小学生英语口语练习.ppt

小学生英语口语27页PPT

46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
小学生英语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语
6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ——马卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。 ——马克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 ——马克思

英语口语课ppt课件小学

Practical exercises
Group exercises
Group discussion
Divide students into small groups and provide a topic for discussion Encourage them to express their opinions and exchange ideas with each other in English This helps improve their communication skills and understanding of different perspectives
Foster students' interest in English language learning
Prepare students for future English speaking environments and challenges
Course content
01
02
Basic greetings and introductions
Requesting and Providing Assistance
Requesting Assistance
This section of the courseware teachers students how to properly ask for help in English It covers ways to ask for help with various tasks, such as finding a loss item or asking for directions The courseware also teachers students how to respond appropriately when someone asks for their assistance

新人教版三年级上册英语情景对话复习课件ppt

( B) 11. 你想喝点水，你会说：
A. Can I have some milk? B. Can I have some water? C. Can I
have some rice? ( B ) 12. 你想让对方吃这个蛋糕时，你会对他说： A. That one, please.B. Eat some cake, please.C. Eat some
AC. Here you are
( ) 15. 今天是丽丽的生日，同桌会对她说：
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
( C ) 16. 你和爸爸一起去公园散步，你们遇见了你的班主任孙老师，你会向爸爸介绍孙老师说： A. Hello, Mr Sun. B. Bye, Mr Sun. C. This is Mr Sun.. ( B) 17. 下午好。 A. Good morning. B. Good afternoon C. Goodbye. ( B) 18. 这是李小姐。 A. That is Miss Li. B. This is Miss Li. C. It’s Miss Li. ( A ) 19. 切蛋糕。 A. Cut the cake. B. Drink some water. C. Eat some fish. ( C ) 20. 不用谢。 A. Thank you. B. I like it. C. You’re welcome.
coAke. ( ) 13. 一位老奶奶摔倒了，你将她扶起来，她会对你说：
BA. Thank you. B. Nice to meet you. C. You’re welcome. ( ) 14. 你刚刚跑完步回来，你很渴，你会对妈妈说：

小学口语交际ppt课件

增进情感交流
口语交际是人与人之间情感交流的重要方式，通过口语交际，学生能够更好地理解他人的情感和需求，增强自己的人际交往能力。
提高综合素质
口语交际能力是学生综合素质的重要组成部分，良好的口语交际能力能够为学生未来的学习和工作打下坚实的基础。
口语交际与书面交际的区别
形式不同
口语交际是以口头语言的形式进行，而书面交际是以文字的
加强口语训练
组织口语活动
定期组织口语角、演讲比赛等活动，鼓励学生积极参与。
提供口语练习材料
提供丰富的口语练习材料，如故事、对话等，让学生有更多机会练习。
强化语音、语调训练
注重纠正学生的发音、语调，培养良好的语言习惯。
鼓励孩子多说话
鼓励主动发言
在课堂上鼓励学生主动发言，表达自己的观点和想法。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
小学口语交际的练习方法
朗读练习
总结词
通过朗读练习，学生可以提高口语表达的流畅性和准确性。
详细描述
朗读练习可以帮助学生熟悉语言结构，掌握正确的发音和语调，同时也有助于培养学生的语感和表达能力。
角色扮演
总结词
角色扮演是一种有效的口语交际练习方法，可以帮助学生更好地理解语境和人物关系。
形式进行。
语境不同
口语交际的语境是即时的、现场的，而书面交际的语境是延时的、非现场的。
表达方式不同
口语交际的表达方式是语音、语调和肢体语言等，而书面交际的表达方式是文字和标点符号等。
目的不同
口语交际的目的是为了沟通、交流和表达思想情感，而书面交际的目的是为了传递信息和

小学生英语口语练习话题

姓名、年龄等1． What’s your name? What’s your English name?2． How old are you ?3． What grade/class are you in?4． Where are you from? Where do you come from?5． Are you from Zhangdian ?6． What school are you from?7． How are you?8． What’s your English teacher’s name? How long have you learned English?9． What’s your father’s name?10． How many people are there in your family?11． Which do you prefer singing ordancing?12． Do you often go to the zoo? 13. Which do you prefer monkeys or elephants?14. Which do you likebest,blue,green or purple?15.Do you like your mother? 16．How old is your father/mother?17． Can you play the piano?18． What’s your favorite food?19． What’s your favorite color?20． Can you play the violin?21． Which do you prefer, your English teacher or Chinese teacher?22． Can you play football?23． Which do you prefer, rice or noodles?24． Do you like your school?Why? 25． Which do you prefer ,cartoons or news?26． How many bananas are there inthe picture?27． What color are they?1.What day is today? Today is Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday.2. What’s the weather today? It’s sunny/ rainy/ cloudy/ windy.3. What time do you often get up?。

小学生英语口语对话练习：我的牙痛

小学生口语对话练习：我的牙痛主题,我的牙痛My tooth hurts英语口语对话：Mimi: Coco，are you alright?咪咪:可可,你还好吗？Coco：Ummm. My tooth hurts.可可:嗯。

我的牙齿痛。

Mimi：Do you have any cavities?咪咪:你有蛀牙吗？Mimi：You must get a check—up。

咪咪：你必须去做一下检查。

Coco: No，I don't need a check-up.可可：不,我不需要检查。

Coco: My teeth are fine.可可：我的牙齿都很好.Coco：I hate going to see the dentist。

可可：我不喜欢看牙医。

Mimi：Me，too。

咪咪:我也一样。

Mimi: I don't like the noises.咪咪：我不喜欢噪音。

Mimi: But it doesn't hurt。

咪咪：但它没有什么害处。

Mimi: It's just the sound to clean our teeth。

咪咪：这只是清洁我们的牙齿的声音. Coco：Oh Candies!可可:呵呵，糖果!Coco: My favorites.可可：我的最爱。

Coco：Give me some!可可：给我一些!Costa: What? What is this smell?科斯达:什么？这是什么味道？Costa: Yuck！科斯达：呸!Costa: Coco，is that smell coming from you? 科斯达：可可，这气味是你那来的吗？Costa：Did you brush your teeth?科斯达：你有没有刷牙?Costa：You’d better go see the dentist。

科斯达：你最好去看看牙医。

Coco: No! My teeth are fine!可可:不!我的牙齿都很好!Mimi：Coco，you must get a check-up。

英语口语课PPT课件

第7页/共23页
• Hello,Jim. • Hi,Jarr y. • Long time no see. • Yes, long time no see. I miss you. • I miss you, too. • Nice to meet you. • Nice to meet you,too.
Hello.
What’s your
Hi, Lucy. I’m Rebecca. Hi, Rebecca.
Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
（Long time no see.
I miss you.）
第15页/共23页
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问路的表达。
第18页/共23页
Let's sing and dance.
让我们边唱边跳吧。
第19页/共23页
left left right right go turn around go go go left right left left right right left left right right go go go left left right right go turn around go go go
第1页/共23页
早上好，女士们、先生们 Good morning,
ladies and
gentlemen.
第2页/共23页
好久不见.
第3页/共23页
第4页/共23页
第5页/共23页
Conversations 情景对话
第6页/共23页
• 你好，Jim. • 你好，Jarr y. • 好久不见。 • 是啊，好久不见。我很想你。 • 我也很想你。 • 见到你很开心。 • 见到你也很开心。

小学生英语口语练习 ppt课件

purple 紫色
ppt课件 10
cut 切割 stick 粘贴 draw 画画 colour 涂颜色 make 做 make a mask 做一个面具
he 他 it 它
I 我 me 我 my 我的
she 她
you 你 your 你的
who 谁
how 怎样 what 什么
ppt课件 11
Who is he ? 他是谁？ Who is she ? 她是谁？ This is my nose. 这是我的鼻子。 That is your face. 那是你的脸。 he 他 she 她 I 我 me 我 my 我的 you 你 your 你的
ppt课件 19
1.This is Eddie. He’s my classmate. He’s tall
and thin. He can write. 2.This is an apple. It’s big. It’s red. It’s round. It’s juicy. It’s sweet. I love to eat apples. 3.That is a chick. It’s small. It’s yellow. It goes
2. – Is that a panda? - No. It’s a tiger.
3. – What colour is it? - It’s green. 4. – What colour is the pear? - It’s yellow. 5. – What is it? -- It’s a pig. It goes “Oink,oink” 6. – What colour is the pig? – It’s pink.
ppt课件 15

小学英语对话课PPT课件

3
圈出重点：
教学设计教学实施学生行为师生互动教学成效教师素质
4
5
？会话课教学步骤： 1.Preparation 复习热身 2.Presentation 新知呈现 3.Practice 巩固练习 4.Production 拓展应用 5.Progress 发展提高
6
1.Preparation 复习热身绕口令1 T: Who are the best Ss: We are the best T: Who is the best Ss: I am the best 绕口令2 T: Two little hands Ss: Clap clap clap T: Two little feet Ss: Stamp stamp stamp 绕口令3 Good good good you are very good.
10
5.Progress 发展提高 (1) 总结评价 (2) 检测提高（开门大吉、幸运号码等） (3) 布置作业
亮点： 1.德育亮点 2.板书设计 3.开放式作业
11
Be alike flower. Spread beauty and happiness wherever you stay; irrespective of your surroundings. 像花儿一样，无论身在何处，不管周遭环境如何，都依然潇洒的绽放自己的美丽，活出自己的精彩！
1
击鼓传花：Hello/ Good morning/ How
are you?/Nice to meet you/…
传递花朵的同时用英语打招呼，对方回答后
继续传递，鼓声停止时，拿着花的老师请做
简单的自我介绍。
2
义务教育阶段英语课程的总目标：

小学生英语口语角PPT课件

活动流程
第五步: 自由发挥 - 鼓励学生自由发挥，进行自由
对话或表演 - 学生可以选择自己感兴趣的主
题进行表达
总结
总结
小学生英语口语角活动可以帮助学生提高口语表达能力
通过角
总结
鼓励学生自由发挥，培养他们的创造力和自信心
谢谢您的观赏聆听
组扮演不同的角色，如家庭成员、店员等
- 学生可以使用自己学过的英语句子进行对话
活动流程
第三步: 图片描述 - 准备一些图片，让学生描
述图片中的场景和人物 - 鼓励学生使用形容词和动
词来描述图片
活动流程
第四步: 对话练习 - 给学生一些情境，让他们
进行对话练习 - 情境可以是在超市购物、
在学校问路等
教具准备: 准备图片、道具或卡片，以便学生更好地理解和表达
分组安排: 将学生分成小组，每个小组有一个主题，鼓励他们相互合作和交流
活动流程
活动流程
第一步: 学生自我介绍 - 学生轮流介绍自己的姓名、年
龄和兴趣爱好 - 鼓励学生使用简单的句子和单
词进行表达
活动流程
第二步: 角色扮演 - 将学生分成小组，每个小
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目录引言活动准备活动流程总结
引言
引言
目的: 介绍如何进行小学生英语口语角活动受众: 小学生和教师
引言
时间: 每页话不少于80字
活动准备
活动准备
角色扮演: 在角色扮演中激发学生的兴趣和积极性活动主题: 选择与学生熟悉的主题，如家庭、动物等
活动准备

小学生英语口语练习教材范本一份

小学生英语口语练习教材范本一份最新小学生英语口语练习教材 11. Hello, 。

你好。

2. Hi, 。

喂，你好。

3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。

4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗?5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。

6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。

7. e back to school. 欢迎回到学校来。

8. e to our school. 欢迎到我们学校来。

9. Happy birthday! 生日快乐!10. What’s you r name, please? 你的名字是什么?11. Your name, please? 你叫什么名字?12. My name is。

/ I’m。

我的名字是。

/ 我名叫。

13. This is Miss/ Mr/ Mrs。

这位是。

小姐/先生/女士。

14. This is my friend. 这是我的朋友。

15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。

16. How do you do? 你好。

17. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。

18. Goodbye. 再见19. Good night. 晚安。

20. How old is he? 他多大了?21. Thank you./ Thanks. 谢谢。

22. You’re e. 不用谢。

23. That’s all right. 没关系。

24. I’m sorry. 对不起。

25. Sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。

26. Excuse me. 对不起，打扰一下。

28. Have some bananas, please. 请吃些香蕉。