本科毕业设计论文抽评参考标准

土木与建筑学院本科生毕业设计（论文）成绩构成及评分标准
一、本科生毕业设计（论文）成绩由三部分构成，其中指导教师批阅成绩总分值100分，权重0.4，评阅教师评阅成绩总分值100分，权重0.2，答辩成绩总分值100分，权重
0.4。

二、指导教师批阅成绩、评阅教师评阅成绩及答辩成绩均以百分制给出，毕业设计（论
表1：本科生毕业设计指导教师评分标准
表2：本科生毕业设计评阅教师评分标准
表3：本科生毕业论文指导教师评分标准
表4：本科生毕业论文评阅教师评分标准。

本科生毕业论文（设计）质量评价标准和要求毕业论文（设计）评审标准（指导教师用）毕业论文（设计）评审标准（评阅人用）毕业论文（设计）评审标准（答辩小组用）毕业论文（设计）成绩评定要求及标准（答辩委员会用）一. 答辩委员会在成绩评定中要坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业论文（设计）中独立完成的实际情况和成绩评定标准做出客观评定。

二. 毕业论文（设计）成绩采用五个等级：优秀、良好、中等、及格、不及格。

三. 答辩委员会要在综合考虑指导教师、评阅人、特别是答辩小组长意见的基础上，经集体讨论后，对每个学生的毕业论文（设计）成绩进行最终确定。

四. 成绩评定标准（一）优秀标准：1. 按期圆满完成任务书规定的任务；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；独立工作能力强，科学作风严谨；论文（设计）有一定的创新性，并体现出较强的综合应用能力。

2. 论文或设计说明书条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，书写工整。

图纸等资料完备、整洁、正确。

3. 答辩时思路清晰，论点正确，回答问题有理有据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。

（二）良好标准：1. 按期圆满完成任务书规定的任务；能较好地综合运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理；有一定的独立工作能力，科学作风良好；论文（设计）有自己的独到见解。

2. 设计说明书或论文条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整。

图纸等资料完备、整洁、正确。

3. 答辩时思路清晰，论点基本正确，能正确回答主要问题。

（三）中等标准：1. 按期完成任务书规定的任务；在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析、实验基本正确；有一定的独立工作能力；论文（设计）水平比较符合专业培养要求。

2. 设计说明书或论文文理通顺，但论述有个别错误（或表达不清楚），书写不够工整。

毕业设计评分标准毕业设计成绩按四级分制，即优秀、良好、及格和不及格。

一般以指导教师评定的成绩为主。

评分标准如下：1．优秀——按时完成毕业设计，内容符合任务书和指导书要求，无重大原则问题，并在某些问题上有独立见解，说明书条理清楚，图纸整洁，计算无错误。

2．良好——按时完成毕业设计，内容基本符合任务书和指导书要求，无重大原则问题，说明书有条理，图纸整洁，计算无错误。

3．及格——按时完成毕业设计，内容基本符合任务书和指导书要求，设计基本无较大问题，说明书一般，图纸基本整洁，计算基本无错误。

4．不及格——不能按时完成毕业设计，设计成果有重大原则问题，说明书较乱，图纸不整洁，计算错误较多。

（指导教师及评阅人使用）项目优秀良好中等及格不及格分评参考标值准参考标准参考标准参考标准参考标准分能独立查阅除全部阅能阅读教能阅读未完成教文献以及从读教师指师指定的教师指师指定的事其它形式定的参考参考资料、定的参参考资料的调研，能资料、文献文献，能分考资料，及文献的较好地理解外，还能阅析整理各有实施阅读无信调研论证12课题任务并提出实施方读一些自选资料，能类信息，有实施方案方案息分析整理，实施方案，有分析较好合理案不合理整理各类信的实施方息、从中获案取新知识的能力设计合理、设计比较设计比较设计基设计不合理论分析与合理、理论合理，理论本合理，理，理论分技术计算正确，分析与计分析与计理论分析与计算水平实验数据准算正确，实算基本正析与计有原则错与实备可靠，有验数据比确，实验数算无大误，实验数22际能较强的实际较准确，有据基本准错据不可靠，力动手能力、一定的实确，实际动实际动手分析能力和际动手能手能力、分能力差计算机应用力、分析能析能力尚能力力和计算可机应用能力对研究的问对研究的对研究的对某些缺乏研究题能较深刻问题能正问题能提问题提能力，未取研究分析或有独确分析或出自己的出个人得任何成成到之处，成有新见解，见解，成果见解，并果，反映出果、果突出，反成果比较有一定意得出研作者基础基础理论30映出作者很好的掌握了突出，反映出作者较义，反映出作者基本究结果，作者对理论和专业知识很与专有关基础理好地掌握掌握了有基础理不扎实业知论与专业知了有关基关基础理论和专识识础理论与论与专业业知识专业知识知识基本掌握有重大改进有较大改有一定改有一定观念陈旧创新12或独特见解，有一定进或新颖的见解，实进或新的见解见解实用价值用性尚可论文结构严论文结构论文结构论文结内容空泛，谨，逻辑性合理，符合基本合理，构基本结构混乱，论文（说明书）规范12强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，达到规范化要求，书层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求合理，论证基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求写工整或打写工整或范化要印成文打印成文求学习态度认学习态度学习态度学习态学习马虎，真，科学作比较认真，尚好，遵守度尚可，纪律涣散，学习态度12风严谨，严格保证设计时间并按任科学作风良好，能按期圆满完组织纪律，基本保证设计时间，在指导教师的帮助下工作作风不严谨，不能保证设务书中规定成任务书按期完成能按期计时间和的进度开展规定的任各项工作完成任进度各项工作务务注：优秀（90－100），良好（80－90），中等（70－80），及格（60－70），不及格（60以下）路桥工程系毕业设计、毕业答辩要求及评分标准1、设计内容齐全，按要求完成；2、方案可行，参数合理；3、实事求是，符合逻辑；4、文字通顺，语言流畅，书写工整；无错别字，不准请人代写；二、毕业答辩要求语言精简，中心突出。

兰州大学本科毕业论文抽检评估办法（征求意见稿）第一章总则第一条毕业论文（含毕业设计，下同）是学校本科教学工作中最重要的实践环节。

对培养学生创新能力、实践能力、自主学习能力，综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识具有重要意义。

为了强化本科教育质量意识，进一步提高本科毕业论文质量，制定本办法。

第二章抽检办法第二条毕业论文抽检评估工作每年开展一次，学校抽检由教务处组织实施，主要抽检上一学年本科毕业生的毕业论文和双学位的论文，抽检比例一般在5%左右。

教务处可根据情况开展专项抽检。

第三条学校抽检采取随机抽检和指定抽检相结合的方式。

（一）随机抽检应保证覆盖上一学年有毕业生的全部本科专业。

（二）指定抽检1.上年度学校抽检出现“不合格”评审意见的指导教师及学生所在专业的毕业论文。

2.超过基本学制的毕业生的毕业论文。

3.指导教师指导的首批毕业论文。

4.本科专业首批毕业生的毕业论文。

5.当年指导本科生人数较多的导师指导的毕业论文。

6.其他有必要抽检的毕业论文。

第四条被抽检的毕业论文由教务处从图书馆、档案馆等单位直接调取。

通讯评议费用由教务处列支预算。

第五条被抽检的毕业论文总体评审意见分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级。

学校按照人文社科、理工农医分别制定论文评议要素。

第六条学校抽检的论文采取双盲评议，每篇毕业论文由2名同行专家进行匿名通讯评议，2名同行专家评议意见为“不合格”的，认定为“存在问题”的毕业论文；1名同行专家评议意见为“不合格”的，再请1名同行专家复评，前后累计2名同行专家评议意见为“不合格”的，认定为“存在问题”毕业论文。

第三章抽检结果使用第七条教务处按年度以适当的形式在校内公布毕业论文抽检评估结果。

经学校抽检确定为“存在问题”的毕业论文，按以下情况处理：（一）质量约谈一次抽检出现3篇及以上“存在问题”毕业论文的，或连续两年均出现“存在问题”毕业论文的，学校约谈所在学院（含相关培养单位，下同）党政负责人及主管领导。

附件6本科毕业论文（设计）分类评分标准本科毕业论文（设计）的成绩按100分计。

分别由各专业答辩小组根据指导教师评定成绩、评审人评定成绩、学生答辩成绩等汇总形成初步成绩，交由学院毕业论文（设计）工作领导小组审核后确定最终成绩。

其中，指导教师评分占40%，评阅人评分占25%，答辩成绩占35%。

对新办的特色专业，各学院可根据专业特点制定评分标准及评分表，经教务处审核、备案后执行。

一、文科专业本科毕业论文（设计）评分标准（一）指导教师评分标准（40分）1.符合下列情况的可评40～32分：学习态度认真，模范遵守纪律；按时完成相关的各项任务，工作量饱满；选题适当，开题报告内容、形式完全符合要求；能熟练掌握和运用基本理论，表现出较强的综合分析和解决问题的能力；见解富有新意，观点正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，有较高的学术水平或实用价值；论文结构严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式规范。

2.符合下列情况的可评31～24分：学习态度较认真，能遵守各项纪律；能按时完成相关的各项任务，工作量达到要求；选题较适当，开题报告内容、形式基本符合要求；能掌握和运用基本理论，具有一定的综合分析和解决问题的能力；见解有一定新意，观点正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案实用，有一定的学术水平或实用价值；论文结构较严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式基本规范。

3.符合下列情况的评给23分或以下（即不及格）：（1）学习态度不够认真，不自觉遵守纪律；不能按时完成与毕业论文有关的各项任务；选题不适当，开题报告内容、形式基本不符合要求；掌握和运用基本理论情况较差，综合分析和解决问题的能力一般；理论分析有原则性错误或结论不正确；文献查阅、分析计算、文字表达能力较差。

（2）毕业论文的字数达不到规定的50%。

（3）被认定有抄袭他人论文的现象。

4.具体评分标准细则如下：（二）评阅教师评分标准（25分）1.符合下列情况的可评25～20分：学习态度认真，工作量饱满；选题适当，查阅文献有一定广泛性，有综合归纳和分析资料的能力；有独到的见解，立论正确，资料丰富，论述充分，结论严谨；文字通顺，符合专业用语要求，书写格式规范，图表使用恰当。

附件3：本科毕业论文质量评价参考标准本标准用于评价本科生毕业论文的质量。

评价内容包括与论文相关的主要元素。

这些元素包括六项，每个项目分为四级，即A（优，分值为权重分×1）、B（良，分值为权重分×0.8）、C（合格，分值为权重分×0.6）、D（不合格，分值为权重分×0.5）。

每个项目赋予不同的权重，满分为10分。

1．文献阅读与文献综述/对调查所得事实和数据等的综述（权重分1.5）A．对相关文献进行全面的查阅，通过本人独立、深入的思考，做出全面、准确的归纳，并用准确的语句清晰地加以陈述；调查的样本覆盖面广，调查方法科学可靠，结论正确。

B．对相关文献进行较为全面的查阅，通过本人独立、深入的思考，做出准确的归纳，并用准确的语句加以陈述。

调查的样本覆盖面较广，调查方法科学可靠，结论正确。

C．阅读了一些相关的文献，通过个人独立思考做出较为准确的归纳，并用准确的语句加以陈述；调查的样本覆盖面较广，调查方法科学较可靠，结论正确。

D．文献阅读太少，没有个人的思考，而是拼凑资料上的语句；没有认真的调查，或调查很随意，无法得出可靠的结论。

2．学术水平与创新/对问题发掘和认识的深度（权重分2.0）A．对相关的理论、知识有全面的认识，掌握得很准确，理解正确；对问题的探讨有独特的视角，立意新颖，发掘事实有深度；在前人研究的基础上提出了自己独到的见解。

B．对相关的理论、知识有较为全面的认识，掌握准确，理解正确；发掘事实有一定深度；在前人研究的基础上提出了自己的见解。

C．对相关的理论、知识有一定的认识，掌握较为准确，理解正确；发掘事实有一定深度；在前人研究的基础上提出了自己的见解。

D．对相关知识不了解，或没有真正掌握；没有自己的见解。

3．论证能力/论述水平（权重分2.0）A．立论正确、新颖，主题突出，条理清晰；论述严密、正确，逻辑性强。

B．立论正确，主题突出，条理清晰，论述完整，连贯，逻辑性较强。

毕业论文答辩评分标准及评分表3、毕业论文答辩评分标准及评分表上海交通大学网络学院医学院分院毕业论文评分标准抽答项要检辩评价内容与标准分值目求权权重重选题结合专业,联系题目选题结合专业和实践为合格，新颖有创实践; 10 9 意为优良.摘摘要具备目的、方法、要、结果与结论; 摘要能说明研究意义、方法、结果与结5 3 关键关键词符合体例、反论；关键词符合体例、反映主题为合格。

词映主题。

前言：简要反映立题背景、依据和目标为优,说明课题意义与目标提出基本立题观点为及格. 对象与方法：研究对象明确、设计科学、获取数据方获取事实和数据的方法可靠为优;基本合理为及格。

法、标准、工具论结果与分析：资料数据翔实可靠，论点明确论据充运用基础和专业理分，分析逻辑性强为优.有资料观点,文 65 60 论，解释结果，分析分析欠科学可以及格。

论据不能支持论事物之间联系，讨论点为不及格.研究方法及论点、论据、主阐述规律数据为抄袭者，评为不及格. 结论与建议：体结论简明扼要，见解独到，建议有一定依据结果与分析,总指导实践意义为优。

结观点，体现研究目有结论较含糊可及格. 标，指导实践参考文献有五篇以上近三年内中外相关文献为附5 5 致谢、附件等优；有三篇五年内相关文献为及格。

录正文不少于3500字；单篇引用不超过文 600字；累计引用不超过40%;语句通字数及引用顺;图表装祯符合体例为优。

15 13 图表、装祯、体例字其中四项不符合要求为不及格。

正文少于3500字，全文最多评为及格。

陈述流利，能回答论文科学性、真实性答的质询为优. / 10辩基本概念错误，不能回答质询为不及格说明： 1、参加答辩的论文，成绩？75分方可获得学士学位2、抽检的论文,成绩必须?74分，〈60分者不予毕业论文评审意见和评分表学习中心：年级：专业：层次：姓名：学号：论文题目:评审意见：总评分：（百分制）分评审专家签名(答辩专家需两位以上，抽检专家只需一位）:年月日说明： 1、参加答辩的论文，成绩？75分方可获得学士学位2、抽检的论文，成绩必须？74分，<60分者不予毕业下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除～～～～~～教育机构劳动合同范本为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。

毕业设计（论文）抽检办法(试行)根据《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》（教督〔2020〕5号）的文件要求，为进一步加强专业建设，完善人才培养质量管理机制，保证毕业设计（论文）质量，结合我校毕业设计（论文）工作实际，制定毕业设计（论文）抽检办法。

一、抽检原则毕业设计（论文）抽检工作遵循独立、客观、科学、公正原则，任何单位和个人都不得以任何方式干扰抽检工作的正常进行。

二、抽检范围及比例每年对毕业设计（论文）进行两次抽检，第一次抽检对象为本学年待授予学士学位的毕业设计（论文），抽检比例不低于3％。

第二次抽检针对当年存档的已授学士学位的毕业设计（论文），两次抽检比例之和原则上不低于6％。

三、评议要素和重点参照《普通高等学校本科专业类教学质量标准》等要求，结合我校毕业设计（论文）工作实际，确定不同专业毕业论文抽检评议要素，制订质量标准，重点对选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力、学术规范以及工作量大小等进行考察。

四、工作程序采取随机抽取的方式确定抽检名单，覆盖学校全部专业，并覆盖30％以上毕业论文指导教师，3年内抽检覆盖100％本科毕业论文指导教师。

学校首次抽检安排在指导教师评阅毕业设计（论文）的环节结束后，通过本科毕业论文抽检信息平台采取随机匹配方式组织同行专家对抽检论文进行评议，提出评议意见。

每篇论文至少送1位同行专家评审，专家结论为“合格”的论文将视为合格，评议合格的论文不再组织校内评阅，直接进入答辩环节。

专家评议意见为“不合格”的论文，将再送2位同行专家进行评审。

2位复评专家中有1位以上(含1位)专家评议意见为“不合格”，将认定为“存在问题毕业论文”。

对于“存在问题毕业论文”将责成专业进行整改，整改后再次组织专家对论文评议。

评议意见为“合格”的毕业论文，方可进入答辩环节。

整改期限不少于二周。

复议意见仍为“存在问题毕业论文”将至少延期答辩1个月。

第二次抽检安排在毕业设计（论文）存档工作结束后，学校将依据随机抽检的原则，确定抽检学生名单下发各系，组织校系两级督导及相关专家，按评价指标体系进行毕业设计（论文）质量检查。