四年级家长会数学老师发言稿

4年级数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这充分体现了您对孩子教育的重视，以及对我们学校工作的支持。

今天，我想和大家分享一些关于四年级数学学习的情况。

一、四年级数学的特点。

四年级的数学相较于低年级，在知识的深度和广度上都有了明显的提升。

1. 数与代数方面。

- 我们开始学习大数的认识，像亿以内数的读写、比较大小等。

这要求孩子们对数位顺序表有更深入的理解，并且在读写大数时要注意0的读法和写法，这是一个容易出错的点。

- 运算也变得更加复杂，四则混合运算的规则增多，不仅要熟练掌握基本的运算顺序，还要注意小括号和中括号的运用。

2. 图形与几何。

- 这个阶段开始学习角的度量，认识不同类型的角，如锐角、直角、钝角、平角和周角。

同时，孩子们要学会用量角器准确地度量角的度数，这需要一定的动手操作能力和空间观念。

- 平行与垂直的概念也是这学期的重点内容，孩子们要理解在同一平面内两条直线的位置关系，并且能够准确地画出平行和垂直的线段。

3. 统计与概率。

- 我们引入了简单的统计图表，如条形统计图。

孩子们要学会根据数据绘制条形统计图，并且能够从统计图中获取信息，进行简单的数据分析。

二、学生学习情况。

1. 课堂表现。

- 在课堂上，大部分同学都能积极参与，认真听讲，积极回答问题。

比如[同学名字1]、[同学名字2]等同学，思维活跃，总是能提出独到的见解，为课堂增添了不少活力。

- 但是，也有部分同学存在注意力不集中的情况，容易被周围的事物干扰，影响学习效果。

2. 作业完成情况。

- 从作业的完成情况来看，整体情况较好。

多数同学能够按时、认真地完成作业，书写工整，准确率较高。

像[同学名字3]、[同学名字4]等同学，他们的作业每次都能成为优秀作业的范例。

- 仍有少数同学对待作业比较敷衍，字迹潦草，甚至有抄袭作业的现象。

这不仅反映出他们学习态度不端正，也不利于知识的巩固和提高。

3. 考试成绩分析。

小学四年级数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家晚上好！我是四年级数学老师，首先非常感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次家长会。

在这个会议上，我将向大家介绍我们班级在数学学科方面的教学情况，学生的进度，以及我们接下来的教学计划和家长们如何更好地配合我们，共同提高孩子们的数学效果。

一、班级数学概况1.1 学生整体表现在本学期的数学中，学生们展现出了良好的态度和积极性。

大部分学生能够按时完成作业，并且在课堂上的参与度很高，这对于他们的进步是非常有益的。

1.2 成绩分析通过单元测试和期中考试的成绩来看，我们班的学生在数学基础知识方面掌握得相对扎实，但在解决问题的能力和逻辑思维方面则呈现出一定的差异。

我们将在接下来的教学中更加关注这部分学生的提升需求。

二、教学内容与进度2.1 教学内容本学期，我们根据课程标准和小学生的特点，主要教授了数的运算、几何图形、计量单位、以及简单的方程等数学知识。

2.2 教学进度目前，我们已经完成了大部分的教学内容，即将进入总复阶段。

我们将继续巩固已学知识，并针对学生的不同情况进行查漏补缺。

三、下一步教学计划3.1 强化基础知识在接下来的时间里，我们将继续强化学生对基础数学概念的理解，特别是对于那些在期中考试中表现不够理想的学生，我们将提供个性化的辅导。

3.2 提升解决问题能力我们将通过更多的实际操作和案例分析，来提升学生解决实际问题的能力，注重培养学生的逻辑思维和创造性思维。

3.3 准备期末考试期末考试临近，我们将开展有针对性的复，帮助学生系统地复本学期所学内容，确保每位学生都能在考试中发挥出自己的最佳水平。

四、家长配合建议4.1 关注孩子的状态请您在家中关注孩子的态度和惯，及时与我们沟通孩子在数学中遇到的问题。

4.2 增加亲子互动我们鼓励家长和孩子进行一些数学游戏的互动，这不仅能增加孩子的兴趣，还能在轻松的环境中提高他们的数学能力。

4.3 监督作业完成情况请您监督孩子按时完成作业，并对作业中的问题进行指导，帮助孩子理解和掌握数学知识。

四年级数学教师家长会发言稿四年级数学教师家长会发言稿（精选11篇）在现在社会，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。

怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是店铺为大家收集的四年级数学教师家长会发言稿，欢迎阅读与收藏。

四年级数学教师家长会发言稿篇1各位家长：大家好！我是你们孩子的数学老师，非常感谢你们能够在百忙之中抽出时间来参加今天这个家长会，也感谢你们对我们工作的支持和对你们孩子的关心。

身为数学老师、同时也是家长的我，更能深深体会您的心情。

我虽然不是最出色的老师，但是17年的教学生涯，我也拥有了自己的教学风格和教学特色。

校领导安排我代四年级的课，我就会责无旁贷的尽善尽美的引导学生学完他们的学业。

下面我就从以下几个方面向家长汇报学生的情况。

一、认识四年级的孩子和四年级的教材首先我们来认识四年级的孩子要想教育好孩子，就必须了解孩子，掌握孩子的生理与心理发展的特点，只有按照孩子的生理和心理特点进行教育，才能取得好的教育效果。

四年级的孩子有以下特点：特点一：难以引导的时期四年级的学生在身体发育、心理方面、兴趣爱好等都会发生些变化，学生个性差别最大。

特点二：开始意识到“自己”，显示出独立的个性四年级孩子的思维形式向抽象思维过渡，可以进行比较复杂的分析，分析问题时开始确立“自己”的位置。

如，这样不合适，那样又有妨碍。

不太受大人意见的左右，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性特点三：作假——学会欺骗。

四年级的孩子在遇到理亏的时候，已经学会了寻找对自己有利的理由替自己辩护，有时会隐瞒真实的情况。

接着我们来认识四年级的教材各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。

一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。

既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。

四年级数学老师家长会发言稿首先，我想对各位家长在平时对孩子学习的支持和关心表示由衷的感谢。

作为孩子们学习生活中的引领者和陪伴者，您们的付出和关爱是他们前进道路上最强大的动力。

今天我们聚在一起，是为了共同探讨孩子们在数学学习中的成长和进步，也希望通过这次家长会，能够进一步加深家校合作，共同为孩子的未来努力奋斗。

近年来，我校数学教学一直积极探索创新，采用了更多生动有趣的教学方式和方法。

我们致力于激发孩子们对数学的兴趣和热爱，让他们在轻松愉快的氛围中，掌握扎实的数学基础知识。

在这个过程中，家长们的支持和配合是至关重要的。

我想借此机会，与家长们分享一些我对孩子数学学习的心得体会。

首先，我认为家长们应该对孩子的数学学习有一个正确的认识。

数学是一门抽象而又具体的学科，需要孩子去思考、探索和解决问题。

在数学学习中，孩子们可能会遇到困难和挑战，但正是通过这些困难，他们才能够不断成长和进步。

因此，家长们在孩子面对数学困难时，应该给予他们信心和鼓励，帮助他们建立自信和坚韧的品质。

其次，我建议家长们在日常生活中，积极培养孩子的数学思维能力。

数学不仅是在课堂上学习的知识，更是贯穿在我们生活的方方面面中。

家长们可以通过和孩子一起做些简单的数学游戏、谜题等，让他们在玩中学，从而激发他们对数学的兴趣和潜力。

另外，家长们也可以鼓励孩子参加一些数学竞赛和活动，这不仅可以提高孩子的数学水平，还可以培养他们的竞争意识和合作精神。

最后，我希望家长们能够与老师保持密切的沟通和联系。

作为孩子学习生活中的引导者，家长们应该了解孩子在数学学习中的情况，及时发现和解决问题。

如果家长发现孩子在数学学习中存在困难和不适，可以及时与老师进行沟通，共同商讨解决办法。

同时，也希望家长们能够配合学校的数学教学计划，关注孩子的学习进展，共同努力让孩子在数学学习中取得更好的成绩。

在最后，我想再次感谢各位家长对孩子数学学习的支持和关爱，也希望今后能够继续保持良好的沟通和合作关系，共同为孩子的成长和发展努力奋斗。

家长会数学教师简短发言稿（5篇）家长会数学教师简短发言稿（通用5篇）家长会数学教师简短发言稿篇1尊敬的各位家长朋友：今天下午很高兴我们又能相聚在这儿一起探讨、交流孩子们这学期的情况。

今天，我想从以下几个方面来讲：一、期中考试情况这次期中考试试题出得特别有水平，想考100分很难，每道题都有难度，要想考好成绩，必须能认真读题，分析好题意，才能做正确。

如果平时浮躁的同学，就考不好。

这些题型平时都讲过，但把有难度的题都放在一起，考满分就难了。

这次期中考试，其中一部分同学进步很大，但也有一部分学生由于不认真审题，考得不理想。

这次考试的总体情况是：100分：3人90—99分：39人80—89分：15人70—79分：3人60分以下：1人卷子我们就不在这儿一一讲解了。

二、下面我们一起了解本学期的教材内容内容：有余数的除法、方向与位置、生活中的大数包括万以内的认识、万以内的加减法）、测量（千米、分米、毫米的认识）、认识图形（包括角、直角、锐角、钝角、长方形、正方形、平行四边形）、时分秒的认识、调查与记录（统计）。

教学重点：还是在计算，及应用。

针对对于这学期的教学的教学内容，我说几点：①计算，计算非常重要，是一切的基础，应用题即使列对算式，计算结果错，也没分。

②应用题，这学期是两步计算的应用题，以后越来越难，我们现在主要是注意孩子们的解题思路，就是方法，第一步先算什么，思路理顺了，才能列对算式。

起到事半功倍的效果。

③学以致用。

千米、分米、毫米的认识，认识图形，时分秒的认识，这些小单元的知识，要多在生活中应用。

这样孩子学的才能扎实，巩固好课堂上学的知识。

④有一部分学生，对于数的组成，读写不清楚，需家长有针对性的练习。

三、关于课堂和作业有的家长问我，我的孩子不笨，为什么考不好，这要从三方面来讲。

①课堂效率：学习习惯，课堂上不会听课，不会学习，老师讲，他玩，说话。

②课堂作业，同样在课堂上业，有的学生写的又好又对又快，可有个别孩子，不写，只玩，浪费了课堂时间，课堂上的题讲完后，别的同学错题已改并掌握了，这几个孩子还没做，怎么能学会，学好。

2024年小学家长会数学老师发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是负责教授数学课程的小学老师。

首先，我想对各位家长表示我最诚挚的问候和感谢。

感谢你们对学校和我们教师团队的支持和信任。

今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享一下我们在数学教育方面的教学理念和教学成果。

首先，我想强调的是数学教育的重要性。

作为一门基础学科，数学不仅促进了学生思维逻辑的发展，还培养了学生的分析问题和解决问题的能力。

数学教育不仅仅是为了让学生在考试中得高分，更重要的是为了让学生发展良好的数学素养，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

我们的数学教学以培养学生的数学思维能力和解决问题的能力为核心目标。

在课堂上，我们不仅注重知识点的讲解，更注重培养学生的思维能力。

例如，我们通过启发式教学方法，引导学生积极探索问题背后的数学规律；通过多样化的问题情境设计，激发学生的学习兴趣和动力；通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

我们坚信，只有在创设良好的学习环境和激发学生的学习兴趣的基础上，才能够真正培养出具有创新思维和解决问题能力的人才。

此外，我们还注重数学教学与实际生活的联系。

在课程设计中，我们尽量找寻数学知识与学生的实际生活相结合的方式。

通过将数学知识应用到实际问题中，让学生明白数学不仅仅是一种抽象的学科，而是一个可以帮助解决实际问题的工具。

我们鼓励学生在课堂上积极提问和思考，并引导他们将数学知识运用到日常生活中，培养他们发现问题、解决问题的能力。

另外，我们也十分重视学生的学习跟踪和评价。

在课堂教学中，我们采用了多种形式的考核方式，既有传统的笔试，又有开放性问题的解答。

我们鼓励学生通过实践活动和探究问题，提升他们运用数学知识解决实际问题的能力。

同时，我们也定期组织学生进行小测验和综合性评价，及时发现学生的学习问题和困难，并及时采取措施加以帮助。

最后，我想提醒各位家长，数学教育不是一个短期的过程，而是一个需要长期培养的过程。

四年级数学老师家长会发言稿四年级数学老师家长会发言稿（精选6篇）在现在的社会生活中，在很多情况下我们需要用到发言稿，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。

相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的四年级数学老师家长会发言稿（精选6篇），希望对大家有所帮助。

四年级数学老师家长会发言稿篇1各位家长：你们好！首先要感谢各位能够抽出时间参加家长会，我们都知道，四年级是小学阶段转折点的后期，即将进入小学高段了，数学知识的难度有所增加，很多孩子感觉学习有些吃力，家长们也都反映辅导孩子作业有困难。

我们学校是寄宿制学校，学生周一到周五都在学校学习，家长们所要关注的其实就是孩子的周末作业，我也经常在群里、甚至是校讯通里向家长们呼吁“关注孩子的学习，从关注孩子的周末作业开始！”今天，借这个机会，我就想和大家谈一谈“如何使学生养成认真完成数学周末作业的习惯”这个话题。

数学作业每天都有，而且是必不可少的。

不管是多聪明的孩子，都需要练习来巩固所学内容。

而作业是学生学习情况的一面镜子，我要通过它所反馈的信息，及时了解孩子们的掌握情况，并进行有针对性的辅导和教学。

大部分学生在学校里已经养成了良好的作业习惯，我所带的两个班级中也从未有不交作业的现象，即使有些孩子有些拖拉，我都会及时追着孩子，盯着他务必完成作业和学习任务，只有这样，才能保证每个孩子跟上班级学习的步伐。

但是在检查学生周末作业时，却发现很多的问题，需要我们共同努力一起解决：现象一：有些同学总是以各种理由推拖、甚至不做周末作业：作业不见了、忘了带回家、不会做、没时间等都是交不上来作业时孩子们讲述的理由，但是在学校里，这样的情况是不可能也不允许出现的。

周末作业里却频繁出现，我想这与部分家长对孩子学习关心不够是有很大关系的。

现象二：有些同学完成作业不是“一气呵成”，而是做了一会儿作业又去做别的事情，不够专心，不够投入，有时要边做边玩，什么东西到了他那儿都会变成玩具，以致作业的时间太长，速度太慢，思考数学问题也是断断续续，作业的质量也肯定不高。

四年级家长会数学老师发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！我是负责四年级数学教学的老师，我今天很高兴来到这里，与各位家长分享我的教学经验和对孩子数学学习的一些观点。

首先，我想明确告诉各位家长，数学是一门非常重要的学科，它关系到孩子以后的学习和职业生涯的发展。

我们的教学目标不仅是让孩子们在学习中取得好成绩，更重要的是培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

在教学中，我注重启发式教学和体验式教学。

我们在数学课堂上强调实践和实验，帮助学生走出教室，走向校园和社会，实现知识的转化。

比如，我们通过种菜、制作可乐等活动，帮助学生学习了解实际生活中的应用数学和科技。

同时，我也要提醒各位家长，数学学习需要长期、坚持、巩固。

学生需要充分掌握各种数学知识和技能，不断提高解决问题的能力，从而在今后的学习和生活中受益。

最后，我希望与各位家长沟通和合作，帮助孩子在数学学习中获得更好的成就。

如果您有任何问题和建议，请随时与我联系。

谢谢大家！
以上就是我的发言，感谢大家的聆听。

2024年小学数学教师家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同仁们：大家好！我是XXX学校的小学数学教师，非常荣幸能够在这里与大家分享一些关于2024年小学数学教学的心得和体会。

首先，我要向各位家长表示衷心的感谢，感谢你们对我们工作的支持和信任。

同时，我也要向学生们的家长们表示感谢，感谢你们对孩子们的耐心教育和培养。

作为一名小学数学教师，我们既要关注学生的学业成绩，又要注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

因此，在教学过程中，我们不仅要关注学生的知识掌握情况，更要激发他们的学习兴趣和学习动力。

今年，我们将继续深入实施素质教育，注重学生的综合素质培养，促进学生全面发展。

首先，在知识教学方面，我们将注重培养学生对数学的基本理解和运用能力。

我们将根据学生的实际情况，设计有针对性的教学内容和教学活动，让学生在实践中学会运用数学知识解决实际问题。

同时，我们还将鼓励学生通过团队协作、探究学习等方式，培养他们的合作精神和创新意识。

其次，在方法教学方面，我们将注重培养学生正确的数学思维方式和解决问题的方法。

我们将引导学生学会观察、思考、分析和推理，培养他们的逻辑思维和数学思维能力。

同时，我们还将鼓励学生勇于探索和实践，培养他们的问题解决能力和创新精神。

再次，在素质教育方面，我们将注重培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

我们将引导学生形成积极向上的学习态度和行为规范，培养他们自主学习和自主发展的能力。

同时，我们还将注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，培养他们全面发展的素质和能力。

最后，我们将注重与家长的沟通与合作。

我们将通过家长会、家校互动等方式，及时与家长交流孩子的学习情况和成长情况，共同探讨孩子的学习问题和发展问题，形成家校共育的良好合力。

同时，我们也希望家长们能够积极支持学校的教育工作，与学校一起携手并进，共同促进孩子们的成长和发展。

亲爱的家长们，孩子们的成长离不开家长和学校的共同努力。

希望大家能够共同关注孩子的成长，共同努力为孩子们创造良好的学习环境和发展空间。

2024年小学家长会数学教师发言稿尊敬的家长们：大家好！我是XX小学的数学教师，很荣幸能够在今天的家长会上和大家分享关于数学教学的一些心得和观点。

在这里，我想和大家一起探讨如何在2024年帮助孩子们更好地学好数学。

首先，数学作为一门科学领域中不可或缺的一部分，对培养孩子们的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力起着重要的作用。

我们都知道，数学是一门需要在理论与实践中相结合的学科。

在今后的数学教学中，我们将更加注重培养学生的实际运用能力，让学生在解决问题的实践中体会数学的重要性和现实应用的意义。

其次，数学教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的数学思维能力。

在以往的教学中，我们注重了解数学知识的掌握情况，但是往往因为学生只学会死记硬背而忽略了数学思维的培养。

在今后的数学教学中，我们将积极引导学生进行探究性学习，让他们主动思考和探索问题，培养他们的创造性思维和问题解决能力。

再次，我们将更加注重数学与生活的结合，让孩子们对数学知识产生更深的理解和兴趣。

数学在我们生活中无处不在，数学是一门关乎逻辑、思维和方法的学科。

在今后的数学教学中，我们将更多地引入数学应用例子，并加强数学与实际生活的联系，让孩子们能够意识到数学的重要性和应用的广泛性。

此外，我们也将重视数学教学与家庭教育的协调，让家长们能够更好地和我们的教学相配合。

我们鼓励家长们多与孩子进行数学交流，关注孩子的学习情况，与孩子一起解决数学问题，共同提高孩子的数学学习能力。

同时，我们也将建立一个良好的互动平台，定期向家长们反馈孩子的学习情况，及时解答家长们的疑问和关注。

最后，我想借此机会向所有的家长们表示感谢，感谢您们对孩子教育的支持与信任。

作为数学教师，我将永远把孩子们的成长和发展放在首位，并以更加专业的态度为他们提供优质的数学教育。

谢谢大家！2024年小学家长会数学教师发言稿（二）尊敬的家长们：大家好！首先非常感谢各位家长对我们学校的支持和关注。

今天我很荣幸能够站在这里为大家分享一些有关数学教育的重要信息。

家长会上数学老师的发言稿(精选10篇)家长会上数学老师的发言稿(精选10篇)数学是一门很重要但又比较难的学科，数学老师们肩负着巨大的压力，那么数学老师的家长会发言稿怎么写？下面是我为大家整理的关于家长会上数学老师的发言稿(精选10篇)，盼望对您有所关心!家长会上数学老师的发言稿（精选篇1）各位家长：大家好!首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关怀和对我们工作的支持，我们现在的教学，学习学问比以前深了许多，对学习技能方面的要求高了许多。

作为本班的数学老师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子愿意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。

今日，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的同学在数学学习方面的一些状况。

下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入五年级的一些变化。

1、心理方面：对许多事情都感到奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。

不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。

另外，这个阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

2、学习方面：进入五年级后，课程好像一下子变难了，学习内容增加了，除了基础学问以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对同学提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地把握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

学习方面的转变还表现在难度加大了，作业量相对多了。

低年级的时候，有的孩子比较聪慧，不太仔细也能取得很好的成果，但是到了五年级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成果就可能滑下来。

二、本班数学数学的状况。

孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。

我们学校的教学工作始终以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，有的同学上课乐观思索，踊跃发言，有的同学作业仔细，书写工整，格式规范，有的同学开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上，以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不用心，小动作不断，有的作业不够仔细，书写马虎，常常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能准时订正，需要老师跟在后面催要。

2024年四年级家长会数学老师发言稿作为数学老师，说说这几次考试的有关情况。

由于各种原因，失分最多的是计算题和应用题。

我们不要过分注重学习的结果，解题的结果，要注重学习的过程，解题的方法。

以前很多家长反映:小孩子一年级，二年级时数学考起来不是90几就是____分，都很不错，但中高年级明显下降，只能考80几分甚至70几。

当然成绩下降的原因很复杂，因人而异。

但有一个重要原因是相同的:那就是成绩一直保持得很好的学生，学习方法科学。

成绩下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学。

当然，另一个原因，教材越来越难，你没有适合的方法，就不能适应难度的提高。

因此，家长在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。

当然你不一定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给学生。

二、本学期的学习内容及重难点:1、学习内容从整体上看，从四年级开始，孩子们的学习内容变了。

低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。

到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该算的还得算，该练的还得练。

但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

从教材上看，这册教材的难度是比较大的，教材里面有很多内容不是现在的学生容易理解的。

所涉及到的知识点非常多，而且都是比较难的，就拿本学期学的内容举例:角的度量、平行和相交甚至我今天学生学习的加法交换律与加法结合律等的内容以前都是四年级下半学期或者五年级学的内容，现在都把它提上来学，但要求并没有降低。

但是我们不能说教材太难所以我们就不去管他，那也不行，正所谓会者不难，难者不会，我们尽量的把这些知识点易化，学生也需要适当的练习，尽量达到熟能生巧。

能否把克服这些难点其实也就要看学生学习能力的培养了，下面我就这个方面跟家长朋友交流一下。

三、学生近期存在的一些问题:我们班男生不少，其中调皮的也较多。

小学数学老师家长会发言稿小学数学老师家长会发言稿（精选5篇）现如今，发言稿使用的情况越来越多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。

你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小学数学老师家长会发言稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

小学数学老师家长会发言稿1各位家长：下午好！我很高兴能有缘分和各位家长相识，很高兴有机会能和各位成为朋友，而且我希望和各位成为知心朋友。

首先，我希望家长了解，我现在担任两个班的数学老师，一百多个孩子，我可能有时会照顾不周，不能照顾到每一个孩子，因此希望家长支持和配合我，当您发现孩子最近学习状态不好时，或者您发现孩子做作业时，出现很多错误时，请及时和我沟通，我们共同分析，找出帮助孩子的方法。

其次我想告诉各位家长朋友，请您多鼓励孩子敢说、敢问，敢于发表自己的想法，勇于说出自己的观点。

给孩子一个平等的机会，让他多说出他的想法。

鼓励孩子在课堂上说出自己的想法，哪怕他说错，我们也要给孩子一个敢说的机会；或是当我讲一道题时，鼓励孩子敢问为什么这么做？鼓励孩子说出自己的不同思路。

接着和各位家长朋友分析本学期数学学习的知识，本学期主要学习：乘法、除法、有余数除法、两步计算应用题等。

其中乘法最重要，也是最基础的知识，为后面的除法学习做基础。

乘法的学习基础是乘法口诀，因此需要每个孩子记忆乘法口诀，因此记忆对数学学习很重要，然后是理解，最后运用。

记忆、理解、运用三者相辅相成，缺一不可。

乘法的学习只有打好基础，才能更好地学习除法。

否则就像盖楼，地基打不好，楼房是会倒塌的。

因此我对孩子的要求是做到六个字：今日事，今日毕。

每天学习的知识，当天学习，不要拖到明天或后天，不然积少成多，造成跟不上，以后的学习会更坚辛。

对于数学作业，我对孩子的要求是按时完成，每天回家先做完作业在玩，这是一种学习习惯。

而且要求孩子做作业干净、工整，写作业必须专心，这更是一种学习习惯，只有养成良好的学习习惯就等于成功了一半。

四年级数学老师家长会发言稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级家长会班主任兼数学老师发言稿示例文章篇一：尊敬的各位家长：大家好！我是咱们班的班主任兼数学老师，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。

今天咱们聚在一起，主要就是为了咱们孩子的成长和学习，好好聊聊，互相交流交流。

先来说说孩子们这学期在学校的总体表现吧！咱们班的孩子呀，那真是各有各的特点，各有各的可爱之处。

有的孩子特别积极，上课总是抢着回答问题，小手举得高高的，好像在说：“老师，选我，选我！”有的孩子呢，虽然不太爱主动发言，但是做作业可认真啦，一笔一划，工工整整，就像在雕刻一件艺术品！还有的孩子，特别热心肠，班里有啥事儿都愿意帮忙，简直就是个小雷锋！不过，在学习方面，孩子们还是有一些需要共同努力的地方。

比如说数学这门课，有的孩子计算的时候总是粗心大意，就像小马虎一样，明明会做的题，结果因为一个小错误就丢分了，你们说可惜不可惜？还有的孩子呀，遇到难题就有点退缩，不敢去挑战，这怎么能行呢？咱们做家长的，在家里也得多多关注孩子的学习。

您别觉得把孩子送到学校就全是老师的事儿啦，家庭教育也特别重要！您每天问问孩子：“今天在学校学了啥呀？”“作业做完了没？”这简单的几句话，就能让孩子感觉到您对他学习的重视。

再说这作业，有的家长可能会说：“哎呀，我也不懂数学，怎么辅导呀？”其实呀，您不需要懂那些难题，您就看看孩子写得工整不工整，做完了没有。

要是孩子遇到不会的题，您鼓励鼓励他，让他再想想，或者跟他一起讨论讨论，这不也是一种帮助吗？咱们班的小明，之前数学成绩不太好，他妈妈每天都陪着他做作业，一起解决问题，现在小明的成绩那可是进步了一大截呢！这说明啥？说明只要咱们家长和老师一起努力，孩子肯定能学好！各位家长，您说是不是这个理儿？咱们都是为了孩子好，都希望他们能有个好成绩，将来能有出息。

咱们可不能让孩子在学习的道路上掉队呀！最后，我想说，我会尽我最大的努力教好咱们班的孩子，也希望家长们能积极配合。

让咱们一起为孩子们的未来加油！谢谢大家！示例文章篇二：尊敬的各位家长：大家好！我是咱们班的班主任兼数学老师，非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。

小学四年级数学教师家长会发言稿共六篇今天，我想和大家一起探讨孩子数学研究的问题。

我将从三个方面谈起：重视培养孩子研究数学的兴趣，帮助孩子养成良好的研究惯，引导孩子掌握解决问题的方法。

一、如何培养孩子对数学的兴趣1、要培养孩子研究数学的兴趣，首先要注意多鼓励，少批评。

当孩子做错题时，我们应该和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取教训，告诉孩子如何避免同样的错误再次发生。

比如，很多孩子在做题时往往会计算出错。

一些家长总是对孩子说：“你太粗心了，下次细心点！”这样的嘱咐往往不会起到太大作用。

事实上，对于孩子的计算错误，我们应该具体分析，有些错误是由于粗心，有些是由于运算方法或技巧，还有些是由于计算能力不及其他同学，计算熟练度不够。

我们应该针对具体的错误题目进行分析，帮助孩子找出错误的原因，并告诉孩子如何提高计算能力和熟练度。

2、让孩子多动手摆弄、画图、听讲、剪贴。

小学生以形象思维为主，逐步向抽象思维过渡。

把不好操作的转为好操作的，这样更符合孩子的认知规律。

动手操作可以把抽象的概念转化为具体的形象，有助于同学思考问题和解决问题。

二、帮助学生养成良好的研究惯一些惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段。

孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。

有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。

时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。

只有对孩子具体要求，认真检查，才能使孩子感受到家长的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。

实践证明，只要能坚持正确要求，好的研究惯是一定能够养成的，研究成绩也会迅速地得到提高。

良好的研究惯包括：1、教育孩子上课认真听讲。

我们应该更注重研究的过程和解题的方法，而不是只关注结果。

因此，家长在辅导孩子时应该从题目中总结出常用的数学方法，并将这些方法渗透给孩子。

即使不知道方法的名称，也可以向孩子灌输这些思想。

针对本教材的要求和特点，我向各位家长提出两点建议：一是每天检查孩子的研究情况和家庭作业，及时查漏补缺，并在作业本上签名，以督促孩子按时完成作业，养成良好的研究惯。

四年级数学教师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是咱们四年级的数学老师，今天能有机会和大家坐在一起交流孩子的数学学习情况，我感到非常高兴。

咱们四年级的孩子，正处于一个非常关键的时期。

数学这门学科，对于他们来说，既充满了挑战，也有着无限的乐趣。

先来说说孩子们在课堂上的表现吧。

每次我走进教室，都能看到那一双双充满好奇和渴望的眼睛。

有的孩子特别积极，总是把手举得高高的，生怕我看不到他，嘴里还喊着：“老师，我来，我来！”这股子热情啊，真让人感动。

但也有个别孩子，可能是还没睡醒，或者是被昨天晚上的作业给难住了，眼神有点迷茫。

不过，在我的引导下，大多数孩子都能很快地进入状态。

说到作业，这可真是让我又好气又好笑。

有的孩子写作业那叫一个认真，字迹工整，步骤清晰，就像在完成一件艺术品。

可有的孩子呢，那作业简直就是“龙飞凤舞”，我都得拿着放大镜才能看清楚。

还有的孩子，粗心大意的毛病总是改不掉，明明是加法，他能给算成减法；明明是“3”，他能写成“8”。

我有时候都忍不住想，这孩子是不是在故意考验我的眼力呢？不过，咱们可不能光看到孩子的问题，也要看到他们的进步和努力。

就拿咱们班的小明来说吧，这孩子一开始对数学可没什么兴趣，作业也经常出错。

但是后来，我发现他其实很聪明，就是有点懒。

于是我就经常鼓励他，给他一些小奖励。

嘿，您猜怎么着？这孩子现在变得可积极了，作业也认真了许多，成绩也有了明显的提高。

还有一次，我们在学习乘法运算。

为了让孩子们更好地理解，我准备了很多小道具，像小棒啊、卡片啊什么的。

我让孩子们自己动手摆一摆、算一算。

结果啊，课堂上那叫一个热闹。

有的孩子摆得又快又准，还能给旁边的同学当小老师；有的孩子摆了半天也没摆对，急得直挠头。

这时候，我就会走过去，耐心地给他指导。

看着孩子们在快乐中学习，我心里也特别欣慰。

其实，数学学习不仅仅是在课堂上，在生活中也处处都有数学的影子。

比如说，去超市买东西，这就是一个很好的数学实践机会。