小学生劳动教育教案教学设计[6篇带目
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（20XX——20XX学年第X学期）
（本文档共【10 】页/【3041 】字）
单位
姓名
20XX年X月
小学生劳动教育教案
目录
第一课我们爱清洁 (2)
第二课注意公共卫生 (3)
第三课讲究个人卫生 (5)
第四课睡觉要讲卫生 (6)
第五课洗头 (7)
第六课认识几种调料 (9)
第一课我们爱清洁
教学目标：
1.关注家庭生活中的技术问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。
2.了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学准备：
1.教师准备：两张空白表格。
2.课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。
教学过程：
一、通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验
二、通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识
组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。
三、完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成
四、以评促学
家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。
五、评价。
第二课注意公共卫生
教学目标：使学生认识随地吐痰、乱丢果壳和纸屑、乱
倒污水赃物、随地大小便是不卫生、不文明、不道德的行为，要求学生做到在公共场所要注意公共卫生。
教学准备：
1．注意公共卫生挂图一张。
2．收集学生中注意公共卫生和不注意公共卫生的事例。
教学重点：初步掌握注意公共卫生的具体要求。
教学难点：培养注意公共卫生的习惯。
教学过程：
一、教师启发学生讨论哪些场所是公共场所
（影剧院、医院、码头、车站、公园、街道、工厂、学校、广场等）。
二、结合本班事例组织学生讨论
哪些行为是讲究公共卫生的，哪些是不注意公共卫生的行为的？
（随地吐痰、乱扔果壳纸屑、乱倒污水赃物、随地大小便等）
这种行为为什么是不对的？
（不卫生、不文明、不道德）
三、要求学生做到
在公共场所要吐痰入盂，果壳纸屑丢入果壳箱，污水赃物倒入阴沟下水道或者垃圾箱，大小便上厕所。注意公共卫生，做一个讲卫生、讲文明、讲道德的好孩子。
第三课讲究个人卫生
教学目标：知道注意个人卫生应有的要求和措施。逐步养成注意个人卫生的良好习惯。
教学准备：收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。
教学重点：掌握注意个人卫生的要求和措施。
教学难点：培养讲究个人卫生的习惯。
教学过程：
一、教师首先提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生进行讨论，最后由教师总结
搞好个人卫生有利于身体健康，如果没有良好的个人卫生习惯，不利于身体健康，同时给别人留下不好的印象，因而影响自己的人际关系、社交活动，所以我们从小就要养成良好的生活习惯。
二、教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施，并提出具体的要求，对学生中存在的不良卫生习惯进行指正。（可组织学生自己讲）
（1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗头一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗头二次。
（2）要求每天早晚要刷牙、洗脸，饭后漱口。
（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。
（4）衣裤脏了要及时换洗，女孩子衬裤一周至少换两
次。
（5）理发要求一般冬季每月理一次，其他时间可根据季节而定。
（6）要求每天晚上洗屁股、洗脚。
三、教师除了按课文对学生提出个人卫生的要求外，还可补充其他方面的一些要求，如盖的被褥、用的手帕要勤洗勤晒；洗脸和洗脚毛巾要定期搓洗、消毒等。
四、最后教师进行总结并提出今后日常生活中应该做到注意个人卫生的几点要求，鼓励学生学会洗漱一类的劳动。诸如洗红领巾、小黄帽、手帕、袜子等。逐渐学会洗衣裤等。
第四课睡觉要讲卫生
教学目标：了解睡觉时的卫生常识，逐步养成睡觉的正确姿势和讲卫生的良好习惯。
教学准备：事先了解学生中睡觉不讲卫生的典型事例，以便字教学中有针对性地进行讲述。
教学重点：知道睡觉的正确姿势和睡觉讲卫生的常识。
教学难点：使学生做到睡觉时讲卫生的具体要求。
教学过程：
一、根据课文插图，组织学生讨论
睡觉的姿势怎样才算正确？（右侧卧）哪些姿势不正
确？（俯卧、仰卧）并指出为什么不正确？
二、引导学生看课文插图，组织学生讨论
睡觉应讲究哪些？为什么？
睡前洗脚、刷牙、按时睡觉；
睡觉前不要吃食物，不嬉笑打闹；
不把被子蒙在头上或者不当风睡觉；
枕头高低要适中。
三、然后根据课文插图进行课堂练习，让学生判断对错
对的地方：按时睡觉（时针指九时）；
睡觉开窗，保证空气新鲜；
错的地方：开电扇、迎风睡；
枕头太高（易造成脊椎畸形）；
姿势不正确（仰卧、手放在胸上）；
睡觉口张开，不卫生。
四、小结
第五课洗头
教学目标：
1．使学生懂得洗头的意义并掌握洗头的方法，学会洗头。
2．使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头，
