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2016年甘肃单招生物模拟试题:非细胞形态的生物——病毒【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：下列有关细胞的叙述，正确的是A、病毒是一类具有细胞结构的生物，病毒是基本的生命系统B、蓝藻细胞能进行光合作用，具有细胞核且DNA分子呈环状C、人体所有细胞的遗传物质相同，细胞周期持续时间相同D、内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中2：下列生物不具有细胞结构的是[来源:学#科#网]A、酵母菌B、支原体C、艾滋病病毒D、蘑菇3：以下哪些病是由病毒引起的？A、结核，脚气B、禽流感，乙型肝炎C、地中海贫血，流感D、艾滋病，梅毒4：下列关于病毒、原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A、病毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主细胞中才能完成B、真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C、真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D、真核生物的所有生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系5：以下关于病毒特性的说法正确的是A、有些能独立生活，有些不能独立生活B、都寄生在细菌细胞里C、结构简单，可通过无丝分裂繁殖后代D、有些种类对人类存在有利的一面6：艾滋病是人类社会最为关注的一种疾病，在2002年上半年，我国艾滋病病毒感染人数比2001年同期增长了16.7%，累计感染总人数已增长到100万人。
如果不采取积极有效的措施，专家估计到2010年时，我国实际艾滋病病毒感染人数将达到1000万人。
艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”，它是由“人类免疫缺陷病毒”（HIV）引起的。
请据图回答下列问题：（1）艾滋病病毒不具细胞结构，它的生活方式是。
繁殖方式是。
（2）它主要侵染人体的细胞。
病毒繁殖所需要的养料来自于细胞（3）如果图中的病毒是SARS病毒，它与艾滋病病毒在结构和组成上的相同点是。
（4）SARS病毒和肺炎双球菌都能引起人体患肺炎，这两种病原体在结构上有何不同7：（10分）请完成下面的概念图，并将下列生物或结构对应的序号填入概念图中。
病毒基本结构病毒是一类非细胞生命形态的微生物，它们无法自主进行代谢活动，必须依赖于宿主细胞才能复制和生存。
病毒的基本结构包括遗传物质、蛋白质外壳和可能的包膜。
遗传物质是病毒的核心部分，可以是DNA或RNA，病毒的遗传信息存储在遗传物质中。
根据遗传物质的不同，病毒可以分为DNA病毒和RNA病毒。
DNA病毒的遗传物质是双链DNA，而RNA病毒的遗传物质是单链RNA。
蛋白质外壳是病毒的外部结构，由多个蛋白质亚基组成，形成病毒颗粒的形状。
蛋白质外壳的主要功能是保护病毒的遗传物质，并将其传递到宿主细胞中。
有些病毒还具有包膜，包膜是由脂质双层和蛋白质组成的。
包膜的主要功能是帮助病毒进入宿主细胞，并保护病毒免受宿主免疫系统的攻击。
病毒的基本结构使其能够在宿主细胞中复制和传播，从而导致宿主感染疾病。
了解病毒的基本结构对于研究和防治病毒性疾病具有重要意义。
病毒基本结构病毒是一类非细胞生命形态的微生物，它们无法自主进行代谢活动，必须依赖于宿主细胞才能复制和生存。
病毒的基本结构包括遗传物质、蛋白质外壳和可能的包膜。
遗传物质是病毒的核心部分，可以是DNA或RNA，病毒的遗传信息存储在遗传物质中。
根据遗传物质的不同，病毒可以分为DNA病毒和RNA病毒。
DNA病毒的遗传物质是双链DNA，而RNA病毒的遗传物质是单链RNA。
蛋白质外壳是病毒的外部结构，由多个蛋白质亚基组成，形成病毒颗粒的形状。
蛋白质外壳的主要功能是保护病毒的遗传物质，并将其传递到宿主细胞中。
有些病毒还具有包膜，包膜是由脂质双层和蛋白质组成的。
包膜的主要功能是帮助病毒进入宿主细胞，并保护病毒免受宿主免疫系统的攻击。
病毒的基本结构使其能够在宿主细胞中复制和传播，从而导致宿主感染疾病。
了解病毒的基本结构对于研究和防治病毒性疾病具有重要意义。
病毒在感染宿主细胞时，会通过蛋白质外壳与宿主细胞表面的受体结合，然后进入宿主细胞。
进入宿主细胞后，病毒的遗传物质会被释放到宿主细胞的细胞质中。
病毒病毒（virus)是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成的非细胞形态的营寄生生活的生命体。
概念生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA/RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。
基本信息概述病毒病毒是颗粒很小、以纳米为测量单位、结构简单、寄生性严格，以复制进行繁殖的一类非细胞型微生物。
病毒是比细菌还小、没有细胞结构、只能在细胞中增殖的微生物。
由蛋白质和核酸组成。
多数要用电子显微镜才能观察到。
原指一种动物来源的毒素。
“virus”一词源于拉丁文。
病毒能增殖、遗传和演化，因而具有生命最基本的特征。
其主要特点是：①形体极其微小，一般都能通过细菌滤器，因此病毒原叫“过滤性病毒”，必须在电子显微镜下才能观察②没有细胞构造，其主要成分仅为核酸和蛋白质两种，故又称“分子生物”；③每一种病毒只含一种核酸，不是DNA就是RNA④既无产能酶系，也无蛋白质和核酸合成酶系，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分⑤以核酸和蛋白质等“元件”的装配实现其大量繁殖⑥在离体条件下，能以无生命的生物大分子状态存在，并长期保持其侵染活力⑦对一般抗生素不敏感，但对干扰素敏感⑧有些病毒的核酸还能整合到宿主的基因组中，并诱发潜伏性感染。
简单理解:病毒，是一类不具细胞结构，具有遗传、复制等生命特征的微生物。
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化的能力，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒有高度的寄生性，完全依赖宿主细胞的能量和代谢系统，获取生命活动所需的物质和能量，离开宿主细胞，它只是一个大化学分子，停止活动，可制成蛋白质结晶，为一个非生命体，遇到宿主细胞它会通过吸附、进入、复制、装配、释放子代病毒而显示典型的生命体特征，所以病毒是介于生物与非生物的一种原始的生命体。
病毒的分类：从遗传物质分类：DNA病毒、RNA病毒、蛋白质病毒（如：朊病毒）从病毒结构分类：真病毒（Euvirus，简称病毒）和亚病毒（Subvirus，包括类病毒、拟病毒、朊病毒）从寄主类型分类：噬菌体（细菌病毒）、植物病毒（如烟草花叶病毒）、动物病毒（如禽流感病毒、天花病毒、HIV等）从性质来分：温和病毒（HIV）、烈性病毒（狂犬病毒）。
比较八大微生物病毒：（非细胞型微生物）形态：球形、卵圆形、砖形、杆状、蝌蚪形.大小：个体非常小，可以通过细菌滤器.结构：主要有核酸和蛋白质外壳（依壳、一些有囊膜和刺突）增殖方式：复制（吸附___穿入——脱壳——生物合成——成熟于释放）培养特性：1、动物接种 2、禽胚培养 3、组织培养特性：1、干扰现象 2、干扰素（干扰素的生物学活性：抗病毒、免疫调节、抗肿瘤）细菌：形态：1、球菌：双球菌、锻球菌、四联球菌、八迭球菌2、杆菌3、螺形菌：弧形、螺菌结构：一般结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核质体特殊结构：荚膜、鞭毛、菌毛（普通菌毛、性菌毛）、芽孢繁殖方式：无性二分裂大小：体积小，常用光学显微观察培养特性：固体培养、液体培养、半固体培养细菌生理：1、化学结构：水、无机盐、、蛋白质、糖类、脂质和核糖。
2、物理形状：半透性、渗透性3、营养物质：水、碳源、氮源、无机盐、生长因子4、繁殖条件：营养物质、温度、Ph、稳定渗透压、气体5、营养类型：自养、异养6、生长：迟缓期、对数期、稳定期、衰亡期真菌：（真核细胞型微生物）形态：1、酵母菌:球形、卵形、椭圆形、腊肠形、圆筒形2、霉菌：菌丝、孢子大小：小结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核及其其他内含物增殖方式：无性和有性特性：1、分布广泛 2、不含叶绿素 3、除酵母菌为单细胞外，一般具有发达分枝的菌丝体 4、有边缘清楚的核膜包围着细胞核培养：分离培养、固体培养、液体培养放线菌：形态;分支丝状生活类型：腐生、寄生结构：单细胞、细胞壁含胞壁酸二氨基庚二酸增殖方式：分生孢子、孢囊孢子和横隔孢子特性：质地致密、干燥、多皱、小而不蔓延、不易挑起、表面有放射状沟状支原体：大小：可通过滤菌器形态：球形、扁圆形、玫瑰花形、丝状及至分枝状结构：质膜含固醇或脂聚糖、细胞质、有核糖体增殖方式：二分裂为主、也可以出牙增殖特性：1、无细胞壁、呈高度多态性2、可通过滤菌器3、胆固醇比较高4、特殊的顶端结构与致病有关5、在无生命培养基生长的最小的微生物6、培养虚加入10%——20%的血清7、菌落呈荷包样立克次氏体：形态：球杆状、杆状或丝状大小：一般不能通过细菌滤器、可通过瓷滤器结构：细胞壁其含肽聚糖和脂多糖，胞质内有核糖体增殖方式：只能在活的细胞的宿主内生长，以二分裂方式培养特性：动物接种、鸡胚接种、细胞培养特点：1、细胞小，有细胞形态 2、有细胞壁、无鞭毛，呈革兰阴性反应（除羔虫病立克氏体外）,效果不明显3、除少数外，均在真核细胞内营专性寄生，一般是节肢动物4、对热、光照、干燥及化学剂抵抗力差5、同时有DNA和RNA两种核酸，但没有核仁6、对多种抗生素敏感（如金霉素），但磺胺类不敏感反而促进立克次氏体生长衣原体;形态：G——圆形或椭圆形结构：具有肽聚糖组成的细胞壁繁殖方式;有自己独特发育周期，二分裂繁殖，形成包涵体（发育周期：原体——吸附——胞吞——在吞噬体内形成始体——二分裂殖——形成包涵体——在胞涵体内成熟为原体——释放）培养特性：鸡胚、小鼠、细胞培养特点：1、抵抗里较弱，抗生素敏感（大环内酯类、四环素类）2、有DNA和RNA两种核酸3、自身无能量来源，严格细胞内寄生4、对消毒剂敏感5、耐低温螺旋体：形态：螺旋体状或波浪状圆柱形大小：极为悬殊结构：原生质粒、轴丝和外鞘增殖方式：有细胞壁、原始核（以二分裂方式）特性：1、轴丝的超微结构、化学组成以及着生方式均与鞭毛相似 2、螺旋体正是靠轴丝的旋转或收缩运动。
