9.鲸优秀课件
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小学语文公开课获奖课件《鲸》
教学辅助工具及材料
教学辅助工具
PPT课件、图片、视频等多媒体教学 资源，以及实物模型等教具。
教学材料
课文《鲸》、相关图片、视频等教学 资源，以及学生分组讨论的素材和案 例分析材料。
03 教学过程及实施
课前准备
教学目标制定
明确教学目标，包括知 识、技能和情感等方面 的目标，为教学提供指 引。
教学内容规划
小学语文公开课获奖 课件《鲸》
汇报人： 202X-12-20
目录
• 课程背景 • 教学内容及方法 • 教学过程及实施 • 教学成果及展示 • 其他相关内容
01
课程背景
课程主题的选定
适应教育改革
小学语文教育改革强调培养学生 的阅读能力和综合素质，因此选 择《鲸》这篇课文作为公开课主 题，以适应教育改革的需求。
根据教学目标，规划教 学内容，确保教学内容 的针对性和实效性。
教学资源整合
搜集和整理教学资源， 如图片、视频、实物等 ，以增强教学效果。
学生分析
了解学生的年龄、兴趣 、认知水平等，为教学 方法的选择提供依据。
教学步骤及时间安排
互动交流（10分钟）
新课呈现（15分钟）
通过图片、视频等多媒体手段， 引导学生了解鲸的外形、生活习 性等方面的知识。
《鲸》课文的朗读及表演展示
朗读环节
在课堂上，教师安排了朗读环节，让学生朗读《鲸》这篇课文，培养学生的朗读能力和语感。
表演展示
教师还安排了学生表演展示，让学生通过表演的形式展示对课文内容的理解和掌握，增强了学生的表现力和自信 心。
教学成果的总结及展望
总结成果
通过本次公开课的教学，学生掌握了关于鲸的生物知识，理解了《鲸》这篇课文的内容，培养了学生 的朗读能力和表现力。
小学五年级上册语文第九课鲸PPT教学课件
14
鲸
2020/12/11
鲸
形
体 巨大 世界上最大的动物
陆地
海洋
演
化 经过很长时间
像牛羊
像鱼的样子
一样
种
类 齿鲸 (虎鲸) 须鲸
生活习性
吃食 呼吸
睡觉
繁养
量大 用肺 围成一团
胎生 哺乳
15
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
16
9
鲸的生活习性（1）
吃食 鲸吃食量非常大
➢ 须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就 可以吃2000多公斤。
➢齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种
号称“海中之虎”的虎鲸，常常好
几十头结成一群，围住一头30多吨
重的长须鲸，几个小时就把它吃光
了。 2020/12/11
10
鲸的生活习性（2）
➢ 鲸用肺呼吸，呼气时会形成一 股水柱。
➢我们人类由猿进化而来也是如此，这个 过程也是很长很长的。
2020/12/11
7
学习课文第二段（3自然段）
须鲸
鲸的种类
齿鲸（虎鲸）
2020/12/11
8
学习课文第三段（4--7自然段）
➢ 这一部分从哪几个方面介 绍鲸的生活习性?
（吃食 呼吸 睡觉 生长）
➢ 这些方面都有什么特点？
2020/12/11
2020/12/11
1
学习目标
1.了解鲸的种类、进化过程和生活习性，知道保护鲸的 意 义。
2.了解打比方、列数据等说明性文章的写作方法。
2020/12/11
2
鲸
形体 演化
鲸种 类
生活习性
2020/12/11
四年级下册语文课件-课文26《鲸》语文S版 共21张PPT
鲸吃食的特点
种类 吃什么 怎么吃 吃多少 动词
须鲸 齿鲸
吸、闭、 两千多 虾和小鱼 滤、吞 公斤
大鱼和 海兽
遇、扑、 三十多吨 咬、吃 几个小时
须鲸的水柱是垂直 的，又细又高。
齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
幼鲸靠吃母鲸的奶长大
鲸群在睡觉
虎鲸
蓝鲸
座头鲸 伪虎鲸
最大和最小的鲸
世界上目前现存的鲸类有90多种，大体可 分为两类，须鲸类和齿鲸类。其中的蓝鲸 是地球上现存最大的动物。小型齿鲸统称 为海豚，生活在我国长江里的江豚是世界 上最小的鲸。
须鲸的食物：是虾和小鱼
请同学们读读这两个句子哪个句 子更好，为什么?
A、须鲸主要吃虾和小鱼。 B、须鲸吃虾和小鱼。
齿鲸
齿鲸的食物是：大鱼和海兽
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾 和小鱼。它们在海里游的时候，张着大嘴，把许多小 鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水 从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就 可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇 到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住， 很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常 好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸， 几个小时就把它体 演化
鲸种 类
生活习性
最大的鲸有一百六十吨 重，最小的 也有两吨。（列数字）
我国捕 获过一头 四十吨重 的鲸，有 十七长， 一条舌头 就有十几 头大肥猪 那么重。
（举例子、 列数字）
鲸与大象、人的比较
上 腭
鲸是怎样演化成鱼的样子的？
陆地
浅海
海洋
须鲸
课后观察作业
课后连续一段时间观察一种动物， 把它的外形和生活习性记录下来，再写 成一篇文章。
小学五年级上册语文第九课鲸精品PPT课件
➢我们人类由猿进化而来也是如此，这个 过程也是很长很长的。
学习课文第二段（3自然段）
须鲸
鲸的种类
齿鲸（虎鲸）
须鲸的食物：是虾和小鱼
返
齿鲸的食物是：大鱼和海兽
返
鲸群 在睡 觉
返
须鲸的水柱是垂
直的，又细又高
齿鲸的水柱是倾
斜的，又粗又矮。
返
幼 鲸 靠 吃 母 鲸 的 奶 长 大
返
鲸生活在海洋里， 因为它形体像鱼，许多人管 它叫鲸鱼。鲸其实是哺乳动物，不属于鱼类。
学习课文第三段（4--7自然段）
➢ 这一部分从哪几个方面介 绍鲸的生活习性?
（吃食 呼吸 睡觉 生长）
➢ 这些方面都有什么特点？
鲸的生活习性（1）
吃食 鲸吃食量非常大
➢ 须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就 可以吃2000多公斤。
➢齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种 号称“海中之虎”的虎鲸，常常好 几十头结成一群，围住一头30多吨 重的长须鲸，几个小时就把它吃光 了。
鲸的生活习性（2）
➢ 鲸用肺呼吸，呼气时会形成一 股水柱。
▪须鲸的水柱
垂直的，又细又高
▪齿鲸的水柱
倾斜的，又粗又矮
鲸的生活习性（3）
➢鲸每天都要睡觉。请同学们根据 课文的叙述想象一下，把鲸睡觉 的样子画下来。
➢鲸为什么这样睡觉？
这是一种自我保护，一旦有危险 就可以四散游开。
鲸的生活习性（4）
➢鲸是如何繁养后代的？
作者为什么要这样写？
➢用列举数字、举例子、相比较的方法 告诉我们鲸是很大很大的动物。
学习课文第一段（2自然段）
➢读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎样 由陆地到海洋的?
学习课文第一段（2自然段）
学习课文第二段（3自然段）
须鲸
鲸的种类
齿鲸（虎鲸）
须鲸的食物：是虾和小鱼
返
齿鲸的食物是：大鱼和海兽
返
鲸群 在睡 觉
返
须鲸的水柱是垂
直的，又细又高
齿鲸的水柱是倾
斜的，又粗又矮。
返
幼 鲸 靠 吃 母 鲸 的 奶 长 大
返
鲸生活在海洋里， 因为它形体像鱼，许多人管 它叫鲸鱼。鲸其实是哺乳动物，不属于鱼类。
学习课文第三段（4--7自然段）
➢ 这一部分从哪几个方面介 绍鲸的生活习性?
（吃食 呼吸 睡觉 生长）
➢ 这些方面都有什么特点？
鲸的生活习性（1）
吃食 鲸吃食量非常大
➢ 须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就 可以吃2000多公斤。
➢齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种 号称“海中之虎”的虎鲸，常常好 几十头结成一群，围住一头30多吨 重的长须鲸，几个小时就把它吃光 了。
鲸的生活习性（2）
➢ 鲸用肺呼吸，呼气时会形成一 股水柱。
▪须鲸的水柱
垂直的，又细又高
▪齿鲸的水柱
倾斜的，又粗又矮
鲸的生活习性（3）
➢鲸每天都要睡觉。请同学们根据 课文的叙述想象一下，把鲸睡觉 的样子画下来。
➢鲸为什么这样睡觉？
这是一种自我保护，一旦有危险 就可以四散游开。
鲸的生活习性（4）
➢鲸是如何繁养后代的？
作者为什么要这样写？
➢用列举数字、举例子、相比较的方法 告诉我们鲸是很大很大的动物。
学习课文第一段（2自然段）
➢读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎样 由陆地到海洋的?
学习课文第一段（2自然段）
鲸PPT课件(语文S版)
成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
须
鲸
齿
鲸
鲸的生活习性
鲸是海洋哺乳 动物，胎生，幼仔 哺乳，用肺呼吸。 它既不同于海豹等 海洋哺乳动物，也 不同于企鹅等用肺 呼吸的海鸟，它终 生在水中生活。
鲸的自述
大家好，我是肥肥胖胖的长须鲸。我的身体非常胖，因为我没量过，我也量 不到，因为我已成了鱼的样子。我还得从我的祖先说起：我的祖先跟牛羊一样， 也是生活在陆地上的。可后来由于，我们生活的环境发生了变化，我们的祖先只 好生活在靠近陆地的浅海中。又过了很长很长的时间，我们退化了，前肢和尾巴 都变成了鱼的样子，怪不得有人叫我们做“鲸鱼”。 由于我们是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每过一段时间就要在水面上 呼吸一次空气。呼气时，从头顶的洞中喷出的气会带水一起冲上天空，形成一股 水柱，壮观极了。 我们身体很大很大，八头大象还没有我在。虽然鲸旅中不管非常重，但我们 的“老大”非常重，一条舌头可就有二十头大肥猪那么重，厉害吧！ 我们须鲸主要吃小鱼、小虾。在游泳时，我们张开大嘴，将小鱼、小虾连同 海水一同吸入嘴中，再把海水从须经中排出来，把鱼虾吞进去。这个就是我们鲸 的大家庭
语文S版四年级语文下册
鲸
鲸
读一读
jīng 鲸
huò 获 fè i 肺
zhī 肢lǜ 滤 Nhomakorabeadūn 吨
tāi 胎
不少人看过象， 都说象是很大的动物。 其实还有比象大得多 的动物，那就是鲸。
……后来环境发生了变化，鲸的祖 先生活在靠近陆地的浅海里；又经过很 长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐 变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子
再见
最新小学优秀公开课《鲸》课件
象：哺乳动物，是陆地上最大的
动物。
南雄市界址镇大坊小学高级教师 叶强华
鲸与大Байду номын сангаас、人的比较
• 课文介绍了鲸的哪些方面？
学习课文第一段
读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？ （大、庞然大物）
你是从哪几处看出来的？ ➢ 比大象大得多。
➢ 最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有二千公斤。 ➢ 我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有 十七米长，一 条舌头就有 十几头 大肥猪那么重。
内发育到一定阶段以后脱离母体， 叫胎生。
返回
学了《鲸》这课，我们不 仅知道了鲸的体形特征，进化 过程，分类及生活习性，还知 道了它是哺乳动物。请大家一 起观赏鲸家族中的部分成员。
大吻领航鲸
瓜头鲸
虎鲸
灰鲸
剑吻鲸
蓝鲸
瘤齿喙(huì)鲸
露脊鲸
抹香鲸
抹香鲸
伪虎鲸
小抹香鲸
侏虎鲸
座头鲸
我，就是鼎鼎有名的蓝鲸，是世界 上最大的动物。我身长30米，体重190 吨，相当于33头大象或300多头黄牛的 体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头 大象还重。我的力气特别大，能抵得上 一个火车头的拉力。因此有人管我叫 “大力士”。怎么样，大家记住我了吗？
作业超市（任选其一）：
以某一种类的鲸的口吻做一个自我介绍 以“我不是鱼”为题写一篇短文。
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
37
➢人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭， 四个人围着桌子坐在它们的嘴里看书，还显得很 宽敞。
学习课文第一段
➢ 比大象大得多。 ➢ 最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有二千公斤。
➢ 我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米 长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 ➢人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的 上腭，四个人围着桌子坐在它们的嘴里看 书，还显得很宽敞。
动物。
南雄市界址镇大坊小学高级教师 叶强华
鲸与大Байду номын сангаас、人的比较
• 课文介绍了鲸的哪些方面？
学习课文第一段
读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？ （大、庞然大物）
你是从哪几处看出来的？ ➢ 比大象大得多。
➢ 最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有二千公斤。 ➢ 我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有 十七米长，一 条舌头就有 十几头 大肥猪那么重。
内发育到一定阶段以后脱离母体， 叫胎生。
返回
学了《鲸》这课，我们不 仅知道了鲸的体形特征，进化 过程，分类及生活习性，还知 道了它是哺乳动物。请大家一 起观赏鲸家族中的部分成员。
大吻领航鲸
瓜头鲸
虎鲸
灰鲸
剑吻鲸
蓝鲸
瘤齿喙(huì)鲸
露脊鲸
抹香鲸
抹香鲸
伪虎鲸
小抹香鲸
侏虎鲸
座头鲸
我，就是鼎鼎有名的蓝鲸，是世界 上最大的动物。我身长30米，体重190 吨，相当于33头大象或300多头黄牛的 体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头 大象还重。我的力气特别大，能抵得上 一个火车头的拉力。因此有人管我叫 “大力士”。怎么样，大家记住我了吗？
作业超市（任选其一）：
以某一种类的鲸的口吻做一个自我介绍 以“我不是鱼”为题写一篇短文。
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
37
➢人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭， 四个人围着桌子坐在它们的嘴里看书，还显得很 宽敞。
学习课文第一段
➢ 比大象大得多。 ➢ 最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有二千公斤。
➢ 我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米 长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 ➢人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的 上腭，四个人围着桌子坐在它们的嘴里看 书，还显得很宽敞。
鲸ppt课件
.
11
鲸祖先的骨骼化石
.
12
鲸的习性之一——食性
题干：请同学们读读这两个句子，哪个句 子更好，想想为什么？
选项：①须鲸主要吃虾和小鱼。 ②须鲸吃虾
1、鲸是靠什么呼吸？ 2、鲸是怎样呼吸的呢？
3、比较须鲸和齿鲸喷出的水柱 。
须鲸的水柱是垂
齿鲸的水柱是倾
直的，又细又高。
我国捕获过一头4万多公斤重的鲸，它有17米长，一条
舌头就有十几头大肥猪那样重。它要是张开嘴，人站在
它嘴里伸手还摸不到它的上腭；4个人围着桌子坐在它
嘴里看书，还显得很宽敞。
题干：这几句话运用了什么说明方法？有什么好
处呢？（可多选）
选项：①举例子②打比方③作比较④列数字
.
4
• 最大的鲸有16万多公斤重，最小的也有2000 多公斤。我国捕获过一头4万万多多公公斤斤重的鲸，它 有17米长，一条舌头就有十几头头大肥猪那样重。 它要是张开嘴，人站在它嘴里伸手还摸不到它的 上腭；4个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得 很宽敞。
勐（měng）腊县尚有一定数量，甚至在县城
中每天清晨都能听到它们的叫声，总数约有
500－600只。从70年代起就已经逐渐绝迹，
目前仅剩70只左右，即使在森林中，也很难
听到白颊长臂猿的叫声了。
.
10
题干：这两段话运用了什么说明方法？有 什么好处呢？（可多选） 选项：①举例子 ②打比方
③作比较 ④列数字
斜的，又粗又矮。
.
14
鲸的习性之三——睡眠
➢鲸每天都是怎样睡觉的？
➢鲸为什么这样睡觉？
.
15
鲸的习性之四——繁殖
➢鲸是如何繁殖养育后代的？
.
《鲸》第二课时课件
①环境变化 从鲸的退化过程看，鲸的退化特点有哪些？原因是什么？ 现在我们来看看鲸退化的过程 原因是为了适应海洋的生活。 ②很长时间
鲸有哪些种类？
须鲸——没有牙齿
齿鲸——有锋利齿鲸
吃食（吃什么，怎么吃） 呼吸(用什么怎
么呼吸) 吞吃小鱼、小虾，一顿 两千多公斤。（吃得多）
1、感情朗读。 2、运用什么样的说明方法介绍鲸的特点。 3、说说你最感兴趣的句子，并说说自己的 体会。 提示：可以以朗诵、演讲、画画等方式合作 交流 。
研读第二自然段（鲸的进化过程）
思考：这部分共几句？描写鲸逐渐变化的句 子是哪几句？画出来。
讲鲸不是鱼类，它是哺乳动物。 ①②句讲了什么？
③④句又讲了什么？讲鲸的退化过程。
9.鲸
谢岗镇中心小学五年级语文备课组
2013年10月12日
上节课学习了《鲸》的第一自然段， 知道鲸是一种很大的动物。这节课我们继 续学习鲸的特点。仍然由同学们自由组成 学习小组，运用学习围绕自己感兴趣的内 容展开学习。
十六万公斤 十几头大肥猪重 十几头大肥猪那么重 四万公斤 十七米长
两千公斤
学习方法：
喷出的水柱 垂直细高
咬住大鱼海兽，二十几头围 喷出的水柱 （虎鲸） 住三十多吨的长须鲸（凶猛）倾斜粗短
共同点
都吃鱼虾
用肺呼吸浮上海 面从鼻孔喷气
课文从吃食、呼吸、睡觉、生长这四个方面介绍 了鲸的生活习性。 那么鲸又是怎样睡觉的呢？ 自由读⑥自然段，画出描写鲸睡觉的句子读一读， 并画成一幅简单示意图。
鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼 鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数 量已经急剧减少。如，鲸类中体形最大的蓝鲸， 在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。 在地球上生存了5000多万年的鲸，许多种类已濒 临灭绝。 课堂练习
《鲸》ppt课件1
一天，东海龙王突然心血来潮，想搞个鱼类比赛活 动，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼重。得到名次的， 龙王将给予重奖。到了比赛那一天，许许多多，各色各 样的鱼都游到指定的海峡，并顺利通过了蟹将军的查验 进入了赛场。鲸得到这个消息，他也想趁机溜进去拿个 大奖。当他正准备混进赛场时，被蟹将军挡在了门外。 鲸和蟹将军发生了争吵，蟹将军说出不准他参赛的理由 ，鲸只好灰溜溜地游回去了。 要求：⒈想一想，鲸想靠什么混进去拿大奖的和蟹将军争吵时的对话，能够对它 们争吵时的动作、神态加以描写，则更好。
人教版小学语文五年级上册
鲸
执教者：河苑街小学 张小利
学习目标：
1、巩固本课中“肺、滤”等较难书写的生字。 2、朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程 和生活习性。
3、学习说明文的特点，即：语言表达准确，并 用作比较、列数字等说明方法来说明事物。
又经过了很长的年代，它们的前肢和 尾巴变成了鳍，后肢退化了，身子变 成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 • 又经过了很长很长的年代，它们的 前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完 全退化了，整个身子成了鱼的样子， 适应了海洋的生活。
开场白 大家好，我是鲸研究专家 报我们组有关鲸的研究资料。
博士，我来向大家汇
关于鲸，大家了解多少呢？下面就请我 大家一同分享我们的研究成果吧！
博士来与
结束语 我所了解的知识只是很少的一部分,人们对鲸的研究也 从来没有停止过。希望大家能对鲸这种动物感兴趣，将来会 有更多的发现。 我的汇报虽然结束了，但我们对鲸的研究并没有因此而 终，我希望同学们以后能主动热情地继续探究，进一步完善 我们对鲸的了解。
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生长 。
2、判断下面的句子属于哪一种写法，把序号 填在括 号里。
①用比喻的方法说明②用比较的方法说明。
③用具体数字说明。④举例说明。
A、最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。
（③）
B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，
从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。
（①） C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （ ② ） D、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。（ ④ ）
平时要善于观察周围的事物，抓住事物 的特征，用说明的方法写说明文。
特点：大、重、长
类属：哺乳动物
须鲸
鲸
种类：
齿鲸
吃食
生活习性
呼吸 睡觉
生长
七、练习：
1、按课文的内容填空： ①课文介绍了鲸的 特点
、 类属
、 种类 、
生活习性类
等知识。
②鲸的特点有： 大 、 重
、长 。
③鲸的生活有：吃食 、 呼吸 、 睡觉 、
▪ 快速读课文第三段。 ▪ 思考： ▪ 1、鲸可以分为哪几类？
鲸可以分为两类： ①须鲸
②齿鲸
▪ 2、它们有什么区别？
须鲸——没有牙齿 齿鲸——有锋利的牙齿
▪ 3、你们还想知道什么？
自由朗读第四段： 并思考下列问题，再在小组内交流： 1、课文从哪几个方面介绍鲸的生活习性？
（吃食 、呼吸 、睡觉 、生长）
2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？
3、课文写鲸的呼吸、作者运用了什么方法写？
4 、找出鲸睡觉的有关句子，用横线画出来。
5 、课文最后一自然段用什么方法来说明鲸的胎 生情况和寿命很长。 （应用具体数字）
2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？
种类 吃食
须鲸
吞吃 小鱼、 小虾
吃大
齿鲸 鱼、海兽
呼吸
睡觉 生长
须鲸的食物：虾和小鱼
抹香鲸
械齿鲸
瘤齿喙鲸 大吻领航鲸
露脊鲸 瓜头鲸
虎鲸 灰鲸
剑吻鲸 蓝鲸
抹香鲸
伪虎鲸
拟小抹香鲸
小抹香鲸
侏虎鲸
座头鲸
小练笔（选其一）：
1.为海洋馆写一段关于鲸的解说词； 2.以某一种类的鲸（如白鲸、虎鲸）的口吻做 一个自我介绍；
3.以“我不是鱼”为题写一段话； 4.利用资料袋中的材料写一篇保护鲸的倡议书。
浅海
海洋
3、那么随着环境的变化，时间的推移，
你们知道鲸的进化过程吗？
他们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢 完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应 了海洋的生活.
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊一样， 生活在陆地上，后来环境发生了变化，鲸的 祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很 长很长的年代，它们前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样 子，适应了海洋的生活。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
学习第一段
学习第二段 学习第三 段 学习第四 段 课后提问
课堂练习(1)
课堂练习(2)
课堂练习（3）
板书设计
欣赏
9.鲸
作比较
自由朗读第二段：讨论 1、你知道鲸属于什么动物？
鲸属于哺乳动物，不属于鱼类。
2、你们知道什么发生了变化吗？ 找出有关的词句：
时间：很远的古代——又经过很长很长的年代
地点： 陆地
垂直、 又细 又高
倾斜、 又粗 又矮
几头 聚在一起、 头朝里， 尾巴向外 围成一圈。
胎生 寿命 长
3、课文写鲸的呼吸、作者运用了 什么方法写？
A、比喻，把鲸呼吸时形成的水柱比 作花园里的喷泉。
B、比较说明，须鲸喷出的水柱是垂 直的，又细又高；齿鲸喷出水柱是倾 斜的，又粗又矮。
六、你们学了这篇文章有什么收获？