一：名称：土壤成分分析二：目的：探究土壤的成分
三：器材：烧杯，铁架台，酒精灯，火柴，滴管，铁盘，玻璃片，玻璃棒，镊子，土壤。四：步骤：1：检查实验用品是否齐全
2：把土壤放进盛有水的烧杯里，仔细观察实验现象。（一） 3：把土壤放进盛有水的烧杯里，用玻璃棒搅拌后静置一会儿，观察实验现象。（二）
4：用滴管取上层清液滴在玻璃片上，用镊子夹着带有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，仔细观察实验现象。（三） 5：把土壤放在铁盘里灼烧，观察现象。（四） 6：得出实验结论 7：整理实验器材。
五：现象：（一）有气泡冒出：说明土壤里有空气
（二）上层有很细的黏土，下层有粗粒的沙。说明土壤里有沙和黏土
（三）发现玻片上有一些“脏”的痕迹。说明，有盐类。（四）有烟冒出，难闻的气味。说明有腐殖质等
答疑：土壤的成分有哪些？固体，液体，气体三类物质组成
小学科学实验报告单
学校
台子小学
年级班试验者
时间 2011.10.20 实验名称寻找土壤的成分
实验器材：湿润的土壤及干燥的土壤、小铲子、塑料盒、报纸、放大镜、去掉上部的透明饮料瓶、镊子、小棍、水、牙签等
我的猜想：土壤包含小石子、沙、黏土、动物、植物的残留
物，以及腐殖质、水和空气等。
步骤：（1）在校园内找一些土壤，用塑料袋装好，带回教室。（2）把土倒在一张纸上，先用肉眼观察，记录。（3）把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，再用放大将观察，记录。
（4）把一些土倒入水中，观察，记录。（4）搅拌说中的土壤，静置，观察，记录。（5）分析实验结果，总结。
观察到的现象：放大镜下的土壤有小石子、沙、黏土，水中的土壤分成了好几层。
结论：我认为土壤包含小石子、沙、黏土、动物、植物的残
留物，以及腐殖质、水和空气等。
指导教师：
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