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五年级上册数学说课稿－4.5《用计算器计算小数加减法》｜苏教版一、教学目标1.理解小数加减法的规律，掌握小数加减法的对应关系。
2.熟练掌握用计算器进行小数加减法的方法。
3.综合应用所学知识，解决实际问题。
二、教学准备1.计算器。
2.小数加减法的练习题和计算活动。
3.PPT课件。
三、教学重难点1.加减法的规律理解与应用。
2.计算器的使用方法掌握。
四、教学过程1. 课前导入1.通过上一节课的回顾，引出本节课的主题。
2.利用PPT呈现小数加减法的练习题，让学生回忆起小数加减法的计算过程。
2. 新知讲解1.小数加减法的规律介绍。
首先将小数加减法的规律进行介绍，让学生理解加法和减法的本质。
2.用计算器计算小数加减法。
将小数加减法的计算方法展示给学生，让学生学会如何使用计算器进行小数加减法的计算。
3. 单元练习1.数学练习。
让学生在纸上完成一些小数加减法的计算题目。
2.计算器实践。
让学生使用计算器进行小数加减法的计算，通过计算活动加深对小数加减法的印象。
4. 课堂互动1.“小数加减法比赛”活动。
让学生在规定时间内使用计算器解决尽可能多的小数加减法题目，增强学生的计算能力和竞争意识。
2.小组合作学习。
让学生分成小组，进行合作计算。
同时，鼓励学生通过交流与合作，相互促进学习进步。
5. 课堂总结1.回顾本节课的主要内容及重要知识点。
2.强调小数加减法的重点、难点及规律。
3.提醒学生巩固所学知识，预习下一节课内容。
五、教学反思1.教师建议：在课堂上多加强学生的互动交流，让学生掌握小数加减法的方法和技巧。
2.教学效果：学生们掌握了小数加减法的计算方法，能够熟练使用计算器解决小数加减法问题。
