如何系统的学习PPT(课件)

2024/1/28
考试评估法
设置与培训内容相关的考 试题目，通过参训人员的 考试成绩来评估培训效果 。
实际操作评估法
观察参训人员在实际工作 中的操作表现，评估其是 否能够将培训所学应用到 实际工作中。
20
培训效果总结与反思
培训成果显著
通过培训，参训人员对护理分级 制度有了更深入的了解，操作技
能也得到了提升。
消化系统疾病护理
阐述消化系统疾病的护理方法 ，如胃炎、肝硬化等。
10
03
不同级别护理技能培训
2024/1/28
11
初级护理技能培训
2024/1/28
护理基础知识
学习护理的基本概念、原则和方法，了解常见疾病的护理要点。
基压等生命体征的方法，学习日常 护理操作如清洁、喂食等。
病患沟通与心理护理
学习如何与病患进行有效沟通，提供基本的心理护理和情绪支持 。
12
中级护理技能培训
专科护理知识
深入了解某一专科领域的护理知识，如儿科、老年科、手 术室等。
护理评估与计划制 定
学习如何对病患进行全面评估，制定个性化的护理计划。
护理操作与技能提 升
熟练掌握各种注射、采血、导管护理等操作技能，提高操 作准确性和效率。
2024/1/28
案例二
高级护理实践常见问题及解决方案
学习目标
了解高级护理实践中常见问题，掌 握相应解决方案。
学习内容
包括如何应对患者多器官功能衰竭 、如何处理高级护理操作中的突发 情况等。
18
05
护理分级培训效果评估与 总结
2024/1/28
19
培训效果评估方法介绍
01
02
03

软间隔与正则化
为了处理噪声和异常值， 可以引入软间隔，并通过 正则化参数来平衡间隔最 大化和误分类点的惩罚。
决策树与随机森林
决策树 一种易于理解和实现的分类与回归算法， 通过递归地划分特征空间来构建树形结
构。
随机森林
一种集成学习方法，通过构建多棵决 策树并结合它们的输出来提高模型的
泛化性能。
剪枝
为了避免决策树过拟合，可以采用剪 枝技术来简化树结构，包括预剪枝和 后剪枝。
特征重要性
随机森林可以计算每个特征的重要性 得分，用于特征选择和解释模型。
集成学习方法
Bagging
通过自助采样法（bootstrap sampling）生成多个数据集，然 后对每个数据集训练一个基学习 器，最后将所有基学习器的输出 结合起来。
Boosting
一种迭代式的集成学习方法，每 一轮训练都更加关注前一轮被错 误分类的样本，通过加权调整样 本权重来训练新的基学习器。
01
RNN基本原理
解释RNN的基本结构和工作原理， 包括输入、隐藏状态和输出等。
03
序列到序列模型
阐述序列到序列模型在机器翻译、 语音识别等领域的应用。
02
LSTM与GRU
介绍长短时记忆网络（LSTM）和 门控循环单元（GRU）等RNN改进
模型的结构和原理。
04
注意力机制
介绍注意力机制在RNN中的应用， 提高模型对关键信息的关注度。
正则化 为了解决过拟合问题，可以在损失函数中加入正则化项， 如L1正则化（Lasso回归）和L2正则化（Ridge回归）。
支持向量机（SVM）
01
02
03
二分类问题
SVM最初是为二分类问题 设计的，通过寻找一个超 平面来最大化正负样本之 间的间隔。

第14页/共25页
健心活动——终身学习有必要吗？
案例1 许振超 青岛港（集团）有限公司明港桥公司 吊桥队队长
“一个人可以没文凭，但不可以没有知识；可 以不进大学殿堂，但不可以不学习。只有知识能 改变命运，只有奋发学习才能成就未来” 。
第15页/共25页
健心活动——终身学习有必要吗？
案例2 王强从入学开始，就盼着毕业，“毕业 了就不用学习了。工作就是好好干呗，还需 要学啥？”
心理驿站——我的学习生涯规划故事
现在请你拿出纸，在上面写出自己的学习 生涯故事。开始吧！
从出生到14岁 我最喜爱的是 ___________________ 我最擅长的是 ___________________ 我最看重的是 ___________________ 这阶段能代表我学习成果的是 ________ 我的志愿是 ___________________ 我所扮演的角色有___________________
第21页/共25页
心理驿站——我的学习生涯规划故事
10~20年后 请详细描述我将扮演的角色有哪些？ 最主要的角色有哪些？说出原因。 主要的学习内容？吸引我的原因是什么？
第22页/共25页
心理驿站——我的学习生涯规划故事
你的学习生涯故事写完了吗？仅仅写出来是不 够的，你还要按照它来严格要求自己，这样才能 实现自己的学习梦想。
知识，养成良好的学习习惯
书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游
第9页/共25页
二、善于学习 努力学习
（一）学用结合，及时“充电”
❖ 除了学习理论知识更重要的是具体技能的 培训和实践
❖ 在实践过程中，你可能会发现自己有很多知 识不熟悉甚至不知道，这时候就要学会及时 为自己“充电”

常用治疗方法：出血（肽夹、局部药物） 食道胃底静脉曲张套扎、硬化剂注射 食管狭窄、贲门失迟缓扩张 胃肠道息肉切除 ESD（胃镜下黏膜剥离术） ERCP 下取石等
四、手术或介入治疗
对经内科治疗无效、疗效不佳或出现严重 并发症的疾病，手术治疗常常是疾病治疗的 根本办法或最终途径。
常用介入治疗：
TIPS（经颈静脉肝内门体静脉分流术） TAE（肝动脉栓塞化疗） 非静脉曲张出血血管介入治疗 布卡综合征血管支架置入术
疾病的诊断（病名） 估计疾病的严重程度（轻、中、重） 疾病的分期（早/晚期、急性/慢性） 明确基础病变或病因
诊断
消化系统疾病的主要临床表现多为消化系统 症状，但许多全身性或其他系统疾病伴随消化 系统症状如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等，易漏 诊或误诊。因此诊断和鉴别诊断为消化系统疾 病学习的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点和难点。
二、药物治疗
1.针对病因或发病环节的治疗
如慢性胃炎、消化道溃疡根除HP、病毒 性肝炎肝硬化抗病毒治疗等
2.对症治疗
针对消化道症状的治疗，如腹痛、恶心、 腹泻等。
常用药物：抑酸剂、镇痛药、止吐药、止 泻药、抗胆碱能药物。
三、经内镜治疗
近年来，内镜下治疗发展迅速，在消化道 疾病治疗中占重要地位
大进步 。
进展和展望
三、消化系统疾病的治疗进展
幽门螺杆菌的发现是消化系统疾病诊治的里 程碑，使不断复发的溃疡成为可治愈的疾病， 甚至对胃癌发病率的降低都有可期望的价值。
乙肝抗病毒治疗的开展有望使乙肝所致肝硬 化和肝癌发病率和死亡率得到明显下降。
肝移植的开展是肝硬化成为可治愈的疾病。
二、影像学检查
超声、CT 主要用于实体脏器检查，对肝、胆、 脾、胰腺疾病有较高诊断价值。

1920年华生和其实验助手雷纳（Rayner ）进行了小艾尔伯特与小白鼠的经典实验 ：
恐惧的泛化
四、经典条件作用的应用
1、条件性情绪反应
生活中总有一些人会对大多数人都不怕的事物产生极 度的恐惧，例如有人可能一看到老鼠就全身发抖、满 脸苍白、手足出汗，而有人则可能对菜青虫有类似的 恐惧反应。其实这些恐惧反应很可能是经典条件作用 的结果。
基本观点
人和动物的学习过程都是一个尝试错误的过程，伴随 满意结果的反应将最终从众多尝试性反应中得以保留 ，形成刺激—反应联结，学习就是在刺激与反应之间 形成联结 。
学习的实质就是经过尝试错误在刺激与反应之间形成 联结。
其中，桑代克将结果影响反应的原则称为效果律（law of effect）：在一种刺激情境下，伴随满意结果的反应 ，其重复出现的概率将会增加，而伴随不满意结果的 反应，其重复出现的概率将会降低。
与行为相伴的任何能够增加行为出现概率的刺 激，都是强化物（reinforcer）
惩罚（punishment），它是指伴随行为出现的 任何能够降低该行为在将来出现概率的事件。
两种条件反射的区别
（1）经典条件反射：巴甫洛夫式条件反射。可以狗对铃声形成唾液分泌的条
条件刺激（conditioned stimulus，CS） ：通过学习， 中性刺激也能引起原本只有无条件刺激才能引起的反 应
条件反应（conditioned response，CR） ：由条件刺激 单独引发的反应
2、经典条件作用形成的基本过程
•条件作用之前
食物
唾液分泌
（无条件刺激，UCS） （无条件反应，UCR）
用满灌疗法（flooding）和系统脱敏法（systematic desensitization）治疗恐怖症（phobia） – 学校恐怖症 or 教室恐怖症 – 社交恐怖症

7
8
● Linux
Linux是最受欢迎的自由电脑操作系统 内核。它是一个用C语言和汇编语言写成 的类Unix操作系统。Linux最早是由芬兰黑 客托瓦兹为尝试在英特尔x86架构上提供自 由免费的类Unix操作系统而开发的。
主 流 的 Linux 发 行 版 本 包 括 ： Ubuntu 、 Fedora、Red Hat、红旗等。
11
Symbian（塞班）
Symbian 系 统 是 塞 班 公 司 为 手 机 而 设 计 的操作系统。2008年12月2日，塞班公司被 诺基亚收购。2011年12月21日，诺基亚官方 宣布放弃塞班（Symbian）系统品牌，下一 版本操作系统将更名为诺基亚Belle。
12
❖ 截止至2011年11月，塞班系统的中国市场占有率降至23% ，被安卓超过。截止至2012年2月，塞班系统的全球市场 占有量仅为3%。2012年5月27日，诺基亚彻底放弃开发塞 班系统，但是服务将一直持续到2016年。2013年1月24日 晚间，诺基亚宣布，今后将不再发布塞班系统的手机，意 味着塞班这个智能手机操作系统，在长达14年的历史之后 ，终于迎来了谢幕。2014年1月1日，诺基亚正式停止了 Nokia Store应用商店内对塞班应用的更新，也禁止开发 人员发布新应用。
35
操作系统在程序执行时做什么？
#include <stdio.h> int main(int argc, char *argv[ ]) {
puts("hello world"); return 0; }
36
➢ 用户告诉操作系统执行hello程序 ➢ 操作系统找到该程序，检查其类型 ➢检查程序首部，找出正文和数据的地址 ➢文件系统找到第一个磁盘块 ➢父进程需要创建一个新的子进程，执行hello程序 ➢操作系统需要将执行文件映射到进程结构 ➢操作系统设置CPU上下文环境，并跳到程序开始处 ➢程序的第一条指令执行，失败，缺页中断发生 ➢操作系统分配一页内存，并将代码从磁盘读入，继续执行更多的缺页中断，读入更多 的页面

03
子宫
孕育胎儿的场所。
04
阴道
性交器官，也是月经血和胎儿 娩出的通道。
女性生殖系统的功能
繁殖功能
通过受精和怀孕，生育后代。
月经周期
定期的子宫内膜脱落和修复， 维持生殖系统的平衡。
免疫功能
保护胎儿免受母体免疫系统的 攻击。
调节体温
通过激素调节，维持女性生殖 系统的正常体温。
女性生殖系统的生命周期
小阴唇在分娩时一般 不发生撕裂，但可能 发生小阴唇裂伤。
小阴唇在性兴奋时充 血肿胀，可增加外生 殖器的饱满度。
阴蒂
阴蒂是位于小阴唇顶端下方的一 个小器官，由一对海绵体组成。
阴蒂是女性最敏感的性器官之一 ，受到刺激后可引起性兴奋和性
高潮。
阴蒂在性兴奋时充血肿胀，可增 大2-3倍。
前庭大腺
前庭大腺是位于大阴唇后部的一对腺体，开口于小阴唇内侧。 前庭大腺在性兴奋时分泌黏液，起到润滑阴道的作用。
女性生殖系统图解ppt课件
contents
目录
• 女性生殖系统概述 • 女性外生殖系统 • 女性内生殖系统 • 月经周期与激素调节 • 女性生殖系统的疾病与保健 • 女性生殖系统的科学研究与未来发展
01
女性生殖系统概述
女性生殖系统的组成
01
02
生殖腺
产生卵子和分泌性激Байду номын сангаас。
输卵管
输送卵子，为精子和卵子的结 合提供场所。
保持均衡的饮食，摄入足够的营养素和维 生素，有助于维持生殖系统的健康。
性健康与性生活教育
01
02
03
04
了解性欲和性冲动的正常范围 。
学习性交前的充分准备技巧和 方法。

梅毒螺旋体抗原血清试验
③



特点及临床应用 敏感性和特异性均高 试验阳性通常终身保持 滴度变化与梅毒是否活动无关 第一类试验阴性的一期梅毒、晚期梅毒患者 必须作确证试验 第一类试验阳性或弱阳性 配偶或性伴一方已确诊梅毒，而另一方第一 类试验阴性，必须行确证试验
梅毒螺旋体抗原血清试验

定性：神经梅毒（脊髓痨）
病例资料—治疗及转归

大剂量青霉素钠（320万 静滴q6h）×14天 营养神经：爱维治、B族维生素 小剂量强的松口服预防赫氏反应 对症止痛：得理多 住院24天，出院时，下肢疼痛明显好转，但瞳孔异常、 深感觉减退、腱反射减弱无明显变化
神经梅毒
梅毒是由梅毒螺旋体感染所致的一种慢性传染性疾病。 由于梅毒可以侵犯人体的各个系统和器官，并可宫内传染 给儿童，使之患先天性梅毒，对人类危害很大。 1975年世 界卫生组织规定梅毒、淋病、软性下疳和淋巴肉芽肿(第四 性病)为四大性病。 神经梅毒是由梅毒螺旋体感染引起的中枢神经系统损 害，多属三期梅毒，但有些无菌性脑膜炎也可发生于梅毒 早期。 近年来，随着性传播疾病发生率的上升，神经梅毒在 临床上也越来越多见神经梅毒的临床表现较以往有了很大 变化，脑膜血管型较多见，而实质型少见
非梅毒螺旋体抗原血清试验
3. 临床应用：主要用于初筛试验和疗效观察

大量人群中血清学筛查与普查

疗效观察指标：定量试验的反应素滴度与 梅毒的活动性平行 鉴别先天梅毒与反应素血症
不适用于检测潜伏期、早期及晚期梅毒

非梅毒螺旋体抗原血清试验
4. ① ② ③ ④
⑤
⑥
注意事项 疑诊梅毒时，先作本试验以排除梅毒的可能性 确诊为梅毒者，治疗前必须先作定量试验 本试验定性阳性或弱阳性结果，均应再作定量， 以防前带现象 定量试验两次结果滴度变化，相差两个稀释度 才可判定滴度上升 前后两次试验滴度对比必须是同一种方法 注意排除生物学假阳性、技术性假阳性及生理 学假阳性

费曼简介--麻省理工学院
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
费曼简介
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
原子弹。在第二次世界大战期间费曼被招募 作为普林斯顿大学的美国原子弹项目职员(他) 然后在洛斯阿拉莫斯新的秘密实验室，新墨 西哥(1943-1945)。在洛斯阿拉莫斯国家实验 室，他成为曼哈顿项目在理论上的小组长。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
费曼简介
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
费曼简介
1951年转入加州理工学院。在加州理工学院 期间，加州理工学院因其幽默生动、不拘一 格的讲课风格深受学生欢迎。加州理工学院 把他的一系列讲座收集在一起，出版了《费 曼物理学讲义》，费曼被称做"老师的老师"。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
费曼简介--诺贝尔颁奖典礼
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
• 其次，按要求确定定滑轮个数，原则是:一般的:两股绳子 配一个动滑轮。

气动执行器：其作用是接受调节器送来的信号， 相应地去改变操纵变量以稳定被控变量。46.
自动控制系统是采用自动化装置来代替人手操作的系统。 自动控制系统由被控对象和能实现过程控制的自动化装 置组成
液位控制系统的工作过程
学习要点2：识读带控制点的工艺流程图
精馏塔控制方案常采用（温度）控制来保证产品的纯度。
z(t)
量
值
测量元件或变送器
自动化装置
工艺对象
自动控制系统组成：由被控对象和能实现过程控制的自动
化装置组成
控制系统的作用：自动控制装置是能克服（偏差） 使被控变量回到给定值的装置。
控制系统特点：（被控变量）是指对象内要求保持给定值的 物理量。
操纵变量是指受控制器操纵，用于克服干扰使被控变量 保持设定值的物理量和能量。
控制
1.（√ ）自动控制系统是采用自动化装置来代替人手操作的系统。
变送器、调节器、执行器的作用 2.自动控制系统组成，以下（由被控对象和能实现过程控制的自动化装置组成）项是正确的。
变送器：将非电压或者电流信号转换成标准的 4-20mA的电流信号。
调节器：是一种工业控制仪表, 用于温度,压力, 流量,液位等参数的控制,带有自整定PID算法， 具有RS485通讯功能。
过程控制系统稳定性
63.一个线性系统的稳定性（稳定或不稳定）取决于（ ）。
A.干扰作用的形式 B.干扰作用的强弱 C.系统本身的结构及参数 D.干扰作用的形式及强弱和系统本身的结构及参数
自动控制系统的分类（正负反馈）
开环控制系统
按照是否有反馈分类
闭环控制系统 按照设定值的不同分类
定随 程 值动 序 控控 控 制制 制 系系 系 统统 统
（d）非周期衰减过程

◙语文教材和语文教学都将面临一个重大的转型，以文本为中心的教材不符合 新的课程标准，教师围绕文本讲解的教学不符合新的课程标准，以文本和知 识编织的“双线”结构教材与教学恐怕也不是课程标准所追求的新形态。
（2）课标组的设计思路（方案一）
任目 务录
学习项目？ 学习情境导引 学习活动设计
必 修
群
组
装
任务群1
02 中华优秀传统 文化教育
立德 树人
03 革命传统教育 和先进文化教育
04 法制教育； 国家安全教育； 民族团结教育 ……
高中课程改革实施蓝图：系统工程
党和国家的新要求 课程评价
课程方案
必修、选择性必修、选修
坚持立德树人 形成教书育人大格局 培养全面发展的人
PPT课件
课堂教学
各学科课程标准
2017年底颁布
修全考，是普通 高中学生发展的
0-8
要设置，选修选 考。参加高考的
0-6
设，学生自主选 择修习，学而不
共同基础。
0-6 学生必选。
0-4 考或学而备考。
0-6
0-4 为学生就业和高
0-6
0-4 校录取提供参考。
0-6
0-4
0-6
0-4
0-6
0-4
培养目标：具有理想信念和社会责任感；
0-18
0-4
具有科学0文-1化8素养和终审学习能力； 0-4
PPT课件
增强了 指导性
为编写教材、课堂教学、考试评价 服务，突出课标的可操作性：语言 通俗，逻辑清晰……
11
知识、技能、能力与素养
交规/知识 移库/技能
读书
教学实践
情 路考/能力 反
境

Linux操作系统
第1章 Linux入门及安装
1.1 Linux入门 1.2 红旗Linux的安装 1.3 LILO的配置和使用 习题
Linux操作系统
1.1 Linux 入 门
1.1.1 什么是Linux Linux是一套免费使用和自由传播的类Unix操作系统，
它主要用于基于Intel x86系列CPU的计算机上。这个系 统是由全世界各地的成千上万的程序员设计和实现的， 其目的是建立不受任何商品化软件的版权制约且全世 界都能自由使用的Unix兼容产品。
Linux操作系统
Linux的出现，最早开始于一位名叫Linus Torvalds的 计算机业余爱好者，当时他是芬兰赫尔辛基大学的学 生，他的目的是设计一个代替Minix(是由一位名叫 Andrew Tannebaum的计算机教授编写的一个操作系统 示教程序)的操作系统，这个操作系统可用于386、486 或奔腾处理器的个人计算机上，并且具有Unix操作系 统的全部功能，这就开始了Linux雏形的设计。
精品资料
Linux操作系统
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
Linux以其高效性和灵活性著称，它能够在PC计算机 上实现全部的Unix特性，具有多用户、多任务的能力。 Linux是在GNU公共许可权限下免费获得的，是一个符 合POSIX标准的操作系统。
Linux操作系统
所谓GNU，是Stallman在1984年提出的一个计划， 它的思想是“源代码共享，思想共享”，目的是开发 一个完全自由的，与Unix类似但功能更强的操作系统， 以便为所有的计算机使用者提供一个功能齐全、性能 良好的基本系统。在其他人的协作下，他创作了通用 公共许可证(General Public License，GPL)，这对推动 自由软件的发展起了重要的作用。与传统的商业软件 许可证不同的是，GPL保证任何人有共享和修改自由 软件的自由，任何人都有权取得、修改和重新发布自 由软件的源代码，并且规定在不增加费用的条件下得 到源代码(基本发行费用除外)。