7、分解质因数1
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1.能够利用短除法分解 2. 整数唯一分解定理:让学生自己初步领悟“任何一个数字都可以表示为...⨯⨯⨯☆☆☆△△△的结构,而且表达形式唯一”一、质因数与分解质因数 (1).质因数:如果一个质数是某个数的约数,那么就说这个质数是这个数的质因数.(2).互质数:公约数只有1的两个自然数,叫做互质数.(3).分解质因数:把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数.例如:30235=⨯⨯.其中2、3、5叫做30的质因数.又如21222323=⨯⨯=⨯,2、3都叫做12的质因数,其中后一个式子叫做分解质因数的标准式,在求一个数约数的个数和约数的和的时候都要用到这个标准式.分解质因数往往是解数论题目的突破口,因为这样可以帮助我们分析数字的特征.(4).分解质因数的方法:短除法 例如:212263,(┖是短除法的符号) 所以12223=⨯⨯;二、唯一分解定理任何一个大于1的自然数n 都可以写成质数的连乘积,即:312123k a a a a k n p p p p =⨯⨯⨯⨯其中为质数,12k a a a <<<为自然数,并且这种表示是唯一的.该式称为n 的质因子分解式. 例如:三个连续自然数的乘积是210,求这三个数.分析:∵210=2×3×5×7,∴可知这三个数是5、6和7.三、部分特殊数的分解111337=⨯;100171113=⨯⨯;1111141271=⨯;1000173137=⨯;199535719=⨯⨯⨯;1998233337=⨯⨯⨯⨯;知识点拨教学目标5-3-4.分解质因数(一)200733223=⨯⨯;2008222251=⨯⨯⨯;10101371337=⨯⨯⨯.模块一、分解质因数 【例 1】 分解质因数20034= 。
【考点】分解质因数 【难度】1星 【题型】填空【关键词】走美杯,决赛,5年级,决赛,第2题,10分【解析】 原式323753=⨯⨯⨯【答案】323753⨯⨯⨯【例 2】 三个连续自然数的乘积是210,求这三个数是多少?【考点】分解质因数 【难度】1星 【题型】填空【解析】 210分解质因数:2102357=⨯⨯⨯,可知这三个数是5、6和7。
分解质因数【适用场景】沪教版--六年级上册--新课【知识定位】分解质因数的方法在求最大公约数和最小公倍数时有用,在学习有理数的运算、因式分解、解方程等方面也有广泛的应用。
分解质因数的方法还可为一些数学问题提供新颖的解法,有益于开辟解题思路,启迪创造性思维。
【知识梳理】1.质数、合数的定义:问:1的约数有:1;2的约数有:1,2;3的约数有:1,3;4的约数有:1,2,4;6的约数有:1,2,3,6;7的约数有:1,7;12的约数有:1,2,3,4,6,12;……从上面各数的约数的个数中我们可以看到:一个自然数的约数的个数有三种情况:①只有一个约数的,如1。
因此,1不是质数,也不是合数。
②只有两个约数的(1和它本身),如2,3,7……③有两个以上约数的,如4,6,12……所以,我们将属于第__②__种情况的,即:除了1和本身以外,不再有别的约数,这样的数叫做质数。
我们将属于第__③__种情况的,即:除了1和本身以外,还有别的约数,这样的数叫做合数。
2.质因数:如果某个质数是一个数的因数,那么这个质数就是这个数的质因数。
我们观察下面这些式子:4=1×2×2;6=1×2×38=1×2×2×2;10=1×2×5;12=1×2×2×3;……从上面各数的约数的情况中我们可以看到:一个合数最终总是能被写成质数相乘的形式,这里,我们就将这些质数叫做这个合数的质因数。
例如:18=2×3×3这里的2、3、3都是18的因数,而2和3本身又都是质数,于是我们就把2、3、3叫做18的质因数。
这里需要注意的是:18也可以写成3与6的乘积,即:18=3×6,无疑3和6都是18的因数,但3本身是质数,可以称做18的质因数,而6是合数,则不能称做6是18的质因数。
3.互质数:两个或几个自然数,当它们的最大公约数是1的时候,这两个或几个数,就叫做互质数(也叫互素数)。
分解质因数100道题五年级1. 将24分解质因数。
24 = 2 × 2 × 2 × 3。
2. 将36分解质因数。
36 = 2 × 2 × 3 × 3。
3. 将75分解质因数。
75 = 3 × 5 × 5。
4. 将60分解质因数。
60 = 2 × 2 × 3 × 5。
5. 将98分解质因数。
98 = 2 × 7 × 7。
6. 将64分解质因数。
64 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2。
7. 将40分解质因数。
40 = 2 × 2 × 2 × 5。
8. 将54分解质因数。
54 = 2 × 3 × 3 × 3。
9. 将86分解质因数。
86 = 2 × 43。
10. 将120分解质因数。
120 = 2 × 2 × 2 × 3 × 5。
11. 将77分解质因数。
77 = 7 × 11。
12. 将90分解质因数。
90 = 2 × 3 × 3 × 5。
13. 将105分解质因数。
105 = 3 × 5 × 7。
14. 将48分解质因数。
48 = 2 × 2 × 2 × 2 × 3。
15. 将63分解质因数。
63 = 3 × 3 × 7。
16. 将72分解质因数。
72 = 2 × 2 × 2 × 3 × 3。
17. 将81分解质因数。
81 = 3 × 3 × 3 × 3。
18. 将66分解质因数。
66 = 2 × 3 × 11。
(七)质数合数分解质因数闵识要点]若a能被b養除,b就是a的约数。
1. 质数与合数自然数按其约数的个数可以分成三类:⑴单位1:只含有1这一个约数的自然数。
⑵质数(也称为素数):只含有1与它本身这两个约数的自然数。
(质数有无穷多个,不存在最大的质数,但有最小的质数2,而且2履质数中唯一的偶数。
100之内有25个质数。
)(3)合数:含有三个或三个以上约数的自然数。
2. 分解质因数:把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。
如:12 = 2X2X3;70 = 2X5X7; 126 = 2X3X3X7; ............................若校大的自然数要进行分解质因数往往用短除法。
练习:把21六、107八、504()写成质因数连乘的形式:例 1 :a、b、c 是质数,c 是一名数,且aXb+c=1993o 那么a+b+c=()。
例2:用一.二、3、4、五、六、7、八、9这九个数字组成质数, 若是每一个数字都要用到,而且只能用一次,那么这九个数字最多能1组成多少个质数?例3: 1500的约数有()个。
这些约数的和是()。
例4:有8个不同约数的自然数中,最小的一个是()。
例5: 504乘以一个自然数a,取得一个平方数,求a的最小值和这个平方数。
练习:1.36()的约数有 __ 个,这些约数的和是________ 。
2.找出1992所有不同的的质因数,它们的和是 ______ o3.若a、b、c、d是四个互不相等的自然数,且aXbXcXd= 1988,那么a+b+c+d的最大值是 ______ 。
24.3780乘以一个自然数的积是一个完全平方数,这个自然数最小是______ o5.在有12个约数的自然数中,最小的一个是______ o6.四个小于1()的自然数,它们的积是360。
已知这四个数中只有一个是合数,那么这四个数别离是_______ O7.在下面的算式里,四个小纸片各盖住一个数字,被盖住的四个数字之和是____ O□ 口X □□19 9 28.31-( )=( )余7,要在算式的括号内填入适当的数使等式成立,共有______ 种不同的填法。
....1. 能夠利用短除法分解2. 整數唯一分解定理:讓學生自己初步領悟“任何一個數字都可以表示為...⨯⨯⨯☆☆☆△△△的結構,而且表達形式唯一”一、質因數與分解質因數 (1).質因數:如果一個質數是某個數的約數,那麼就說這個質數是這個數的質因數.(2).互質數:公約數只有1的兩個自然數,叫做互質數.(3).分解質因數:把一個合數用質因數相乘的形式表示出來,叫做分解質因數.例如:30235=⨯⨯.其中2、3、5叫做30的質因數.又如21222323=⨯⨯=⨯,2、3都叫做12的質因數,其中後一個式子叫做分解質因數的標準式,在求一個數約數的個數和約數的和的時候都要用到這個標準式.分解質因數往往是解數論題目的突破口,因為這樣可以幫助我們分析數字的特徵.(4).分解質因數的方法:短除法 例如:212263,(┖是短除法的符號) 所以12223=⨯⨯;二、唯一分解定理任何一個大於1的自然數n 都可以寫成質數的連乘積,即:知識點撥教學目標5-3-4.分解質因數(一).... 312123k a a a a kn p p p p =⨯⨯⨯⨯其中為質數,12k a a a <<<為自然數,並且這種表示是唯一的.該式稱為n 的質因數分解式.例如:三個連續自然數的乘積是210,求這三個數.分析:∵210=2×3×5×7,∴可知這三個數是5、6和7. 三、部分特殊數的分解111337=⨯;100171113=⨯⨯;1111141271=⨯;1000173137=⨯;199535719=⨯⨯⨯;1998233337=⨯⨯⨯⨯;200733223=⨯⨯;2008222251=⨯⨯⨯;10101371337=⨯⨯⨯.模組一、分解質因數【例 1】 分解質因數20034= 。
【考點】分解質因數 【難度】1星 【題型】填空【關鍵字】走美杯,決賽,5年級,決賽,第2題,10分【解析】 原式323753=⨯⨯⨯【答案】323753⨯⨯⨯【例 2】 三個連續自然數的乘積是210,求這三個數是多少?【考點】分解質因數 【難度】1星 【題型】填空【解析】 210分解質因數:2102357=⨯⨯⨯,可知這三個數是5、6和7。
小学数学分解质因数分解质因数是小学数学中的重要知识点,它能帮助学生了解一个数的因数及其素因数。
这里给出一份关于小学数学分解质因数的练习题,请同学们认真阅读题目,并用最合适的方法来解答。
每个问题都有配套的解析,希望能对同学们的学习有所帮助。
题目一:将下列数分解成质因数的乘积。
1. 12 =2. 16 =3. 28 =4. 36 =5. 48 =题目二:找出下列数的所有质因数。
1. 302. 423. 644. 755. 90题目三:将下列数分解成质因数的乘积。
1. 56 =2. 72 =3. 88 =4. 100 =5. 120 =题目四:请找出下列数的所有质因数。
1. 802. 983. 1084. 1265. 144题目五:将下列数分解成质因数的乘积。
1. 63 =2. 84 =3. 96 =4. 110 =5. 135 =解析:题目一:1. 12 = 2 × 2 × 3,所以分解质因数为 2 × 2 × 3。
2. 16 = 2 × 2 × 2 × 2,所以分解质因数为 2 × 2 × 2 × 2。
3. 28 = 2 × 2 × 7,所以分解质因数为 2 × 2 × 7。
4. 36 = 2 × 2 × 3 × 3,所以分解质因数为 2 × 2 × 3 × 3。
5. 48 = 2 × 2 × 2 × 2 × 3,所以分解质因数为 2 × 2 × 2 × 2 × 3。
题目二:1. 30 的质因数为 2、3、5。
2. 42 的质因数为 2、3、7。
3. 64 的质因数为 2。
4. 75 的质因数为 3、5。
5. 90 的质因数为 2、3、5。
分解质因数(一)【专题剖析】质因数:如果一个质数是某个数的因数,那么就说这个质数是这个数的质因数。
互质数:公因数只有1的两个自然数,叫做互质数。
分解质因数:把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。
例如:30=2×3×5.其中2、3、5叫做30的质因数。
又如12=2×2x3=2的22x3,2、3都叫做12的质因数,其中后一个式子叫做分解质因数的标准式,在求一个数因数的个数和因数的和的时候都要用到这个标准式。
分解质因数往往是解数论题目的突破口,因为这样可以帮助我们分析数字的特征。
2、唯一分解定理任何一个大于1的自然数n都可以写成质数的连乘积,即:n=其中为质数,a1<a2< …… < a k为自然数,并且这种表示是唯一的,该式称为n的质因子分解式。
例如;三个连续自然数的乘和是210,求这三个数。
分析: ∵210=2×3×5×7,∴可知这三个数是5、6和73、部分特殊数的分解111=3×37;1001=7×11×13;1111=41×271;10001=73×137;1995=3×5×7×19;1998=2×3×3×3×37;2007=3×3×223;2008=2×2×2×251;10101=3×7×13×37。
4、若自然数N分解质因数的结果是N= ,其中P1P2P3…P n为互不相同的质数,r1r2r3…r n为自然数,且分别是P1P2P3…P n的指数,那么:N的因数个数是:(r1+1) x (r2+1)x(r3+1)x…x(r n+1)。
N的所有因数和是:(1+P1+如果一个数是某一个质数的平方,那么这个数只有3个因数。
第七讲分解质因数(一)
一、例题学习:(六年级)班级姓名
1、例1、某五年级学生参加数学竞赛,满分100分,他获得的名次,他的年龄,他的分数三项的乘积是2442,求他的年龄、名次及成绩。
2、试一试:王老师带领五(1)班学生去种树,学生恰好分成四组,如果老师和学生每人种树一样多,则共种了637棵,那么这个班有多少名学生,平均每个人种树多少棵?
3、例2、不计算,求32×55×25×48积的末尾有几个连续的零?
4、试一试:不计算,求50×51×……×60的积的末尾一共有几个连续的0?
5、例3、要使975×()×215×48的积的末尾有5个零,则括号内最小填几?
6、试一试:要使875×625×25×(),积的末尾有5个零括号内最小填几?
二、作业:
1、3月12日是植树节,陈老师带领同学去植树,同学们分成两组,每组人数相等,老师植树的棵数和每个同学一样多,一共植树185棵,问老师带了多少同学去植树?
2、小明有一张电影票,这张票的排号与座位号数的积是84,而且排数比座位号数大5,问小明的电影票是几排几座?
3、边长为自然数,面积为60平方米的长方形有多少种?
4、把48个梨分成偶数堆,有几种不同的分法?
5、40×45×50×55的积的末尾有几个连续的0?。