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能源与动力工程学院课程设计报告题目：最少拍控制系统设计课程：计算机控制技术课程设计专业：电气工程及其自动化班级：电气0902 姓名：孙威学号： 091302224第一部分任务书《计算机控制技术》课程设计任务书一、课题名称最少拍控制系统设计二、课程设计目的课程设计是课程教学中的一项重要内容，是达到教学目标的重要环节，是综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。
《计算机控制技术》是一门理论性、实用性和实践性都很强的课程，课程设计环节应占有更加重要的地位。
计算机控制技术的课程设计是一个综合运用知识的过程，它需要控制理论、程序设计、硬件电路设计等方面的知识融合。
通过课程设计，加深对学生控制算法设计的认识，学会控制算法的实际应用，使学生从整体上了解计算机控制系统的实际组成，掌握计算机控制系统的整体设计方法和设计步骤，编程调试，为从事计算机控制系统的理论设计和系统的调试工作打下基础。
三、课程设计内容设计以89C51单片机和ADC 、DAC 等电路、由运放电路实现的被控对象构成的计算机单闭环反馈控制系统。
1. 硬件电路设计：89C51最小系统加上模入电路（用ADC0809等）和模出电路（用TLC7528和运放等）；由运放实现的被控对象。
2. 控制算法：最少拍控制。
3. 软件设计：主程序、中断程序、A/D 转换程序、滤波程序、最少拍控制程序、D/A 输出程序等。
四、课程设计要求1. 模入电路能接受双极性电压输入（-5V~+5V ），模出电路能输出双极性电压（-5V~+5V ）。
2. 模入电路用两个通道分别采集被控对象的输出和给定信号。
3. 每个同学选择不同的被控对象：510(),()(1)(0.81)(1)(0.41)G s G s s s s s ==++++ 45(),()(0.41)(0.81)G s G s s s s s ==++ 58(),()(1)(0.21)(0.81)(0.21)G s G s s s s s s s ==++++55(),()(0.81)(0.31)(0.81)(0.21)G s G s s s s s ==++++4. 设计无纹波最少拍控制器。
《某高校的题库管理系统》课程设计报告题目：某学校的题库管理系统专业：班级：姓名：指导教师：成绩：计算机学院目录一.设计内容与要求 (1)1.设计内容 (1)2.设计要求 (1)二.概要设计 (1)三.系统详细设计 (2)3.1 普通考试的标准化 (2)3.2 本系统的业务流程图 (2)3.3 数据流程图见图(2)、图(3)、图(4) (3)3.4 数据字典 (5)四.系统测试 (9)4.1 系统功能结构设计 (9)4.2 输入输出设计 (10)4.2.1试题管理 (10)4.2.2试题导入 (10)4.2.3备份与恢复 (11)4.3试卷管理 (11)4.4系统初始化 (12)4.4.1题型管理 (12)4.4.2知识点管理 (12)4.4.3人员管理 (13)4.4.4修改密码 (13)五.总结 (13)六.参考文献 (14)1.设计内容与要求1.设计内容本课题的研究内容，预计可能遇到的问题，提出解决问题的方法和措施。
基本内容：本课题的研究对象试题库管理模块的设计和实现。
以下具体功能的介绍：(1)：用户登录功能：验证用户登录的合法性，本系统分为教师登录和学生登录两种模式，从数据库中匹配相对应的用户信息，成功登录后自动跳转到主菜单页面(2)：用户管理：实现添加操作用户、修改用户信息、删除用户等操作。
(3)：题库管理：实现分类别、修改题库中的题目，包括题目的添加、修改、删除。
题库管理系统中还包括题库的导出功能即实现分类别把题库中的题目导出到Microsoft Word中，从而轻松实现排版和打印。
(4)试卷管理：实现试卷的生成与排版功能。
课题难点：如何使系统更加完善，高效的运行，操作更加的便捷。
难点在于如何使用好控件，使系统能够访问到Access数据库，以及浏览数据库！还有如何创建新文档并将生成的试卷和答案显示在新文档中！解决问题的方法和措施：参考相关方面的书籍，综合运用data特性，office 控件等，通过代码链接到Access数据库！实现两者的互连！2.设计要求(1)保证资源的合理使用、避免浪费(2)用计算机实现题目及试卷的管理可以比传统的人工选题、出题，节省大量的人力和物力资源，帮助提高教学质量，并加速了办公自动化、无纸化的实现。
合肥工业大学《计算机控制技术》课程设计——电阻炉温度控制系统设计学院专业姓名学号＿_＿__＿_ _＿＿＿____ ＿完成时间摘要:电阻炉的类型根据其热量产生的方式不同，可分为间接加热式和直接加热式两大类。
间接加热式电阻炉,就是在炉子内部有专用的电阻材料制作的加热元件,电流通过加热元件时产生热量,再通过热的传导、对流、辐射而使放置在炉中的炉料被加热。
直接加热式电阻炉,是将电源直接接在所需加热的材料上,让强大的电流直接流过所需加热的材料，使材料本身发热从而达到加热的效果。
工业电阻炉,大部分采用间接加热式，只有一小部分采用直接加热式。
由于电阻炉具有热效率高、热量损失小、加热方式简单、温度场分布均匀、环保等优点，应用十分广泛.关键词:炉温控制；高效率;加热一、总体方案设计本次课程设计主要就是使用计算机以及相应的部件组成电阻炉炉温的自动控制系统，从而使系统达到工艺要求的性能指标。
１、设计内容及要求电阻加热炉用于合金钢产品热力特性实验，电加热炉用电炉丝提供功率,使其在预定的时间内将炉内温度稳定到给定的温度值。
在本控制对象电阻加热炉功率为8KW，有220Ｖ交流电源供电,采用双向可控硅进行控制。
２、工艺要求及要求实现的基本功能本系统中所选用的加热炉为间接加热式电阻炉，控制要求为采用一台主机控制8个同样规格的电阻炉温度;电炉额定功率为20 kＷ；)恒温正常工作温度为１000℃,控温精度为±１%;电阻炉温度按预定的规律变化,超调量应尽可能小，且具有良好的稳定性;具有温度、曲线自动显示和打印功能，显示精度为±１℃;具有报警、参数设定、温度曲线修改设置等功能。
3、控制系统整体设计电阻炉温度计算机控制系统主要由主机、温度检测装置、A/D转换器、执行机构及辅助电路组成.系统中主机可以选用工业控制计算机、单片微型计算机或可编程序控制器中的一种作为控制器,再根据系统控制要求,选择一种合理的控制算法对电阻炉温度进行控制。
计算机网络课程设计报告一、设计背景。
计算机网络课程设计是计算机专业学生的重要课程之一，通过该课程的学习，学生可以系统地了解计算机网络的基本原理、技术和应用，培养学生的计算机网络设计和应用能力。
本次课程设计旨在通过实际操作，帮助学生深入理解计算机网络的知识，提高他们的实际动手能力和解决问题的能力。
二、设计目标。
1. 理论与实践相结合，通过设计，使学生能够将所学的理论知识应用到实际的网络设计中，提高他们的实际操作能力。
2. 提高解决问题的能力，设计中设置一些难点和问题，引导学生思考和解决，提高他们的问题解决能力。
3. 培养团队协作精神，设计中设置一些需要团队合作的任务，培养学生的团队协作意识和能力。
三、设计内容。
1. 网络拓扑设计，要求学生设计一个小型局域网的网络拓扑结构，包括主机、交换机、路由器等设备的连接方式和布局。
2. IP地址规划，要求学生为局域网中的每台主机和设备规划合理的IP地址，要求考虑到网络的扩展性和管理的便利性。
3. 网络服务配置，要求学生配置局域网中的基本网络服务，如DHCP服务、DNS服务等，使局域网内的主机能够正常通信和访问互联网。
4. 网络安全设置，要求学生设置基本的网络安全策略，包括防火墙配置、访问控制策略等，保障局域网的安全和稳定运行。
5. 网络故障排除，设计一些故障场景，要求学生能够快速定位和解决网络故障，提高他们的故障排除能力。
四、设计要求。
1. 设计报告，学生需要提交完整的设计报告，包括设计思路、实施步骤、配置截图等内容。
2. 实际操作，学生需要在实际的网络设备上进行配置和实验，完成设计要求。
3. 问题解答，学生需要对设计中遇到的问题进行解答和总结，形成经验和教训。
五、设计评价。
1. 设计报告评价，评价学生的设计报告是否完整、清晰、符合要求。
2. 实际操作评价，评价学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 问题解答评价，评价学生对设计中遇到的问题的解答和总结是否合理、深入。
计算机与通信学院软件职业技术学院课程设计说明书1-100以内猜数游戏作者：学号：专业：软件技术班级：软件2班指导教师：答辩时间：1-100以内猜数游戏刘正翔11700215摘要本设计将一个1-100以内的猜数字游戏作为研究对象。
设计出一个有系统随机选出一个1-100的数字不显示出来，由玩家猜这个数字，直到猜中为止，并显示出玩家猜中数字所用时间和次数对玩家做出评判，并对所涉及的相关技术进行初步的探讨。
程序运行就进入游戏玩家就可以进行数字猜猜看了。
关键字：数字游戏 java代码目录一、设计任务与要求 (1)1.1课程设计的任务 (1)1.2课程设计的要求 (1)二、需求分析 (1)2.1 用户需求分析 (1)三、设计思路 (2)3.1 系统总体设计 (2)3.2 功能模块设计 (3)四、详细设计 (6)4.1 程序流程图 (6)4.2 关键算法与技术实现 (7)4.3 类与数据结构实现 (16)五、运行调试与分析讨论 (17)5.1 系统测试方案 (17)5.2 运行结果分析 (17)六、设计体会与小结 (21)致谢 (23)七、参考文献 (24)一、设计任务与要求1.1课程设计的任务根据所选题目，完成课程设计的分析、设计和编码，写出课程设计报告。
(1)掌握Java的语言规范，面向对象的核心概念和特性；(2)掌握Java的编程技术，包括异常处理，图形界面设计，多线程，网络通信程序等；(3)掌握Java应用软件的开发环境和开发过程；(4)掌握面向对象的思想和程序设计方法。
1.2课程设计的要求设计一个猜数字游戏程序，该游戏可以由程序随机产生整数，玩游戏者通过由用户输入数字来匹配上面所产生的数字。
用户随机输入数字，当与计算机产生的随机数相符合时，计算机将提醒用户，游戏成功的信息，当有偏差时，将会提醒偏差，如偏大或者是偏小。
二、需求分析2.1 用户需求分析设计一个猜数字游戏程序，要求具体如下特性：（1）趣味性：要求游戏内容丰富多彩，语言风趣幽默。
《操作系统》课程设计教学大纲英文名称: Operating System课程编码：C047101计划周数：1周课程设计学分：1学分先修课程：计算机导论，高级语言程序设计，数据结构，汇编语言程序设计适用专业：计算机科学与技术(专升本)开课单位：计算机科学与技术系撰写人：何爱华审核人：姚保峰制定时间：2014年8月一、本课程设计的性质与目的《操作系统》是计算机科学与技术（专升本）专业的核心专业课，“操作系统课程设计”是理解和巩固操作系统基本理论、原理和方法的重要的实践环节。
《操作系统》课程主要讲述的内容是计算机操作系统的基本原理及组成，操作系统中常用的设计技巧和方法。
它与计算机原理、编译原理、汇编语言、计算机网络、程序设计等专业课程关系十分密切。
本课程设计的目的综合应用学生所学知识，建立系统和完整的计算机系统概念，理解和巩固操作系统基本理论、原理和方法；在算法基础上，解决实际问题，提高学生实际应用、编程的能力。
二、本课程设计的主要内容实验的内容侧重于对操作系统原理的模拟实现，主要包括对进程管理、内存管理、文件系统和设备管理的实践内容。
主要任务是实现操作系统和相关系统软件的设计，其中涉及进程创建，同步，进程间的通信，存储管理，文件系统等操作系统概念。
，主要内容如表1所示：表1 课程设计内容序号内容1 进程的管道通讯；编制一个程序，程序中创建一个子进程。
然后父子进程各自独立运行，父进程不断地在标准输入设备上读入小写字母，写入管道。
子进程不断地从管道中读取字符，转换为大写字母后输出到标准输出设备上。
当读到x时，结束。
2 信号量实现的同步互斥机制：编制一个程序，程序中创建5个子进程，代表五位哲学家，然后父进程结束。
使用信号量机制解决哲学家进餐问题。
3 页面置换算法：请求页式管理是一种常用的虚拟存储管理技术。
本设计通过请求页式存储管理中页面置换算法模拟设计，了解虚拟存储技术的特点，掌握请求页式管理的页面置换算法。
信息科学与技术学院《程序设计基础》课程设计报告题目名称：学生成绩管理系统学生姓名：蔡清华学号: 2012508045专业班级：计科2012级2班指导教师：高攀2013年 6 月 22 日1。
课程设计题目与要求 ..................................................................... - 3 - 1.1设计题目.......................................................................................... - 3 - 1。
2 设计要求...................................................................................... - 3 - 2. 总体设计 .......................................................................................... - 4 - 2。
1课程设计总体功能框架图 .......................................................... - 4 - 2.2各个模块的功能说明 ..................................................................... - 4 -2。
2.1信息维护....................................................................................... - 4 -2。
2.2信息查询....................................................................................... - 4 -2。
高校计算机专业高级语言程序设计课程设计详解高校计算机专业的高级语言程序设计课程设计是一个重要的学科，它旨在培养学生在程序设计方面的能力，为他们未来的职业发展奠定基础。
本文将对该课程设计进行详细解析，探讨其重要性、设计内容以及实施方法等方面。
第一部分：课程设计的重要性高级语言程序设计是计算机专业的核心课程之一，对学生的学习和职业发展具有重要意义。
首先，通过课程设计，学生可以深入理解计算机编程的基本原理和方法，培养编写高质量代码的能力。
其次，课程设计可以锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，培养他们的创新意识和团队合作精神。
最后，课程设计还能够提高学生的实践操作能力，使他们能够灵活应用所学知识解决实际问题。
第二部分：课程设计的内容高级语言程序设计课程设计通常包括以下几个方面的内容：1. 需求分析和问题定义：在进行任何程序设计之前，必须先明确问题的具体需求，并进行适当的问题定义和范围界定。
这一步骤对于后续的设计和实施非常重要。
2. 系统设计和模块划分：在明确了问题的需求之后，需要进行系统设计和模块划分。
系统设计包括系统结构设计、数据结构设计以及算法设计等内容，而模块划分则是将整个系统划分为若干个相对独立的模块，方便团队成员分工合作。
3. 程序编码和调试：在系统设计和模块划分完成后，学生需要进行具体的程序编码工作。
编码要求学生熟练掌握所学的高级语言，并遵循统一的编码规范。
同时，在编码过程中需要不断进行调试和测试，确保程序的正确性和稳定性。
4. 系统测试和性能优化：完成程序编码后，学生需要进行系统测试和性能优化。
系统测试包括功能测试、边界测试、异常测试等，以验证系统的正确性和稳定性。
性能优化则是对系统进行针对性的改进，以提高其运行效率和响应速度。
第三部分：课程设计的实施方法为了保证高级语言程序设计课程设计的效果，可以采用以下几种实施方法：1. 课堂教学与实践相结合：将理论知识与实践操作相结合，通过课堂讲授和实验操作相结合的方式进行教学。
计算机专业毕业论文主题基于asp语言的测试项目学生信息管理系统的设计与实现基于的社区人口管理系统基于的课程教学网站设计公司会议网站C#高校工资管理系统C#在线点歌系统《数据库原理》精品课程网站设计教师住房管理系统《计算机网络》学习网站的设计与实现《模式识别》精品课程网站的设计与实现asp个人博客asp网上书店微型计算机学习网站的设计与实现成绩分析系统的设计与实现宠物管理系统基于3G通信的视频医药系统设计基于web的图书馆图书信息查询系统离散数学网上教学系统企业进销存管理系统分析与设计人力资源管理信息系统学生作业管理系统社区论坛在线课题系统《数据库技术及应用》精品课程建设网站职业中介信息管理系统自来水收费管理系统会员制漫画店(连锁)管理系统基于CSCW的大学生就业平台基于WEB方式的视频监控系统设计与开发旅游网站健康网站的设计与实现新闻管理系统设计与实现工会信息发布系统的设计与开发模式识别与智能研究所网站互联网计费系统C#毕业生信息管理就业招聘系统体育用品在线商店系统网站群信息管理系统员工绩效考核系统学生档案信息管理C#基于技术的动态IT培训网站的设计与实现《软件测试技术》精品课程网站的建设与开发网上二手房交易系统设计与实现ASP131企业进销存管理系统ASP C语言教学系统+论文ASP（交友录）asp+SQLServer网上书店系统＋论文ASP+sql精品在线试题库设计+论文ASP+SQL图书管理系统＋论文<dir> asp+sql玉林旅游管理系统+论文＋答辩PPT＋开题报告＋屏幕录相ASPAC软件信息发布系统ASPAC学生论坛asp办公系统ASP毕业设计选题管理系统(asp+sql)asp毕业生信息管理系统源码+论文+开题+文献+外文翻译ASP产品销售ASP窗帘网站平台200ASP电子商务系统ASP电子政务档案管理系统+论文ASP服装销售系统论文+答辩PPT+源代码+翻译+开题报告+任务书+实习报告) 20ASP关于奥运网站专题ASP基于WEB的办公自动化管理系统+可执行源代码+论文ASP家教信息管理系统asp教师档案管理系统+论文asp教师信息管理系统ASP教学互动系统asp酒店房间预约系统设计ASP客户关系管理系统ASP+SQL+可执行文件+论文asp旅游信息管理系统ASP企业进销存管理系统ASP+SQL+可执行文件+论文ASP企业物流管理ASP企业物流平台的设计与实现论文+源程序可执行+ASP+ACCESS数据库ASP求职招聘网站设计(ASP)ASP人才招聘系统asp人力资源管理系统ASP+SQL+论文+源程序可执行asp上网导航(论文+源码)ASP售后服务管理系统ASP同学录ASP同学录asp+sqlASP投票系统asp图书出售图书发行系统ASP图书管理系统asp图书管理系统+论文＋开题＋PPTasp图书管理系统+论文＋开题＋PPT.rarASP网络办公系统ASP网络办公系统(源码加论文)ASP网络购物系统ASP网络硬盘文件资源管理系统(论文+代码+译ASP网上购书ASP网上购物系统ASP网上考试系统asp网上聊天室系统设计与开发带论文ASP网上人才管理系统+可执行源代码+论文ASP网上售房管理系统ASP网上书店的ASP网上贴吧系统asp网上选课系统+论文ASP物流系统设计ASP物资管理系统的设计与实现+可执行源代码+数据库+论文ASP校友录ASP新闻管理系统ASP新闻网程序＋论文asp信息查询系统ASP学生管理ASP学生信息管理系统ASP药店信息管理系统asp医药连锁店管理系统ASP+源代码+可执行程序+论文ASP影片租赁系统asp员工信息管理系统ASP原创交友网设计Asp原创网上书店ASP原创信息管理系统ASP在线examASP在线花店系统ASP在线教育系统asp在线考试系统+论文asp在线学习系统asp自动化测试工具论文.netASP作业提交与批改系统（毕业论文+配套中英文对照翻译+源代码+执行结果）原创教师信息管理系统及.net基于.net技术的校园新闻发布系统全套 ERP系统(毕业设计+论文+sql人才网站2.0,C#)在线考勤系统研发+论文报名管理信息系统电子购物商城系统＋论文电子书城系统+论文很好的美容院管理系统加论文通用作业批改系统设计+论文图书馆管理信息系统网络考试系统.net网上书店(源程序+论文+答辩PPT)校友录毕业设计＋论文学生成绩管理系统+论文学生管理系统在线考试统加论文智能评教系统,内含论文智能教评中图像的检索技术毕业设计(论文,源码,任务书,开题报告,答辩ppt) net邮件收发系统的设计+论文+SQL房地产评估系统酒店管理系统+论文网吧计费系统软件人事管理系统+论文＋答辨PPTdelphi列车时刻查询决策系统课程设计论文+源代码三层图书管理系统商品销售管理系统(毕业设计)最新版下载题库系统与试卷生成java论坛管理系统，包括论文和程序java图书管理系统毕业设计+源码Java游戏设计打飞机程序＋论文java作业管理系统java五子棋的开发JA V A论坛管理数据库开发JSP+SQL计算机等级考试查询系统jsp仓储管理系统+论文jsp操作系统课程教学网站的设计与实现论文+源代码jsp高校学生考勤管理系统jsp高校智能排课系统+论文JSP教学管理系统JSP考试管理系统jsp网上购书系统源代码jsp网上书店程序＋论文jsp网上书店系统jsp物流中心仓储信息管理系统jsp学生课绩管理系统+论文JSP作业管理教学管理系统PHP+SQL公共课平时成绩查询系统PHP教材管理系统+论文PHP课程设计＋论文SQL数据库课程设计学生选课168VBAC房屋销售管理信息系统dekphi贸易公司信息管理系统+论文VB ATM自动银行+论文VB+ACCESS高校题库管理系统附原代码+程序+1万字论文VB+Access酒店客房管理系统(源码+论文).rar(3475VB065IC卡管理系统001VB班级管理系统vb+access源代码+可执行程序+论文+开题报告+外文翻译+答辩pptVB本科毕业论文-工资管理系统毕业论文+源码vb仓库管理系统（包括可执行程序源码开题报告答辩稿）VB超市管理系统+论文vb超市管理系统+论文vb超市进销存管理系统vb+access源代码+可执行文件+论文+开题报稿+外文翻译+答辩ppt.rar(768vb车辆管理系统vb+access源代码+可执行程序+论文+开题报告+外文翻译+答辩pptvb地籍登记管理系统vb+access源代码+论文+开题报告+外文翻译+答辩pptvb电表管理系统vb+access源代码+可执行程序+论文VB俄罗斯方块系统＋论文VB俄罗斯方块游戏课程设计vb高速公路票据管理系统vb+access源代码+可执行文件+论文+开题报告+外文翻译+答辩pptVB工资管理系统VB工资管理系统（论文＋开题报告＋源代码）VB工资管理系统vb+access源代码+可执行程序+论文+开题报告+外文翻译+答辩pptvb公交车查询系统vb+access源代码+可执行程序+论文+开题报告+外文翻译+答辩pptVB计算机自动出卷系统vb版（含开题报告＋外文翻译＋源程序＋可执行程序＋论文正文＋答辩ppt）VB教师管理系统vb+access含源代码+可执行程序+论文+开题报告+外文翻译+答辩稿vb教师管理系统vb+access含源代码+可执行程序+论文+开题报告+外文翻译+答辩稿(2) VB教务管理系统vb+access源代码+论文+开题报告+外文翻译+答辩pptvb教学辅助系统VB+access源代码+可执行文件+论文VB客房管理系统全套(带源码)vb课程设计医药管理系统（VB+SQL)应要求源文件＋代码＋论文打包上传vb库存管理系统（论文＋开题报告＋源代码）VB库存管理系统2（论文＋开题报告＋源代码）VB评语管理系统vb+access源代码+可执行程序+论文+开题报告+外文翻译+答辩pptvb企业人事工资管理系统+论文vb企业人事管理系统vb企业人事管理信息系统+论文VB人才管理系统vb人事工资管理系统毕业设计（论文）VB人事管理系统vb人事管理系统（VB毕设成品）毕业论文VB人事管理系统sql＋论文vb人事管理源程序+论文vb人事资源管理系统+论文vb设备管理系统+论文vb试题库自动组卷系统vb题库管理系统+论文vb通讯录管理信息系统vb+access源代码+可执行程序+论文+开题报告+外文翻译vb图书馆管理系统＋论文vb图书管理系统vb图书管理系统(文档+源代码)vb图书管理系统vb+access版论文+源代码+开题报告+外文翻译+答辩pptvb图书管理系统源代码论文vb图书销售信息系统+论文VB文档管理系统+论文vb小区物业管理系统vb校园网交换机节点管理系统＋论文vb学籍管理系统带论文VB学生档案vb学生档案管理系统vb学生档案管理系统+论文VB学生公寓管理系统vb学生评语生成系统论文VB学生信息管理系统vb学生信息管理系统(VB+sql)+毕业论文2万字vb学生信息管理系统(代码+论文+开题报告)vb药品库房管理系统vb+access源代码+可执行程序+论文+开题报告+外文翻译+答辩ppt vb一个考试管理系统。
软件工程课程设计专业软件工程指导老师蒋丽萍2013年 7月目录1. 基于web的江苏大学软件工程系作业提交系统课程设计概述 (5)1.1 课程设计的目的 (5)1.2 课程设计的任务 (5)1.3 课程设计采取的基本原理和主要技术方法 (5)1.4 开发阶段任务及角色分工 (5)2. 可行性研究 (6)2.1 编写目的 (6)2.1.1 目的 (6)2.1.2 预期的读者 (6)2.2 问题定义 (6)2.2.1 开展该工程的原因 (6)2.2.2 该工程的基本目标 (7)2.2.3 经济目标 (7)2.3 可行性研究的方法及评价度 (7)2.3.1 可行性研究所采用的方法 (7)2.3.2 评价尺度 (8)2.4 工作产品 (8)2.4.1 设计目标 (8)2.4.2 设计及约束条件 (8)2.4.3 产品工作原理 (8)2.4.4 产品系统流程图 (8)2.4.5 数据流图 (10)2.4.6 数据词典 (11)2.4.7 产品的功能 (14)2.4.8 技术方面的可行性 (14)2.5 投资及收益分析 (14)2.5.1 市场分析 (14)2.6.2 投资估计 (15)2.6 社会因素方面的可行性 (15)2.6.1 技术 (15)2.6.2 使用方面的可行性 (15)2.7 产品可检测性 (16)2.7.1 检测标准 (16)2.7.2 检测的方法 (16)2.8 可行性综合分析 (16)2.9 可行性结论 (16)3. 需求分析 (17)3.1 任务概述 (17)3.1.1 目标 (17)3.1.2 运行环境 (17)3.1.3 条件和限制 (18)3.1.4 数据库描述 (19)3.2 二层的细化数据流图和数据字典 (19)3.2.1 系统管理数据流图 (21)3.2.2 管理员模块数据流图 (21)3.2.3 教师模块数据流图 (22)3.2.4 学生模块数据流图 (24)3.3 功能需求 (24)3.3.1 系统功能设计 (25)3.3.2 系统管理功能 (25)3.3.3 学生用户登录子系统管理模块功能 (25)3.3.4 教师用户登录子系统管理模块功能 (26)3.3.5 管理员模块子系统管理模块功能 (26)3.4 性能需求 (26)3.5 数据描述 (26)3.5.1 E-R 图 (26)3.5.2 静态数据描述 (27)3.5.3 动态数据 (27)3.6 小结 (27)4. 概要设计 (28)4.1 系统结构 (28)4.1.1 系统管理模块 (28)4.1.2 学生用户登录子系统管理模块 (28)4.1.3 教师用户登录子系统管理模块 (29)4.1.4 管理员模块子系统管理模块 (30)4.2 数据库表 (32)4.2.1 数据库表说明 (32)4.2.2 数据库的约束与关系 (34)4.3 个人总结 (34)5. 详细设计与实现 (34)5.1 总体功能模块设计 (34)5.2 登陆界面设计 (34)5.3 用户的注册 (36)5.3.1 学生注册 (36)5.3.2 教师注册 (38)5.4 系统管理员登录模块的设计 (39)5.4.1 学生信息管理 (39)5.4.2 教师信息管理 (44)5.4.3 对用户信息的修改 (44)5.5 添加删除学业信息模块 (46)5.5.1 专业信息的管理 (46)5.5.2 班级信息的管理 (48)5.5.3 课程信息的管理 (48)5.6 学生用户登录子系统管理模块 (48)5.6.1 个人信息模块 (48)5.6.2 作业管理模块 (49)5.6.3 查看教师布置的作业 (49)5.6.4 查看作业 (49)5.6.5 下载作业 (49)5.6.6 学生上传作业 (50)5.6.7 学生查看已经完成的作业分数 (51)5.7 教师用户登录子系统管理模块 (51)5.7.1 个人信息模块 (51)5.7.2 布置作业模块 (52)5.7.2 教师布置作业 (52)5.7.3 教师查看已布置的作业 (54)5.7.4 管理作业模块 (54)5.7.5 教师为学生作业进行打分 (55)5.7.6 评分结果 (55)5.8 个人小结 (55)6. 单元测试 (56)6.1 测试方案 (56)6.2 测试项目 (56)6.3 信息修改功能的操作 (57)6.3.1 学生梁富云个人信息修改 (57)6.3.2 教师陈锦富信息修改 (58)6.3.2 管理员对学生梁富云的信息修改 (58)6.3.4 管理员对教师陈锦富的信息修改 (59)6.4 管理员对学业信息的设置操作 (59)6.4.1 管理员对学生专业信息的设置 (59)6.4.2 管理员对学生班级信息的设置 (59)6.4.3 管理员对课程信息的安排 (60)6.5 学生作业管理模块 (60)6.5.1 作业的查询 (60)6.5.2 作业的下载 (60)6.5.3 作业的上传 (61)6.5.4 查询分数 (61)6.6 教师作业管理模块 (61)6.6.1 老师布置作业 (61)6.6.2 陈锦富老师查询已经布置的作业 (62)6.6.3 陈锦富老师查看完成作业的学生 (62)6.6.4 陈锦富老师为完成作业的学生打分 (62)7. 心得体会 (62)参考资料 (63)附录 (64)前言随着科学技术的高速发展，计算机的使用已与人的生活密切相关。
Word操作自动评分系统的设计与实现高家宝;周娅【摘要】With the further development of information, it puts forward new requirements for assessment of all kinds of information curriculum, and the assessment of the Office software operating subjects of computer application basic courses is the key point.This kind of assessment with artificial marking needs to consume a large amount of energy, in order to reduce the teacher's burden of setting a question and grading, developing a scoring system of automatic marking Office subjects is necessary.The Automatic Marking System based on Client/Server structure and used C# programming language to analyze various object attributes of Word document, given the automatic marking mechanism and the main algorithm, and achieved the automatic marking function for the Word document operation questions.%随着信息化的进一步发展,对各类信息课程的考核提出了新的要求,其中计算机应用基础课程中的Office软件的操作类题目的考核是一个重点.这类考核采用人工评卷需要消耗大量的精力,为了减轻教师的阅卷和出题负担,开发一个能够自动评阅Office类题目的评分系统是必要的.本文主要实现一个Word自动评分系统,Word自动评分系统采用了Client/Server结构,利用C#编程语言对Word文档的各种对象属性进行分析,给出了自动评分的机制和主要算法,实现了Word文档操作题自动评分功能.【期刊名称】《河池学院学报》【年(卷),期】2017(037)002【总页数】7页(P94-100)【关键词】Word操作;自动评分;系统设计;C#【作者】高家宝;周娅【作者单位】桂林电子科技大学计算机与信息安全学院,广西桂林 541004;河池学院现代教育技术中心,广西宜州 546300;桂林电子科技大学计算机与信息安全学院,广西桂林 541004【正文语种】中文【中图分类】TP311.51随着计算机技术迅猛发展，计算机技术已经成为人们日常生活中的一个重要组成部分。
计算机过程控制系统课程设计最小拍控制系统设计学校：武昌理工学院院系：信息工程学院自动化系班级：姓名：学号：时间：目录1. 课程设计任务书 (3)1.1设计准备 (3)1.2设计题目 (3)1.3设计任务 (3)1.4设计技术参数 (3)1.5设计内容 (4)1.6应完成的技术文件 (4)1.7设计时间 (4)1.8参考资料 (4)2．课程设计说明书 (5)2.1综述 (5)2.2 被控对象稳定且不包含纯滞后环节的最少拍控制器设计 (5)3. 设计计算书 (8)3.1 广义脉冲传递函数的求取 (8)3.2最小拍控制器的设计 (9)3.2.1单位阶跃信号 (9)3.2.2单位速度信号 (9)4最小拍控制的simulink仿真模型 (10)4.1单位阶跃信号的simulink仿真模型 (10)4.2单位速度信号的simulink仿真模型 (12)4.3仿真模型结果分析 (13)1. 课程设计任务书1.1设计准备本课程设计涉及：自动控制原理，计算机控制系统1.2设计题目最小拍控制系统设计1.3设计任务采用零阶保持器的单位反馈离散系统，被控对象为2()(1)(2)p G s s s =++，如下图所示，其中0()H s 为零阶保持器，()p G s 为被控对象，()D z 即为待设计的最少拍控制器。
设计实现最小拍控制的simulink 仿真模型，要求按照单位阶跃输入和单位速度输入设计最小拍控制器，观察其输出曲线，分析最小拍控制器设计的特点。
最少拍系统框图1.4设计技术参数1) 采样周期T 设置为1s 。
2) 零阶保持器01()Tse H s s-=。
3) 本文所指最少拍系统设计，是指系统在典型输入信号(如阶跃信号，速度信号，加速度信号等)作用下，经过最少拍(有限拍)，使系统输出的稳态误差为零。
4) 广义被控对象的脉冲传递函数在z 平面单位圆上及单位圆外没有极点，且不含有纯滞后环节。
1.5设计内容1)编写课程设计说明书。
电炉温度控制系统设计电气工程与自动化专业摘要随着科学技术的迅猛发展，各个领域对温度控制系统的精度、稳定性等要求越来越高，控制系统也千变万化，温度是工业生产中常见的工艺参数之一，任何物理变化和化学反应过程都与温度密切相关，因此温度控制是生产自动化的重要任务。
对于不同生产情况和工艺要求下的温度控制，所采用的加热方式，燃料，控制方案也有所不同。
采用单片机进行炉温控制，可大大地提高控制质量和自动化水平，具有良好的经济效益和推广价值。
本文主要介绍了利用AT89C51为主控制电路实现的炉温调节控制系统，详细阐述了系统的功能，硬件组成，利用热电偶采集温度信号经A/D转换器转化后与给定信号送入微机系统，系统分析控制算法，信号再经D/A转换后控制调节可控硅控制器来改变炉内的温度。
关键字：温度控制自动化单片机转换器温度控制系统设计一．设计任务及分析1.1设计任务和要求被控对象为电炉，采用热阻丝加热，利用大功率可控硅控制器控制热阻丝两端所加的电压大小，来改变流经热阻丝的电流，从而改变电炉炉内的温度。
可控硅控制器输入为0～5伏时对应电炉温度0－300℃，温度传感器测量值对应也为0～5伏，对象的特性为积分加惯性系统，惯性时间常数为T1＝40秒。
要求完成的主要任务：1）设计温度控制系统的计算机硬件系统，画出框图；2）编写积分分离PID 算法程序，从键盘接受P K 、i T 、d T 、T 及 的值；3）撰写设计说明书。
1.2系统的分析该系统利用单片机可以方便地实现对PID 参数的选择与设定，实现工业过程中PID 控制。
它采用温度传感器热电偶将检测到的实际炉温进行A/D 转换，再送入计算机中，与设定值进行比较，得出偏差。
对此偏差按PID 规律进行调整，得出对应的控制量来控制驱动电路，调节电炉的加热功率，从而实现对炉温的控制。
利用单片机实现温度智能控制，能自动完成数据采集、处理、转换、并进行PID 控制和键盘终端处理（各参数数值的修正）及显示。
燕山大学专业课程综合设计报告学院里仁学院年级专业08计算机2班学生姓名赵鑫学号0813********指导教师于家新设计日期2011年9 月26日—2011年10月14日专业课程综合设计报告1、设计任务以任何一门课程为例，能够以手工或自动方式，将该课程的每道试题录入到系统之中，并且通过设置参数，自动地生成一份试卷。
该试卷的题型可以分为选择题（包括单选和多选）、填空题、简答题、计算题等。
要求使用者能够通过系统，对所需要的题型、每种题型试题的数量、每道题的分值、每道题的难度进行设定，自动地生成一个word版本的试卷，该试卷格式符合一般试卷标准。
2、设计思想通过用access 数据库录入题库信息，然后通过Visual C++的界面显示出来，用户可以在Visual C++的界面添加试题，删除试题，按照一定的条件搜索试题，可以自动生成试卷和手动生成试卷，并导入word文档现实出来。
2.1 功能需求分析本系统是题库与试卷生成系统，主要有三方面的功能需求，其分别是：（1）题库管理：为了用户能方便管理庞大的试题题库，实现各种常用或者自定义题型的录入、修改、查询、删除等功能。
（2）手动生成试卷：用户可以对权限范围内的科目进行手动组卷。
选定科目后，选择共需几道大题、试卷的总分值、每道大题的题型、每大题包含小题的数量及每道大题的分值；对于每道大题需进入“选择试题”模块浏览试题库中的对应题型从中手动选择所需试题。
由于题库中题量较大，可以进行搜索查询，亦可将试题导出至word文档进行浏览，选择试题完毕后保存回到“手动组卷”模块。
（以上全部为必须操作）。
组卷后选择是否保存试卷。
试卷生成后可以将试卷和答案导出至word 文档。
再次选定科目后清除上一次的显示结果自动进入下一次的手动组卷模式。
（3） 自动生成试卷：用户可以对权限范围内的科目进行自动组卷。
选定科目后，选择共需几道大题、试卷的总分值、每道大题的题型、每大题包含小题的数量及每道大题的分值（以上为必选）；对于每道大题可以进入“选择题目范围及难度”模块对题目进行范围和难度的限制（可选）。
组卷后选择是否保存试卷。
试卷生成后可以将试卷和答案导出至word 文档。
再次选定科目后清除上一次的显示结果进入下一次的自动组卷模式。
3、设计过程3.1系统流程分析本系统有两类用户使用，分别是系统管理员和一般管理员。
系统管理员负责管理系统帐号和系统的其他全部功能；一般管理员不能管理用户但是可以更新维护题库，按需求生成和保存打印试题等。
系统流程如图3-1所示：图3-1用户题型表试题表课程表章节表用户题库用户自动生成组卷手动生成组卷3.2 数据流程分析该系统的数据流程分为两部分，图3-2为顶层数据流程图，用户由各种类型的试题根据相应需求生成试卷。
图3-3为第二层的数据流程图，是对顶层数据流程的分解，将试卷的生成分为手动生成和自动生成。
图3-2 顶层数据流程图图3-3 第二层数据流程图3.3系统设计3.3.1 系统总体设计目标本系统是根据题库管理与试卷生成系统的具体需求应用而开发的，能够实现题库管理与试卷生成的工作，系统的开发主要要实现的目标有以下几个方面：用户试卷生成处理试题信息表自动生成组卷、手动生成组卷用户题型设置题库设置试题录入自动生成组卷手动生成组卷题型试题章节题库课程题型信息表课程信息表章节信息表手动生成组卷自动生成组卷（1） 灵活多样的组卷方式，如手工组卷和自动组卷。
（2） 既能临时生成试卷，又能直接使用以前生成的试卷，也就是要求能对生成的试卷进行保存，以便下次直接使用，并能删除不再需要的试卷。
（3） 试卷的保密性要求，只有授权人员才能生成和查阅试卷。
（4） 试卷生成速度不宜太慢。
（5） 生成的试卷按照规定的模板输出，并能导出到word 文档中。
（6） 生成的试卷既可以直接打印，也可以在word 中修改和打印。
（7） 友好的用户界面。
3.3.2 系统总体功能模块设计本系统主要功能是为使用者提供一个简单快捷的试题录入、删除、修改、查询、浏览，快速组卷及试卷管理的软件系统。
系统模块分为以下几个部分，如图3-4所示：图3-4题库管理与试卷生成系统题库功能系统功能试卷功能帮助与关于密码管理用户管理课程管理题型管理试题管理试卷管理手动组卷自动组卷系统关于系统帮助添加试题修改试题保存试题删除试题添加新题型删除现有题型删除现有科目添加新科目预览现有试卷及答案删除现有试卷及答案手动抽取试题组卷随机抽取试题组卷3.4 结构设计3.4.1登陆模块设计（1）登陆模块结构图该模块包括用户管理模块和用户密码管理模块。
系统启动时调用此模块，要求用户先进行登陆。
登录模块结构如图3-5所示：图3-5（2）界面设计“登录”界面是用户进入主界面的路径，由三个静态文本框控件和两个Edit Box 控件，两个按钮控件和一个Combo Box 控件组成。
如图3-6所示：图3-6欢迎界面登陆失败三次退出登录进入主界面（3）属性设置三个静态文本框的Caption属性分别为：登录方式、用户名、密码。
Combo Box的Data属性为：系统管理员\n普通管理员\n一般用户。
“密码：”静态文本框对应的Edit Box的Style的Password属性为选中状态。
两个按钮控件的Caption属性分别为：登录系统和取消登录。
（4）功能在[登录方式]处选择以何种身份登录，在[用户名]和[密码]处键入正确的用户名和密码，确定后进入系统主窗口。
如果键入的用户名或密码错误，系统将出现错误提示，然后重新键入。
输入错误超过三次，自动退出系统。
3.4.2 系统主要模块设计系统登录成功后进入主系统主窗口，系统主窗口显示了系统的主要功能，如图3-7所示：图3-7该界面可以实现试题的查询搜索、试题添加、试题删除、试题修改、试题浏览。
点击自动生成，可以实现根据选题数目、选题类型、计算总分可以自生成一份试卷，导入到word文档中。
3.5数据库模型数据库设计是在选定的数据库管理系统基础上建立数据库的过程。
所有数据包含在一个access数据库中，数据库名为题库。
设计表如下：用户登录信息表：存储用户的详细信息，包括用户名、用户密码、用户权限和管理科目。
题目类型信息表：存储题目类型的信息，包括题目类型编号和题目类型名称。
科目信息表：存储各个科目的信息，包括科目编号和科目名称。
试题信息表：存储试题的信息，包括试题编号、类型、难度、所属章节、内容和答案。
已组试卷信息表：存储已组试卷的信息，例如试卷编号、方案编号等信息。
成套试卷信息表：存储成套试卷的信息，例如试卷编号、创建人、创建时间等信息。
实体E-R图本系统的实体有：用户实体、试题实体，各个实体具体的描述E-R图如图3-8、图3-9所示。
用户用户名密码用户权图3-8 用户实体E-R图图3-9 试题实体E-R 图3.5.1 数据库的存储结构本系统采用access 2003 数据库，系统数据库名为题库，数据库题库中包括5个数据表。
（1）用户表Admin ，主要用来存储系统管理员的相关信息，表结构如表3-10：表3-10 Admin 表字段名 数据类型 长度 是否主键 用户名 文本 50 是 密码 数字 50 权限文本50（2）用户表Teacher ，主要用来存储一般管理员的信息，表结构如表3-11：表3-11 Teacher 表字段名 数据类型 长度 是否主键 用户名 文本 50 是 密码 文本 50 权限文本50（3）试题信息表，主要用来存储题库中的试题，表结构如表3-12：试题题干答案课程章节难度图片类型选择题号表3-12 试题信息表字段名数据类型长度是否主键题号自动编号8 是题干文本300答案文本300课程名文本50章节文本50图片路径文本100难度文本50类型文本50是否被选是、否 1（4）题型表，用来存储动态生成试题类型，表结构如表3-13：表3-13 题型表字段名数据类型长度是否主键类型文本50 是（5）课程表，用来存储课程相关信息，表结构如表3-14：表3-14 课程表字段名数据类型长度是否主键试题章节文本50 是如图3-15所示：图3-153.5.2 连接数据库点击鼠标右键，点击添加部件，出现如下图3-16界面，选择Microsoft ADO Control 6.0（SP6）和Microsoft Hierarchi FlexGrid Control 6.0。
图3-16添加这两个部件，将鼠标移至Adodc1，在属性页的通用页面中选中链接字符串，点击生成，选择想要链接的数据库名称，测试连接，出现链接成功提示。
过程如图3-17所示：图3-17回到属性页，选择记录源，将命令类型设置为adCmdTable,,并在表或存储过程名称中选择要链接的表的名称。
如图3-18所示：图3-18回到form页面，点击部件MSHFlexGrid1，在其属性窗口DataSource项选择Adodc1，编译之后即可看出链接成功，如图3-19所示：图3-193.6 程序代码如下：（1）添加试题：Private Sub Command1_Click()Adodc1.Recordset.AddNewAdodc1.Recordset("试题类型").Value = Text1.TextAdodc1.Recordset("试题分值").Value = Text2.TextAdodc1.Recordset("试题难度").Value = Text3.TextAdodc1.Recordset("试题章节").Value = Text4.TextEnd Sub（2）删除试题Private Sub Command2_Click()Adodc1.Recordset.DeleteAdodc1.Recordset.MoveNextAdodc1.RefreshAdodc1.RefreshMsgBox "记录删除成功！", , "提示"End Sub（3）更新试题Private Sub Command3_Click()Adodc1.Recordset.UpdateAdodc1.RefreshEnd Sub（4）（关闭窗口）Private Sub Command4_Click()Unload MeEnd Sub（5）搜索功能Private Sub Command5_Click()If Text5.Text <> "" ThenAdodc1.RecordSource = "SELECT * from 试题信息表where " & Combo1.Text & " like " & Text5.Text & "'"Debug.Print Adodc1.RecordSourceAdodc1.RefreshElseMsgBox "没有" & Combo1.Text & "查询的数据", vbInformation + vbCritical, "提示"End IfEnd Sub（6）查看首条记录Private Sub Command6_Click()Adodc1.Recordset.MoveFirstEnd Sub（7）查看上一条记录Private Sub Command7_Click()Adodc1.Recordset.MovePreviousIf Adodc1.Recordset.BOF ThenAdodc1.Recordset.MoveFirstMsgBox "这已是第一条了", vbOKOnly + vbExclamation, "提示"End IfEnd Sub（8）查看下一条记录Private Sub Command8_Click()Adodc1.Recordset.MoveNextIf Adodc1.Recordset.EOF ThenAdodc1.Recordset.MoveLastMsgBox "这已是最后一条了", vbOKOnly + vbExclamation, "提示"End IfEnd Sub（9）查看末记录Private Sub Command9_Click()Adodc1.Recordset.MoveLastEnd Sub（10）实现在复选框中查询关机词的功能Private Sub Form_Load()Combo1.AddItem ("试题类型")Combo1.AddItem ("试题分值")Combo1.AddItem ("试题难度")Combo1.AddItem ("试题章节")Combo1.ListIndex = 0Text5.Text = ""End Sub（11）生成组卷代码Dim TempRec1 As New ADODB.RecordsetDim A1 As StringDim MyWord As Word.ApplicationDim WordDoc As Word.DocumentDim BTextBoxDim MyRange As Word.RangeDim MyTable As Word.TableDim MyCell As Word.CellDim MyCells As Word.CellsDim MyCols As Word.ColumnsDim A() As StringDim B() As StringDim ColN As IntegerDim ArrBytes() As ByteDim FreeFileNumber As IntegerDim Lngsize As LongSet TempRec1.ActiveConnection = DBConIf Combo1.ListIndex = -1 ThenMsgBox "没有选择试卷名称,不能生成试卷!", vbOKOnly, "提示"Exit SubEnd IfTempRec1.Open "select id from sjtx where sjbm='" & SjbmArry(Combo1.ListIndex + 1) & "'"If TempRec1.RecordCount = 0 ThenMsgBox "没有选择试卷题型顺序,不能生成试卷!", vbOKOnly, "提示"Exit SubEnd IfTempRec1.CloseLoad Form13Form13.Height = 810Form13.Width = 4680CenterForm Form13, MDIForm1Form13.ShowMe.Enabled = False创建新文档On Error GoTo ErrorEndStart:Set WordDoc = MyWord.Documents.AddIf Option1.Value ThenWith WordDoc.PageSetupPageHeight = InchesToPoints(11.69)PageWidth = InchesToPoints(8.27)End WithEnd IfIf Option2.Value Then试卷分栏设置WordDoc.PageSetup.TogglePortraitWith WordDoc.PageSetupPageHeight = InchesToPoints(11.69)PageWidth = InchesToPoints(16.54)End WithWordDoc.PageSetup.TextColumns.SetCount NumColumns:=2WordDoc.PageSetup.TextColumns.Spacing = CentimetersToPoints(4)End If插入试卷名称 = "宋体"MyWord.Selection.Font.Size = 16A1$ = Trim(Combo1.Text)MyWord.Selection.ParagraphFormat.Alignment = wdAlignParagraphCenter MyWord.Selection.TypeText A1$MyWord.Selection.TypeText Chr(13)插入科目名称 = "宋体"MyWord.Selection.Font.Size = 15A1$ = "《" & Trim(Combo2.Text) & "》" + Chr(13)MyWord.Selection.Font.Bold = TrueMyWord.Selection.ParagraphFormat.Alignment = wdAlignParagraphCenter MyWord.Selection.TypeText A1$MyWord.Selection.Font.Bold = False插入注意事项If TempRec1.State = 1 ThenTempRec1.CloseEnd IfTempRec1.Open "select Zysx from Sjbt where Sjbm='" & SjbmArry(Combo1.ListIndex + 1) & "'"If TempRec1.RecordCount = 0 ThenMsgBox "没有找到试卷的注意事项，不能生成试卷!", vbOKOnly, "提示"GoTo ErrorEndEnd IfA1$ = TempRec1.Fields("Zysx").Value = "黑体"MyWord.Selection.Font.Size = 10.5MyWord.Selection.ParagraphFormat.Alignment = wdAlignParagraphLeft MyWord.Selection.TypeText A1$ = "宋体"从Sjtx表中提取题型名称、数量、附加说明If TempRec1.State = 1 ThenTempRec1.CloseEnd IfTempRec1.Open "select tx.txmc,Sjtx.Fzap,Sjtx.Fjsm from Sjtx,Tx where Sjtx.Txbm=tx.txbm and Sjtx.Sjbm='" & SjbmArry(Combo1.ListIndex + 1) & "' order by sjtx.ID"If TempRec1.RecordCount = 0 ThenMsgBox "没有找到试卷所属题型，不能生成试卷!", vbOKOnly, "提示"GoTo ErrorEndEnd IfColN = TempRec1.RecordCountIf ColN < 12 ThenReDim A(1 To TempRec1.RecordCount, 1 To 3)TempRec1.MoveFirstFor i = 1 To TempRec1.RecordCountA(i, 1) = TempRec1.Fields("Txmc").ValueIf TempRec1.Fields("Fzap").Value <> "" ThenA(i, 2) = TempRec1.Fields("Fzap").ValueElseA(i, 2) = ""End IfIf Trim(TempRec1.Fields("Fjsm").Value) <> "" ThenA(i, 3) = TempRec1.Fields("Fjsm").ValueElseA(i, 3) = ""End IfTempRec1.MoveNextNextTempRec1.Close将对应数学数字转换成中文数字ReDim B(1 To ColN)TempRec1.Open "select Zwsz from SdZ"TempRec1.MoveFirstFor i = 1 To ColNB(i) = TempRec1.Fields("Zwsz").ValueTempRec1.MoveNextNextTempRec1.Close创建表格将对应题目标号填写到表中Set MyTable = MyWord.Selection.Tables.Add(MyWord.Selection.Range, 2, ColN + 2)Set MyCols = MyTable.Columns设置列宽MyCols(1).Width = 46.5列宽通过320/列数获取For i = 1 To ColNIf Option1.Value ThenMyCols(i + 1).Width = 330 \ ColNEnd IfIf Option2.Value ThenMyCols(i + 1).Width = 370 \ ColNEnd IfNextMyCols(ColN + 2).Width = 50设置行高MyTable.Rows(1).Height = 25MyTable.Rows(2).Height = 25表格外边框MyTable.Borders.OutsideLineStyle = wdLineStyleSingle表格内边框MyTable.Borders.InsideLineStyle = wdLineStyleSingle表格居中MyTable.Rows.Alignment = wdAlignRowCenter表格中文本对齐方式垂直居中MyTable.Rows(1).Cells.VerticalAlignment=wdCellAlignVerticalCenterMyTable.Rows(2).Cells.VerticalAlignment=wdCellAlignVerticalCenter水平居中For k = 1 To ColN + 2MyTable.Cell(1, k).SelectSelection.ParagraphFormat.Alignment = wdAlignParagraphCenterNextSet MyCell = MyTable.Cell(1, 1): MyCell.Select: MyWord.Selection.TypeText "题目"题目名称从试卷表中的题目类型名称获取For i = 1 To ColNSetMyCell=MyTable.Cell(1,i+1):MyCell.Select:MyWord.Selection.TypeText B(i)NextSetMyCell=MyTable.Cell(1,ColN+2):MyCell.Select:MyWord.Selection.TypeText "总分"SetMyCell=MyTable.Cell(2,1):MyCell.Select: MyWord.Selection.TypeText "得分"Set MyCell = NothingSet MyTable = NothingMyWord.Selection.GoToNext wdGoToLineMyWord.Selection.TypeText ChrFor i = 1 To ColN题型阅卷表格和题型说明 = "黑体"Set MyTable = MyWord.Selection.Tables.Add(MyWord.Selection.Range）MyTable.Borders.OutsideLineStyle = wdLineStyleSingleMyTable.Borders.OutsideColor = wdColorWhiteMyTable.Borders.InsideLineStyle = wdLineStyleSingleMyTable.Borders.InsideColor = wdColorWhiteMyTable.Rows(1).Cells(1).Borders.OutsideColor = wdColorBlackMyTable.Rows(1).Cells(2).Borders.OutsideColor = wdColorBlackMyTable.Rows(2).Cells(1).Borders.OutsideColor = wdColorBlackMyTable.Rows(2).Cells(2).Borders.OutsideColor = wdColorBlackSetMyRange=WordDoc.Range(MyTable.Cell(1,3).Range.Start, MyTable.Cell(2, 3).Range.End)MyRange.Cells.MergeFor k = 1 To 2MyTable.Columns(k).Width = 50NextMyTable.Rows.Height = 25If Option1.Value ThenMyTable.Columns(3).Width = 325End IfIf Option2.Value ThenMyTable.Columns(3).Width = 365End IfSet MyCols = MyTable.ColumnsSetMyCell=MyTable.Cell(1,1):MyCell.Select: MyWord.Selection.TypeText "得分"SetMyCell=MyTable.Cell(2,1):MyCell.Select: MyWord.Selection.TypeText "评分人"MyTable.Rows.Alignment = wdAlignRowCenterMyTable.Cell(1, 1).VerticalAlignment = wdCellAlignVerticalCenterMyTable.Cell(2, 1).VerticalAlignment = wdCellAlignVerticalCenterMyTable.Cell(1, 3).VerticalAlignment = wdCellAlignVerticalCenter题号+题型+分值安排 = "宋体"MyWord.Selection.Font.Size = 10.5MyWord.Selection.ParagraphFormat.Alignment = wdAlignParagraphLeft If A(i, 3) <> "" ThenSetMyCell=MyTable.Cell(1,3):MyCell.Select: MyWord.Selection.TypeText B(i) & "、" & A(i, 1) & ".(" & A(i, 2) & ")" & Chr(10) & A(i, 3)ElseSetMyCell=MyTable.Cell(1,3):MyCell.Select: MyWord.Selection.TypeText B(i) & "、" & A(i, 1) & ".(" & A(i, 2) & ")"End IfSet MyCell = MyTable.Cell(1, 3): MyCell.SelectSet MyCell = NothingSet MyTable = NothingMyWord.Selection.GoToNext wdGoToLineMyWord.Selection.GoToNext wdGoToLine对应题型的试题If TempRec1.State = 1 ThenTempRec1.CloseEnd If按难度系数升序排列试题TempRec1.Open "select st.stnr from st,sjst where st.stbm=sjst.stbm andsjst.txmc='"&A(i,1)&"'andsjst.Sjbm='"& SjbmArry(Combo1.ListIndex + 1) & "order by sjst.ndxs"If TempRec1.EOF And TempRec1.BOF ThenExit SubEnd IfIf TempRec1.RecordCount = 0 ThenMsgBox "没有找到相关试题,不能生成试卷,请检查!", vbOKOnly, "提示"GoTo NoStEnd IfN = TempRec1.RecordCountTempRec1.MoveFirstFor j = 1 To NLngsize = TempRec1.Fields("stnr").ActualSizeArrBytes = TempRec1.Fields("stnr").GetChunk(Lngsize)FreeFileNumber = 1Open App.Path & "\tempst.doc" For Binary As #FreeFileNumberPut #FreeFileNumber, , ArrBytesClose #FreeFileNumberMyWord.Selection.TypeText Str(j)MyWord.Selection.TypeText "."MyWord.Selection.InsertFile FileName:=App.Path & "\tempst.doc", ConfirmConversions:=FalseMyWord.Selection.Collapse Direction:=wdCollapseEndTempRec1.MoveNextNextTempRec1.CloseNext添加页码WordDoc.Sections(1).Footers(wdHeaderFooterPrimary).PageNumbers.Add PageNumberAlignment:=wdAlignPageNumberCenter, FirstPage:=TrueSetMyRange=WordDoc.Sections(1).Footers(wdHeaderFooterPrimary).Ran geMyWord.NormalTemplate.AutoTextEntries("第X页共Y 页").Insert Where:=MyRange, RichText:=TrueMyRange.ParagraphFormat.Alignment = wdAlignParagraphCenter '段落居中对齐End If在第一轧添加试卷左则文本框MyWord.Selection.GoTo What:=wdGoToPage, Which:=wdGoToNext, Name:=1A1 = "学校_________________________班级__________________________ 学号________________________姓名___________________ "Set BTextBox = WordDoc.Shapes.AddTextbox(msoTextOrientationUpward, 30, 80, 40, 620)BTextBox.TextFrame.TextRange.Text = A1BTextBox.Line.ForeColor.RGB = &HFFFFFF试卷保存CommonDialog1.DialogTitle = "保存试卷"CommonDialog1.Filter = "Word文档(*.doc)|*.doc"CommonDialog1.InitDir = CreateObject("shell.application").NameSpace(5).Self.PathCommonDialog1.FileName = Combo2.Text & "试卷"CommonDialog1.ShowSaveIf Trim(CommonDialog1.FileName) <> "" ThenWordDoc.SaveAs CommonDialog1.FileNameWordDoc.CloseMsgBox Combo2.Text & "试卷已正确生成", vbOKOnly, ""ElseWordDoc.SaveAs App.Path + "\Cancel.doc"DeleteFile App.Path + "\Cancel.doc"End IfSet WordDoc = NothingUnload Form13Me.Enabled = TrueExit Sub关闭文档ErrorEnd:WordDoc.SaveAs App.Path + "\Cancel.doc"DeleteFile App.Path + "\Cancel.doc"WordDoc.CloseSet WordDoc = NothingGoTo StartExit SubNoSt:WordDoc.SaveAs App.Path + "\Cancel.doc"DeleteFile App.Path + "\Cancel.doc"WordDoc.CloseSet WordDoc = NothingUnload Form13Me.Enabled = True（12）形成word文档Dim doc1 As Word.ApplicationSet doc1 = New Word.Applicationdoc1.Documents.Open ("d:\doc1.doc")doc1.ActiveDocument.FormFields("text1").Result=Text1.Textdoc1.ActiveDocument.FormFields("text2").Result=Text2.Textdoc1.ActiveDocument.FormFields("text3").Result=Text3.Textdoc1.ActiveDocument.FormFields("text4").Result=Text4.Textdoc1.ActiveDocument.Savedoc1.Documents.CloseSet doc1 = Nothing4 、心得体会通过这次的课程设计，学会了access数据库的使用，以及VB的应用，可以做界面，巧妙的将数据库和VB界面联系起来,在软件工程学上更是取得了很大的进步。
