素质与思想政治教育平时作业

素质与思想政治教育第一次作业答案篇一：素质与思想政治教育第一次作业答案《素质与思想政治教育》试卷（答案）一、名词解释：（每题4分，计20分）1、广义的素质指的是教育学意义上的素质概念，指人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。

2、所谓“全体性”，广义地说，是指素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。

3、所谓“全面性”，是指素质教育既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。

因为，素质教育应该是完善意义上的教育，它是指向全面基本素质的。

4、政治的含义？政治就是人们围绕公共权力而展开的活动以及政府运用公共权力而进行的资源的权威性分配的过程。

5、权威性分配是指，在大多社会，由拥有权威的权力的政府机构去做决定。

二、填空（每题1分，计25分。

）1、广义素质主要包括人的（道德素质）、(智力素质）、(身体素质)、(审美素质)、劳动技能素质等。

2、全面发展教育就是要促进人的（智力）和（体力）充分自由地、生动活泼地、主动地发展，就是要促进人的各方面才能和兴趣、特长和谐统一地发展，同时包括人的（道德水平）、（审美情操）的发展。

3、素质教育激励机制是一种引导过程。

它包括四个环节（导向环节）（检测环节）（分配环节）（反馈环节）。

4、西方政治学发展经历了四个时期（古典主义时期）（传统主义时期）（行为主义时期）（后行为主义时期）5、政治哲学的核心是（公平）、（平等）、（正义）、（自由）、（民主）等政治价值。

6、主要的国家观有（国家神权说）、（社会契约说）、（国家暴力说）、（国家要素说）。

三、简答题（每题8分，32分。

）1、素质教育哪些基本特点：全体性、基础性、发展性、全面性、未来性2、什么是政治社会化？答:政治的社会化就是社会成员在实践活动中逐步获取政治知识和能力，形成政治意识和政治立场的过程。

题目：养成素质是其他素质
选项A：中介
选项B：基础
选项C：调节者
选项D：核心
答案：调节者
题目：爱国意识是政治思想素质的选项A：核心
选项B：基础
选项C：根本
选项D：前提
答案：前提
题目：身体素质是其他素质的
选项A：调节者
选项B：基础
选项C：核心
选项D：中介
答案：基础
题目：素质教育的发展性特征是指选项A：心理素质的发展
选项B：促进学生个性的发展
选项C：科学素质的发展
选项D：文化素质的积淀
答案：促进学生个性的发展
题目：政治思想素质的基础是
选项A：社会主义信念
选项B：爱国意识
选项C：马克思主义基本理论
选项D：集体主义观念
答案：集体主义观念
题目：我国的基本治国方略是
选项A：以德治国与以法治国相结合
选项B：以情治国
选项C：以德治国
选项D：以法治国
答案：以德治国与以法治国相结合
题目：下列不属于养成素质的是
选项A：政治素质
选项B：科学素质
选项C：道德素质
选项D：心理素质
答案：心理素质
题目：集体主义观念是政治思想素质的选项A：核心
选项B：基础
选项C：中介。

1. 法国素质教育的要点是（ ） A. 自尊意识培养 B. 爱国意识培养 C. 公民意识培养 D. 绅士教育
满分：3 分 2. 体育锻炼的基本原则是（ ） A. 因人制宜 B. 循序渐进 C. 负荷适宜 D. 持之以恒
满分：3 分 3. 体育锻炼的内容有（ ）。 A. 健身运动 B. 健美运动 C. 娱乐体育 D. 医疗体育 E. 民族体育
满分：2 分 3. 大学生素质拓展工作在素质教育形式上具有（ ） A. 独特性 B. 创新性 C. 自律性 D. 示范性
满分：2 分 二、多项选择题（共 8 道试题，共 24 分。）
深的入精贯习神彻中部和落纪选。要实委拔深锋求中机任入队，为央关用学员”特的和、工习装的别情省组中作《、标本是形、织央坚条中统准质“和市原组守例源国一和九处委则织为、》，共思条使个分关、部人遵等标 弘产想件命严规于优《做守法准 扬党行章；，禁定从良关事党规和 党地动党学进止。严作于的章制条 的方个，规习一、治风加基县、度件 优委全认。党步九党动，强准处维，。 良员面真着规明个的实牢换和级护学认 传会”学，眼确一重效记届底以党习教真 统工战习充明要“律大；入风线上章市育学 和作略习中分确掌四”决要党气。党，委、习 作条布近、展基握个纪策在充誓监员坚加全理《 风例局平五示本廉服律部学分词督领定强体论中 ；》、总中共标洁从要，署，发的导理领党武国 深《贯全全产准自”求做。关挥牢通（干想导员装共 刻中彻市会党、律的，合键机记知川部（区信班学。，产 汲国落X精人树准要重格在关党》委要二X域念子习根进党 取共实年神的立则求点党系做党的和办学）中；思党据一廉 违产五在，优行规掌员统。组宗中〔深学心认想章省步洁 纪党大全进良为定掌握”先要织旨央2一系全 关”真政，委坚自 违党0发体一风规的握“学深战，、1层列体 于提学治要办定律 法组6展党步貌范“四习〕入斗深省，讲党 在供习建深公理准 反工理题员巩和，四的个教1学堡入委系话员 全坚党设入4厅想则 面作念学中固时组个领廉育号习垒领、统。讲 体强的领个印信》 典条，习开拓代织必导洁实）贯作会市学着定党保历实会专。发念《 型例实讨展精和须干”施和彻用党委习眼理课 员证史施党题的，中（现一”论“党神引部方《习和员有领加想， 中。意的组《提国 的试X、学 制，的；导“必四案中近党条关悟强X信支 开学见性织关高共 教行二总习 度按党群要广四须个〉共事平员件严党理念部 展习等质讨于党产 训）、体讨 要照章众带大个具自的X业总先和肃章论，书 “革制、论照在性党 ，》主X要论 求“党路着坚备觉通“书锋义换，武学明记命度市宗，入全觉纪 自《要求” ，四规线问员持的知十记模务届深习确给 党先文委旨每党省悟律 觉内。 党个、教题逐”六，》三头开系范、纪刻教政支 章辈件办、个志党；处 讲政容，以 小讲学育条项（五落展列作权律把育治部 党和，公指专愿员要分 政领带党 组（系实，逐掌基X”于实“重用利握动方党 规先学室导题谈中坚条 治导X头组 每课一列践针句握本发“全两要，“委员向、进关思集理开持例 、干观严中 月”）讲活对通各条展七面学讲领明两办部”讲 学典于想中想展学》 讲，守心 底要学话动问读类件良定个从一话导确个〔署、党 系型印学、“用等 规温在政组求党，和题违好共有严做，带先2，“课 列发奋习谈学结党 矩入推0关治形 织，做“改章纪开产之治”全头合1以坚，用〈斗讨信党合内 、讲动6键纪式 一开合三，行局党”学面、格〕华党持邀好关目论念章、法 守话志改时律， 次展格严进明和人“责习贯以党2民支根请红于标不，党创规 纪愿革8刻和定 党三一确“性理五任教彻上号族部本党色在、得对规先， 律做和发保站政期 员组实步做决锻想个。育落率）优为宗校教全少照、争尊 ，合入展持得治组 集班”坚合胜，炼信必实下，三秀单旨教育市于入学优崇格党稳公出规织 中子学专持格全向和念须基党，结、，传位师资党1党系，誓定仆，矩集 学成习题问党天面党道，”础的为合主站统开敢、员讲誓列进章员词实情危，中 习员教题。小的德牢等十协我要稳美展于专中规词讲一”，践怀险带学 。到育导的康理修固重八调”局（措政德一担家开矩找话步学交中精，时头习 支联（成向、论养树要大推中实三施治，次当学展、标，强习流建神牢候， 部系以果建和，立论进奋际）全立筑主作者“有（准做化教思功，记豁固每区下；注成路心党述十“发，开面场牢题为给学国纪一、合宗育想立推共得树次 季县简要重线存的，八四有现展从，拒党”特律）找格旨实体业动产出立确 度X称突活方敬意认届为制“严把腐日、员章X色，开差党观施会。X党，和定 召“出述针畏识真三、定四局治理防活“干党X社讲展距员念方。《员在贯1开两正县，政、践中加建如个带个党想变动坚部规会道“。”案党永X彻一学面（处领策手党行、快功下讲头专等信的，守讲、X主德两党学干委远落次党一二级会看握员“四发立实党事讲题方念防组纪党学义、重支习部会是实全中做）以贯齐戒意三展业施课党开新面时线织律课系道有温部教要读的劳五体央”开上穿，尺识严、。方”“课展要的时；党底，列路品两书育讲本工动大党决学展其认，三科案。十，交中求深处始员线鼓讲全、行对记方话）作人发员定习“中真廉强实学习党三局流国，刻处终重励话体“，照作案精》方民展会，教三领的贯洁化”发系支五党研特坚内体保温树普党建五讲”学》神为法的理议2育个导马彻从党要展列部”组讨0理 情色持涵现入立通员位奉主习。基1》普念，）干克省政的求、讲要规书6。念 怀社以和为干党清要与一献题动本纳通，分县部思委、宗和话结划记按怎 、会知要行事志风员坚全体、党员教入一带别处要主、从旨好谐，合开给照么 务主促求动创愿正、持面”有日，材学员头围级义市严意干发要专局“办 实义行。的业、气学建总作活领，习，攻绕以做立委治识部展重起三、 思要力重”做成体为动导深内密坚“上结场决家，标。点步会新 想“知着量开温3结小的布。干入容切克坚党合观策，积准学、一战 作四行重；拓入（合康要局合4部学。联难员，月点部带极，习“课略 风个合学坚进党三，社求、格带习深系、干对底方署头践带《决怎 。全一习定取誓）坚会和“党头《入群敢部照前法，弘行头习胜么 要面，领正的词做相内四员重习领众于要习，做扬社坚近全干 深”做会确精，合适容个。近会，担以近结领政社会定平面” 入战讲习的气对格应；全引平关全当《平合会治主理总小学 领略政近神党、重面导总于心，习总贯上主义想书康习 会布治平，员有点”党书改全带近书穿的义核信记、研 我局、总方平。效学战员记革意平记其明核心念系建讨 国、有书向常着服习略强系发为谈关中白心价列成； 发五信记，时眼务习布化列展人治的人价值重区注 展大念来经候党国近局政重稳民国坚；值要域重 战发，川常看和家平、治要定服理定践体讲中同 略展视主得国治总五意讲、务政信行系话心X机理察动出家书大识话内；》X仰党和读遇念重向，事和记发，读工政加《追的中本、要党业“对展保本作外强习求宗（中社讲的五四理持（“交党近、旨2会话央新位川念政02存国平历，10主和看发一工、治61凭防总年史6义系齐展体年作全本、、书版担核列对”版的面色留治记）当心重党建）系深史党重》意价要员设》列化、治要，识值指的，改资国讲重、观示X要革政治话点真X和将、、事军文领挚全毛育业的章会为面泽人发重选理民从东”展要编想严同的体论（信治志作系领念党用。导、等结中全方合国体面起梦党来、员，学加快

什么是理想?什么是信念?1理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。

3爱国主义就是人们对自己祖国的深厚感情,是对自己祖国的一份责任,是将个人的命运和祖国的命运紧密地联系在一起,调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范,是一种重大的政治原则,是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。

4民族精神:是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和5时代精神:是指一个民族长期在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质的,顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌三、简答题1.社会主义核心价值体系的科学内涵是什么?P132.大学生应当树立的科学的理想信念是什么?答:当代大学生应当确立马克思主义的科学信仰,树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。

3.爱国主义的基本要求是什么?40—414.中华民族的爱国主义光荣传统是什么?42--43爱国主义的时代价值是什么?43—445.中华民族精神的基本内涵是什么?50如何弘扬和培育民族精神?52四论述题1.为什么说勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径?38--392.大学生应当如何做一个忠诚的爱国者?56—62五、结合自身实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

如果说社会是大海,人生是小舟,那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。

没有科学的理想信念的人生,就像失去了方向和动力的小船,会在生活的波浪中随处漂泊,甚至会沉没于急流之中。

(一理想信念的作用指引人生的奋斗目标。

人生是一个在实践中奋斗的过程。

要使生命富有意义,就必须在有意义的奋斗目标的指引下,沿着正确的人生道路前进。

理想信念对人生历程起着导向的作用,是人的思想和行为的定向器。

国开[课程号]51908-素质与思想政治教育- 【题目】身体素质是其他素质的
A. 调节者
B. 中介
C. 核心
D. 基础
正确答案是：基础
【题目】心理素质是其他素质的
A. 基础
B. 前提
C. 中介或核心
D. 调节者
正确答案是：中介或核心
【题目】养成素质是其他素质
A. 中介
B. 基础
C. 核心
D. 调节者
正确答案是：调节者
【题目】集体主义观念是政治思想素质的
A. 基础
B. 核心
C. 调节者
D. 中介
正确答案是：基础
【题目】社会主义信念是政治思想素质的
A. 前提
B. 核心
C. 根本
D. 基础
正确答案是：根本
【题目】马克思主义基本理论是政治思想素质的
A. 前提
B. 核心
C. 根本
D. 基础
正确答案是：核心
【题目】爱国意识是政治思想素质的。

国家开放大学素质与思想政治教育作业答案第一次1.态势分析法通常又称为（）分析法，是有旧金山大学的管理学教授韦里克（H.Weihric）于20 世纪80年代初提出来的。

A.SWOT2.职业道德与道德的关系是（）B.个性与共性的关系3.现代职业是（）。

A.指劳动力4.《中华人民共和国职业分类大典》的编制以（）为类别划分的基本依据。

B.《职业分类与代码》5.一般来说：一方面，每一个行业都有自己的职业道德。

另一方面，职业道德通常以规章制度、工作守则、服务公约、行为须知等形式表现出来。

以上描述体现了职业道德的（）特点D.多样性6.职业选择前的准备是（）C.进行自我认知7.《国际职业标准分类》的简称是（）C.ISCO8.〃天时不如地利，地利不如人和”强调的是（）重要性。

B. 合作9.“男怕入错行，女怕嫁错郎”强调的是（）的重要性。

D.职业选择10•职业的产生、发展、和消亡是一个较长的周期过程，受多种因素的综合影响。

职业必须具有在一定时期内的（）oA. 稳定性11 •再下来说法中，违背办事公道原则的选项是()oD・某工厂管理人员不分年龄。

性别，安排相同的工种12 •属于职业的社会功能的是（）oB. 为社会的存在和发展奠定物质基础，保持社会稳定13•在下列选项中，不属于职业合作特征的选项是（）。

D.独立性14.在杰哈里窗认知法的学习中，“海水下的冰山”常用来比喻（）。

B. 未知我15.SW0■分析通常形成四种内外匹配的对策，既SO对策、ST对策、WO寸策和WT对策，其中。

WO寸策的内涵是（）。

B. 利用外部机会。

克服内部弱点。

1. 在日常生活中培养职业道德行为应做到（）。

C. 从小事做起，严格遵守各种行为规范D. 从我做起，自觉养成良好习惯2. 每种职业都有一定的（）既所谓的行业规范。

A. 从业标准B. 职业道德3. 下来做法中，违反诚实守信要求的是（）。

A. 打进竞争对手的内部，增强竞争优势C. 根据服务对象来决定是否遵守承诺4. 职业分类有助于建立合理的（）体系。

D. 教师素质
E. 干部素质 满分：3 分
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。） 1. 素质教育提倡德育第一。
A. 错误
B. 正确 满分：2 分
2. 马克思主义基本理论是政治思想素质的前提。
A. 错误
B. 正确 满分：2 分
3. 政治思想素质是一个动态的概念，带有鲜明的时代烙印、阶级内容和一定的个性色彩。
满分：3 分 5. 素质教育的要义（ ）
A. 面向全体学生 B. 德、智、体、美全面发展 C. 让学生主动发展 D. 面向全体公民
满分：3 分 6. 下列哪些属于群体素质（ ）
A. 民族素质 B. 国民素质 C. 公民素质
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

D. 教师素质 E. 干部素质
满分：3 分 3. 作为建设中国特色社会主义行动指南重要理论有（ ）
A. 马克思列宁主义 B. 邓小平理论 C. 毛泽东思想 D. “三个代表”重要思想
满分：3 分 4. 集体主义的基本内容是：（ ）
A. 坚持集体利益高于个人利益 B. 坚持集体利益高于个人利益的有机结合 C. 坚持个人利益服从集体利益 D. 坚持集体利益服从个人利益
4. 素质教育的目的是提高人的科学文化素质。
A. 错误
B. 正确 满分：2 分
5. 素质既具有遗传性，又具有习得性。
A. 错误
B. 正确 满分：2 分
6. 集体主义观念是政治思想素质的基础。
A. 错误
B. 正确 满分：2 分
7. 非智能因素是智能因素发展的可靠保证。
A. 错误
B. 正确 满分：2 分
A. 文化素质
B. 科学素质
C. 道德素质
D. 政治素质 满分：3 分
2. 下列哪些属于群体素质（ ） A. 民族素质
B. 国民素质
C. 公民素质
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

第四次作业一、简答题：（一）如何理解思想政治教育的“生命线”论断的涵义1、思想政治教育工作是党的事业中的一条必不可少的战线，发挥着不可取代的作用2、思想政治教育是服务于党的中心事业的一项辅助性工作（二）简述思想政治教育的功能特点。

1、多方面性2、长期性3、发展性（三）简述人的思想品德形成与发展的规律1、是在社会实践基础上主客体因素相互平衡、相互协调的结果2、是主体内在的思想矛盾运动转化的结果（四）简述思想政治教育过程的基本要素1、教育主体2、教育客体3、教育介体4、教育环体（五）简述思想政治教育过程的基本环节1、确定目标、制定计划2、实施影响、促成转化3、信息反馈、评估控制（六）简述思想政治教育目的的意义1、思想政治教育目的为思想政治教育活动指明方向2、思想政治教育目的为思想政治教育活动提供动力3、思想政治教育目的为检验思想政治教育活动的效果提供依据（七）确立思想政治教育目的的主要依据是什么？1、社会发展的客观需要2、党和国家的奋斗目标3、受教育者精神世界发展的需求以及思想实际（八）如何实施方向原则1、要统一对坚持方向原则必要性的认识2、贯彻方向原则要讲求科学性3、贯彻方向原则要坚持“一贯性”，即锲而不舍、一贯到底（九）列举坚持激励原则的具体原则1、运用物质鼓励与精神鼓励相结合，以精神鼓励为主的原则，激励人们自觉调整内在需要及逐步提高需要层次2、正确运用正反面教育相结合，以正面教育为主的原则，激励人们择善而从、见贤思齐，自觉选择和确定正确的行为动机3、运用表扬与批评相结合，以表扬为主的原则，激励人们不断调整自我行为方式（十）简述思想政治教育的主要实施方法。

理论教育法实践锻炼法榜样教育法自我教育法形象教育法心理咨询法二、论述题：（一）试论影响思想政治教育地位和作用的主要因素1、党的地位和作用2、党的路线、方针和政策的正确与否及其实践结果3、思想政治工作者的自身素质（二）思想政治教育在“三个文明建设”中的地位和作用思想政治教育是搞好物质文明建设的基本保证1、思想政治教育对物质生产力的作用是间接的，它通过调动劳动者的积极性间接地创造物质财富，促进生产力的发展2、思想政治教育所形成的劳动者的思想政治道德素质对生产力发展的作用3、客观、辩证地认识思想政治教育对物质生产力的作用思想政治教育在社会主义精神文明建设中的地位和作用1、思想政治教育是社会主义精神文明建设的核心内容2、思想政治教育是完成社会主义精神文明建设根本任务的主要途径3、思想政治教育是保证精神文明建设的社会主义性质和方向的根本措施4、思想政治教育是协调人际关系的基本方法5、思想政治教育是社会主义精神文明建设取得实效的根本保证6、思想政治教育是发展社会主义精神生产力的基本环节思想政治教育在社会主义政治文明建设中的地位和作用1、思想政治教育在社会主义精神文明建设中4的导向作用2、思想政治教育在社会主义精神文明建设中的保证作用3、思想政治教育在社会主义精神文明建设中的精神动力作用（三）试论实施渗透的基本要求1、处理灌输与渗透的关系，以灌输为主，渗透教育为辅2、协调关系，组成合理的系统教育结构3、潜移默化，寓教于无形4、循循善诱，寓教于无形5、循序渐进，促进受教育者思想发展的良性循环（四）试论如何实施示范原则1、要善于发现典型，实事求是地宣传典型事迹2、要引导人们正确地学习和关心先进典型3、思想政治教育者要加强自身修养，以身作则、率先垂范，确实成为群众的学习榜样。

《素质与思想政治教育》作业二答案及讲评一.名词解释（每题5分，共25分）1.道德：是随着人类历史不断发展的一种特殊的社会意识形态，是依靠社会舆论、传统习俗、人们的内心信念等力量来调整人们之间、个人与社会之间关系的行为规范的总和。

讲评：主要是把握内涵和作用及所属的范畴。

2.社会公德：是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

讲评：把握行为准则的内涵及包含的内容3.家庭道德：是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。

讲评：把握行为准则的内涵及包含的内容4.慎独：是道德修养具有高度自觉性的表现，也是衡量一个人道德水平的标准。

讲评：属于道德修养，标准。

5.科学精神：就是尊重事实，尊重真理，反对迷信，反对育从。

就是不断创新，不断开拓，反对守旧，反对因循。

就是实践检验的结果，就是具有批判的头脑，理性的思考，自由的讨论。

讲评：掌握理解包含的几个方面的重要内容二、填空题（每空1分，共18分）1.《公民道德建设实施纲要》将公民基本道德规范概括为五句话：20个字，即爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

2.家庭道德对社会安定的作用，主要是通过个体道德化的途径来实现的。

3.社会主义职业道德所倡导的首要规范是爱岗敬业，道德修养的基本方法是实践。

培养良好品德素质的决定因素是道德修养。

4.开拓创新是科学精神的本质要求，实事求是是科学精神的本质特征。

5.精神文明包括两大方面：一是科学、教育、文化；二是理想、道德、纪律。

6.在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

三、简述题1.概述道德和法律的区别和联系。

答：区别：道德是与人类社会共存之的。

法律则不，道德先于法律而产生，早在原始社会就已经产生道德，但沿无法律。

法律是由国家制定的强制性的行为规范，道德则是依靠社会舆论的力量起作用的。

第一次作业一、名词解释：1、狭义的素质：是从生理学和心理学意义上的理解，是指人生来的就具有的先天的解剖生理特点，主要是神经系统，特别是脑的特征，以及感觉器官和运动器官的特点。

2、广义的素质（次要）：是从社会学和教育学意义上的理解，它是指个人在先天条件的基础上，通过家庭和社会环境的影响、教育培养和个体对社会的积极参与而形成的顺利从事某种活动的多方面综合性的基本条件和基本品质。

3、素质教育：就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的教育活动。

4、个性教育：是在重视人的社会发展需要的同时，更注重开发人的潜能，尊重学生的人格、自尊、重视学生的需要、兴趣、爱好，培养和促进学生良好个性自由发展的教育。

5、知识经济：即以高新技术为导向、以知识为基础的信息经济。

6、国民素质：是指一个国家的人民在改造自然和改造社会过程中所具有的体魄、智力、思想道德的总体水平。

7、教育现代化：是指与社会现代化相适应，以教育观念、教育思想的现代化为先导，以促进人的现代化为目标，采用现代教育内容、教育方法和教育手段，不断提高教育发展水平和组织管理水平。

8、终身教育：是20世纪60年代形成和发展的一种国际性教育思想。

是指“人们在一生中所受到的各种培养的总和”。

它包括婴幼儿、青少年、中老年的正规教育和训练；包括家庭、学校和社会教育，总之，包括教育的一切方面。

9、终身学习：是指“通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，它激励并使人们有权利去获得他们终身所需要的全部知识、价值、技能与理解，并在任何任务、情况和环境中有信心、有创造性和愉快地应用它们。

10、主体教育观念：是现代学生观的一种具体体现。

指学生在教育过程中，是学习和自我教育的主体，教师要注意充分调动学生的积极性、自觉性、主动性，通过学生的积极参与，促进学生全面和谐发展的一种现代教育思想。

题目1.邓小平指出，对香港地区的人民来说，“爱国者的标准是，尊重自己民族，诚心诚意拥护祖国恢复行使对香港的主权，不损害香港的繁荣和稳定。

只要具备这些条件，不管他们相信资本主义，还是相信封建主义，甚至相信奴隶主义，都是爱国者。

我们不要求他们都赞成中国的社会主义制度，只要求他们爱祖国，爱香港”。

这说明( )
a. 爱国主义有不同的层次
b. 爱国主义与社会主义是等同的
c. 爱国主义与社会主义是没有关联的
d. 爱国主义要求必须爱社会主义
【答案】：爱国主义有不同的层次
题目2.阿尔伯特·哈伯德曾经说过：“如果说，智慧和勤奋像金子一样珍贵的话，那么还有一种东西更为珍贵，那就是忠诚。

”检验一个人对祖国忠诚程度的试金石是（）
a. 对人民群众感情的深浅程度
b. 对祖国大好河山的热爱程度
c. 对祖国悠久历史的了解程度
d. 对祖国灿烂文化的热爱程度
【答案】：对人民群众感情的深浅程度
题目3.在五千多年的发展史中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

其中，中华民族创造一个又一个人间奇迹的重要精神动力是( )
a. 自强不息
b. 勤劳勇敢
c. 爱好和平
d. 团结统一
【答案】：勤劳勇敢
题目4.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、“鞠躬尽瘁，死而后已”、“捐躯赴国难，视死忽如归”反映的中华民族爱国主义优良传统是( )
a. 同仇敌忾，抵御外侮
b. 天下兴亡，匹夫有责。

2014年秋《素质与思想政治教育》第一次平时作业一、填空题（共10 分，每空1分）1.心理学家认为意识一般是指自觉的心理活动，即人对的自觉的反应；唯心主义哲学把意识当成了的起源；哲学家强调从物质对意识的角度对意识进行认识，也即我们常说的意识。

2.生理学研究表明，意识产生的核心器官是。

3.按照达尔文的进化理论，一切有生命的物质都是由进化而来。

4. 是指对注意范围边缘刺激所获得的模糊不清的意识经验。

5.人类意识是在与其衍化环境中敌对的力量中锻造的。

6.人类区别于动物的认知功能在于人类的学习是有明确的目的、以为基础的认知能力上。

7.社会主义市场经济强调、公平竞争；强调、人人平等；强调各尽其力、各显其能。

二、名词辨析题（共24分，每小题6分）1.潜意识与前意识2.法制与法治3.伦理与道德4.平等意识与公正意识三、判断题（共10分，每小题1分）1.提出“形具而神生”这一理念的是我国古代学者荀子（）阿2.非意识是指个体对内在或外在环境中的一切变化无所知、无所感的状态（）3.正式制度是人们在长期交往中无意识形成的，由价值信念、伦理规范、道德观念、风俗习惯和意识形态等因素组成﹙﹚4.自由是人类在获得基本生存保障的前提下，渴求实现人生价值，提高生活质量进而提高生命质量的行为取向和行为方式。

﹙﹚5.从众心理不是贪污腐败发生的主要原因之一。

﹙﹚6.道德发挥行为约束作用的重要条件是人们社会价值观的一致。

（）7.霍布斯在其名著《利维坦》中，将制度看做约束个人的自利行为，防止社会落入自然状态的重要手段。

﹙﹚8.在柏拉图看来，一个好的城邦应该具有四美德，即智慧、勇敢、正义、节制。

（）9.社会伦理提供一个社会所认可的合理性价值体系，决定社会认可的行为方式及社会的运作模式，是社会文化的内在凝聚力，因此，社会伦理的转型往往与巨大社会变革相伴。

（）10. 贪腐行为是一个人的行为异化，因为它是一种在游戏规则之外的寻租行为（）四、简答题（共40分，每小题8分）1. 简述马克思主义哲学中的意识观。

一、单项选择题（共 11 道试题，共22 分。

本题11小题，每小题2分，共22分。

）1. （ ）是科学精神的本质要求。

A. 解放思想B. 实事求是C. 开拓创新D. 批判精神满分：2 分2. 养成素质的基础是（ ） A.心理素质 B. 身体素质C.先天素质D. 心理潜能满分：2 分3. 素质拓展认证的主要途径中（）A. 参加的社会活动B. 纸质证书C. 网络认证D. 学科成绩总分满分：2 分4. 社会主义信念是政治思想素质的（ ）。

A. 根本B. 基础C. 核心D. 前提满分：2 分5. （）是智力活动的核心。

A. 观察力B. 记忆力C. 想象力D. 思维力满分：2 分6. 爱国意识是政治思想素质的（）。

A. 根本B. 基础C. 核心D. 前提满分：2 分7. 实事求是的“是”是指（）。

A. 客观存在着的事物B. 客观事物的内部联系C. 研究D. 真相满分：2 分8. 实事求是的“实事”是指（）。

A. 客观存在着的事物B. 客观事物的内部联系C. 研究D. 真相满分：2 分9. 道德评价的底线是（）A. 廉耻B. 爱C. 公平D. 责任感满分：2 分10. 心理素质是其他素质的（）A. 基础B. 中介或核心C. 前提D. 调节者满分：2 分11. （）主要是规范公民与社会的道德关系。

A. 敬业B. 奉献C. 团结D. 诚信满分：2 分二、多项选择题（共 6 道试题，共18 分。

本题6小题，每小题3分，共18分。

）1. 大学生文化素质的要求是（）A. 正确的政治方向B. 广博的文化知识C. 系统的专业知识D. 较强的文化创造才能满分：3 分2. 素质的类别主要有三类：（）A. 身体素质B. 心理素质C. 养成素质D. 文化素质满分：3 分3. 现行的教育法规有（）A. 教育法B. 教师法C. 义务教育法D. 高等教育法满分：3 分4. 素质拓展认证中心的主要职能是（）A. 系统规划B. 信息统筹C. 技术支持D. 用户服务满分：3 分5. 兴趣的形式有（）A. 有趣B. 乐趣C. 志趣D. 情趣满分：3 分6. 影响创造性思维的主要因素（）A. 智力因素B. 知识因素C. 心理环境D. 心理素质E. 人格特征满分：3 分三、判断题（共15 道试题，共30 分。

题目：【单选题】与一般的社会科学相比，思想政治教育学具有鲜明的无产阶级（）
选项A：党性
选项B：实践性
选项C：普遍性
选项D：综合性
答案：党性
题目：【单选题】思想政治教育学的理论基础是（）
选项A：马克思主义的基本理论
选项B：伦理学基本理论
选项C：教育学基本理论
选项D：政治学基本理论
答案：马克思主义的基本理论
题目：【单选题】确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（）
选项A：正确处理人民内部矛盾的学说
选项B：人的本质的学说
选项C：灌输社会主义意识的理论
选项D：个人全面发展的学说
答案：个人全面发展的学说
题目：【单选题】中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心（）
选项A：正人必先正己
选项B：德育至上
选项C：以修身为本
选项D：学在官府
答案：德育至上
题目：【单选题】资本主义国家在思想道德教育目的上，强调个性发展与（）
选项A：人道主义
选项B：人的全面发展
选项C：集体意识教育
选项D：年龄特征
答案：人道主义
题目：【单选题】提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（）选项A：柯尔伯格
选项B：夸美纽斯
选项C：卢梭
选项D：裴斯塔洛齐
答案：柯尔伯格
题目：【单选题】无产阶级思想政治教育的开创者是（）
选项A：列宁
选项B：毛泽东
选项C：马克思、恩格斯
选项D：斯大林
答案：马克思、恩格斯
题目：【单选题】苏联把思想政治教育统称为（）
选项A：社会主义教育
选项B：人生观教育
选项C：共产主义教育。

2014电大《素质与思想政治教育》作业三_0006一、单项选择题（共 5 道试题，共 10 分。

）1. 在心理素质中，【A 】占有主导地位。

A. 心理品质B. 心理智力C. 心理特点D. 心理潜能2. 【 D】是创新素质结构中最核心的心理要素之一。

A. 直观思维B. 形象思维C. 常规思维D. 创造思维3. “锲而不舍，金石可镂”反映了【 C】对于意志过程的实质性意义。

A. 决心B. 信心C. 恒心D. 雄心4. 【D】是智力活动的核心。

A. 观察力B. 记忆力C. 想象力D. 思维力5. 大学生最佳智能结构的核心是【B】。

A. 形象思维能力B. 创造性思维能力C. 发散思维能力D. 分析思维能力二、多项选择题（共 14 道试题，共 42 分。

）1. 心理素质的构成因素有【ABC】。

A. 心理潜能B. 心理特点C. 心理品质D. 意志力2. 思维是事物的本质及其内部规律性的反映，具有【 AD）的特征。

A. 概括性B. 直观性C. 直接性D. 间接性3. 情感有几种形式【 ABC】A. 情绪B. 情感C. 情操D. 感情4. 影响能力形成和发展的因素有【ABCD】。

A. 先天性因素B. 环境C. 教育D. 主观努力5. 性格的主要特点【 ABCD】。

A. 独特性与稳定性B. 完备性与整体性C. 规定性与坚定性D. 独立性6. 情感具有【AB 】的特点。

A. 波动性 B. 感染性C. 广延性 D. 多样性7. 兴趣的形式有【ABC】A. 有趣B. 乐趣C. 志趣D. 情趣8. 按人们对某一问题思考的方向，可以将思维划分为【AB】。

A. 正向思维B. 逆向思维C. 横向思维D. 聚合思维9. 心理素质的主要特点有【ABC】A. 整体性B. 质量性C. 个别性D. 独特性10. 根据思维过程的抽象程度可将思维分为【ABC】。

A. 直观思维B. 形象思维C. 逻辑思维D. 创造性思维11. 兴趣的主要特点【ABCD】A. 内在趋向性B. 内在选择性C. 稳定性与积极性D. 倾向性和广阔性12. 能力包括【 ABCDE】五种基本心理因素。

什么是理想?什么是信念?1理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。

3爱国主义就是人们对自己祖国的深厚感情,是对自己祖国的一份责任,是将个人的命运和祖国的命运紧密地联系在一起,调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范,是一种重大的政治原则,是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。

4民族精神:是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和5时代精神:是指一个民族长期在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质的,顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌三、简答题1.社会主义核心价值体系的科学内涵是什么?P132.大学生应当树立的科学的理想信念是什么?答:当代大学生应当确立马克思主义的科学信仰,树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。

3.爱国主义的基本要求是什么?40—414.中华民族的爱国主义光荣传统是什么?42--43爱国主义的时代价值是什么?43—445.中华民族精神的基本内涵是什么?50如何弘扬和培育民族精神?52四论述题1.为什么说勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径?38--392.大学生应当如何做一个忠诚的爱国者?56—62五、结合自身实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

如果说社会是大海,人生是小舟,那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。

没有科学的理想信念的人生,就像失去了方向和动力的小船,会在生活的波浪中随处漂泊,甚至会沉没于急流之中。

(一理想信念的作用指引人生的奋斗目标。

人生是一个在实践中奋斗的过程。

要使生命富有意义,就必须在有意义的奋斗目标的指引下,沿着正确的人生道路前进。

理想信念对人生历程起着导向的作用,是人的思想和行为的定向器。