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返校复学工作方案今年的疫情给整个社会带来了巨大的冲击，全国各地的学校也受到了影响。
随着疫情逐渐得到控制，学校纷纷制定返校复学工作方案，以确保学生们的安全和健康。
本文将从准备工作、防控措施和心理关怀三个方面来探讨返校复学工作方案。
一、准备工作准备工作是返校复学工作的首要任务，也是顺利实施后续措施的基础。
首先，学校应制定详细的工作计划，确保各项措施有条不紊地进行。
其次，对校舍进行充分的清洁消毒工作，确保室内环境的卫生。
此外，校园内的设施和设备也需要检修和维护，保证正常运行。
最后，学校要加强与家长的沟通，及时了解学生的状态，了解家长的需求和意见，为学生安全返校提供有力的支持。
二、防控措施防控措施是保障师生安全的关键。
学校应开展健康登记和体温测量工作，及时发现疑似病例，避免疫情传播。
同时，学校要加强校内环境的通风和消毒，确保空气质量符合标准。
此外，学校要加强学生的个人卫生教育，教导学生勤洗手、戴口罩、咳嗽礼仪等防疫常识。
在课间休息和餐饮时，要切实做好场所管理，防止大批学生聚集造成潜在风险。
紧急情况下，学校要制定应急预案，合理安排人员疏散和逃生。
三、心理关怀在返校复学的过程中，学生们可能会产生不同程度的心理压力和焦虑。
因此，学校要加强心理健康教育，帮助学生们提升应对能力和抗压能力，增强心理韧性。
此外，学校可以开展一些适合学生参与的心理咨询和沟通活动，提供及时的心理支持。
学校还可以组织一些寓教于乐的活动，让学生们在轻松愉快的氛围中缓解心理压力，调整情绪。
总的来说，返校复学工作方案需要学校做出充分的准备工作，制定合理的防控措施，并关注学生的心理健康。
这不仅是保障学生的安全，也是为了提高学生的成长和发展。
在这个特殊时期，学校与家长、学生、社会各方应共同努力，共同应对疫情挑战，创造一个安全、健康的学习环境。
只有如此，我们才能顺利度过这个特殊时刻，为未来的发展打下坚实的基础。
2023年幼儿园保教工作计划一、指导思想始终以《纲要》和《指南》为指导，认真学习《0-____岁儿童学习和发展指南》精神，更新教师教育观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源，创设农村幼儿教育资源和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原则，努力提高教师的各项能力水平，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。
二、现状分析(一)教师现状：1、我园共有____个班级，本学期教师队伍又进行了大的调整，现有新调入的公办教师____名，自聘教师____名，合同教师____名，实习教师____名，原有教师公办教师____名，共____名。
以据目前的情况，对二期课改的推进和发展存在较大的问题。
因此加强新教师队伍建设，特别是常规的保教工作知识学习显得更为重要。
教师队伍发展不平衡，思想教育和教育教学能力应努力抓紧。
2、进一步提高教研工作质量,提高对教师的实践指导能力。
教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。
3、从书面材料来看，存在个体差异较大，书写的规范性不够，逐步完善。
4、从环境创设方面分析，教师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。
(二)幼儿现状：1、本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿，中大班还有部分外地生。
由于幼儿所处的生长环境不同，家长的教养方式不同，决定了孩子的个性、能力的参差不一。
2、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有待于进一步提高，行为习惯有待于转变。
3、增强幼儿的探索意识，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。
三、主要工作目标1、落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。
2、围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。
幼儿园大班复学工作实施方案份一、背景与目的新冠疫情的爆发给全球范围内的教育教学工作带来了巨大的冲击，为了尽快恢复正常的教育教学秩序，我们制定了针对幼儿园大班复学的工作实施方案。
本方案的目的是保障幼儿的安全健康，提供有质量的教育教学服务，促进幼儿的全面发展。
二、实施原则1.安全第一：任何教育教学活动都要以幼儿的安全健康为第一考虑。
2.灵活适应：根据疫情的实际情况，及时调整复学计划和措施。
3.统筹协调：各部门间要密切配合，形成合力，共同应对疫情带来的挑战。
4.充分沟通：及时与家长进行沟通，告知复学的相关安排和措施。
三、复学准备工作1.健康检测：对幼儿、家长和教师实施健康检测，确保无发热、咳嗽等症状。
2.人员培训：对教师进行疫情防控培训，提高其防疫意识和应对能力。
3.教室准备：对教室进行整理和消毒，确保环境的卫生安全。
4.安全用品准备：备足口罩、消毒液、体温计等防疫物资。
四、实施措施1.分批复学：根据班级人数和空间条件，分批次安排幼儿复学。
每个班级的复学人数不超过正常容纳人数的50%。
2.分散活动：将幼儿分为小组，各小组之间保持一定的距离，避免接触。
活动时间和范围要进行合理的规划，避免不必要的接触。
3.定期消毒：对教室、玩具等进行定期消毒，保持环境的卫生。
4.佩戴口罩：教师和幼儿在校期间要佩戴口罩，减少病毒传播的风险。
5.洗手习惯养成：教育幼儿养成良好的洗手习惯，保证手卫生。
6.分时段进出：控制幼儿进出人数和时间，避免集中。
尽量安排家长不同时间段接送幼儿。
五、应急响应措施1.发现异常：一旦发现身体不适或急性呼吸道感染等症状，立即隔离并通知家长。
2.监测体温：定期监测幼儿的体温，并随时关注其身体状况。
3.即时通知：及时向相关部门、学校和家长报告疫情相关情况。
4.关停措施：一旦发现确诊或疑似病例，要立即关停相关教室，并进行全面消毒。
通过以上的工作实施方案，我们将为幼儿园大班的复学提供了具体可行的步骤和措施。
中小学返校复学工作方案范文5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一、计划背景随着我国疫情防控形势的持续向好，根据上级教育主管部门的统一部署，我园将于XX年XX月XX日正式复课。
为确保大班幼儿复课工作的顺利进行，保障幼儿的健康安全，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 确保大班幼儿复课后身体健康，减少疫情传播风险。
2. 保障教育教学活动的正常开展，提高教育教学质量。
3. 加强家园沟通，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。
三、工作内容1. 健康检查与防疫措施（1）对大班幼儿进行健康状况摸排，确保无发热、咳嗽等症状。
（2）做好入园前的体温检测和消毒工作，确保幼儿健康安全。
（3）制定防疫应急预案，提高应急处置能力。
2. 教育教学活动（1）根据幼儿年龄特点，调整教学内容和方法，注重培养幼儿的自主学习和合作意识。
（2）开展丰富多彩的户外活动，增强幼儿体质，提高免疫力。
（3）加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
3. 家园沟通（1）通过家长会、微信群等形式，向家长传达疫情防控政策和幼儿园的防疫措施。
（2）鼓励家长积极参与幼儿园教育教学活动，共同关注幼儿的成长。
（3）建立家长志愿者队伍，协助幼儿园做好疫情防控和教育教学工作。
4. 教师培训与教研（1）组织教师参加疫情防控知识培训，提高教师防疫意识和应急处置能力。
（2）开展教育教学教研活动，提高教师的专业素养和教育教学水平。
（3）加强教师团队建设，培养教师的团队协作精神。
四、实施步骤1. 准备阶段（XX年XX月XX日-XX年XX月XX日）（1）制定本工作计划，明确工作目标、内容、步骤等。
（2）开展教师培训，提高教师防疫意识和应急处置能力。
（3）做好幼儿健康状况摸排，确保入园前的健康安全。
2. 实施阶段（XX年XX月XX日-XX年XX月XX日）（1）按照工作计划，开展教育教学活动，确保教学质量。
（2）加强家园沟通，形成教育合力，共同关注幼儿成长。
（3）做好疫情防控，确保幼儿健康安全。
3. 总结阶段（XX年XX月XX日-XX年XX月XX日）（1）对复课工作进行总结，分析存在的问题和不足。
大班第一学期保教计划3篇篇一：第一学期幼儿园大班保教工作计划（2397字）一、指导思想：悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
在新学期里，我们将继续深入贯彻《___市教育指南》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
二、主要工作：（一）、班级情况分析^p本班共有幼儿42名，其中男25名，女17名。
基本上都是从中班升上来的，只有2个是新生。
这些孩子虽然经过中班的学习生活，在个方面有较大的进步。
但经过一个假期幼儿都有些不太适应，另外在生活能力、卫生习惯和常规方面还存在不少问题。
针对班上的这种情况，我们首先要帮助幼儿尽快地适应幼儿园的学习生活，抓好幼儿的常规工作；引导幼儿友好交往，大家都是好朋友；知识技能上注重培养幼儿的听、讲、动手的综合能力，增强幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆发言，争取在新学期有新的进步！（二）生活活动生活活动培养幼儿良好的生活卫生习惯，学习保护自己，体验安全生活的重要，适应集体生活，感受共同生活的乐趣，学习自己的事情自己做。
结合我园的园本课程体系，本学期我仍重点要将健康常识、安全常识方面的内容有机的渗透到生活活动中，并通过各种有效的措施加以开展。
1、在日常生活中，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，强调在做中培养。
2、结合主题预设部分活动，通过故事、情景表演引导教育幼儿。
3、注重随机性、个别差异性。
4、保持与家长沟通，引导家长保证幼儿在家中与幼儿的自理行为与生活习惯保持一致。
（二）运动强调培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上积累经验，促进幼儿的健康。
本学期我们的校园有所改善，外环境的运动场地也比以前宽敞了，本着“安全第一”的原则，我们将从活动材料，充分利用自然环境等各点来进行探索，引导幼儿积极愉快地参加各类活动，促进幼儿健康快乐的成长。
幼儿园复学返校方案7篇幼儿园复学返校方案篇1新的学期，新的开始。
今年的开学和以往有些不同，因为疫情的原因开始线上授课，老师在家当主播。
停课不停学，停课不停研，为了这次特别的开学，我们已做好了充分的准备，从备课、教研到网络技术的学习，只为让孩子们在家也能享受到教育。
新的学期，我一定根据教育局及学校的工作安排和计划，开展好符合本班学情的线上辅导工作，关于开学后我制定了以下个人计划：一、结合课堂教学做好幼儿的常规培养本学期我继续担任中班的科任工作，每天给中班上两节课：健康、社会、手工、折纸等。
每天还负责活动室的卫生管理，为午睡的小朋友铺床、睡后叠被，还要协助中班的班任发饭，饭后打扫室内卫生，幼儿的午睡看护工作等。
幼教工作是一项艰巨的工作，需要我们幼儿教师付出艰辛的努力，要想做好幼教工作就需要我们幼儿教师有耐心、细心、还要责任心。
本学期新生较多，占班级人数的百分之九十，幼儿年龄较小，班中的只有五岁，最小的才四岁。
班中绝大部分幼儿的一日生活常规较差，自理水平较弱的幼儿需要教师经常提醒，在日常工作中，结合自己所教的《社会》和《健康》，要持续巩固幼儿的生活常规，每次饭前都要求幼儿洗手，吃饭时要注意节约粮食，不掉饭粒。
上课时要求幼儿要有准确的坐姿，结合课堂教学做好幼儿的常规培养。
上课认真听讲，下课不在室内大声喧哗，走路轻手轻脚，不能抬腿就跑。
小朋友之间说话要用礼貌语言，不说脏话。
早晨离家上学时和家人告别说：“再见”。
第一次见到老师说：“老师好”!放学和老师告别时说：“老师再见”!要求幼儿无论在家或在学校自己能做的事情自己做，如：穿鞋、系鞋带、穿衣服、叠被子、洗手洗脸、自己吃饭、整理学习用品等。
教育幼儿讲究卫生，不乱扔果皮、废纸。
在家听家长的话，在学校听老师的话。
结合课堂教学展开争做好孩子活动，孩子有点进步就即时表扬，为他们贴小红花，使班级孩子尽快适合幼儿园的集体生活。
刚开学新幼儿都有焦虑情绪，有的整天哭闹不止，这就需要我们幼儿教师有耐心，从多方面体贴关心幼儿的一日生活，减轻幼儿的焦虑情绪。
第一学期大班保教工作计划3篇Work plan for large class education in the first semester汇报人：JinTai College第一学期大班保教工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：第一学期大班保教工作计划2、篇章2：第一学期大班保教工作计划3、篇章3：第一学期大班保教工作计划篇章1:第一学期大班保教工作计划又是一个金秋的好季节，我们在收获成绩的同时，也欣喜地迎来了新一年播种的开始。
新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥的潜能，获得的发展，现特制定大二班保教工作计划如下：一、指导思想悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
在新学期里，我们将继续深入贯彻《xx 市教育指南》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
二、基本情况分析经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动；大部分幼儿能积极使用普通话进行交往；口语能力和动手能力都有较大的进步；幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高；大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。
最新疫情资料 最新疫情资料 校园大班第一学期保教工作计划 班级：大六班 时间： 2015年 9月 15日
指导思想 依据全园业务工作计划中保教工作的目标“规范，落实”，结合保教中
心工作的框架保教工作立足本班常规工作做细做好，从幼小衔接、保教工作、常规培养、家长工作几个内容开展本学期的班级工作。依据《指南》《专业标准》的要求，扎实推进幼儿的保教工作。 班级情况
分析 现有38名幼儿，女孩16名，男孩22名。本学期肖子涵转走。
成绩： 1.在环境主题墙的创设中能积极发动家长和幼儿同时搜集资料，制作教用具，也在创设过程中有了自己的思路和反思。真正的把空间还给幼儿。 2.幼儿生活常规培养已基本稳定，幼儿生活习惯初步养成，幼儿能自主的完成一日生活。 3. 幼儿都能积极的发挥自己的才能，参加班级的各项活动。 不足： 1.幼儿在一日生活中的常规不是很好。 2.班级教师在做工作时对细节的关注和处理都还不到位。偶尔会出现贻误的情况。 3.区角材料在实用性和年龄特点不能很好的把握。有时选择的材料也不结实。 4.班主任对各项督查工作不具细,指导不及时。 班级常规管理内容 学期重点工作目标 工作任务及措施
班级管理 1.与家长合作，完成幼小衔工作。包括：体能衔接、心理衔接、生活习惯衔接等。 2.幼儿常规习惯培养，主要是学习习惯的培养和行为习惯的培养，让幼儿自主自立的进行一日生活和自我务。 1.教师与家长的多沟通、好沟通。做到各类渠道
畅通，家长畅所欲言，老师多方面提供专业的指导和帮助。利用QQ、微信、电话、短信、视频、面谈、家长会等多种方式进行沟通。并把一些问题前置，替家长考虑到，并提出可行的解决方式。 最新疫情资料 最新疫情资料 3.和家长积极的进行合作和沟通，为园所、班级的建设更进一步。 4.教师与幼儿的师幼共同成长体的模式确立和探索。 5.幼儿的各项能力的提高，包括：学习能力、生活能力、自我保护能力、处理能力等等。 6.多元互动课程下的主题活动的进一步深化和构建。 2.在班级为幼儿提供多种锻炼机会，包括体能锻炼、心理耐力、承受能力、解决问题的契机等多种渠道来培养幼儿胆性、自理能力等。每日利用课程耳濡目染，利用过渡时间给幼儿自主的生活空间，不高控，给予充分的区角时间让幼儿探索，给幼儿充分的发言机会让其正常叙述，播新闻、朗诵诗歌、绕口令多种形式激发幼儿的口语能力发展。 3.利用家长委员会、爸爸助教团 、妈妈故事屋、家长社团全面开发家长资源，推进家长工作的发展。按时举行各类交流会、体验会，多种形式探索爸爸助教的形式，妈妈故事的演出形式等。 4.老师和幼儿在共同成长的过程中，有问题及时的提出，找原因，请反省，为下一步的工作铺垫一个好的基础。不把问题扩大化，不轻视问题，及早解决，是谁的问题谁先提出解决办法，全班教师在进一步探讨，并实施，最后再总结。 5.幼儿的生活，老师尽量不包办代替，给予幼儿一个自我管理的空间，分组选组长进行小组自我管理。分班长副班长进行和培养。分户外和室内进行不一样的常规自我管理。等一系列的自我管理。促使幼儿的能力提升，在每个环节给幼儿自主的动脑组织机会。 6.在多元互动的主题下，把握好课程的精髓，勤动脑，多思考，始终把幼儿的接受能力放在最前面，不图省事，不走弯路，教学前置，包括“先备课，先过脑一遍，先储备一遍再上课。反思后，类似的问题不再重复。 安全工作 整个学期不出现重大安全事故。 1.利用过渡时间，结合本班幼儿年龄特点制定安
全课程。什么环节应该注意什么，在开学阶段进行一次大普及。以后通过交流会，让幼儿自主讨论怎么更最新疫情资料 最新疫情资料 安全。在生活中，按照小组的管理模式进行自我管理。每日总结好的小组的成果，给全班展示，开展竞赛，奖励每日遵守安全规则的小组。 结合园所的安全演练进行演习，提高幼儿的自我保护水平。 2.教师每次使用大型滑梯或者游戏设施都要认真自己试玩检查，确认安全才可以让幼儿玩耍。 3.每月安排爸爸助教团进行安全排查，找出隐患，及时解决。 4.教师严格按照生活照顾要求进行工作，防止意外发生。 5.每月发布一次安全提示，进行幼儿的安全保护知识宣传。 生活
常规工作 1.严格按照保教细则和各项要求专业的进行保教工作，完成专业化的提升。 2.因为面临毕业，抓好大班学习习惯培养，共分为四个分题：书写与阅读，注意力培养、倾听与表达、制作好相关流程图，有序进行分层培养。 1.生活照顾，生活要求游戏化。积极探索新的活
动形式，积极的增加教师的文化底蕴，为了给幼儿一杯水，自己首先装满一桶水。在每日生活过程中，对照《标准》和《指南》进行培养。 2.认真完成每月的培养任务。整个学期要以幼小衔接为主线进行学习习惯的培养固化，再结合每个月的常规培养细分来进行工作。九月生活照顾，严格按照流程落实。十月区角游戏，幼儿自主自愿的区角游戏，老师不打扰，多支持、多合作、多反思、多观察。十一月功能室活动的认真投入的培养，老师要按时带孩子去参加，并在活动中留好资料、与幼儿做朋友。 3.用好《指南》，把《指南》的教育措施扎扎实实落实在工作中。每个领域、每个教育方法都按照上面的要求进行。 集体
教育活动 1.让每位幼儿有展示的机会，锻炼每位幼儿的自信心和表现力。 1.每月确立一个语言类的主题。给每个孩子布置
相关的任务，每天利用上下午谈话时间2位幼儿上前展示，九月《百家姓》朗诵、十月绕口令，十一月新最新疫情资料 最新疫情资料 2.以幼小衔接为导向进行，促进幼儿各项能力的发展。 闻播报、十二月宋词。为了完成目标，家园共同协力进行培养，老师会利用过渡时间和边角时间积极的培养。 2.社会实践，每月两次，活动内容为：九月我是中国人，去徒步旅行。十月： ，十一月： 十二月： 3.德育活动与节日活动或班级主题活动结合。抓住每个教育契机进行品德教育。 4.安全教育利用过渡时间，结合本班幼儿年龄特点制定安全课程。 5.功能室活动课程与当月主题结合进行，九、十月结合我是中国人进行祖国美食的制作和品尝。中秋节进行月饼的节日主题活动。 6.节日活动，中秋节、新年我班进行大型的庆祝活动，其他节日活动根据情况和内容自行决定庆祝形式，重点让幼儿了解和熟悉中秋节这个节日。 7. 巩固细化区角游戏小组计划工作，指导重点活动小组幼儿，在活动中重点指导做计划的小组，每日活动要有区角活动分享（计划小组分享），详见区角流程。老师以观察和指导为主，并进行详细的观察指导内容记录（区角观察记录表） 8、幼儿劳动体验日，每周星期五下午为幼儿劳动体验日，根据幼儿年龄特点制定幼儿劳动内容。 9.阅读活动，进行班级图书漂流活动、离园亲子阅读、结合主题的绘本教学、栋栋书屋阅读活动。 10．课程载体：依托多元生活体验四大板块课程进行教学。 环境创设 1.一米以上给幼儿欣赏和装饰一米以下给幼儿教育和互动的空间。 1.结合办园理念及班级文化（班树理念）进行，
做到一米墙以上不进行过多的装饰内容，以文化及有教育性的为主，一米墙以下以与幼儿互动为主，结合最新疫情资料 最新疫情资料 2.结合主题，不脱离主题，废旧利用，形式多样。 多元互动主题下的活动进行布置，加之节日主题活动与安全活动进行环境创设。 2.三月的主题是我是中国人，我们就会多多的呈现祖国的名胜古迹、自然风光、美食、风俗等。 区域活动 自主自愿的进行区域活动 1．不干扰，不控制。
2.帮助做计划，不随便建议幼儿更改。 3.做幼儿的支持者、合作者。 4.投放数量足够的区角材料。 5.及时观察材料的使用的情况，并及时根据和整改。 6.对幼儿的大胆创新给予鼓励和支持。 7.和幼儿共同玩耍，找到某些幼儿或者某些材料的不合适的地方，及时更正。 家长工作 与家长通力合作完成幼小衔接和园所、班级的任务。 1.制定详细家长工作计划
2.体验式家长会，九月：开放式交流会和做一天老师、十月做一次助教、十一月和孩子生活半天等 3.小组约谈活动 每周每位老师要有重点关注的幼儿在区角活动及其他生活时，记录观察到的情况，包括一日各个环节，每月进行观察小组幼儿家长的约谈活动，向家长反馈幼儿情况，每月将约谈记录表上交保教处。 4.家长培训 十月末和十二月末各进行一次班级家长培训，内容未确定，邀请班级有家教经验的家长，也会根据本月的常规培养内容进行培训，培训后上交文字材料和简报。 5.家长社团、家长委员会成员 6.选择三名班级中优秀且时间充裕的妈妈故事屋和爸爸助教团成员，作为社团共享成员。 最新疫情资料 最新疫情资料 7.家长委员会：选择两名优秀的家长上报园里成为家长会成员，并在班级门口对家委会成员做展示。选择两名家长作为本班家委会成员。 卫生保健 1.不折不扣的执行园所
卫生工作流程和标准。 2，不发生重大流行性传染疾病。 3.为幼儿幼小衔接的生理方面打好基础。 1.结合我园保教中心的流程制 度做好我班保教工作。 2.做好幼小衔接的工作，如： 幼儿卫生习惯的固化。 3.每日按时消毒空气、用具等 4.教师做好自身卫生工作。 5.积极参加体育锻炼。 6，每周一检查幼儿的卫生情况，并与家长沟通。 7做好各项记录表格。 8.严格按照卫生要求进行保育工作。 9．按照体艺中心的课程要求进行体育课程，积极促进幼儿的各项身体机能发展。 其他工作 1.特色培养：古诗词的探索要有心得，有反思，有收获。 2.跳绳。 1．通过朗诵与依托书籍和软件进行探索，不盲
目，不乱讲，有科学依据和逻辑的进行梳理和讲授。 2提前熟悉教材。 3.由袁淑君负责新的跳绳培养方式，三位老师共同配合进行水平提升。 附：校园大班2015年9月—2016年1月保教工作进程安排 时间 具体工作安排
九月 第一周： 1.进行环境创设。 2.区角材料收集和添置。 3.制定计划。 4园本培训：研课 5整理物品、规划采购用品 第二周： 1.开学第一天
