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临床医学本科专业指导性培养计划
（2020版）
【专业简介】
广西中医药大学临床医学专业是本科第一批录取的五年制医学专业。学校于2000年起招收临床医学专业（五年制）本科生，自2006年至今，本专业先后获得内科学、外科学、老年病学、神经病学、妇产科学等相关二级学科的硕士学位授予权，于2010年取得临床医学一级学科硕士学位授予权，2016年通过教育部临床医学专业认证，2018年获广西本科高校特色专业及实验实训教学基地（中心）建设项目，2019年获自治区级一流本科专业建设点，并以此为抓手，一体化推进专业建设、实验实训教学基地（中心）建设、教师队伍建设、信息化教学能力建设和对外开放合作。经过20年的建设与发展，教学条件不断改善，教学改革不断深化，教师教学水平不断提升，教学质量不断提高。本专业定位于立足广西、面向全国、辐射东盟、走向世界，在国内有影响的一流本科专业，为建设一支适应医药卫生事业发展的高素质应用型医学人才队伍打下坚实基础。
【培养目标】
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的人文、科学和职业素养；具备扎实的医学基本理论、基础知识和基本技能;具备初步的临床能力、科研工作意识；具有良好的创新思维、终身学习能力，能够在上级医师的指导与监督下从事安全有效的医疗卫生领域服务工作，适应医药卫生事业发展的高素质应用型医学人才。
【培养要求及实现路径】
（一）培养要求
1.思想道德与职业素质目标
（1）热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党的领导；遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生；恪守医德，品行端正，开拓进取，坚持以“人”为本，全心全意为人民服务。
（2）珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
（3）具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。
（4）在执业活动中重视医疗伦理问题，尊重患者的隐私和人格。
（5）尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。
（6）实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。
（7）尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。
（8）树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。
（9）在应用各种可能的技术去追求准确的诊断和改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。
（10）具有科学态度、创新和分析批判精神。
（11）履行维护医德的义务。
2.知识目标
（1）掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。
（2）掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。
（3）掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。
（4）掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防治原则。
（5）掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。
（6）掌握正常的妊娠和分娩、产科常见急症、产前及产后的保健原则，以及计划生育的医学知识（7）掌握全科医学基本知识，掌握健康教育、疾病预防和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。
（8）掌握临床流行病学的有关知识与方法，理解科学实验在医学研究中的重要作用。
（9）掌握中医学的基本特点，了解壮医学、瑶医学诊疗的基本原则。
（10）掌握传染病的发生、发展以及传播的基本规律掌握常见传染病的防治原则。
3.技能目标
（1）全面、系统、正确地采集病史的能力。
（2）系统、规范地进行体格及精神检查的能力，规范书写病历的能力。
（3）较强的临床思维和表达能力。
（4）内、外、妇、儿各类常见病、多发病的诊断、处理能力。
（5）一般急症的诊断、急救及处理能力。
（6）根据具体情况选择使用合适的临床技术，选择最适合、最经济的诊断、治疗手段的能力。
（7）用循证医学的原理，针对临床问题进行查证、用证的初步能力。
（8）从事社区卫生服务的基本能力。
（9）具有与病人及其家属进行有效交流的能力。
（10）具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流的能力。
（11）结合临床实际，能够独立利用图书资料和现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读医学文献。
（12）能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面的宣传教育。
（13）具有自主学习和终身学习的能力。
（二）实现途径
根据本专业培养要求，学校提供了基本实现途径，学生要能够明确课堂学习不是获取知识、锻炼技能、提高素养的唯一方式，能够主动拓展有利于达到培养要求和个人发展的新途径，努力提高自主学习能力，建立终身学习意识。
【修业年限】
学制5年，按照学年学分制管理。
【主干学科与核心课程】
主干学科：基础医学、临床医学
主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、医学遗传学、病理学、病理生理学、药理学、流行病学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学、急诊与灾难医学、中医学等。
【主要实践教学环节】
一、军事理论与技能：理论36学时，军事技能训练2周，安排在第一学年。通过军训培养学生严格的组织性、纪律性、加强战备教育，学习战伤救护知识技能。
二、课程实验：为基础类课程中包含的实验课时，基础实验课各门课程具体实验学时在教学进程表中体现。
三、临床课内见习：为专业课课程中包含的课内临床见习，各门课程具体见习课学时在临床课程教学进程表中体现。
四、临床技能实训：在7、8学期安排2周，每周40学时，共160学时的临床技能实训，训练内容主要针对前期课程所学技能进行强化，以及对临床常用基本技能进行分站式培训，并展开OSCE客观结构化临床技能考核。
五、暑期见习：第2、4、6学期暑假进行暑期临床见习,每个假期2周,共6周。一年级开展以“感知医学”为主题的医学志愿者服务，要求学生通过在医院做导诊或义工的形式，体会医患关系、熟悉医院环境，使学生了解国情、民情、社情，早期参与基层医疗实践活动，培养学生的社会责任感，由学校团委统一安排。二年级以“社区服务”为主题，要求学生在完成基础课程学习后进行社区医疗机构实习，使学生
