人格与社会心理学考点汇总
第一章绪论
6种人格的定义：
①罗列式定义：一个人所有特质的总和②综合性定义：个人各方面属性所组成的整体
③层次性定义：将人格特质分为若干层次，最高层次的特质具有统合作用
④适应性定义：强调人格适应环境的功能
⑤区别性定义：强调人格是个人的独特性，即个人与他人的不同之处
⑥本质性定义：强调人格是个人最本质的行为模式，即个人具有代表性的特征
人格的4种基本特性：整体性、稳定性、复杂性、独特性。
现代人格心理学正式诞生的标志：Allport《人格：心理学的解释》和Murray《人格探究》两书的出版。
人格心理学分析的3个层面：
①揭示人的共同本性，即具有的典型人格特征和机制。
②揭示个体差异和群体差异。个体差异体现在(外向性/感觉寻求/自尊等)维度
上；群体差异体现在(性别/国民性/文化/年龄/经济状况等)上。
③揭示个体的唯一性。
人格心理学的任务/目的：描述、解释/理解、预测、控制。
人格理论：心理学家对人性及其差异进行描述和解释，从而对人的行为进行预测和改变所使用的概念体系。
人格研究：心理学者对人格理论中所包含的假设进行验证的一种活动。
心理学在方法学上的3种研究途径：
①临床途径，在自然情境中对个体进行系统深入考察；
②实验途径，通过操纵一个变量，测查其对另一变量的效应；
③相关途径，通过统计测量的方法建立起不同人格变量间的关系；人格测评：创立并应用各种系统技术来搜集人格资料，从而对人格各方面进行考察。
第二章人格研究与测评（重点）
临床研究：个案研究中涉及人格异常的个体研究。典型临床研究：Freud精神分析理论的研究。
个案研究：是一种研究取向，以单独个体为研究对象，把个体看作一个整体，对其进行全面深入细致的描述和解释。(寻求研究深度)
个案研究的4优点+4缺点
优点：①注重细节，对研究对象进行生动描述；
②在被研究对象所处环境中进行，避免了人为控制，具有很好的生态效度；
③研究者可以获得大量信息，进而提出种种因果假设；④强调个人的独特性。
缺点：①一般是描述性的，缺少实验控制，很难得出因果结论；
②数据来自被试者的回忆，很难保证信息的可靠性；
③本身不擅长于“量”的分析(擅长“质”的分析)，很难提供行为的精确描述；
④取样较小，常常只有一个被试，难以直接概括出普遍性的结论。
相关研究：借助统计测量方法分析不同人格变量间是否存在一定程度的相关，以揭示各变量及变量之间关系的变化趋势。(寻求研究广度)
相关研究的5优点+3缺点：
优点：①在自然环境中进行，不需要控制被试的行为；
②研究早期可探明一些变量之间可能存在的关系，为进一步的实验研究做准备；
③允许研究者同时测量许多变量，进行多因素研究；
④只收集既有条件下的信息，不设置情境；
⑤数据来源于多个被试的大样本，结论可更好的推广。
缺点：①只能对某一群体的人格差异进行定量分析，难以从质的角度进行解释；
②能找出两个变量间的关系强度，无法揭示因果关系。而且若设计不周全，两变量间的
相关性可能是潜在第三变量引起的；
③主要采用自我报告，获得的信息可能不真实。因为被试者易受“社会称许性”的影响。
实验研究：在控制无关变量的条件下，系统操纵某种变量，研究其变化对另一变量的影响，从而揭示变量间的因果关系。(寻求因果关系)
实验研究的3优点+3缺点：
优点：①客观性、科学性；②对变量的系统控制；③精确的定量分析与因果推论能力。
缺点：①无法对具有广泛的相互作用关系的人格变量加以控制；
②研究结论要推论到现实生活会有很大局限；③更多关注共同性，而不是个体的独特人格。
4种测验资料类型：①自我报告资料；②观察者报告资料；③实验资料；④生活史资料
效度：指一项测验实际能测出的心理特质的程度，即测验的准确性。主要包括：内容效度、效标效度(包括同时效度和预测效度)、结构效度、生态学效度。
第三章特质理论（重点）
Allport奥尔波特：特质流派创始人，人格心理学的开山鼻祖，首次提出了特质的概念。在人格结构中，特质是最基本的建构单元，但不是唯一的建构单元。
共同特质：全人类或一群人所共有的特质；核心特质：能够代表个体主要特征的少数几个特质。
机能自主体现了人格动力系统的前动性特点。
奥尔波特认为成熟人格须具备的6个基本条件
①将自我感扩展到自身以外的人和活动；②热情与人交往，表达亲密、同情、容忍；
③具有情绪安全感和自我接纳感；④对生活有现实的知觉；
⑤具有幽默感和自我洞察力；⑥具有综合的人生哲学(三观正)。
表现型行为是无意识的、自发出现的、近乎无目的的行为；应对型行为则是有意识的，由特定情境决定，指向特殊目的。
Cattell卡特尔：认为科学理论建构应始于实验观察或测量，将观察和测量的资料分为3种：L数据(生活记录资料)、Q数据(问卷资料)、T数据(客观测验资料)。主张使用因素分析技术来分析变量间的
相互关系，因素分析技术有3种形式：P技术、R技术、dR技术。编制了16PF问卷。
能力特质：个体应对复杂问题情境时表现出来的技能，决定其实现目标的可能性。
气质特质：个体普遍的反应倾向或行为风格，决定着所有的情感和行为反应。
表面特质：个体相对外显的特质，一般是表面上有关的一系列特征或行为表现。
根源特质：个体深层的潜在特质，是彼此相关、共同变化的一系列特征或行为表征。
Eysenck艾森克：提出了人格层次模型--根据人格构成元素对行为影响的大小，将人格分为4层次：类型层次、特质层次、习惯反应层次、特定反应层次，其中类型处于人格结构的最高
层。确定了人格3维度：外向性、神经质、精神质。编制了EPQ人格问卷。用唤醒概
念来解释外向性特质的行为表现。
