现代文阅读有关知识汇编
一、说明文中说明的三种顺序：1、时间顺序 2、空间顺序 3、逻辑顺序：先总后
分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等二、说明文中常用的九种说明方法和词语赏析：
①举例子：运用举例子的说明方法，列举……的事例，具体明确地说明了……（事物）的……特点，更有说服力。
②列数字：运用列数字的说明方法，列举……的数字，具体准确地说明了……（事物）的……特点，更有说服力。
③打比方：运用打比方的说明方法，把……比作……，生动形象地说明……（事物）的……特点，增强了趣味性。
④作比较：运用作比较的说明方法，将……和……加以比较，突出了……（事物）的……特点（地位、影响等），
更有说服力。
⑤引用（引资料）：A通过引用名言（格言、谚语），说明了……（事物）的……特点，更有权威性。B、通过引用神话传说（新闻报道、谜语、轶事趣闻等），说明了……（事物）的……特点，增强了趣味性C、引用说明在文章开头，还起到引出说明对象……的作用，激发读者阅读兴趣。
⑥、分类别：运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了……（事物）的……特点，更有条理性。
⑦．画图表：通过画图表，直观形象地说明……（事物）的了……特点，使读者一目了然，。
⑧．下定义：运用下定义的说明方法，用简明科学的语言对……说明的对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、
更本质、更概括地揭示该事物的特征/事理。（9）.作诠释（10）.摹状貌
说明文中词语作用的认识与辨析：类型1：加点字词有何作用？答：准确生动形象地说明了…事物“…”的特征（事理）。类型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有所改变，与实际不符合。
类型3：限制性词语能否删去？答：（1）不能删。（2）解词。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）释句。解释原句意思，或者解释删去这个词语后句子的意思，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。（4）不符合实际，太绝对了，所以不能删。xx词体现了语言的准确性。
三、议论文阅读技巧
㈠论点（证明什么） 1. 中心论点①从位置上找：Ⅰ标题；Ⅱ开篇；Ⅲ中间；Ⅳ结尾。
2.分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；
⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
㈡论据（用什么证明）：⑪论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
㈢论证（怎样证明）
⑪论证方法
①举例论证：运用举例论证的论证方法，列举……的事例，有力地论证了……的论点，真实可信，增强说服力。
②引用论证：运用引用论证的论证方法，引用……（谁）的言论，有力地论证了……的论点，更有权威性。
③比喻论证：运用比喻论证的论证方法，把……比作……，生动形象(或深入浅出)地论证了……的论点，更有趣味性。
④对比论证：运用对比论证的论证方法，将……和……进行鲜明对比，突出了……的论点，使观点更加分明。（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）
⑤道理论证：运用道理论证的论证方法，有力地论证了……的论点，具有权威性，增强说服力。
议论文的结构⑪一般形式：①引论（提出问题）；②本论（分析问题）；③结论（解决问题）。
⑫类型①并列式：Ⅰ总分总；Ⅱ总分；Ⅲ分总。②递进式。
记叙文
一．小说的三要素：1、人物形象 2、故事情节（开端、发展、高潮、结局） 3、环境描写（社会环境、自然环境）
二.环境描写作用：1、渲染……气氛； 2、表现人物……品质，或（烘托人物……形象）（或衬托人物……心情、感情）；3交代故事发生的时间、地点，或交代事件发生的社会背景4、推动情节发展。 5、突出、深化主题。
三、重点字词作用和句子赏析：运用……词语（动词、形容词）、修辞，写出了……（内容方面），表现（赞美）……（感情方面）
关键句子：①运用各种修辞手法的句子或写法或描写，写出了……（内容方面），表现（赞美）……（感情方面）②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承上
启下作用的过渡句）；⑤点明题旨的句子；
四、常用的修辞方法：比喻比拟（拟人、拟物）借代夸张排比反复对比对偶引用设问反问双关反语互文顶真通感（移觉）
五、五种表达方式：1、记叙 2、描写 3、抒情 4、说明 5、议论
a. 议论的作用，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
b.抒情的作用，抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
六、文章开头的作用：1、引起下文，为下文作铺垫（记叙文），开篇点题，渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念，总领下文
七．文中、结尾的作用（内容+结构）：结尾：1、点明中心，表达……感情2、总结全文，前后照应文中：承上启下；总领下文；总结上文（过渡段）；
八、人物描写的角度：1、外貌（肖像）描写 2、语言（对话）描写 3、动作（行动）描写4、心理（内心）描写5、神情（神态）描写作用：表现人物……性格。
九、提炼中心、主题：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
十、写作手法、表现手法、表现方式（含古诗）：1、以小见大 2、化静为动或化动为静（以静写动或以动写静） 3、象征 4、欲扬先抑或欲抑先扬（先扬后抑或先抑后扬） 5、烘托或衬托（正衬或反衬） 6、对比 7、夹叙夹议或叙议结合 8、化虚为实（以实写虚）或化实为虚（以虚写实） 9、寓理于事，寓情于景（借景抒情或情景交融），借物抒情 10、托物言志 11、讽刺（反语）12运用典故13借古讽今114化动为静、动静
