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光电信息科学与工程专业导论论文学院：光电信息学院专业：光电信息科学与工程姓名：杨杨学号：11316030239光电信息科学与工程导论论文内容摘要：光信息科学和技术是光学和光电子学的一个分支。
从光学与光电子学的发展即可看到该学科的发展态势，20世纪六十年代初出现的激光和激光科学技术，以其强大的生命力推动着光信息科学与技术的发展，至今光电子（光子）技术的应用已遍及科技、经济、军事和社会发展的各个领域。
人们普遍认为，光电子产业将成为21世纪的支柱产业之一。
所以近年新设这样的一个专业来满足社会需求。
关键词：光信息激光光学前景问题专业研究对象以及应用一、光电子技术光电子技术主要是研究光（特别是相干光）的产生、传输、控制和探测的科学技术。
通过光电子技术与微电子技术的结合，以及在各种科学和技术领域的应用，产生并形成了一系列新的交叉学科和应用技术领域，如信息光电子技术，激光医疗与光子生物学，激光加工技术，激光检测与计量技术，激光全息技术，激光光谱分析技术，非线性光学，超快光子学，激光化学，量子光学，激光（测污）雷达，激光制导，激光分离同位素，激光可控核聚变，激光武器等等不胜枚举。
这些技术应用的快速发展及向其它科技领域的渗透，形成了许多市场可观、发展潜力巨大的光电子产业，包括光纤通讯产业、光显示产业、光存储-光盘产业、光机电一体化、激光材料加工和合成产业、办公自动化与商用光电子产业、激光医疗器械产业、激光器件产业、激光基地。
这是我国迎接21世纪国际经济竟争和挑战的一项重要举措。
三、我国光学与光电子学发展中存在的问题我国光学与光电户学研究的总体水平还是显著落后于国际水平：在基础研究方面，做出具有国际水平成果的只在少数学科点上，尚没有一个学科领域，全面进入国际竞争行列。
在重要的国际学术会议上发表的论文、我们一般仅占3-4％．而且只分布在少数几个专题中。
在一般以上的学科领域．拿不出可到国际会议上交流的论文。
在高技术和应用研究方面．技术基础还比较薄弱，特别是元器件的研制水平较低，例如，发展光电子技术的关键是半导体光电子器件；而与国外相比．在器件性能指标如波段覆盖、域值电流．输出功率、寿命，器件可靠性、互换性、封装以及工艺、测试手段等方面都有很大差距。
计算机科学导论论文计算机科学导论是计算机科学与技术专业的一门专业必修课，它构建了整个专业的教学体系框架。
下面是店铺给大家推荐的计算机科学导论论文，希望大家喜欢!计算机科学导论论文篇一《浅谈“计算机科学导论”课程教学》摘要：计算机科学导论是计算机科学与技术专业的一门专业必修课，它构建了整个专业的教学体系框架。
该文主要从教学目标、教学方法、教学考核等几个方面对计算机科学导论课程进行了讨论，以此来激发学生兴趣、引导学生积极思考，为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。
关键词：计算机科学导论;教学目标;教学方法目前，计算机技术的飞速发展，使得计算机技术的应用及渗透的领域越来越广，这迫切需求高技能高素质的人才。
如何将计算机专业的人才培养成合格的、适应市场需求的人才，成为每一位计算机专业教育工作者的首要任务。
计算机科学导论作为一门计算机专业大学一年级学生的专业必修课，重点旨在勾画计算机科学体系的框架，通过计算机科学基础理论与应用操作相结合课程内容安排，使学生对计算机学科的知识体系结构有一个较为全面和系统的了解，继而激发并培养自己对本专业的兴趣，为以后大学四年的知识学习、能力素质和职业道德的塑造奠定坚实基础[ 1-2]。
基于课程至关重要的作用，该文主要从计算机科学导论的教学方法和考核方法等方面进行了讨论，以期在今后的课程教学过程中达到最佳教学效果。
1 明确课程教学目标计算机科学导论目标是通过介绍计算机科学与技术学科的定义、学科范畴、特点与规律，来构建课程的体系结构，引导学生培养正确的学科专业思想，同时激发学生对本专业的学习兴趣，使学生逐步形成以计算机的观点来分析解决问题的思维。
课程内容涉及到一些专业课程的基本概念及某些具体内容，但绝不是计算机科学学科专业课内容的压缩和拼盘。
通过本课程的学习使学生了解各专业领域研究的主要内容，掌握计算机系统的基础知识和操作技术，提高感性认识，力求使学生对所学专业及后续课程的学习有一个整体性、概括性的了解，树立专业学习的信心和自豪感，为今后在各自的专业中对计算机的使用打下厚实的基础，踏入计算机科学技术的大门，更好的适应社会的需求。
1. 书名:电子信息科学与技术导论作者:黄载禄汪文周建国李璋杨维明葛华刘新华出版社: 高等教育出版社ISBN: 9787040326581装帧:平装页码: 361开本: 16中文:简体中文原价:34.20元《电子信息科学与技术导论》介绍了电子信息科学与技术应用面最广的主要学科领域。
全书共十一章。
包括：概述、消息数字化及应用、电磁波及应用、信息与通信工程、计算机科学与技术、互联网与物联网、自动化与控制科学、微电子学与集成电路、微波器件与微波集成电路、光电信息技术以及网络信息安全等。
《电子信息科学与技术导论》在内容叙述方面的特点是：①注意介绍应用；②着重介绍基本概念、技术发展历程、当前的技术状况和今后的发展走向，通俗易懂；③注意介绍电子信息科学与技术中的重大发明、发明的背景和发明者的相关资料。
《电子信息科学与技术导论》可作为普通高校“电子信息类”专业本科生了解电子信息科学与技术、学科和专业的“导论”课教材或参考书。
通过《电子信息科学与技术导论》的学习，可以使学生了解所学专业的学科背景。
可以帮助学生了解专业、了解专业教学计划和课程设置，同时也有利于学生拓宽专业视野，增强自主学习的能力。
此外，由于当今电子信息技术的应用已高度普及。
人们为了适应“信息化”的生活、工作和学习，需要了解信息科学技术的基础知识。
《电子信息科学与技术导论》也可以作为具有高中以上文化程度的社会大众学习电子信息科学与技术基础知识的普及型读物。
2. 电子信息技术导论作者:黄载禄出版社: 北京邮电大学出版社ISBN: 9787563511525装帧:平装页码: 386开本: 16中文:简体中文原价: 29.90元《电子信息技术导论》共14章，着重介绍电子信息技术的基本概念、专业内容、技术发展历程、当前的技术状况和今后的可能发展走向。
在介绍概念时还联系到大学教学计划中的有关课程，从而可以帮助学生了解专业、选修专业课，也可以帮助社会了解大学电子信息类的专业设置情况和毕业后可能从事的专业技术工作。
专业导论总结(3篇)以下是网友分享的关于专业导论总结的资料3篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一：专业导论总结专业导论总结几周的专业导论课程学习，使我获益良多，从对职业概念、职业规划、职业发展方向等问题都一无所知的迷茫到如今对日后自身发展已有大概的规划以及目标方向。
专业导论课程所教给我的，绝不仅仅是浅显的书面知识，更是一种对未来职业的概念灌输和意识培养。
有人说专业导论课程很虚无缥缈，对将来的实际帮助不大，我却认为不然。
专业导论课作为一门协助学生更好的了解自身专业以及专业就业问题的课程，对学生的日后发展是具有举足轻重的意义的。
拿我个人作为例子，在当初选择国际经济与贸易这个专业的时候，我对此专业并没有很深入的了解，对就业、发展规划等问题都只是一知半解，选择这个专业更多是因为学长前辈的介绍和推荐，还有家里在这方面有较好的人脉关系能方便以后找工作的缘故。
进入大学以来，我都还是处于迷茫和不适应的状态，对未来的方向、要走的路、就业选择这一大堆问题感到无助与无措。
而正是“专业导论”这门课程，拨开了我的迷雾，领着我走上正轨。
课上，导师积极而耐心地为我们分析职业的意义、职业规划的重要性，带领我们学会寻找自己对未来职业的要求、方向和目标，协助我们找好专业定位，方便我们以后的就业，对我来讲这真是获益匪浅的一门课。
透过导师的讲解，“国际经济与贸易”不再是一个抽象的名词，而是变得立体、具体。
我对它的内涵开始有了自己的理解，对这个专业的就业方向也有了更深的了解：我开始知道这个专业需要我具备怎样的能力与素质，才能在出社会后令自己具有优势——我学会了对自己的大学四年进行专业规划，学会了在课外更多地去了解此专业如今的社会形势，学会了分析未来的职业导向与人才流向等等问题。
是专业导论课程促使了我的又一成长。
而在课后，我也细细阅读了《职业指导实训教程》一书，书中对职业社会化的描述、对职业角色与职业理想的引导、对选择职业目标的教导以及对自身职业定位胜任力的详细介绍，都令我对以后的职业道路有了明确的目标与指引，不再如迷路的小孩一样不知道自己的路到底在哪里。
《电子信息科学与技术专业导论》课程教学大纲课程代码：030732011课程英文名称：Introduction to Electronic Information Science and Technology课程总学时：8 讲课：8 实验：0 上机：0适用专业：电子信息科学与技术大纲编写（修订）时间：2017.5一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标《电子信息科学与技术专业导论》是入门和引导性质的课程，介绍电子信息科学与技术专业的基本内容，该课程面向电子信息科学与技术专业的低年级学生，从整体的角度介绍当代电子信息产业、互联网技术的主要内容和发展前沿的概貌。
通过本课程的学习，学生初步了解电子信息类专业的产生背景、专业培养目标、培养要求、专业特色、发展历程、发展趋势、主要课程设置特点、主要教学内容、就业前景等；介绍本专业培养方案的内容和大学学习基本方法，为学生了解本专业、深入学习本专业的知识打下必要的基础，对本专业学科知识建立初步认识。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：本课程是电子信息科学与技术专业的基础理论课程，课程内容涉及该专业的方方面面，但着重讲解的是构成本专业的各部分课程群的构成情况，介绍基本概念和重要性，要求做到“广度优先，广而不细”。
课程侧重点在于勾画专业的框架，引导学生打好几项基础知识：●基础科学、数学、自然科学、创造学模块●程序设计类模块●电类基础模块●信号处理类模块●信息技术类模块●电子系统嵌入式类模块●计算机软件技术类模块●创新创业能力培养类模块强调学习好基础课（数学、英语）平台，重点夯实编程设计基本功，为嵌入式系统应用、互联网相关软件设计专业性较强的领域打下厚实的基础。
2.能力目标：通过《电子信息科学与技术专业导论》的学习，使学生在计算机科学与技术、电子信息科学、互联网技术等面能增加兴趣、扩展视野、立足前沿、展望未来，提高信息素养，为进入本专业的进一步学习奠定必要的基础；另外，通过该课程的学习，培养学生养成科学的学习态度和良好的学习习惯。
摘要通过对《计算机科学导论》的学习，对计算机科学与技术专业有了一定的认识。
本文主要写了对计算机科学与技术专业的认识和学习计划、对离散数学在计算机科学中的重要性的认识、对软件工程的认识和理解和计算机硬件系统的结构和工作过程。
学完这门课之后自己对大学四年的一些基本规划以及对未来的畅想。
关键字计算机科学导论、计算机科学与技术专业、离散数学、软件工程、计算机硬件系统结构、大学规划、未来畅想一、引言计算机，20世纪最辉煌的成就之一，诞生不过仅仅60多年，却给人类的生产和生活带来了巨大的变化，它的应用涉及社会的各个领域。
如今，随着个人计算机的普及，人类对于计算机的依赖性日益增强。
计算机将人类带入了信息时代，在这高速发展的信息时代，计算机作为人类获取信息、处理信息的重要工具，就显得尤为重要。
在这飞速发展的时代，想要更好的发展，单单能够操作计算机已明显不能满足社会发展的需要，还必须对计算机有更深刻的认识，对计算机相关的知识有一定的了解。
作为一名计算机科学与技术专业的学生，我们需要对计算学科有更系统的认识。
掌握计算机的基本理论、基本知识，对计算机学科有了全局的认识之后，才能有目的的向更深的领域发展，才能取得成绩，推动计算机的发展，为社会发展贡献一份力。
通过《计算机科学导论》这门课程的学习，对计算机科学的核心内容都有一定的认识，同时对计算机科学与技术这一专业有了更加深刻的认识，增加自己对于所选专业的兴趣，为以后的学习注入了动力。
在我国这样一个发展中国家，计算机才只是刚刚起步而已，很多方面的技术还是比较缺乏的，很多硬件都是用的外国的技术，一些高级的软件、系统也都是源自国外的。
在如今复杂多变的国际环境下，如果失去了这些技术支持，对国家的发展必然造成巨大的影响，所以加快我国计算机领域的发展是迫在眉睫的，这不仅是国家的事，更是我们每一个公民的责任。
因此，作为计算机科学与技术的学生，我们不仅是为我们自身的发展而努力学好专业，更要有危机感、责任感。
电子信息导论学习收获与感想文档。
1欢迎下载电子信息导论学习的收获与感想信通院2班文家雨学号：20__210061当我步入北京邮电大学的校门时，我的心情是十分复杂的，早在开学前就听说过信息方面的学科之难和学习范围之广，我生怕自己听不懂，跟不上老师的进度。
但是在经历了半个学期的电子信息导论的学习之后，我收获良多。
电子信息导论这门课程不仅让我对自己所学的专业有了初步的了解，让我对未来所学有了一定的准备，更让我对自己的未来充满信心。
而我对“工程”二字的理解也不再只是从前所认为的建房子，明白了其实工程的实质内涵之一是某种基础科学、技术科学的应用。
另一方面由于工程是特定形式的基本要素集合、技术集成过程和技术集合体，在这种集合、集成的过程中也蕴含着科学问题-----即工程科学。
因此，工程不应是简单的科学的应用，也不是相关技术的简单堆砌、拼凑，工程在对技术集成的过程中存在着更大时空尺度上的工程科学性质的问题。
工程科学将基础科学与工程技术联系起来逐渐形成，如何把工程实践经验条理化、科学化，导致了技术科学和工程科学的产生。
而工程科学是以自然科学中的物理、化学、天文、地学、生物学和数学等基础学科为基础的，因此工程科学在整个科学体系结构中占有重要的地位。
建立在“工程”二字之上的“电子信息工程”就更加的深刻。
电子信息工程是电子工程和信息工程的紧密结合，电子工程是使用电子效应和行为的科学知识，来设计或开发元器件、系统或设备等，应用领域包括通信、计算机、控制、工业设计、家用电器、航空航天乃至农业、生物、医学等各个领域。
而信息工程是指广义上基于计算技术的信息提取、处理、管理、开发和应用的工程技术。
因此，总的来说，电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和处理的学科。
信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成都是电子信息工程的主要研究内容。
其涉及领域范围之广泛，几乎包括了整个现代工程技术。
因此，学习这门专业的我们无疑有着很好的出路，但是同时，学习的压力之大也在不断地激励我们前行。
本科课程作业课程名称：电气工程概论任课教师：***课程代码：07130 专业班级：电气**班姓名：学号：目录1 绪论 (3)1.1电气工程在国民经济中的地位 (3)1.2电气科学与工程的发展简史 (3)1.3电气工程的发展前景 (3)1.4电气工程的理论基础 (4)1.5电气工程常用计算机程序简介 (4)2 学科与专业的区别与联系 (5)2 .1 概述 (5)2 .2 特点 (5)3 电气工程学科的战略与地位 (7)3.1 概述 (7)4 电气工程及其自动化专业的发展趋势与就业方向 (9)4.1 概述 (9)4.2 近五年该专业毕业生就业情况 (9)5 对电气工程五个二级学科的认识 (12)6 结论 (14)6.1如何学好电气工程及其自动化这个专业 (14)6.2通过学习本课程，你对未来的职业有什么打算 (14)目录 (16)参考文献 (18)1 绪论电气工程概论作业1.1电气工程在国民经济中的地位电气工程学科(专业代码0806)电气工程学科(专业代码0806)（ Electrical Engineering--The branch of engineering Engineering--The science that studies the uses of electricity and the equipment for p ower generation and distribution and the control of machines and comm unication）.它是工程科学的一个分支，它是工程科学的一个分支，主要研究电气系统的应用和发配电设备与机械的控制及通信。
电气科学与工程学科分类 1. 电磁学与电路理论； 2. 电机电器学； 3. 电力系统； 4. 电工材料学； 5. 高电压与绝缘； 6. 电力电子学； 7. 脉冲功率技术；8. 放电理论与放电等离子体； 9. 超导电工学； 10.生物电磁学； 10.生物电磁学； 11.电磁兼容； 11.电磁兼容； 12.新能源与新发电技术。
计算机工程导论论文模板(10篇)中图分类号:G642文献标识码:B1引言“计算机导论”是学习计算机知识的入门课程,是计算机科学与技术专业完整知识体系的绪论,其重要作用在于让刚入学的学生了解计算机专业知识能解决什么问题,作为计算机专业的学生应该学什么,使他们产生强烈的学习兴趣,同时为后续课程的学习打下良好的基础。
目前国内相当一部分大学“计算机导论”课程的定位是培养学生敢用、会用计算机的能力和主动利用计算机去解决本专业问题的意识、培养学生的自学能力和较快接受新技术、新方法的能力。
2003年11月在桂林召开“全国计算机科学与技术方法论”会议后,较严格的区分了什么是“计算机导论”课程,什么是“计算机文化基础”或“计算机操作初步”课程。
但是,由于“计算机导论”课程长期定位不清,使得在教学中仍存在以下两个主要问题:(2)关于是否应该针对不同学生进行分层次教学存在争论。
不可否认,进入大学的学生来自全国各地,地域差异、贫富差异、文化差异、接受能力差异等因素导致学生起点不一样,对“计算机导论”这门课的正确定位,不仅对提高学生的学习兴趣和学科毕业生的就业问题具有重要的意义,同时对保持学科对优秀学生的吸引力,进而得到其他专业和社会的尊重也具有十分重要的意义。
因此针对以上问题,如何构建“计算机导论”课程内容成为一个亟待研究的内容。
本文在多年教学实践的基础上,对“计算机导论”课程的构建进行了大胆的探索,经过一个周期(四年)的实践,取得了预期的效果。
2课程构建为了兼顾不同层次的学生,我们将课程分为课堂教学和实践教学两个部分,各占32个学时。
课堂教学以学科知识体系、学科方法论、社会和职业道德为主,使学生了解计算机专业知识可以解决什么问题、怎样解决;作为计算机专业的学生应该学习什么、如何学;一名合格的计算机专业大学毕业生应该具备什么样的素质和能力、可以担当的工作岗位有哪些等。
实践教学则以计算机基础操作为主,针对不同层次的学生开展不同单元的训练,使得学生保持浓厚的学习兴趣,对课程的教学内容既有感性认识,又有理性认识。
精品 感谢下载载 电子科学与技术专业导论论文 前言 21世纪，随着现代科学技术的飞速发展，人类历史即将进入一个崭新的时代──信息时代。其鲜明的时代特征是，支撑这个时代的诸如能源、交通、材料和信息等基础产业均将得到高度发展，并能充分满足社会发展及人民生活的多方面需求。信息科学的基础是微电子技术和光电子技术，它们同属于教育部本科专业目录中的一级学科“电子科学与技术与其他专业相比，我校电子科学与技术专业是一个覆盖面较宽的专业,设置了光通信技术、光电子技术和微电子技术三个专业方向。本专业既有深刻的理论基础与丰富的学术内涵，又有宽泛的应用背景。 面对电子类专业的特点、社会对毕业生的新要求及教育部的卓越工程师计划, 我们必须调整培养思路， 除继续推行素质教育,注重教育观念、教育思想的创新，还应更加重视实践创新。 建立科学合理的、与创新能力培养相适应的实践教学体系显得非常迫切”。
通过半学期的专业导论课，我对电子科学与技术这个专业有了全新的认识，同时我发现我已经深深喜欢上了这个专业，对电子信息产生了浓厚的兴趣。犹记得小时候对电子产品怀有强烈的好奇心，想弄清楚其中的原理，还不小心拆坏了自己的录音机。因此大学填志愿的时候我选择了这个专业，既圆了儿时的梦想，也期待着在这个领域里有所建树。兴趣是最好的老师。所以我相信有兴趣做引导，再加上自己的努力，我一定能在电子信息领域里取得一番成就，从而实现自己的人生理想和价值。 一、电子信息科学与技术概述 21世纪被称为信息时代，电子科学与技术在信息、能源、材料、航天、生
命、环境、军事和民用等科技领域将获得更广泛的应用，必然导致电子科学与产业的迅猛发展。这种产业化趋势反过来对本专业的巩固、深化、提高和发展起到积极的促进作用。因此，电子科学与专业具有良好的发展空间和态势。 电子科学与技术是现代信息技术的重要支柱学科，是设计各种电子或光电子元器件、集成电路与集成电子系统以及光电子系统的技术学科，也是我国正在大力发展并急需人才的重要专业技术领域。电子信息科学与技术专业是教育部根据21世纪信息时代的市场要求，于98年确立的电子与信息类较宽口径专业。 精品 感谢下载载 本专业主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。 电子信息科学与技术是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多。随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多，因此需要一大批具有能综合运用所学知识和技能，能适应现代电子技术发展，能从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型的技术人才和管理人才。所以开设电子信息科学与技术专业是必不可少的。该专业的培养要求主要是学生需学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识，受到电子与信息科学与技术实践的基本训练，包括生产实习和室内实验。同时具备良好的科学素质，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力，并具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力。 二、电子信息科学与技术方面的前沿技术 电子信息科学与技术专业的重要领域有数字信息处理、电子和光信息技术、高频技术和通讯网络等。基于数字信息处理技术（数字技术）的重要性，电子计算机和电脑程序起了主导作用。现在，电子信息科学与技术已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息科学与技术的应用技术。 三、电子科学与技术专业的历史 电子科学与技术对于国家经济发展、科技进步和国防建设都具有重要的战略意义。面对电子科学与技术的迅猛发展，世界上许多发达国家，像美国、德国、英国、法国等，都竞相将微电子技术和光电子技术引入国家发展计划。为了中国电子科学与技术事业的可持续发展和抢占该领域中高新技术的制高点，就必须统筹教育、科研、开发、人才、资金和市场等各种资源和要素，其中人才培养是极其重要的一个环节。在新的历史条件下，开展电子科学与技术专业发展战略研究是非常必要的，这对于建立学科专业规范，培养出具有知识、能力、素质协调发展的，适合中国电子科学与技术领域不同层次发展要求的有用人才具有重要指导意义和战略意义。 精品 感谢下载载 1947年美国贝尔实验室发明了晶体管，开创了固体电子技术时代。根据国外发展电子器件的进程，中国在1956年提出了“向科学进军”，将半导体技术列为重点发展的领域之一。同年，中科院应用物理所首先举办了半导体器件短期培训班，请回国的半导体专家黄昆、吴锡九、黄敞、林兰英、王守武、成众志等讲授半导体理论、晶体管制造技术和半导体线路。由北京大学、复旦大学、吉林大学、厦门大学和南京大学五所大学联合开办了半导体物理专业；在工科院校，清华大学率先开办了半导体专业。 到了1970年前后，随着对半导体器件需求量的增加，尤其是大型电子计算机对集成电路需求的推动，促进了国内半导体工业的发展以及对专业人才的需求，全国很多高校都先后增加了半导体物理与器件专业。进入20世纪80年代，由于国内半导体器件和集成电路生产还缺乏竞争力，受到进口元器件的冲击，很多半导体器件厂下马或转产，市场不景气导致了很多高校的半导体专业被迫取消，专业萎缩。进入20世纪90年代，由于微型计算机、通信、家电等信息产业的发展和普及，对集成电路芯片的需求量越来 越大，此外几场局部战争让全世界接受了电子战、信息战的高科技战争的理念。微电子技术得到了前所未有的重视，半导体技术专业由此更名为微电子技术专业。为了在信息时代和高科技领域赶上国际先进水平，国家加大了对微电子技术行业的支持力度，并不断吸引外资，市场对微电子技术专业毕业生的需求不断增加，从而迎来了微电子技术专业发展的新高峰。 四、电子科学与技术的现状与未来 看过了电子科学与技术的发展历史，现在让我们看看这门学科发展的现状，以及未来发 展。我们将按照国际、国内以及未来的发展趋势来分别加以介绍。 i. 国际概况 微电子工业发展的主导国家是美国和日本，发达国家和地区有韩国和西欧。从技术层面 上考虑，集成电路制造技术的发展经历了 6 个阶段：小规模集成电路（SSI）(1962 年)、中规 模集成电路（MSI）(1966 年)、大规模集成电路（LSI）(1967 年)、超大规模集成电路（VLSI） (1977 年)、特大规模集成电路（ULSI）(1993 年)和巨大规模集成电路（GSI）(1994 年)。 IBM 360 晶体管计算机 ENIAC 许多国家，特别是工业发达国家，都在大力发展光电子技术和产业，虽然 2000—2002 年光通信领域出现较大滑坡，但是根据美国光电子行业协会精品 感谢下载载 （OIDA）的统计，全世界光子技 术产业的市场规模已达 1.5 万亿美元。国外光电子产业主要在美国、日本和西欧，美国和日 本的光电子产业发展现状与趋势具有代表性。美国将光电子技术的应用领域分为民用和军用两大类：民用包括计算、通信、娱乐、教育、电子商务、公共卫生和交通运输；军用包括部队指挥和控制系统、照相、雷达、飞行传感器和光制导武器。光电子技术行业的主要产品包括：激光器、光盘、成像传感器、光纤以及关键部位使用光电子元器件的所有仪器和系统。 在北美（美国和加拿大）有大约 15 万人从事光电子方面的工作，光电子技术产业创造的税 收从 1991 年的 40 亿美元增长到 2003 年的超过 200 亿美元。 ii. 国内概况 中国微电子技术产业现状分为大陆和台湾地区。中国台湾地区，90 年代半导体工业进 入迅猛发展时期，1991—1997 年间其工业规模年均增长率高达 32%。已经成为世界半导体 制造中心和国际上主要的芯片供应地。特别是在半导体晶片生产方面，其产量占全世界晶片 产量的 20%。 中国内地，集成电路起步于 1965 年。但在之后 30 年间发展缓慢，与世界发达国家和 地区的差距愈拉愈远。到了“九五”计划期间，国家加大投资,才拉开了新世纪中国内地加速发 展微电子产业的序幕。通过启动“909 工程”，成功建成 25 条芯片制造线。中国集成电路市场 持续快速增长。2003 年中国集成电路产量为 96.3 亿块，产值达到 1470 亿元，比 2002 年增 长 22.5%。巨大的市场吸引国际知名集成电路企业纷纷来华投资。 中国光电子技术产业的现状分为大陆和台湾地区。近 20 多年来，随着中国大陆的改革 开放，使中国内地的激光、光电子科学事业的发展立足创新、面向市场，取得了前所未有的 进步。在多项国家级战略性科技计划中，激光、光电子技术受到重视。“863 计划”七大领域 中有激光技术和光电子技术（包括用于信息领域的激光技术）,1995 年又增列了“惯性约束聚 变”（高功率激光及激光核聚变）项目。国防预研光电技术作为跨部门项目正式立项。国家 “六五”和“七五”攻关计划，激光、光电子技术被列为重大项目。 接下来，再让我们看一组数字。 2012 年，我国电子信息产业销售收入突破十万亿元大关，达到 11.0 万亿元，增幅超过 15%；其中，规模以上制造业实现收入 84619 亿元，同比增长 13.0%；软件业实现收入 25022 亿元(快报数据)，比上年增长 28.5%。这说明我国电子信息产业规模不断壮大 2012 年，
