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人教版初中英语七年级下册Unit1SectionB教材全解Unit 1 Can you play the guitar?Unit 1 Section B教材全解1.Hello,I’m Peter.I like to play basketball.I can speak English and I can also play soccer.你好！我是彼特。
我喜欢打篮球。
我会说英语，也会踢足球。
【重点注释】①I like to play basketball.我喜欢打篮球。
like doing sth.和like to do sth.都表示“喜欢做某事”，但动名词所表示的动作，在意义上比较一般和抽象，时间观念不强，不指某一次动作；动词不定式则常指某个具体的一次性的动作。
例如：She likes swimming.她喜欢游泳（经常性的爱好）。
She likes to swim this afternoon.她今天下午想游泳（特指某一次的动作）。
另外，在搭配(使用方法)上，还有一点区别：（1）“like to do sth.”一般与“would”搭配，构成would like （would like 后面只能跟动词不定式，即woule like to do sth.），表示“意愿”。
例如：I would like to swim with you .我愿意和你去游泳。
Would you like to skate? 你愿意去滑冰吗？Would you like to have some bananas?你想吃些香蕉吗？（2）“like doing sth.”表示“爱好”。
例如：I like watching TV.我喜欢看电视。
Do you like singing ?你喜欢唱歌吗？②I can speak English and I can also play soccer.我会说英语，也会踢足球。
人教版英语七年级下册unit1单元教案一、教学目标1. 学生能够掌握本单元的重点词汇，如play the guitar、swim 等，并能准确运用。
2. 学生学会用英语表达自己的兴趣爱好，如“I like playing basketball.”。
3. 通过情景模拟，提高学生的口语表达能力和交际能力。
4. 培养学生对英语学习的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
二、教学重点与难点重点：1. 掌握本单元的重点词汇和句型。
2. 学会用英语表达自己的兴趣爱好。
难点：1. 学生可能在发音上存在困难，比如一些单词的重音和连读。
2. 如何让学生在实际情境中灵活运用所学知识。
三、教学方法1. 情景教学法：设置各种有趣的情景，如学校社团招新、朋友聚会等，让学生在情景中学习和运用英语。
2. 游戏教学法：通过单词接龙、猜谜语等游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
3. 小组合作学习法：让学生分组讨论自己的兴趣爱好，并进行汇报，培养他们的合作意识和口语表达能力。
四、教学过程（一）精彩导入上课铃响后，老师微笑着走进教室，对同学们说：“嘿，同学们，今天咱们先来听一首好听的英文歌咋样？”同学们一听都兴奋起来，纷纷点头。
老师播放一首节奏欢快的英文歌《Good Time》，同学们一边听一边跟着节奏轻轻摇摆。
歌曲播放完后，老师问：“同学们，这首歌好听不？那你们在歌里听到了哪些单词呀？”同学们纷纷举手回答，有的说听到了“good”，有的说听到了“time”。
老师接着说：“非常棒！那今天呢，咱们就开始学习人教版英语七年级下册unit1 单元，这个单元也有很多好玩的单词和句子哦。
”然后，老师展示一些与本单元主题“Can you play the guitar?”相关的图片，有弹吉他的、打鼓的、唱歌的等等。
老师指着图片问：“同学们，你们看这些图片，他们在干什么呀？”同学们回答：“弹吉他、打鼓、唱歌。
”老师说：“对啦，那你们想不想知道用英语怎么说这些活动呢？那咱们就一起来学习这个单元吧。
人教版七年级下册英语Unit 1 说课稿一. 教材分析人教版七年级下册英语Unit 1主要是介绍日常生活中的家庭成员和他们的职业。
通过本节课的学习，学生能够掌握家庭成员的称呼以及他们的职业名称，能够用英语简单介绍自己的家庭成员和他们的职业。
教材内容丰富，插图生动有趣，便于学生理解和记忆。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
但是，对于家庭成员和职业的词汇可能比较陌生，需要通过课堂学习来掌握。
学生的学习兴趣浓厚，积极参与课堂活动。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握家庭成员的称呼以及他们的职业名称，能够用英语简单介绍自己的家庭成员和他们的职业。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读家庭成员和职业相关的词汇，能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强对英语学习的兴趣，培养积极向上的学习态度。
四. 说教学重难点1.重点：家庭成员的称呼以及他们的职业名称。
2.难点：能够用英语简单介绍自己的家庭成员和他们的职业。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、交际教学法和任务型教学法，引导学生通过观察、思考、交流等方式主动学习。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一张家庭照片，引导学生谈论自己的家庭成员，激发学生的学习兴趣。
2.新课呈现：通过多媒体课件展示家庭成员和职业的图片，引导学生学习相关词汇。
3.操练：采用分组活动、角色扮演等形式，让学生在实际语境中运用所学知识进行交流。
4.巩固：设计一些练习题，让学生书面表达自己家庭成员和他们的职业。
5.展示：邀请学生上台展示自己的家庭成员和他们的职业，增强学生的自信心。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括家庭成员的称呼以及他们的职业名称，方便学生复习和记忆。
八. 说教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，是否能够主动发言、与他人交流。
Unit 1 Can you play the guitar?第一部分单词的词义拓展以及词组1.guitar n.吉他n.guitarist 吉他手play the guitar 弹吉他Leo is a guitarist.Leo是一个吉他手。
He can play the guitar.他能弹吉他。
2.sing v.唱歌n.singer 歌手adj.singable 可唱的过去式sang 过去分词sungJackson sings very well.He is a good singer. 杰克逊唱歌很好。
他是一个好的歌手。
3.swim v.游泳n.swimmer游泳者go swimming 去游泳过去式swam过去分词swumLily can swim.she is a good swimmer. 莉莉能游泳她是一个好的游泳者。
4.dance v.跳舞n.dancer 舞者，舞蹈家They dance at the party. 他们在聚会上跳舞。
My aunt is a ballet dancer.我的阿姨是一个芭蕾舞蹈者。
5.draw v.画画主要指线条画，不用颜料，而是用铅笔、钢笔粉笔绘画或者是素描画。
n. drawer 抽屉过去式drew 过去分词drawnpaint 是指用颜料绘画,画出来是彩色画. painter画家6.chess n.国际象棋play chess下国际象棋7.speak v.说话n.speaker 发言者过去式spoke 过去分词spoken词组：speak English说英语8.join v.加入参加某个组织或团体成为其成员之一如入团参军加入俱乐部等join the Youth League入团/join the army参军/join a music club加入音乐俱乐部9.club n.俱乐部社团可数名词10.tell v.讲述告诉teller 讲述者tell a story/joke 讲故事讲笑话过去式told 过去分词toldtell sb.about sth.告诉某人关于某事She tells me about her family.tell sb.to do sth 告诉某人去做My sister tells me to make dumplings.tell sb.not to do告诉某人不要做My mother tells me not to cheat others.11.story n.故事复数：stories storybook故事书12.write v.写作写字过去式wrote 过去分词writtenn.writer作者Mo Yan is a writer.莫言是一位作家。
七年级英语下册课文听力和翻译Unit1 Animal Friends【Section A】1bTeacher: Listen up, everyone! Now, we're at the zoo to learn about different animals,from funny pandas and penguins to powerful lions and eagles. What's your favourite animal? Who likes the same animal? Make a group. Go and learn about them! Come back before 12 o'clock. Now let's go!老师：大家听好了！现在，我们在动物园了解不同的动物，从有趣的熊猫和企鹅到强大的狮子和鹰。
你最喜欢的动物是什么？谁喜欢同一种动物？组成一个小组。
去了解他们吧！12点前回来。
现在我们走吧！1cYaming: I like monkeys.Emma: Me too! Why do you like them, Yaming?Yaming: Bec ause they’re really clever and funny. What about you ,Chen Jie?Chen Jie: They’re my favourite too.Yaming: Great! Let’s go and see them.Chen Jie: Oh, look! A baby wolf and its mother! Do you like wolves, Emma?Emma: No, I don't. They're very dangerous.Yaming: But I do. They're dangerous, but they take good care of their babies.Emma: Look! The monkeys are over there.Chen Jie: Wow! Aren't their faces interesting?Yaming:Yes. They look like us!亚明：我喜欢猴子。
人教版七年级下册unit1+2核心考点及语法归纳【unit 1语法】一、情态动词can的基本用法情态动词can有一定的词义,但不能独立存在,它必须与动词原形一起构成谓语。
can没有人称和数的变化。
其具体用法如下:1.表示"能、会",指脑力或体力方面的"能力"。
例如:I can speak English.我会讲英语。
Jim can swim but I can't.吉姆会游泳,但我不会。
2.表示"可能",常用于否定句或疑问句中,指某种可能性。
例如:Han Mei can't be in the classroom.韩梅不可能在教室里。
Can he come here today, please?请问他今天能到这里来吗？3.表示"可以",常用于口语中,指许可或请求做某事。
例如:Can I have a cup of tea, please?请问我可以喝一杯茶吗？You can go out.你可以出去了？二、情态动词的注意事项1. can的口诀：情态动词can、can、can，动词原形跟后面。
变疑问can提前，变否定not后面加上去。
主语人称单复数，情态动词不能变。
2. 情态动词can可以引导肯定句和疑问句。
肯定句：主语+ can + 动词原形+ 其他成分疑问句：can + 主语+ 动词原形+ 其他成分3.can 引导的肯定句变为疑问句的方法：（一调二改三问号）can 提前，首字母大写。
（一调）肯定句中主语在变成疑问句时的变化。
（二改）如：肯定句：You can feed the animals.你可以喂动物。
疑问句：Can I feed the animals?我能喂动物吗？在句尾后面加问号。
（三问号）4. Can的一般疑问句回答：肯定回答：Yes，主语（必须人称代词）+ can.否定回答：No，主语（必须人称代词）+ can not （can’t）/mustn’t. Yes 或no 后要使用逗号，除了I 以外，其他人称都要小写。
新人教版七年级下册英语第一单元重点归纳- Unit 1: Nice to meet you!- Section A: Grammar and Speaking- Greetings: Learn different ways to greet someone.- Introductions: Learn how to introduce yourself and others.- Expressing likes and dislikes: Learn phrases to express preferences.- Asking about names: Learn how to ask someone's name in English.- Section B: Grammar and Speaking- Talking about family members: Learn vocabulary for family members and practice talking about them.- Asking about age: Learn how to ask someone's age in English.- Describing people: Learn adjectives to describe physical appearance and personality.- Section C: Grammar and Speaking- Talking about nationality: Learn how to ask and answer questions about nationality.- Giving personal information: Learn how to give personal information such as age, nationality, and occupation.- Section D: Grammar and Speaking- Talking about hobbies: Learn vocabulary for hobbies and practice talking about them.- Talking about abilities: Learn how to talk about abilities using the phrase "can/can't."- Expressing frequency: Learn how to talk about how often you do certain things using adverbs of frequency.- Section E: Grammar and Speaking- Talking about daily routines: Learn vocabulary for daily activities and practice talking about daily routines.- Section F: Grammar and Speaking- Talking about future plans: Learn how to talk about future plans using the phrase "be going to."- Making appointments: Learn how to make and confirm appointments in English.- Section G: Grammar and Speaking- Talking about school subjects: Learn vocabulary for school subjects and practice discussing them.- Talking about preferences: Learn how to express preferences for different subjects.- Section H: Grammar and Speaking- Talking about free time activities: Learn vocabulary for free time activities and practice discussing them.- Talking about likes and dislikes: Learn how to express likes and dislikes for different activities.- Section I: Grammar and Speaking- Talking about transportation: Learn vocabulary for different modes of transportation and practice discussing them.- Asking for and giving directions: Learn how to ask for and give directions in English.以上是新人教版七年级下册英语第一单元的重点归纳。
七年级英语下册unit1知识点总结七年级英语下册Unit 1知识点总结Unit 1主要讲述的是人称代词、动词to be、介词in和at的用法、时间的表达方式以及一些基本句型。
1. 人称代词人称代词有主格、宾格和物主代词三种形式，主格用于主语、表语、同位语和动词不定式的主语，宾格用于宾语和介词后的宾格。
物主代词用于表示所有关系和名词性物主代词。
例句：- I am a student. (主格)- He invited her to his party. (宾格)- This is my notebook. (物主代词)2. 动词to be动词to be是英语中最基本的动词之一，表示“是、在、有”等意思。
根据主语的不同人称和数形式，动词to be要进行相应的变化。
例句：- I am a student. (一般现在时)- He was sick yesterday. (一般过去时)- They will be at home tomorrow. (一般将来时)3. 介词in和at的用法in和at都是时间和地点的介词，但是它们的用法略有不同。
in用于指一段时间、季节和年代等长时间段，而at则用于具体的时间点、位置和事件。
例句：- We have English class in the morning. (时间段)- Sarah was born in 2005. (年代)- We will have a party at 7pm. (具体时间点)4. 时间的表达方式时间可以通过以下方式来表达：- 数字：例如1, 2, 3等数字，表示几点钟。
- AM和PM：AM表示上午，PM表示下午或晚上。
- 词语：例如morning, afternoon, evening, night等。
- 固定表达方式：例如at noon, at midnight等。
例句：- It's 3 o'clock in the afternoon. (数字)- I usually get up at 7am. (AM)- We had dinner in the evening. (词语)- The movie will start at midnight. (固定表达方式)5. 基本句型英语中常见的句型有肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句。
精品资料 新人教版七年级英语下册课文重难点讲解unit1 【教师寄语】：Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。 Section A 1. Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？ 【解析1】1：can是________动词，它的意思是__________，表示某人具有做某事的能力， 情态动词后必须用动词_________，情态动词can没有人称和数的变化。它的否定句是在can的后面直接加________，也可以缩写为________。它的一般疑问句是把can放在句子的开头并且大写。 ①我弟弟钢琴弹得非常好。_______________________________________________ ②我爸爸不能说日语 _________________________________________________ ③你能唱一些流行歌吗？ ________________________________________________
【解析2】：play和表示球类的名词连用__________用冠词； 但是和表示乐器的名词连用的时候___________用冠词。（填需要/不需要） ①打篮球___________________； 弹钢琴_____________________
( ) ②My little sister _____ now, but she _____ some English songs. A. can’t swim; can sing B. can’t to swim; can sings C. can swims; can’t sings D. can’t swimming; can singing ( )③Lily is ______ active girl and she is fond of playing ______ volleyball.
A. an; a B. a; the C. an; / D. a; / 2. － What club do you want to join? 你想加入什么俱乐部？ — I want to join the art club. 我想加入艺术俱乐部 【解析1】：句型What＋名词＋一般疑问句？ 可以提问人物的身份、姓名、内容、性质和类别， 也可以提问事物的目的、价格、数量和效果。 ① 你在几班？___________________________________
② .你的自行车是什么颜色的？ _________________________________________ ( )③ －____ size do you want to buy? －I want size 26. A. How B. How much C. What D. What’s ( )④— ____ club do you want to ____? — Sports club. A. What; have B. What’s; join C. What; join D. What’s; have 【解析2】：want v 想要 = would like 精品资料 ①want sth 想要某物 I want an apple. ②want to do sth = would like to do sth 想要做某事 ①I want ___________(go) swimming.
( )② Tom wants _____ a job as a language teacher in China. A. to find B. finding C. find ③want sb. to do sth= would like to do sth 想要某人做某事 He wants me ________(go) with him. 【解析3】动词join是 ______________ 的意思， 它表示加入某个组织并成为其中的一个成员。 (1) join=be a member of 参加 ,指加入某种组织，并成为其中的一员。 join the army / party 入伍/ 党 join the club 加入俱乐部 ◆ join in 后接活动名称 join in the game 加入游戏 ◆ join sb. 加入到某个人群之中 (2) take part in 参加 ，指加入群体活动中并在活动中发挥重要作用。 take part in the school sports meeting 参加学校运动会 ( ) We’re going to have a picnic this weekend. Do you want to ____ us? A. come B. join C. invite D. see 【解析4】◆art club 美术俱乐部 English club 英语俱乐部 tennis club 网球俱乐部 chess club 象棋俱乐部 sports club体育俱乐部 ( ) Marry loves singing, and she wants to join the ____. A. music club B. art club C. tennis club D. sports club 3.－Can you speak English? 你会说英语吗？ －Yes, I can. But only a little.是的，我会。不过会一点。 【解析1】：本句子是含有情态动词can的一般疑问句， 它的肯定回答是____________. 否定回答是 _____________ . 【解析2】:only a little的意思是“仅仅一点”，表示肯定的意思， little是表示否定的意思，它的意思是“很少、几乎没有”。 little和a little的后面修饰不可数名词。 ( ) ① —Can Mr. Black ____ Chinese? — Yes, but only a little. A. know B. knows C. knowing D. knew ( )②There is ___ meat in the fridge, please go and buy some quickly. A. little B. a little C. few D. a few 精品资料 4. play chess 下象棋 (1) 西洋乐器名词前必须加the play the piano 弹钢琴 play the guitar 弹吉他 play the violin拉小提琴 play the drums 敲鼓 (2) 语言、学科、三餐饭、球类名词前不加the。 Play basketball 打篮球 Play football 踢足球 play table tennis 打乒乓球 【拓展】play chess 下棋 play cards 打牌 play computer games 玩电脑游戏 Play sports 做运动 play with sb. 和某人一起玩 ( )① — Can you play ___ violin? — No, but I can play ____ chess.
A. the; the B. a; the C. the; a D. the; / ( )② Sally is ___ American girl. She plays ___ violin very well. A. a; the B. a; / C. an; the D. an ; / 5. speak English 说英语 【辨析】speak/talk/say/tell (1) 说某种语言用speak speak English 说英语 (2) 与某人交谈用talk talk with sb.= talk to sb. 与某人交谈 (3) 强调说话内容用say say it in English 用英语说 say good-bye to sb.向某人道别 say sorry to sb. 向某人道歉 say hello to sb. 向某人问好 (4) 告诉某人用tell tell sb. to do sth 告诉某人做某事 ( )① “ Don’t ___ to strange on your way to and from school,” mother often ___ to me. A. speak; says B. speak; tells C. talk; speak D. talk; tells ( )② I don’t like to ___ , but I like to _____ stories. A. speak; say B. speak; tell C. talk; tell D. talk; say ( ) ③ — Jim ,can you ______ this word in Chinese? — Yes, I can _____ a little Chinese .
A. speak; say B. say; speak C. tell; speak D. talk; say 【规律总结】speak 后可接语言类名词，也可指较正式的讲话或发言 talk 侧重于指相互之间的谈话 say 强调说话的内容 tell “告诉” ，其后常接不定式
