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爸爸妈妈小时候难忘的事作文爸爸妈妈经常会跟我说起他们小时候的那些事儿，每次都能把我逗得哈哈
大笑。
爸爸说，他小时候最难忘的就是和小伙伴们一起去河里捉鱼。
那时候河水
可清澈啦，能一眼看到水底的石头和游来游去的小鱼。
他们一群孩子挽起裤腿，光着脚丫，就跳进了水里。
爸爸说他总是特别心急，还没等看准鱼在哪儿，就
猛地伸手去抓，结果鱼没抓到，自己倒是摔了个大跟头，弄得满身是泥，成了
个“小泥猴”。
偶尔运气好的时候，也能抓到几条小鱼，拿回家让奶奶给做一
顿香喷喷的红烧鱼，那滋味，别提多美啦！
妈妈小时候最难忘的事则是跟着姥姥去赶集。
每次赶集，对于妈妈来说就
像过节一样。
集市上特别热闹，有卖糖葫芦的，有卖棉花糖的，还有各种各样
的小玩具。
妈妈说她总是眼巴巴地看着那些漂亮的头花和发卡，心里特别想要，但是又不敢开口跟姥姥要钱。
有一次，姥姥看出了妈妈的心思，给她买了一个
粉色的头花，妈妈高兴得一蹦三尺高，戴着头花在镜子前照了又照，心里美滋
滋的。
听着爸爸妈妈小时候的故事，我仿佛看到了他们那充满欢乐和趣味的童年。
虽然没有现在这么多的高科技玩具和丰富的娱乐活动，但他们的童年依然是那
么的快乐和难忘。
最新部编版一年级语文下册阅读理解（带答案）一、开心阅读。
夏夜多美夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。
绿绿的大叶子上，停着一只婧蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，金铃子在摇铃。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀飞，一闪一闪，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1．这篇短文共有_______个自然段。
2．短文中写了_________、__________、_________这三个地方。
3．短文中出现了哪些动物、哪些植物？动物：_____________________植物：____________________4．天上的景色怎么样？用“_____”在文中画出。
二、读短文，完成练习。
枣树我家院子里有一棵又高又大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1．这篇短文一共有 ______ 句话。
2．照样子，写词语：又高又大又（）又（）又（）又（）3．文中“圆圆的小灯笼”指的是________________________。
4．选一选，按季节写出枣树的变化。
（填序号）①红枣②枣花③小青枣春天：（）夏天：（）秋天：（）三、阅读下文，回答问题。
他们走到小河边。
小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说：“我也去。
”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
1．仿照文段中画划线的句子填一填。
（不会写的字用拼音）爸爸在睡觉，我________关上了门。
2．小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。
3．小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？__________________________________________________4．回忆—下，故事的结果是怎样的？________（填序号）①小鸭子救了小公鸡。
父爱滋润我成长作文范文4篇父爱滋润我成长作文范文4篇在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的父爱滋润我成长作文范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
父爱滋润我成长作文范文1向日葵真的没有眼泪，因为太阳把它的眼泪都蒸发掉了，我也没有眼泪，因为阳光般的父爱温暖了我。
——题记父爱深沉真挚，或许惊天动地，让人感慨万千；或许和风细雨，浸润儿女心田。
父爱如人生的标杆，砥砺我们前行；父爱如茫茫大海中的一座灯塔，照亮了光明的道路。
我曾经看到过这样一个故事：说一位父亲，在为孩子削苹果时，因所乘坐的轮船颠簸，不小心将水果刀刺入心脏，但他并没有告诉任何人，而是默默忍受伤痛，照顾女儿，直到三天后轮船靠岸，女儿见到妻子，他才微笑逝去。
当时刀口准确刺穿心脏，却维持了三天的供血，这是医学史上的奇迹，更是父爱的奇迹。
父之爱，深似海，有悲怆轻轻弥散。
在血色的印染下，父爱，变得凝重。
这样的父爱，是一种责任，藏起心的伤痕，只为收获一生安心。
这让我想到了我的父亲，一个不善言辞、勤劳善良农村男人。
那年的冬天，我在凌晨一点左右突然腹痛难忍，点点虚汗在我苍白的脸上满满凝聚成汗珠滴在地上。
父亲听到我疼痛的叫唤声，随即起床问我哪里不舒服。
当他听到我说肚子疼，又看见我额头的汗珠时二话不说就披上大衣，带着我去医院。
在路上他一只手握着摩托车龙头，另一只手则紧紧抱着我。
风刮的很大，路边的树都被吹弯了腰，父亲的影子被路灯拉的很长，很长…医院里他见我瑟瑟发抖，便果断地脱下大衣，盖在我身上。
他很焦急，我在冒汗，冒的是疼痛后的虚汗，他也在冒汗，冒的汗却是累出来的。
他就这样背着我楼上楼下的跑着照x片、打B超。
我说让我自己走，可是父亲却嫌我走得太慢怕耽误病情。
等到一系列的检查完毕，医生告诉我们说是急性肠炎，无大碍，只要输两天液观察一下就行。
我听见爸爸长长地舒了一口气，神情不再那么凝重，他拍拍我肩膀，说：“没事了。
七年级下册语文文言文总复习伤仲永一、通假字日扳．仲永环谒于邑人（“扳”通“”，）①解释重点词语世隶．耕（）称．前时之闻（）仲永之通悟．．．．．．为意（）．．（）其诗以养父母、收族彼．其受之天也（）泯然．．众人矣（）贤．于材人．．于邑人（）．．（贤：材人）环谒其文．理．皆有可观者（）稍稍．．宾客其父（）或以钱币乞．之（）则其受于人者不至也．．．（）②解释下列词类活用“邑人奇．之”（）“父异．焉”（）“父利．其然”（）“宾客．．其父”（）“日．扳仲永环谒于邑人”（）③一词多义自：1.并自．为其名（） 2. 自．是指物作诗立就（）闻：1. 余闻．之也久（） 2. 不能称前时之闻．（）其：1.其．诗以养父母（） 2.稍稍宾客其．父（）然：1父利其然．也（）2泯然．众人矣（）宾客：1稍稍宾客．．无不变色离席（）．．其父（）2于是宾客④古今异义自是．指物作诗立就（古义：今义：）或．以钱币乞之（古义：今义：）其文理．．皆有可观者（古义：今义：）稍稍．．宾客其父（古义：今义：）泯然众人．．矣（古义：今义：）三、翻译句子1、异人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之2、父利其然也，日扳．仲永环谒于邑人，不使学3、其受之天也，贤于材人远矣，卒之为众人，则其受于人者不至也。
木兰诗一、通假字对镜帖花黄（）①重点词语旦．辞爷娘去（）西市买鞍鞯．．（）但闻黄河流水鸣溅溅（）但闻燕山胡骑．．鸣啾啾（）万里赴戎机．．十二转（）．．（）策勋赏赐百千强．（）木兰不用．．尚书郎（）出郭相扶将．．（）．．（）雄兔脚扑朔双兔傍地走．．．（）策．勋十二转（）③一词多义市：1.东市．买骏马（） 2.愿为市．鞍马（）将：1.将．军百战死（） 2.出郭相扶将．（）帖：1.昨夜见军帖．（） 2.对镜帖．花黄（）④古今异义卷卷有爷．名（古义：今义：）双兔傍地走．（古义：今义：）但．闻黄河流水鸣溅溅（古义：今义：）出郭．相扶将（古义：今义：）二、翻译句子1、将军百战死，壮士十年归。
一年级作文我的爸爸导读：第1篇：我的爸爸我有一个好爸爸，爸爸的个子虽然不高，但是干活很有力气，爸爸是做买卖的，一天为了我们这个家忙忙碌碌的，无论刮风下雨，爸爸始终坚持外出赚钱，爸爸很爱我，有时间就陪我玩游戏，陪我写作业，带我去游乐场玩，我说什么他都能答应我，当然只要我说的是对的。
我爸爸是我心中最爱的人，等我长大一定好好孝顺我的好爸爸。
第2篇：我的爸爸我的爸爸，虽然个子不高，但是他很强壮。
他做每件事都很认真，他每天都去跑出租，很累很累。
我想对爸爸说：“爸爸您辛苦了，我一定会好好学习，做一个乖孩子，将来成为一个有用的人，好好报答您，不叫您操心。
爸爸我爱您。
”第3篇：我的爸爸我的爸爸是一位气象工作者。
他的皮肤不是很白，经常戴着一副眼睛，他还有一头黑黑的头发，嘴巴周围长着扎人的胡子。
爸爸很老土，他不喜欢穿时尚的衣服。
他最喜欢上网玩游戏，每天一回到家里，他就边换衣服边打开电脑，玩起电脑来爸爸经常连吃饭都忘记了。
第4篇：我的爸爸我的爸爸今年40岁，个子中等偏高，嘴巴淡色。
鼻子高高的，双眼炯炯有神，做起事来非常细心。
我的'爸爸做起股票来是细心有认真。
他不管做什么事我的爸爸都非常细心，我爱我细心又认真的爸爸!我喜欢我细心又认真的爸爸!如果我没考好爸爸会帮我复习，直到我考好为止。
我要感谢我的爸爸。
现在我要说：“爸爸我爱你。
”第5篇：我的爸爸我的爸爸头发短短的像小刺猬身上的刺,他的脸圆圆的像个小皮球鼓鼓的,眼睛圆溜溜的像个黑葡萄水灵灵的,眉毛弯弯的像人画了个小月牙,他的鼻梁高高的像个滑滑梯,他的嘴巴弯弯的像个小香蕉.爸爸又瘦又高风一吹就好象会跌倒似的.他的性格很凶就像老虎一样我害怕极了,见到他就象老鼠见的猫一样，这就是我的爸爸。
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爸爸小芳一家亲作文
清晨，厨房里热乎乎的，小芳正在忙活着。
煎鸡蛋的香气四溢，她动作麻利地把火腿夹进吐司，三明治就做好啦！爸爸坐在餐桌边，看着小芳这一手好厨艺，忍不住夸道，“真不错，小芳手艺见长啊！”。
午后阳光斜照进书房，爸爸正埋头设计着什么。
走近一看，原
来是在给小芳画小木屋的草图。
小芳坐在旁边，手里翻着童话书，
偶尔抬头看看爸爸的画，笑着说，“哇，这个窗户画得真好看！”。
傍晚的公园里，飞盘在空中飞来飞去。
爸爸和小芳玩得不亦乐乎，每当小芳接住飞盘，爸爸都像个粉丝一样大喊，“漂亮！再来
一个！”。
吃完晚饭后，客厅的沙发上，爸爸和小芳一起看着动画片。
爸
爸还时不时跟着剧情笑出声，跟小芳讨论着动画片里的角色和情节。
夜深了，小芳躺在床上，爸爸走进来帮她盖好被子。
爸爸妈妈终于回来了作文无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你写作文时总是无从下笔？以下是店铺精心整理的爸爸妈妈终于回来了作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
盼望着，盼望着，爸爸妈妈终于回来了。
因为爸爸生病，妈妈要去武汉照顾他，就把我“寄存”到有力家。
这次爸爸妈妈去了很长时间，是我有生以来离开父母时间最长的一次，所以我每天都过头盼星星、盼月亮的日子。
一天、两天、五天、十天、二十天。
我就这样一天一天的数着日子过，我多么盼望着爸爸妈妈能早点回来呀！星期一（第37天）中午，我刚进门，就听朱阿姨喊：“阿苇，快，快来接你爸爸的.电话。
”我连书包都来不及放下，急忙跑过去。
原来爸爸说他们明天就可以回家，我惊喜万分，欢天喜地。
从此，我的生活开始了“倒计时”，我心里盘算着爸爸妈妈回来需要多少小时。
第二天上课，我总是心不在焉，心里老惦记着爸爸妈妈。
晚上七点，爸爸又打来了电话，说他们马上就要到家了。
我急忙收拾好衣服和书包，开始计算着爸爸妈妈回来还需要多少分钟。
七点十分，爸爸又电话，说他们已经到家了，于是我又开始读秒了。
“快，快，快点”，还有100米、50米、20米。
还需50秒、40秒、30秒。
我简直有点迫不及待了。
在路上，我策划着见面的种种方式。
我三步并作两步跑，几乎是冲进家门的。
我一眼就看见了躺在沙发上的爸爸，可在见到爸爸的那一刻，我竟然呆住了。
那时，我多想和爸爸来个大拥抱啊，因为有外人在场，我有点拘束；我多想大哭一场，可我哭不出来；我多想亲口喊一声“亲爱的爸爸”，可我喊不出来；我多想问候一下爸爸，可我又说不出来，我呆呆地站在门口。
这时，一个阿姨把我拉到爸爸的怀里，我仍然面无表情。
爸爸一把把我搂在怀里，拉着我的手说：“赵苇，你长高了，长胖了，变白了，也懂事了。
”。
至于下面的话是什么，我好像一句也没听进，我太激动、太兴奋了，但我脸上仍然没有一丝笑容；我有千言万语，但我一句也说不出来；我有多少泪珠，但没有滚下一滴。
从爸爸身上得到的启示作文
爸爸在我的成长道路上给了我很多启示。
有时候，他的言行可能不是很明显，但当我面临困难或者面临抉择的时候，我总能在他曾经的言行中找到答案。
下面我想和大家分享几个我从爸爸身上得到的启示。
第一个启示是：勇敢面对挑战。
在我年少的时候，我曾遇到过很多挑战，例如在学校里表现不佳、遇到学习困难、面对人际关系的问题等等。
每次我都会向爸爸寻求帮助，他总是鼓励我要勇敢面对问题，不要退缩。
虽然挑战很艰难，但是只有经过这些挑战，我们才能更加成熟、更有经验，并且走向更好的未来。
第二个启示是：遵循自己的信念。
我记得爸爸曾经告诉我，不要追随别人的梦想，而是要找到自己的信仰，并心怀信念地跟随自己的梦想。
爸爸相信，成功的人都是有自己独特的信念和追求的。
因为只有遵循自己的信念，才能不被别人左右，不迷失自我，发掘出自己的潜力。
第三个启示是：拥有关爱和同情。
我发现爸爸总是非常关心我的思想和情感，他总是很耐心地倾听我的述说，帮我解决烦恼。
我曾有时犯了错误，爸爸也不会责怪我，而是鼓励我从错误中吸取经验、重新开始。
因此，我深刻地体会到了父爱的神奇力量，深深感受到父爱对一个人成长的影响。
在我成长的路上，我总会从爸爸身上得到启示，这些启示让我在烦恼和迷茫的时候找到了路。
我相信，无论是在哪儿，我们都要时刻铭记父母的教诲，并以此为指引，沉稳前行，才能不断地不断进步成长。
20 外国诗二首同步卷2一．选择题（共5小题）1．下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A．欺骗．（piàn）来临．（lín）污柒镇静B．路径．（jìn）涉．足（shè）瞬息丛林C．诱．人（yòu）足迹．（jì）萋萋幽寂D．伫．立（zhù）怀恋．（liàn）忧郁延棉2．下列句子没有语病的一项是（）A．中国消费者协会近期指出，大部分加湿器抽检样品虽无安全问题，而且标志和说明书问题较多。
B．我市文明办开展和策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。
C．在旅游旺季，相关部门应该做出预警，避免大规模人流聚集可能导致的踩踏挤压事件不要发生。
D．圣贤豪杰常要把种种责任揽在身上，他们肩头的担子没有放下的时节，所以说“君子有终身之忧”。
3．对“它荒草萋萋，十分幽寂”中画线字解释正确的一项是（）A．形容冷落萧条，昏暗寂静。
B．形容草长得茂盛的样子，幽雅寂静。
C．凄惨悲痛，幽雅寂静。
D．形容草长得茂盛的样子，昏暗沉静。
4．下列各项关于文学常识的搭配有误的一项是（）A．《口技》﹣﹣林嗣环﹣﹣清代文学家B．《未选择的路》﹣﹣弗罗斯特﹣﹣法国诗人C．《山中杂诗》﹣﹣吴均﹣﹣南朝梁文学家D．《爸爸的花儿落了》﹣﹣林海音﹣﹣台湾作家5．下列对课文内容的理解不正确的一项是（）A．《假如生活欺骗了你》一诗，诗句清新流畅，感情热烈深沉，有浓厚的人情味和深刻的哲理，从中可以感受到诗人真诚博大的胸怀和坚强乐观的性格。
B．《假如生活欺骗了你》以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来。
其中的诗句成为许多人的座右铭。
C．《未选择的路》一诗，表现出诗人对自己的人生道路感到彷徨和苦闷。
D．《未选择的路》运用象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。
二．基础知识（共2小题）6．《未选择的路》的作者是国诗人。
代表作有诗集《》等。
7．理解词义。
人教版初中语文目录大全(整理后)此栏目页内容为人教版初中语文目录列表，汇总了最新人教版初中语文所有教材目录内容，点击相应课文标题，可以进入对应的教学资源下载页面（PPT课件、教案、学案、试题等内容）人教版七年级上册语文目录∙第一单元∙散步∙秋天的怀念∙羚羊木雕∙散文诗两首∙金色花∙荷叶母亲∙《世说新语》两则∙咏雪∙陈太丘与友期∙第二单元∙我的老师∙再塑生命的人∙我的早年生活∙王几何∙《论语》十二章∙第三单元∙春∙济南的冬天∙风雨∙秋天∙古代诗歌四首∙观沧海∙次北固山下∙钱塘湖春行∙天净沙·秋思∙第四单元∙紫藤萝瀑布∙走一步，再走一步∙短文两篇∙蝉∙贝壳∙在山的那边∙虽有嘉肴 (《礼记》)∙第五单元∙化石吟∙看云识天气∙绿色蝈蝈∙月亮上的足迹∙河中石兽∙第六单元∙小圣施威降大圣∙皇帝的新装∙女娲造人∙盲孩子和他的影子∙寓言四则∙赫耳墨斯和雕像者∙蚊子和狮子∙智子疑邻∙塞翁失马人教版七年级下册语文目录∙第一单元∙从百草园到三味书屋∙爸爸的花儿落了∙丑小鸭∙诗两首∙假如生活欺骗了你∙未选择的路∙伤仲永∙第二单元∙黄河颂∙最后一课∙艰难的国运与雄健的国民∙土地的誓言∙木兰诗∙第三单元∙邓稼先∙闻一多先生的说和做∙音乐巨人贝多芬∙福楼拜家的星期天∙孙权劝学∙第四单元∙社戏∙安塞腰鼓∙竹影∙观舞记∙口技∙第五单元∙伟大的悲剧∙在沙漠中心∙登上地球之巅∙真正的英雄∙短文两篇∙夸父逐日∙共工怒触不周山∙第六单元∙猫(郑振铎)∙斑羚飞渡∙华南虎∙马(布封)∙狼(蒲松龄)人教版八年级上册语文目录∙第一单元∙新闻两则∙人民解放军百万大军横渡长江∙中原我军解放南阳∙芦花荡∙蜡烛∙就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信∙亲爱的爸爸妈妈∙第二单元∙阿长与《山海经》∙背影∙台阶∙老王∙信客∙第三单元∙中国石拱桥∙桥之美∙苏州园林∙故宫博物院∙说“屏”∙第四单元∙大自然的语言∙奇妙的克隆∙阿西莫夫短文两篇∙恐龙无处不在∙被压扁的沙子∙生物入侵者∙你一定会听见的∙第五单元∙桃花源记∙短文两篇∙陋室铭∙爱莲说∙核舟记∙大道之行也∙杜甫诗三首∙望岳∙春望∙石壕吏∙第六单元∙三峡∙短文两篇∙答谢中书书∙记承天寺夜游∙观潮∙湖心亭看雪∙诗四首∙归园田居(其三)∙使至塞上∙渡荆门送别∙游山西村人教版八年级下册语文目录∙第一单元∙藤野先生∙我的母亲∙我的第一本书∙列夫·托尔斯泰∙再塑生命∙第二单元∙雪(鲁迅)∙雷电颂∙短文两篇∙日(巴金)∙月(巴金)∙海燕(高尔基)∙组歌∙浪之歌∙雨之歌∙第三单元∙敬畏自然∙罗布泊，消逝的仙湖∙旅鼠之谜∙大雁归来∙喂——出来∙第四单元∙云南的歌会∙端午的鸭蛋∙吆喝∙春酒∙俗世奇人∙泥人张∙好嘴杨巴∙第五单元∙与朱元思书∙五柳先生传∙马说∙送东阳马生序∙诗词曲五首∙酬乐天扬州初逢席上见赠∙赤壁∙过零丁洋∙水调歌头∙山坡羊·潼关怀古∙第六单元∙小石潭记∙岳阳楼记∙醉翁亭记∙满井游记∙诗五首∙饮酒(其五)∙行路难(其一)∙茅屋为秋风所破歌∙白雪歌送武判官归京∙已亥杂诗∙人教版九年级上册语文目录∙第一单元∙沁园春雪∙雨说∙星星变奏曲∙外国诗两首∙蝈蝈与蛐蛐(外国诗两首)∙夜(外国诗两首)∙第二单元∙敬业与乐业∙纪念伏尔泰逝世一百周年的演说∙傅雷家书两则∙致女儿的信∙第三单元∙故乡∙孤独之旅∙我的叔叔于勒∙心声∙第四单元∙事物的正确答案不止一个∙应有格物致知精神∙短文两篇∙谈读书∙不求甚解中国人失掉自信力了吗∙第五单元∙智取生辰纲∙杨修之死∙范进中举∙香菱学诗∙第六单元∙陈涉世家∙唐雎不辱使命∙隆中对∙出师表∙词五首∙望江南∙渔家傲·秋思∙江城子·密州出猎∙武陵春∙破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之人教版九年级下册语文目录∙第一单元∙诗两首∙我爱这土地∙乡愁∙我用残损的手掌∙祖国啊，我亲爱的祖国∙外国诗两首∙祖国(外国诗两首)∙黑人谈河流(外国诗两首) ∙第二单元∙孔乙己∙蒲柳人家(节选)∙变色龙∙热爱生命(节选)∙第三单元∙谈生命∙那树∙地下森林断想∙人生∙第四单元∙威尼斯商人∙变脸(节选)∙枣儿∙音乐之声(节选) ∙>第五单元∙公输∙《孟子》两章∙得道多助，失道寡助∙生于忧患，死于安乐∙鱼我所欲也∙《庄子》故事两则∙惠子相梁∙庄子与惠子游于濠梁∙第六单元∙曹刿论战∙邹忌讽齐王纳谏∙愚公移山∙《诗经》两首∙关雎∙蒹葭三十万大军胜利南渡长江(44) 毛泽东人民解放军百万大军横渡长江(171) 毛泽东首届诺贝尔奖颁发(35) 夏浩“飞天”凌空(29) 然、樊一着惊海天(27) 云芳学写传记(8) 综合性人无信不立(9) 学习《三峡》(232) 郦道元答谢中书书(130) 陶弘景记承天寺夜游(259) 苏轼与朱元思书(232) 吴均人教版八年级上《唐诗五首》学习描写景物(10) 写作红星照耀中国(27)2017版八年级（上）《课外古诗词诵读》（一）背影(257) 朱自清白杨礼赞(112) 茅盾永久的生命(18) 严文井我为什么而活着(26) 罗素昆明的雨(40) 综合性我们的互联网时代(11) 学习语言要连贯(5) 写作中国石拱桥(146) 茅以升苏州园林(180) 叶圣陶法布尔《蝉》(25) 法布尔梦回繁华(25) 毛宁说明事物要抓住特征(8) 写作复述与转述(8) 口语交际昆虫记(28) 名著导读富贵不能淫(32) 孟子生于忧患，死于安乐(153) 孟子愚公移山(176) 列子周亚夫军细柳(37) 司马迁2017版人教版八年级上《诗词五首》表达要得体(9) 写作身边的文化遗产(9) 综合性2017版八年级（上）《课外古诗词诵读》（二）学习鲁迅贺敬之回延安(37) 刘成章安塞腰鼓(161) 吴伯箫《灯笼》(23) 写作学习仿写(6) 口语交际《应对》(7) 竺可桢大自然的语言(132) 阿西莫夫阿西莫夫短文两篇利奥波德大雁归来(87) 陶世龙时间的脚印(23)说明的顺序(11) 写作倡导低碳生活(10) 综合性学习桃花源记(321) 陶渊明小石潭记(255) 柳宗元核舟记(130) 魏学洢《诗经》二首诗经学写读后感(9) 写作古诗苑漫步(59) 综合性学习傅雷家书(83) 名著部编版八年级（下）《课外古诗词诵读》（一）最后一次讲演(24) 闻一多应有格物致知精神(64) 丁肇中我一生中的重要抉择(15) 王选庆祝奥林匹克运动复兴25周年(18)撰写演讲稿(4)举办演讲比赛(4)壶口瀑布(37) 梁衡在长江源头各拉丹东(24) 马丽华登勃朗峰(21) 马克·吐温一滴水经过丽江(23) 阿来学写游记(9) 写作即席讲话(4) 口语交际《庄子》二则庄子《礼记》二则礼记马说(229) 韩愈部编版八年级（下）《唐诗二首》学写故事(5) 写作以和为贵(8) 综合性学习钢铁是怎样炼成的(48) 名著部编版八年级（下）《课外古诗词诵读》（二）沁园春·雪(202) 毛泽东我爱这土地(117) 艾青乡愁(150) 余光中你是人间的四月天(24) 林徽因《我看》(17) 穆旦尝试创作诗歌(4) 写作《艾青诗选》：如何读诗(7) 名著导读敬业与乐业(112) 梁启超就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信(99) 雨果论教养(17) 利哈乔夫精神的三间小屋(22) 毕淑敏观点要明确(7) 写作君子自强不息(8) 综合性学习岳阳楼记(290) 范仲淹醉翁亭记(243) 欧阳修湖心亭看雪(217) 张岱人教版九年级上《诗词三首》人教版九年级上《课外古诗词诵读》（一）议论要言之有据(5) 写作故乡(296) 鲁迅我的叔叔于勒(183) 莫泊桑孤独之旅(111) 曹文轩学习缩写(4) 写作走进小说天地(23) 综合性学习中国人失掉自信力了吗(108) 鲁迅怀疑与学问(30) 顾颉刚谈创造性思维(17) 罗迦·费·因格创造宣言(19) 陶行知论证要合理(5) 写作《讨论》(5) 口语交际智取生辰纲(104) 施耐庵范进中举(144) 吴敬梓三顾茅庐(36)刘姥姥进大观园(29)人教版九年级上《课外古诗词诵读》（二）学习改写(2) 写作《水浒传》名著导读(47) 名著导读祖国啊，我亲爱的祖国(67) 舒婷梅岭三章(34) 陈毅部编版九年级下《短诗五首》高尔基海燕(161) 写作学习扩写(2) 鲁迅孔乙己(163)变色龙(129) 契诃夫蒲柳人家(53) 刘绍棠溜索(17) 阿城写作审题立意(2)鱼我所欲也(144) 孟子唐雎不辱使命(157) 战国策送东阳马生序(207) 宋濂部编版九年级下《词四首》布局谋篇(3) 写作岁月如歌——我的初中生活(25) 综合性学习儒林外史(14) 名著导读部编版九年级下第三单元《课外古诗词诵读》谈读书(67) 培根不求甚解(55) 马南邨山水画的意境(13) 李可染驱遣我们的想象(12) 叶圣陶无言之美(12) 朱光潜修改润色(2) 写作天下第一楼(10) 何冀平《屈原》(15) 郭沫若枣儿(32) 孙鸿音乐之声(28) 厄内斯特•勒曼选择恰当的表达方式(1) 写作曹刿论战(210) 左传出师表(226) 诸葛亮邹忌讽齐王纳谏(183) 战国策部编版九年级下《诗词曲五首》有创意地表达(2) 写作戏曲大舞台(74) 综合性学习简·爱(16) 名著导读部编版九年级下第六单元《课外古诗词诵读》。
部编版小学语文四年级下册课文原文目录1.古诗词三首 (1)2.乡下人家 (2)3.天窗 (2)4.三月桃花水 (3)5.琥珀 (4)6.飞向蓝天的恐龙 (5)7.纳米技术就在我们身边 (6)8.千年梦圆在今朝 (7)9.短诗三首 (8)10.绿 (9)11.白桦 (10)12.在天晴了的时候 (10)13.猫 (11)14.母鸡 (13)15.白鹅 (15)16.海上日出 (17)17.记金华的双龙洞 (18)18.小英雄雨来 (22)19.我们家的男子汉 (26)20.芦花鞋 (28)21.古诗三首 (44)22.文言文二则 (45)23.“诺曼底号”遇难记 (45)24.黄继光 (47)25.宝葫芦的秘密 (50)26.巨人的花园 (52)27.海的女儿 (53)1.古诗词三首宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入莱花无处寻。
【注释】①[新市]地名，在今湖南攸县北。
②[疏疏]稀疏。
③[阴]树荫。
四时田园杂兴(其二十五)【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【注释】①[杂兴]随兴而写的诗，“兴” 这里读xìng。
②[蛱蝶]蝴蝶的一种。
清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【注释】①[清平乐]词牌名，“乐”这里读y uè。
②[村居]词题。
③[吴音]这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。
饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
④[翁媪]老翁、老妇。
⑤[亡赖]同“无赖”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。
2.乡下人家乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
部编版语文七年级下册教学计划及进度表一、指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，深入贯彻语文新课标，切实转变教育观念，增强实施新课程的能力和水平；加强对新教材的培训、研究，寻求实施新课程的策略；深入课堂，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。
二、学情分析分析本期任教七年级3班语文，这个班共有学生54人，学生有一定的学习积极性，能按时完成作业，但也存在一些问题，主要表现在：1、写作水平低下，还有待进一步提高；2、课堂上思维不够活跃，发言不是很积极；3、语文学习惯不是很好，如能坚持写日记的同学、能搞好课外摘抄的同学不是很多。
综合以上情况来看，初中语文教学的道路可谓任重而道远。
我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。
三、教材分析课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。
全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。
本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。
第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，《从百草园到三味书屋》中，无论是百草园里高大的皂荚树，有趣的斑蝥，传说的美女蛇，还是三味书屋里方正、质朴的先生，奇妙的“怪哉”虫，课堂上描画的绣像，都记录了鲁迅成长的足迹；《爸爸的花儿落了》(林海音)中“爸爸”的去世，迫使“我”在极短的时间里，经历了一段艰难的心理成长历程；《十三岁的际遇》为我们描绘了田晓菲用自己灿烂的青春岁月追寻的一个美丽而迷人的梦想；《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》是诗人用凝练的语言道出的殷殷嘱托，一行行的诗句曾激励过无数成长中的青年。
《伤仲永》促使我们反思一个天资出众的人变得“泯然众人矣”的原因。
种爸爸
我和妈妈异想天开，打算种爸爸。
谁让他对我们唱反调。
妈妈说东，他说西；妈妈说西，他就说东。
如果我玩了很久的魔方，他就说：“玩了这么久，还不去学习，你看你的作文……”
中午，我美美地想着，我把地上挖个洞，把爸爸埋进去，我们给他浇水、施肥……他身上慢慢发芽，太阳给他抱，风儿给他唱，过了一年终于长出了粗粗的树杆，金色的叶子，地上像铺了一张金色的地毯，终于结出了头上长着两片叶子的爸爸。
我就和妈妈摘爸爸，我们把发育不良的选出来，再把丑陋的爸爸选出来，最后把优良的爸爸留下来。
开始分工，你来给我们讲笑话，你来辅导功课，你去赚钱，你去……
我越想越开心，忽然从背后听到一声：“想什么呢？快去学习。
”又是我的臭爸爸。
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。
描写爸爸看球赛入迷的样子作文
爸爸看球赛的时候就像个疯狂的球迷,全身心投入进去了!他坐在沙发上,双眼紧紧地盯着电视屏幕,生怕错过任何一个精彩的镜头。
当球员突破时,他会情不自禁地挺直身子,紧张兮兮地向前倾斜;当队伍得分时,他就会狂热地大喊大叫,双手高高举起,庆祝胜利。
有时候妈妈在旁边看着爸爸的"疯狂"表现,会被他的热情所感染,忍不住也被卷入这股球赛的狂潮中;但更多时候,她只是无奈地摇摇头,心想这个大男孩又开始做梦了。
不过没关系,这就是我们家的爸爸,一个对足球情有独钟、热爱执著的大男孩。
当然啦,在球赛结束、现实生活开始的时候,爸爸就会恢复正常。
他会温柔体贴地对待我们一家人,尽心尽力地工作赚钱养家糊口。
不过,只要一到周末,当那熟悉的球赛开始的音乐响起,爸爸就会重新变回那个热血沸腾的球迷了!我真希望有一天能和爸爸一起分享这份快乐和狂热,让整个家庭都被这股运动的激情所点燃!。
爸爸的作文关于爸爸的作文（精选30篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的爸爸作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
爸爸的作文篇1我最敬仰的我是爸爸，只管他平凡得不能再平常了，然而他是我口中的好汉。
尔的爸爸是一个搬运工，他人装建屋子时他背责把沙子、水泥、瓷砖等搬上楼，再把建造垃圾挑下楼。
爸爸天天早早就没门一到工地就拿伏劳动农具投进缓和的工息，扁担要斜着跳，才不会遇到楼梯的台阶，要到转台才干换一下肩。
这样跳到五六楼，齐身早未汗如雨下了。
因而，他每天都要带两条毛巾，一条围在脖子上揩汗，一条抬在旁边调换。
扛水泥时，他会用一件破衣服受在头上，假如搬瓷砖，就用陈轮胎从造两条腹带套在瓷砖上，二只手返后护着瓷砖的两边，胆大妄为地违上楼，爸爸很和气又很爱护房东的货色，所以请他搬运的己良多，他每次都是许可四五野，而后轮淌着跳，连下雨地皆不劳动。
爸爸一天中最幸福的时刻是吃晚饭的这一段时光。
他望着电视消息，一会儿，妈妈准会炒一小盘红烧肉，或卤猪头肉，一杯老红干招待他，爸爸喝着酒脸上一副愉快满意的样子。
爸爸对本人很节省，对我却很大方。
他抽的烟是廉价的“红河”，可是给我购书的时候却很慷慨，有时一售就是佳多少标，我的书厨面已经有《安徒生童话》、《天方夜谭》、《伊索寓言》等。
他最大的宿愿就是我未来能考上大学，找个恶工作。
每该我瞅到爸爸的向影，就感到爸爸身上有一种美——这就是朴素的美、勤奋的美、忘我的美。
爸爸的作文篇2我有一个帅气的爸爸，他特别勇敢，连窃贼都不怕；他也很能干，家务活他每次都是自己一个人全包了。
而我最佩服的是，我爸爸力气特别的大，下面就让我跟大家慢慢来介绍吧！有一次，我们全家去旅游，在一个景点前面，我看到的是人流如水般的在涌动，妈妈拉着我就往里挤，可这么多人像一个个人墙似的挡着我，我什么也看不到，我心里悲伤极了，这时爸爸走到我面前，他好像已经懂得了我的心思，亲切地说：“儿子，来坐到爸爸的肩膀上来，这样你就能看到远处美丽的风景了。
《冬阳·童年·骆驼队》作者林海音简介林海音原先叫含英，最早叫英子。
台湾人，生于日本。
英子五岁时妈妈抱着她，与爸爸一道漂泊到北平。
爸爸英年早逝。
25年后（1948年）英子与夫君何凡扶着妈妈，携着、背着、抱着三个孩子，又折回台湾。
何凡是北师大毕业，国学功底深厚，在一家报社谋了一个饭碗。
林海音则为家所累，不得不围着锅台唱锅碗瓢勺叮当曲。
她不是一位懈怠的女性，不久便重操旧业，笔耕墨耨，写些介绍台湾的风物人情短文给报刊，旋即，她又戏剧性地与何凡同事，到《国语日报》当编辑。
岁月终究将把林海音磨练成一位“多栖动物”：作家、编辑和出版人。
作家的林海音，不隶属“著述等身”一类。
她的小说、散文和童话作品统共不过300万字吧。
她的处女作《冬青树》，是一部专写家庭琐事的散文集。
当时，有人认为她尽写身边琐事，有点小家子气。
丈夫何凡不以为然，为其作序。
他说：结识林海音是他生命中最大的收获，林海音为他生了四个儿女是她的最大成就，林海音以文债抵了儿女债。
他认为，女作家写家庭生活，是顺理成章的事，“家齐而后治国”。
何凡于幽默中为太太护“短”。
自1957年起，林海音陆续写回忆童年的小说，《惠安馆》、《我们看海去》和《爸爸的花儿落了》等五个短篇。
故事各自独立，但在时空、人物、叙述风格上连贯，组成了系列。
高阳评论林海音的小说“不仅故事感人，她的文笔令人击节赞叹：细致而不伤于纤巧，幽微而不伤于晦涩，委婉而不伤于庸弱。
对于气氛的渲染，更是她的拿手好戏。
”1960年冠《城南旧事》为书名结集出版，并未引起社会关注。
20年后，被大陆引进，拍成电影，一夜誉满天下。
《城南旧事》曾在47个国家放映，获过多项国际大奖。
若干年后，林海音到大陆访问，在公众场合见到导演吴贻弓时说：“我向您鞠躬，因为你使我的名字在大陆变得家喻户晓，所以我得向您脱帽三鞠躬！”并真的弯腰致意。
林海音是由编辑起步而“发迹”的作家。
作家，对她来说是“业余”，编辑却是终身。
2．爸爸的花儿落了
林海音
教学目标：
知识与能力：1、粗略了解作者及作品，识记并运用“肿胀、叮嘱、恐惧……”等词；
2、找出插叙部分，理解伏笔的暗示作用，提高阅读记叙文的能力；
过程与方法：3、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容，理清文章的思路。
4、品味文中朴素、平实，富有情感的语言，丰富语感。
情感与德育：5、体会作者字里行间流露的父女深情，并从“我”的成长中得到启示。
教学重点：
目标3
教学难点：
目标2、4
教学方法：
讨论法、分析法。
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
教学要点：
1、完成目标1，夯实基础
2、速读课文，复述课文，理清文章思路
教学步骤：
一、导入：
《从百草园到三味书屋》我们体会到了鲁迅先生的童年趣事，但也有的童年因不幸而令人伤神。
今天，我们一同走进林海音的记忆，缅怀她的童年心情。
请同学们翻开书，看到《爸爸的花儿落了》。
二、初步感知
10
1、从题目《爸爸的花儿落了》我们可以想象这篇文章是写趣事呢还伤神的？
2、从注释中可知本文选自《城南旧事》，有谁看过这部分电视剧吗，能给大家介绍一下吗？
3、快速浏览全文，印证你刚才的想法，完成本文的生字词过关，并试着复述课文。
三、夯实基础
（一）字词过关
参考：
1、书下有的注音解释（摘选）：
挪窝儿、鸡毛掸子、咻咻、玉簪花、骊歌。
2、“读一读，写一写”中的字词（上面有的不重复）
肿胀zhàng：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、郁血或充血而体积增大。
叮嘱zhǔ：再三嘱咐。
恐惧：害怕。
花圃pǔ：种花草的园地。
教学时让学生先自行完成“读一读，写一写”，后齐读，笔记。
也可以让学生选一两个词语进行造句。
（二）知人论世
1、作者简介
林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，生于日本大阪。
出生不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大。
曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任《世界日报》记者。
不久与报社同事夏承楹结婚。
1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。
1953年主编《联合报》副刊，开始文艺创作，并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员。
1967年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。
（不要求学生笔记）
2、写作背景
《城南旧事》简介（见《教师教学用书》P15）
（以上资料由老师念读，不要求学生笔记。
）
四、文本学习
（一）整体感知
1、解题
本文题为“爸爸的花儿落了”，你从这个题目想到了什么?
一方面指爸爸种的夹竹桃凋谢了，另一方面则点出了爸爸的离开人世。
2、快速阅读课文，请同学有自己的话概述课文。
……
暂不作评价，学生能概述，初步感知文意也就行了。
3、分析文章结构
从复述中，同学们发觉到作者是不是只叙述了眼前事呢？
那还运用了什么呢？（插叙）
回忆，上学期我们学过哪篇课文也是运用了插叙呢？（《羚羊木雕》）
但同学们是否发现本文的插叙有什么不同？
从学生的复述中归纳出本文的行文特点：双线并行，交相生辉。
边引导边板书。
（见下板书）
五、本堂小结
在这节课，我们知道了童年既有欢快的，也有哀伤的，但本文作者所叙哀而不伤，而表现出的是一种自强。
同时也表现亲情的浓厚，下一节课我们就将具体的段落来分析这份亲情，请同学们课后再读一读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分。
板书设计1
第二课时
教学要点：
1、研读课文重点段落
2、完成余下目标及练习
教学步骤：
一、导入：
12
上一节课我们领悟了本文的结构美，今天，我们继续分析本文从重点段落中体会本文的语言美和情感美。
（明确学习内容和重点）
二、文本学习
（接上一课时）
（二）研读重点段落
1、研读学习爸爸逼“我”去上学部分
（1）抽生（优生）朗读“当我在一年级的时候……今天是我最后一天在这学校里啦！”。
指导与思考：
①这件事表明了爸爸怎样的态度和情感？
②这件事对“我”的成长有什么影响？从哪些语句要可以看出？
③由这段回忆联系全文回忆部分，并结合爸爸的语言说说爸爸是一个怎样的人？
（2）根据上面的“指导与思考”分析：
①爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。
此题抽学生完成，不当之处予以补充。
②爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。
此题抽生完成，完成这两题后让学生笔记后课后习题。
③爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。
鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。
特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。
转入爸爸的语言描写及情感流露，完成下表
2、研读学习毕业典礼后“我”急着回家部分
（1）齐读“快回家去！快回家去！……我已不再是小孩子。
”
指导与思考：
①文段写花实际是为了写爸爸，花的衰落，花的凋谢，暗示了爸爸的生命是不可换回的。
请把这句话找出来。
②文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了？
③文段中有一处用了省略号，分析其作用是什么？
④文段开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？
⑤文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么？
⑥从文段中找出点明全文主旨的句子。
⑦文段中说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？
（2）根据上面的“指导与思考”分析：
①旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。
②旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。
石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。
③表示话还没说完。
④“我”急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获。
⑤侧面烘托我的懂事、我的长大。
⑥爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
⑦“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了。
”
这一部分的研读学习可以由扶到放，让学生自读自做，适当引导即可。
（三）深入探究
讨论：文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。
你能找出伏笔并分析吗？
参考：
文中多次使用伏笔，暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世。
比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”这是一处伏笔。
又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世很悲痛。
而毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感，在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。
至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。
这一部分根据具体情况，也可省略不进行。
三、课文小结
父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是一条路，让子女踏着走向未来。
让我们把发自内心的最美的歌送给我们最亲爱的父亲吧，出告别逝去的童年，请同学们齐唱“长亭送别”歌吧。
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四、作业练习
1、课堂作业：发挥想像，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；
少年是；
青年是；
中年是；
老年是。
根据情况，还可加做练习题三
2、课外练习：教辅资料。
板书设计2
爸爸的花儿落了
研读指导一研读指导二爸爸的语言流露的感情
教学后记（反思）。
