽇志 篇2

10⽉7⽇⾄11⽉16⽇，我在湛江师范学院附属中学进⾏了为期42天的实习⽣活。在实习的六周中，我担任了⾼⼆（6）班

的实习班主任。担任班主任⼯作虽然⾟苦，但是受益匪浅。下⾯我将实习期间担任班主任⼯作的情况进⾏⼀下总结。

⾼⼆（6）是理科尖⼦班，⼀开始我⾮常担⼼⾃⼰不能胜任这个班的⽼师，认为他们是尖⼦⽣，⽽且是⾼⼆了，我⼀个未

毕业的实习⽼师怎么能在他们那⾥建⽴威信呢？但是经过⼀段时间的相处后，我发觉⾃⼰的担忧是多余的。因为全班学⽣都⾮

常地⾃觉，他们能够体会实习⽼师的艰⾟，总把我当成姐姐来看待，除了尊敬之外还多了⼀份亲切。和他们在⼀起，我学习到

了很多东西。

1、了解学⽣，沟通交流

作为班主任，必须要了解学⽣的个性特点和学习情况和思想情况，才能“因材施教”有的不⽮地开展教育活动。实习期间，

我积极主动地向原班主任了解班集体的基本情况，并通过语⽂⽼师的介绍初步了解学⽣的整体情况。在整体了解的基础上，再

通过细⼼的观察，熟悉每个学⽣的姓名，了解学⽣的个性特点和思想情况。每天提前到学校，监督学⽣做操、晨读、课间眼保

健操和⾃修情况，确保班秩序有条不紊地进⾏。通过修改学⽣的周记、作⽂、试卷和课间跟学⽣的交流，我了解了学⽣的⼼理

问题和成绩情况，并及时对他们进⾏⼼理辅导和悉⼼指导，引导他们积极健康地成长。通过和学⽣的交流，我的实习班主任⼯作开展得很好，深得学⽣的喜爱和原班主任的赞扬。

2、尊敬学⽣，⼀视同仁

在实习期间，我和学⽣建⽴了良好的师⽣感情。我很尊敬他们，对他们⼀视同仁。学⽣都是勤奋好学的好学⽣，虽然有个

别同学的成绩不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发现他们的亮点，对他们进⾏表扬，重拾他们的⾃信⼼。学⽣都喜欢

⽼师的表扬，毕竟他们还是个孩⼦，适时的赞扬能够激励他们向前⾛。由于我对他们⼀视同仁，很多学⽣对我都爱戴有加，他

们都喜欢向我倾吐他们的苦闷，希望得到我的⿎励。从学⽣的诉说中，我懂得了教师不但要充当指导者、领导者的⾝份，也要

充当他们的朋友，扮演⽗母的⾓⾊。要成为优秀的班主任，就要尊敬学⽣，维护他们的⼈格，成为他们的良师益友。

3、主题班会

主题班会是班主任的⼀项重要⼯作。在最后⼀周的实习中，我和令外四位实习⽼师⼀起筹划了“我的⼤学，我的梦想”的主

题班会。通过这次班会，学⽣更加明确了⾃⼰的奋⽃⽬标。他们对这个主题班会很感兴趣，积极地展开了梦想告⽩和梦想策

划，我觉得这次主题班会是很成功的，⾄少对学⽣起了激励的作⽤。但愿他们努⼒朝着⾃⼰的⼤学奋勇前进！

⼀个多⽉的实习⽣活虽然短暂，但是我得到了⼀次全⾯、系统的锻炼机会。作为实习班主任，我认识到了班主任对⼀个班

级的重要性。班主任是⼀个班集体的领导核⼼，必须为学⽣营造⼀个健康的成长环境，使学⽣能够健康快乐地成长。在实习

中，我也认识到⾃⼰在班主任⼯作⽅⾯的⽋缺，但我以后⼀定会努⼒克服⾃⼰的缺点，争取成为⼀名优秀的班主任。

实习班主任的⼯作⽇志 篇3

我在镇江中学进⾏为期8周的教育实习实践。其中班主任⼯作是本次实习的⼀⼤重要内容，在原班主任的指导下，学到许

多管理班级的技巧，体会作为⼀名班主任的⾟苦。对如何成为⼀名受到学⽣欢迎的优秀的班主任，我从中得到许多启迪，并从

中积累许多经验。现作以下总结。

在实习班主任过程中，我体会到作为⼀名班主任特别是优秀班主任的不容易，对班主任这⼀⾓⾊有更深的理解。班主任对

⼀个班集体来说犹如⽗母，在这两个⽉时间⾥，我感受到原班主任的⽤⼼良苦，我从⼀名学⽣的⾝份逐渐过渡为班主任的⾝

份。从实习⼀开始我就有意识地转变⾃⼰的⾓⾊，以尽早适应实习⽣活，为⽇后的职业⽣活做好准备。在过渡的过程中的适应

期是艰难的，我必须时刻提醒⾃⼰班主任的⾝份，注意⾃⼰的⾔⾏举⽌，尽⼒做到以⾝作则。班主任⼯作随着与学⽣的熟悉程

度的加深⽽进⾏得愈加顺利。在实习班主任的过程中，我努⼒做好⾃⼰，⽤⼼为学⽣，最后也终能收获到学⽣真诚的悦纳，这

对我来说是⼀笔⽆⽐珍贵的财富，是对我最⼤的肯定，学⽣的⽀持让我对教育充满信⼼。

从摸索模仿到熟悉成熟时⼀个不断学习的过程，在认真执⾏实习班主任⼯作的过程中，我得到许多启迪，我明⽩要成为⼀

名优秀的班主任是需要付出⼼⾎的，受到学⽣欢迎的班主任也都是有其独特魅⼒的。对此，我也总结⼀些⼼得经验。

⼀、制定详尽的⼯作计划，做到繁⽽不乱

古语有云：“凡事预则⽴，不预则废。”这说明制定计划的重要性。我在实习的第⼀天接⼿班主任⼯作，就马上意识到班主

任⼯作繁重异常。因此，在开展班主任繁重的⼯作之前，我便先根据本班的实际情况制定详尽的⼯作计划。我能较快的解整个

班级的情况和特点。接下来我通过班委会解班级的⼀些⽇常⼯作以及班委的⼀些具体情况。

⼆、深⼊调查研究，全⾯摸清班底

作为⼀个班主任，⼀定要解班上每⼀位学⽣，这样才能做到“因材施教”。我作为⼀个实习班主任，刚开始对学⽣的基本情

况不解，于是我利⽤见习的前三天，通过找原班主任解情况，开班⼲部会议，找学⽣个别谈话，悉⼼观察等⽅式，来解学⽣的

基本情况，包括学⽣的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学⽣和后进⽣。同时，还通过批改周记、作⽂，中下午有空找学

⽣聊天，晚⾃习随堂⾃修或备课，深⼊班级，⼴泛接触学⽣，与学⽣进⾏⼼与⼼的交流沟通。另外，我还到男⽣⼥⽣宿舍和他

们沟通聊天。通过以上⽅法，不到⼀个星期，我逐步解班内每⼀个学⽣，为做好班级辅助管理⼯作做好准备。

三、要以⾝作则，以情动⼈。

班主任要让学⽣信服，⾸先要以⾝作则，并通过细节来感动学⽣。作为实习班主任，⽆论是在穿着打扮⽅⾯，还是在⾔⾏

⽅⾯，⽆论是在教学能⼒⽅⾯，还是在个⼈修养⽅⾯，我都以⼀名正式⽼师、班主任的⾝份要求⾃⼰，⼒求在班中得到学⽣的

认可与⽀持。只有尊重⾃⼰、为⼈师表的⽼师，才能从学⽣那⾥得到爱戴与尊重，在班中建⽴起学⽣对⾃⼰的威信，这是班主

任⼯作的基础。为规范学⽣的⾏为，我在教育⼯作中，真正做到为⼈师表，率先垂范。我作为⼀名班主任，在⼯作实践中，要

求学⽣做到的，我⾸先带头做到；要求学⽣讲⽂明礼貌，我⾸先做到尊重每⼀位学⽣；教育他们要早到，我在上课时候会准时

来到教室；教育学⽣搞好团结，我⾸先做到和科任⽼师，年级同志搞好团结，和学⽣交知⼼朋友。这样⾃⼰的⼀⾔⼀⾏已经成

⼀种⽆声的教育，同时也赢得学⽣的爱戴。

四、注重师⽣的情感交流

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。⾛近学⽣，和每⼀个学⽣成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解

我。在实习中，我利⽤午饭的时间和住宿学⽣⼀起沟通思想，解情况；利⽤放学后的时间和学⽣谈⼼、交流；学⽣病，我组织

学⽣去看望他，送鲜花；学⽣之间闹⽭盾，我会给他们讲故事，读⽂章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵……我真诚待学⽣，⽤⼼爱学⽣，最后也得到学⽣的爱戴。

五、要学习借鉴他⼈的班级管理⽅法

由于我是实习⽼师，经验尚浅，在班主任⼯作这⼀块更是⼏乎空⽩。⼯作中，也存在很多问题。在实习期间，除找原班主

任请教外，我尽量找班⼲部谈⼼开会，让他们⼀起合作策划各种有意义的活动，在各种活动的具体策划，组织过程中我只起指

导作⽤，活动结束后及时进⾏表扬或⿎励，使学⽣的主体精神在表现后得到弘扬。班级的凝聚⼒通过这些活动得到很⼤的增

强。结合实际情况不断完善⾃我，发展⾃⼰有特⾊的管理风格。这需要时间的实践积累，但也必须是我们每⼀名班主任要努⼒

的⽅向。科学有效的班级管理⽅法能⼤⼤促进班主任和学⽣之间的合作相处。

⼋个星期的实习班主任的⼯作虽然短暂，但⾜以让我感受到班主任⼯作的重要、深奥，它不仅是⼀项⼯作，更是⼀门深奥

的艺术。班主任⼯作是很有挑战性的⼯作，每⼀个学⽣都是⼀个世界，要想成为每⼀个学⽣的朋友，要想得到每⼀个学⽣的信

任，需要付出很多的⼼⾎。但是，这⼀切都很值得，因为，你得到的将是⼀个美丽的世界！⼯作着是美丽的！在以后的⽇⼦

⾥，我将继续钻研学习、提⾼素养，借鉴各班主任的教育智慧，争取早⽇成为优秀的班主任。

实习班主任的⼯作⽇志 篇4

原来才过了⼀个星期，但是我感觉好像离开⼴州来到这⾥很久了⼀样。或许正如⽟嫦所说，我们在这⾥⽐较早起，所以感

觉⼀天的时间长了好多。

早上跑操的时候，10事务所班要进⾏⽰范。第⼀圈的时候是全校⼀起跑，我跟体育委员跑在前⾯带队；第⼆圈的时候，

是⽰范，只有⼏个班跑，因为想着我跑步的步调把握不好跟学⽣不⼀致，怕影响他们，所以我没跑了。后来看到另外两个班的

班主任都有跟着学⽣⼀起跑，我觉得很惭愧。不是说好跟学⽣同⽢共苦的吗？跑个步我都还犹豫，学⽣根本不介意你的步调与

他们是否⼀致，但是假如你能跟学⽣同⽢共苦的话他们会受到⿎励的。所以，下⼀次最好是能够积极参与到他们的学⽣活动中

去。

在班主任管理⼯作这⽅⾯，我做得很不到位，很多⽅⾯有待改进。接下来努⼒朝着杨⽼师“积极、主动、热情”的班主任⼯

作⽬标前进吧！这样也能减轻⼀下杜⽼师的负担。

下午，我去听了陈⽼师与周⽼师的课。学习如何抓住教学重点，如何避免课堂冷场~下星期应该就开始要真正登上讲台

啦，好好备课，在学⽣问倒我之前先把不懂的`知识点都弄懂

傍晚，我们三个跟冰冰师姐到操场上闲逛，逛累了就直接坐在草地上聊天，后来池⽼师也过来了。⼀起聊天蛮开⼼的，因

为平时基本上都是宿舍、饭堂、办公室、教室，做着定点运动，有点机械性，到户外逛逛，活动活动不错。

今天，⼜⽐昨天感觉好⼀点点，更加适应这⾥的⽣活。

其实很多事情，因为未知⽽让⼈有种恐惧⼼理，不敢去尝试。但是当你抱着“豁出去了”的⼼理去尝试的时候，会发现，很

多事情没有想象中那么恐怖，结果没有想象中那么糟糕，有时候还会收获惊喜。但是假如你不敢尝试，那种恐惧感就会⼀直缠

绕在你⼼间，折磨你。

抱最⼤希望，为最⼤努⼒，做最坏打算，持最好⼼态！

实习班主任的⼯作⽇志 篇5

⼀年的实习班主任⼯作在不知不觉中过去了，转眼间，⼜是⼀个学期的班主任⼯作，回⾸这半年来⾛过的路，有太多的感

触和体会。概括性地说有以下⼏点：

⼀、常规，做到“四个⼀”

共有45位同学，在这本学期⾥，有36位同学⾛上了实习⼯作岗位。原以为终于将学⽣送出校园，可以省点⼼了，⾄少眼

不见⼼不烦，但事实却并⾮如此。开学初，校实训处提出的“四个⼀”，即⼀天⼀考勤，⼀周⼀⾛访，⼀⽉⼀总结，⼀学期⼀返

校。在我班同学的积极配合，组长的有效组织下，基本做到了天天考勤，就连法定的节假⽇也没有停⽌过；⾛访更是成为我每

周必做的⼯作，看着⼯作中的他们，⼼⾥⽆⽐的骄傲，他们终于长⼤了；看着他们每⽉上交的总结，回复邮件成为我最开⼼的

事情，在这⾥可以与他们交流，了解他们的⼼理动态和⼯作状态。在学年即将结束的时候，全班同学再次回到校园，⾃发组织

的班会课：《重温校园，畅谈理想》，让许多同学都流下了感动的泪⽔。

⼆、⾛访，能进⼀步了解学⽣

作为实习⽣的班主任，如今，不再是天天要求他们遵守校纪校规。更多的给他们讲授如何⽴⾜于社会，服务于社会；如何

处理⼈际关系；利⽤课余时间坚持做到每周⾛访实习学⽣，并利⽤节假⽇，到苍南、瑞安、乐清等地⾛访。⾛访后更多的是收

获，学⽣对⽼师的信任，家长对学校的信任。⾛访也让我重新认识了这群孩⼦们。有些同学是⼦承⽗业，不论这份产业是否是

⾃⼰喜欢的，为了家庭，默默的付出着；有些同学背井离乡独⽴⼀⼈在外，江苏、福建、更有东北沈阳，为了事业，他们坚持

着；有些同学为了能学到更多的技术，不计报酬，抛开所谓的⾯⼦，替他⼈打⼯；也有的同学已经在⾃⼰的岗位上站稳脚步，