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小班六月工作总结小班六月工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回忆和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们来为自己写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家收集的小班六月工作总结，仅供参考，欢送大家阅读。
小班六月工作总结1“六一〞儿童节是小伴侣们最宠爱的节日，对于小班的伴侣们而言，自然是欢快愉悦。
作为一名小班老师，我现将小班六月份工作总结汇报如下，敬请大家提出贵重意见。
为了能让孩子们过一个欢快而难忘的“六一〞节，我们托小班的的老师们一起动手制作了彩链、拉花，布置在墙上和窗户上，而小伴侣一起参与了制作、布置，也显得特殊的欢快。
我们每个班还依据本班幼儿的特点，制定出了一个符合本班的庆“六一〞活动打算。
六一当天，一个个生动好玩的玩耍拉近了孩子和老师的心，阵阵欢快声传遍了整个幼儿园。
做好幼儿园卫生工作打算。
六月份我们托班开展了主题活动“清洁宝宝〞，主题活动从孩子最生疏的洗澡、刷牙等活动开场，培育孩子们计卫生的好习惯。
而小班六月份的主题“得意的小动物〞，孩子们通过和爸爸妈妈一起动手，动脑的过程中，调动了各种感官，获得成长。
让孩子们宽敞的学习天地中生疏了各种动物，了解了各种的习性等，让幼儿用一颗真挚的童心，去关注、宠爱小动物，让小动物成为他们的好伴侣。
而夏季又是各种传染病多发季节，为此，我们认真做了各种预防措施。
活动室和午睡间里经常开窗、通风。
提示小伴侣在运动后、用餐前、大小便前后都要用正确的方法洗手。
每天还要对来园的小伴侣进展全方位的检查，觉察问题准时告知保健老师，做到传染病的早隔离、早治疗。
在期末快要完毕的时候，我们还进展了家长开放日，每个班的老师都经过了细心预备，把孩子们的一面呈现给各位家长，让家长们能更清楚地了解孩子们在幼儿园的生活、学习，并准时的和家长们进展沟通、沟通，更好地促进家园共育。
劳碌的一学期即将完毕。
幼儿园小班的六月份工作总结
尊敬的领导：
您好！小班教师XXX在此向您总结我幼儿园小班在六月份的工作情况如下：
一、教学工作总结：
在六月份，小班围绕儿童发展的不同方面开展了一系列的教学活动，包括语言表达、数学认知、社交情感等。
通过游戏活动、主题讲解等形式，帮助幼儿学习和掌握了一些基本的概念和技能，增强了他们的学习兴趣和积极性。
二、课程设计总结：
针对幼儿的认知特点和学习需要，我在六月份设计了一系列的主题课程，如生活垃圾分类、动物的喜好、水果的认识等。
在课程中，我充分运用了多媒体教学工具，让幼儿通过观察、听讲、互动等方式积极参与进来，提高了学习的效果。
三、家园联系总结：
在六月份，我积极与家长保持联系，定期举行家长会、家中访问等活动，及时了解幼儿在家中的表现和问题，与家长共同探讨解决办法。
我通过向家长发放学校通知、家庭作业等方式，加强了与家长的沟通和合作，增强了家校共育的效果。
四、学生评价总结：
通过观察和调查问卷等方式，我收集了幼儿对我的评价。
大部分幼儿认为我的课程生动有趣、让他们学到了很多知识。
同时，也有部分幼儿对我的授课方式表示了一些建议和意见。
我会综合幼儿的评价，进一步改进我的授课方式，更好地满足幼儿的学习需求。
五、个人成长总结：
在六月份的工作中，我深感自身还存在一些不足之处，包括课堂管理和指导能力等方面。
在接下来的工作中，我会进一步加强自身的学习和提升，不断完善自己的教学技能和专业素养。
以上是我对幼儿园小班六月份工作的总结，希望能得到您的指导和帮助，不断提升自身的教学水平，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢！
XXX。
幼儿园小班月末总结7篇幼儿园小班月末总结（篇1）一、班级情况分析：本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是98%。
原本有32人，但周德阳小朋友由于学习基础与本班幼儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小朋友在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。
经过一个寒假，孩子们返园以后，我们老师发现，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、游戏、用餐、到午睡我们处处提醒幼儿怎样做得更好。
渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答问题了。
用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好自己的衣裤，安静地入睡。
老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信心。
二、生活学习情况分析：自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理能力方面还待加强。
自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，。
智力能力：会准确的认识整点、半点;知道一年有12个月，每月有不同的天数;能读出100以内的数;知道100数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。
学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了准备。
部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。
语言发展：能听懂故事的情节：部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，但部分幼儿的礼仪教育有待加强。
蒙氏活动：1、幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。
2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。
3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。
4、在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。
六月份幼儿小班工作总结
六月份是幼儿园的忙碌月份，小班老师们在这个月里经历了许多挑战和收获。
在这个充满活力和快乐的月份里，我们小班老师们也经历了不少成长和进步。
在这里，我将对六月份的工作进行总结，分享我们的收获和成就。
首先，我们在六月份注重了幼儿的情感和社交发展。
我们组织了一系列的团队合作活动，让孩子们学会与他人合作，学会分享和尊重他人。
通过这些活动，孩子们的团队意识得到了增强，他们学会了互相帮助和支持，这对于他们的成长是非常重要的。
其次，我们在六月份也注重了幼儿的语言和认知发展。
我们通过丰富多彩的游戏和活动，让孩子们学会了使用语言来表达自己的想法和感受。
我们还组织了一些认知游戏，让孩子们学会了观察和思考，提高了他们的认知能力。
此外，我们还在六月份注重了幼儿的身体和运动发展。
我们组织了一些户外活动，让孩子们在自然环境中玩耍和运动，让他们的身体得到了锻炼。
我们还组织了一些简单的健身操活动，让孩子们学会了一些基本的运动技能。
总的来说，六月份是一个充满挑战和收获的月份。
在这个月里，我们小班老师们付出了很多努力，取得了一些成绩。
我们看到了孩子们的成长和进步，这让我们感到非常欣慰。
我们也意识到了自己的不足和不足之处，我们会继续努力，为孩子们提供更好的教育和关爱。
希望在接下来的日子里，我们能够取得更好的成绩，让孩子们在快乐和健康的环境中茁壮成长。
小班6月教师个人工作总结
在过去的6月份，我在小班担任教师的工作中学习和成长很多，也面临了一些挑战。
在这个月份的工作总结中，我想分享一下我在教学工作中的收获和反思。
首先，在这个月份里，我更加深入地了解了每一位学生的个性和特点，我发现每个孩子都有自己独特的兴趣和学习方式。
因此，我在教学中更加注重因材施教，对不同类型的学生采取不同的教学方法，以提高他们的学习效果。
其次，在这个月份里，我也面临了一些挑战。
由于天气炎热，孩子们的注意力比较难集中，我发现需要更多地调动他们的兴趣和活跃氛围，以提高教学效果。
因此，我在课堂上增加了更多的互动环节和小组合作活动，让孩子们更加积极地参与到学习中来。
最后，我在这个月份里也更加深入地了解了家长对孩子教育的期望和需求。
我和家长进行了更多的沟通和交流，了解了他们对孩子学习的期待和倾向。
我也在家长会上向家长们介绍了我的教学计划和教学方法，得到了家长们的理解和支持，这也为孩子的教育提供了更好的环境和条件。
总的来说，在这个月份的教学工作中，我学习到了更多的教学经验和技巧，也更加了解了每一位学生和家长的需求。
在接下来的工作中，我会继续努力，不断提高自身的教学水平，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
抱歉，以上内容是由智能
助手撰写的，我目前无法继续为您写更多内容。
如果您有其他方面的请求或需要帮助，请随时告诉我。
2024年幼儿园小班六月安全工作总结在2024年六月，我们小班园务的安全工作取得了一定的成绩。
下面是我们工作的总结：
1.日常安全检查工作：在本月，我们每天认真进行了校园的安全检查工作。
包括检查教室、操场、厕所等各个环境的安全问题，并及时进行整改。
通过这样的工作，我们有效预防了一些潜在的安全隐患。
2.安全教育：我们重视幼儿的安全教育工作，本月我们开展了多次安全教育活动。
通过游戏、绘画、故事等方式，让孩子了解各种安全知识，提醒他们在生活中的安全注意事项。
3.消防演练：我们与当地消防部门进行了消防演练。
通过模拟火灾情景，让孩子们了解如何正确逃生、如何正确使用灭火器等基本的消防知识和技能。
这样的演练不仅提高了孩子们的安全意识，也增强了应对突发事件的能力。
4.家长协同：我们与家长保持良好的沟通，向家长们提供了一些家庭安全的建议和提示。
鼓励家长与孩子一起制定并贯彻安全规则，共同保障孩子的安全。
在这个月里，孩子们的意识和能力得到了很大的提高。
他们知道在寻找帮助时要寻求合适的人，不随便与陌生人交谈；知道横穿马路时要注意交通安全，要等待绿灯；知道玩具要不乱扔不乱放等等。
我们将继续加强安全工作，给孩子们一个安全、健康
的成长环境。
同时，也感谢家长们的支持和配合，在家庭中和我们共同关注孩子们的安全。
谢谢大家！。
2024年幼儿园新小班期末工作总结时光荏苒，转眼间一个学期已经结束。
回顾这段时光，孩子们如花般的笑容和活泼的身影，令人感慨万千。
回想学期初，面对那些从未接触过幼儿园生活、哭闹不止的孩子们，我确实曾感到无所适从。
那时，望着他们楚楚可怜的神情，我多么希望自己能成为他们的母亲、亲人，或是能给予他们安慰的天使，以便更好地抚慰他们。
我们致力于营造一个温馨、和谐的班级环境，让孩子们喜爱幼儿园的集体生活，乐于参与各种活动，逐渐克服胆怯、羞涩和分离焦虑。
我们深入研习业务，改进教学方法，根据班级实际情况和孩子们的日常生活，自主设计了丰富多彩的主题活动，如“我爱我的幼儿园”、“认识我自己”、“可爱的小动物”以及“冬天来了”等。
我们创造性地运用教育资源，强调以幼儿生活为核心，以幼儿经验为起点，以游戏为主要学习方式，促进他们在情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。
我们尊重幼儿的身心发展规律，同时关注个体差异，坚持以幼儿发展为本。
教师作为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者，倡导建立合作探究式的师生关系。
我们两位教师全面了解本班幼儿，努力做到面向全体，关注个体，让幼儿掌握更多知识。
在保育工作方面，我始终严格遵循一日生活规律，培养幼儿的自理能力。
我们教育幼儿自己的事情自己做，学习穿脱衣服、整理着装和床铺等，培养他们的自理能力。
我们认真做好清洁消毒工作，保持室内环境整洁，培养幼儿节约用水、用电的良好习惯。
在家长工作方面，我们采取以下措施：1. 设立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。
2. 教师每月与家长交流幼儿的学习、生活情况，保持必要的电话联系。
3. 根据主题活动需要，邀请家长与孩子、教师共同参与活动，增进家园间的情感交流。
4. 开展丰富多彩的家园联系活动，让家长了解幼儿在园的生活，解除他们的后顾之忧，并请家长监督我们的工作，提出宝贵意见。
5. 结合节日，开展家园同系活动，如亲子运动会、庆祝圣诞等，增进家园间的情感交流。
小班六月份工作总结
六月份已经过去了，回顾这一个月的工作，我们小班取得了一些进步，也遇到
了一些挑战。
在这里，我将对我们小班六月份的工作进行总结，希望能够对大家的工作有所帮助，也能够为下个月的工作提供一些参考。
首先，我们小班在六月份主要完成了以下工作：
1. 教学计划的执行，我们按照原定的教学计划，认真备课，有条不紊地进行了
教学工作。
在教学过程中，我们注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，取得了一定的效果。
2. 学生学习情况的跟踪，我们对学生的学习情况进行了及时的跟踪和反馈，发
现了一些学生存在的问题，并及时进行了针对性的辅导和帮助，帮助他们解决了一些学习困难。
3. 班级管理工作，我们加强了班级管理工作，提高了班级纪律，增强了班级凝
聚力，使整个班级的氛围更加和谐。
其次，六月份我们遇到的一些困难和问题：
1. 教学资源不足，由于学校资源有限，我们在教学过程中还存在一些教学资源
不足的问题，需要进一步寻找和整合优质的教学资源。
2. 学生学习态度参差不齐，一些学生的学习态度不够端正，缺乏学习的积极性，这给我们的教学工作带来了一定的困扰。
最后，我们对下个月的工作提出了一些期望和计划：
1. 加强教学资源的整合和利用，提高教学质量。
2. 进一步关注学生的学习情况，及时发现问题并进行针对性的帮助和指导。
3. 加强班级管理，营造良好的学习氛围。
总的来说，六月份是充实而又充满挑战的一个月，我们取得了一些成绩，也遇到了一些问题。
希望在下个月，我们能够继续努力，取得更好的成绩，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
让我们携手并进，共同努力，共同进步！。
幼儿园评语六月份工作总结六月，是一个孩子们充满朝气和活力的季节。
在这个月里，我们幼儿园的全体教职员工共同努力，为孩子们的成长和发展提供了一个温馨、快乐的学习环境。
在这里，我将对六月份的工作进行总结，并展望接下来的工作。
首先，我们注重了孩子们的身心健康。
在这个月里，我们加强了户外活动的开展，让孩子们能够在阳光下快乐地奔跑、玩耍。
同时，我们还组织了一系列的体育活动，如游泳、足球、篮球等，让孩子们感受到运动的乐趣，增强了他们的体质和协调能力。
其次，我们重视了孩子们的综合素养培养。
通过丰富多彩的主题活动，如手工制作、绘画、音乐、舞蹈等，我们激发了孩子们的创造力和想象力。
同时，我们还注重了孩子们的口语表达能力的培养，通过角色扮演、故事讲解等方式，让孩子们有机会展示自己，锻炼了他们的语言能力和表达能力。
另外，我们还加强了家园合作的开展。
我们与家长们保持了密切的沟通和联系，及时了解孩子们在家庭中的表现和需求。
我们组织了家长会，邀请家长们参与到孩子们的教育中来，共同探讨如何更好地帮助孩子成长。
通过家园合作，我们增强了互信和合作，共同为孩子们的成长提供了更好的支持。
然而，我们也意识到在工作中还存在一些问题。
首先，我们发现有些孩子在团队活动中表现得较为孤立，需要我们进一步关注和引导。
其次，有些孩子对学习兴趣不高，缺乏主动性和积极性，我们需要思考如何激发他们的学习动力。
此外，我们也需要加强对幼儿园环境的改善和卫生的管理，提供更舒适、安全的学习环境。
展望未来，我们将继续努力，持续改进我们的工作。
我们将加强对孩子们心理健康的关注和辅导，帮助他们树立积极向上的心态；我们将继续丰富多彩的主题活动，激发孩子们的创造力和想象力；我们也将进一步加强与家长的沟通和合作，形成更紧密的教育共同体。
相信在全体员工的共同努力下，我们的幼儿园会越来越好。
六月份的工作总结就到这里，感谢大家的辛勤付出和支持。
希望在接下来的工作中，我们能够一如既往地为孩子们的成长和发展做出更大的贡献！。
幼儿园六月份个人工作总结(五篇)幼儿园六月份个人工作总结(一)时光匆匆，充满希望的六月在孩子们快乐的喧闹声中结束了。
回顾这个月，有苦、有酸、有辣又有甜。
以下就是六月工作小结。
一、稳定幼儿情绪让孩子喜欢上幼儿园。
我班是本学期开设新的班级。
部分孩子是第一次上幼儿园，都有特别浓厚的依恋情绪。
想着入园的头两天，孩子们倚在门口盼望亲人的情景，心里总是感慨万千。
为了尽快让孩子渡过分离焦虑期。
我班_位老师总会对孩子予以鼓励和表扬。
抱抱他们、亲亲他们，给他们妈妈温暖的感觉。
组织好玩的游戏，设计新颖的.活动，让他们喜欢上幼儿园。
一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的孩子多了。
孩子们入园情绪有了明显的进步。
二、开展活动激励孩子自我表现本月中，我班开展了《宝贝一家》的主题活动。
幼儿通过有趣的游戏活动重视家庭生活，分享家庭生活中的点滴经验和乐趣。
逐步体会家庭生活的形成过程;在与同伴沟通和交流之中，幼儿也可以更好的认识自己和家人，了解同伴飞家人及其家庭生活。
借助这样的经验，我们帮助幼儿建立脱离自我中心，逐步走入群体的基础。
开展了__《爱妈妈》的活动，让孩子知道__节是所有妈妈，奶奶的节日。
鼓励孩子给妈妈一句温暖的话“妈妈，我爱你。
”做一件温暖的事“帮妈妈捶捶背”画一幅温暖的话“我的妈妈”从而让孩子懂得要爱妈妈，如何去表达自己的爱。
在_月_日植树节活动，我班开展了“我为绿苗浇水水”活动。
孩子们亲手给植树浇水，懂得了该如何去照顾植物，爱惜植物。
三、做好保育保健工作使孩子养成良好的生活习惯。
进餐与午睡是幼儿园重要的活动环节。
课时孩子由于刚入园，挑食现象严重。
对此我们常用“小动物请客的形式来激发他们的食欲。
以小动物的口吻介绍菜的名称。
一个月下来，孩子们主动进餐的多了，掉米粒的现象得到了明显的改善。
在午睡的管理中，孩子们睡前将自己的衣裤鞋叠放的非常整齐。
入睡时听15分钟的故事，30分钟后大部分幼儿都能独自入睡了。
总之，在这个月中，我感悟了很多。
小班六月份工作总结不知不觉，十一月份的工作已接近尾声了，下面是由为你精心的小班十一月份工作总结，欢迎阅读!转眼间十一月份的工作已接近尾声了，本月份的“家长半日开放活动”也画上了一个圆满的句号，现就十一月份的工作做一下总结：现在的天气一天比一天寒冷，因为天气的关系，本班的出勤不是很好，个别幼儿因生病不能按时到园，我们三位老师认真做到给带药的孩子按时吃药，根据天气的变化随时给幼儿增减衣服。
天气干燥，鼓励幼儿多喝水，平时注意锻炼身体，增强幼儿的身体素质。
1、协助幼儿养成独立进餐的好习惯，引导幼儿愿意吃各种食物，不挑食、不撒饭。
2、对凳子要轻拿轻放，不乱推桌凳。
3、引导幼儿在每次活动完后，合作收拾各项物品。
4、引导幼儿大胆回答问题，大胆的和老师交流。
5、鼓励幼儿大胆地集体舞演唱歌曲，表演动作。
6、鼓励幼儿大胆地表达自己的请求和想法。
对于幼儿来说，朋友是和他一起学习，一起游戏的伙伴，与同伴的互动对他的的学习有很大的影响，因为这个年龄段正是自我中心较强的时候，也使学习人际关系的开始，我们希望让幼儿更熟悉周围的人、事、物。
并进一步学习与他人的相处方法，培养幼儿互动合作的态度。
就本月的“高尔夫音乐”、“帮我早读书”、“手工”、“绘画”对幼儿产生了较大的兴趣，积极性很高，参与性很强。
本月我看到孩子们一点一滴的进步，由衷的欣慰，像一些吃饭、喝水、入厕，能够自己独立进行，午睡时都能够自己穿脱鞋子，而且吃饭、撒饭、挑食的现象也少了。
我班的大部分孩子在个性上比上个月均有明显提高，孩子们都有合作意识，能关注他人，并懂得与同伴分享快乐，在活动中幼儿们能积极主动地参与，遇到困难，小纠纷时能乐观自主地面对。
我们老师的工作离不开家长的支持与理解，更需要家长的配合，现在天气冷我们及时向家长了解了未到幼儿园孩子的原因，如果身体不好，就好好在家休息。
给家长讲，回家引导幼儿完成老师布置的各项学习任务，培养幼儿家园一致的习惯，让家长和幼儿共同投入到班级的各项活动中来，共建家园合作教育模式。
坐车的孩子也经常电话联系交流，准确及时的把孩子在园的情况反馈给家长，家园互动，帮助孩子更快，更好的进步，让他们在健康、快乐中成长!在本月的“家长开放日”活动中由于孩子哭闹的多，把计划打乱了，准备工作没做好，给活动带来了很大的影响，在下一次的活动中一定要提前做好准备工作，三位老师的工作细节上要再加强，争取把每项活动完成的更好。
以上是小一班十一月份的工作总结，今后我们将不断的努力，做好各项工作计划，齐心协力，将班级工作做的更好。
xx月，一年的最后一个月。
xx月，积蓄了一年的工作经历。
寒冷的天气里，我们的工作依然紧张而 ___进行着。
现对xx月工作总结如下：幼儿园的安全重于泰山!在幼儿的一日生活之中，良好生活习惯的培养也是我们每日工作的重中之重。
本月我们在幼儿的穿脱衣服方面和进餐方面进行着重的培养。
随着天气的转冷，幼儿的衣物也随之增多。
所以我们利用中午睡前和起床的环节指导、练习幼儿自己自己穿脱衣服。
进餐时，老师会先报菜名，讲讲吃的是什么食物，对小朋友的身体有什么好处等等，以引起幼儿的食欲。
餐中，老师会一直鼓励吃饭稍慢的幼儿，如：陈君卿小朋友，我们对此调整了教育措施，由原来盛的一样多调整为每次少盛多添，这样不仅减轻了幼儿进餐的压力，还增强了幼儿对吃饭的兴趣，此种方法已经推荐给陈君卿的妈妈，经过在家的实验，他的妈妈非常认可老师的此种方法。
xx月份，我们的活动主题为冬天来了》。
在墙面中，老师带领小朋友们制作了圣诞树、雪花和手套等关于冬天的装饰物。
让孩子们通过自己动手操作来真正了解冬天，感受冬天。
本月，音乐节天气很冷国际班的家长工作方面需要加强培养了。
家长们配合老师工作、支持老师工作的意识越来越弱。
班级 ___，家长们的浏览率非常低，圣诞节老师请家长给班级带各种圣诞节日的装饰品，刚开始没有几个家长带，后来在老师的表扬与鼓励下，班级的很多的家长才去给小朋友去超市买来装饰品，给班级带过来。
通过家长们配合班级的工作，我们国际班的班级环境变得五彩缤纷起来，孩子们也提前感受到了圣诞节的节日气氛~~xx月8日，班级进行了家长开放日活动。
国际班因为孩子的年龄问题，所以我们进行了分组教学。
这样的教学形式得到了家长的肯定，孩子们也积极与老师互动，积极回答老师的问题。
家长们能够如实的看到孩子在幼儿园的表现。
此次开放活动得到了家长们高度的认可!xx月23日，圣诞前夕。
幼儿园举行了“畅游蓝森林……亲子同乐嘉年华”的活动。
活动之前是孩子们这学期学习内容的汇报演出。
早上8点半正式开始。
在《铃儿响叮当》的音乐声中，拉开了此次汇报演出的序幕。
开着孩子们跟随老师认真的做着各种舞蹈动作，脸上稚嫩的表情，给了老师无比的力量与信心。
经过：英语展示、唐诗宋词的背诵、 ___诗词的背诵、和多个舞蹈、儿童歌曲的演唱之后，在孩子们的欢歌笑语声中，家长们的称赞声中，我们的学期汇报演出圆满结束了。
家长们对这次汇报活动，非常满意，纷纷称赞孩子们太棒了!!接下来的嘉年华的游戏活动，真的是让孩子们和家长一起同乐了。
家长带着小朋友一起互动游戏，也留下了欢声笑语，增近了亲子感情!此次活动，对于很多的小朋友来说，他们人生中的第一次。
相信这样的一次活动会一定会带给孩子们一份一生的、美好的回忆。
不知不觉，“余丽丽”已经和小朋友们一起生活一学期了。
从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。
本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。
努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。
现将本学期工作总结如下：新学期开始了，对于小班的孩子来说，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。
开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结一致，切实做好每一项保教工作。
我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木，做游戏。
午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。
一个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。
我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。
年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。
冬天一到，很多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时报告医生，或与家长联系。
我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。
我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室;定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。
由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，自理能力较差。
针对这一情况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。
另外，我们还对幼儿进行日常常规培养，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走;学习排队洗手等。
通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
四.从幼儿的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面发展。
根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取了很多生动有趣的主题活动。
如“幼儿园是我家”、“超级糖果屋”、“小不点儿”等。
以整合的思想为指导，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多领域的发展，并通过区角活动，在动手操作中学到知识，得到发展。
作为“奥尔夫音乐班”，我们开展了丰富多采的音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，配合乐器拍打出节奏和节拍。
经过一学期的培养，幼儿的节奏感有明显的进步，初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。
很多家长反映，孩子在家都喜欢听“奥尔夫”配置的碟，跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌，手舞足蹈地唱着歌曲。
家长看到自己孩子对音乐的喜爱，都感到很开心，也对教师的教育教学工作感到肯定。
在日常生活中，教师结合“奥尔夫”的英语教育，为幼儿创设一个简单的英语学习环境.利用每日不同时间段，相同的时机，有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。
这是小班孩子入园的第一个学期，为了更好地了解他们，顺利地开展今后的工作，家长的配合和帮助，是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的方式和渠道。
于是，在幼儿入园前，我们开展了第一次家长会，我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯，感受到了家长对我们工作的支持。
开学后，我们也通过各种方式与家长进行交流联系。
例如，我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园与在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法，我们还通过“家园栏”，向家长宣传一些育儿经验，健康知识，或是求得家长配合的活动通知等。
在下学期的工作中，我们将以各种有效的教育手段解决以下存在问题：1.幼儿普通话的听说能力有待提高;2.幼儿在交往过程中，存在争抢玩具、推人的现象;3.部分幼儿的进餐速度较慢;4.幼儿洗手时，有玩水的现象。
回想这一学期来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满甜蜜。
在新学期中，我们老师将再接再厉，本着“一切为了孩子”的原则，团结合作，不断充实自己，提高自身的教育水平和专业素质，继续搞好“做中学”科学教育，建构具有本园特色的“奥尔夫”活动课程，脚踏实地地做好教育教学工作。
模板,内容仅供参考。
