乡村教师培训心得体会3篇

教师助力乡村教育心得体会5篇实现其与乡村振兴的有机结合;坚持乡村振兴建设总目标与乡村自身的特色结合，制定差异化的扶持政策。

下面是我整理的老师助力乡村教育心得体会范文，盼望能够关心到大家。

老师助力乡村教育心得体会范文1我是一名一般的乡村老师，对于我来说，今年暑假是个特殊的日子，难忘的日子，有意义的日子，由于我暑期有幸参与爱翱翔。

乡村老师培训，由于从教34年来第一次走出大山，让我这只井底之蛙最终有机会跳出了井面，第一次看到了五光十色灯红酒绿的大城布;第一次坐飞机;第一次零距离的听专家讲座、沟通;第一次吃西餐;第一次接受别人敬重的献花;第一次目睹志愿者的热忱、辛苦、无怨无悔的精神。

通过这一次体验式的培训，虽然短暂，但我受益非浅，学到了书本上学不到的东西，无论是学问还是其它方面都得到了很大的提升。

每位专家是那么敬业，那样的专业，他们那种不惜自己的休息时间的那种牺牲精神，他们那种不计酬劳的奉献精神，以及他们那渊博的学问，他们上知天文，下知地理，博古通今，让我赞美不已。

还有他们那种幽默幽默，让人感到无比的亲切和自然。

那些可爱的志愿者们，他们是那么仔细那么热忱，那么执著，他们不谓醋暑，白天黑夜为我们劳碌，牺牲了他们本应他们的休息时间，有时看到他们满身大汗，加班加点的身影，我心里有说不出的味道。

听了各位专家的精彩讲座，使我的认知水平得到了进一步你提升，视野得到了进一步拓展。

原来我们在教育上对待每个同学都是用种定性式的偏面的观点看待同学，没有用进展的目光、辨证的思维去对待每孩子。

过去过于注意同学的学习而忽视了同学的其它闪光点，成果不好的同学或许他长大后是一名设计师、创造家、艺术家、企业家。

所以通过这次学习，今后我们要善待每个孩子，一视同仁对待每个孩子。

通过实地参观，我知道了我国越来越强大了，作为中国人的我感到无比的傲慢和骄傲。

我们亲身体会世界上第一辆磁悬浮列车，是那么舒适快捷。

夜游浦江的美景，真是人间的天堂。

倾听了90高龄的曹鹏老先生亲自指挥的音乐会，特殊是被老先生的精神所打动，还有他对下一代人的培育和关怀的那种高尚品质所打动。

第 1 页 共 35 页 教师培训心得体会范文(15篇) 教师培训心得体会范文1 参加这次培训本来是安排另一个年轻教师来参加的，可是那位老师还参加__英语班的学习，我们学校的校长就指定我来参加这次乡村教师的培训了。 我想这是一次很好的机会，不能错过，这样的学习机会是很难得到的，我本学期又是担任两个六年级的数学课，还担任了六（1）班的班主任，课程比较紧张，我于__年12月16日的上午与教导主任取得联系，要他把我所任的课安排好。教导主任答应了，下午我才放心的赶车到__教育局报到。第二天上午7点半钟从教育局门口上了车开始出发，到当天下午7点中才到__团校，下车后得到这次培训的老师、志愿者老师以及关心支持的'有关领导的热情接待，我感到很荣幸。 吃了晚饭后，老师们还发给我们每人一个学习袋，还有洗刷用品，同时还安排了我们的住宿。有这样好的学习条件，难道我们还有什么遗憾的吗？ 在上课接受教育的过程中我很有感悟。教授、专家、名师真的水平很高。接受这样的教育我仅仅才是第一次，我们以往的教学方式方法比起现在新的教学方式方法落后了很多。以前是教师讲，学生在下面学，这只是满堂灌而已。 第 2 页 共 35 页

现在的老师传授给我们的新方法是既要根据学生的年龄特征，注重双边教学，掌握学生的心理，激发学生的学习兴趣，培养学生动脑、动手操作的能力培养。同时还培养了学生的实践能力和运用知识的能力。通过听了两节观摩课后，我感到很新鲜。教师给学生一个很阳光的一个表情，从来不对学生板着面孔，这样能给学生一个安心学习的一个很好情绪。 总的来说：作为一个老师来说，首先是要有阳光的体态，要有知识，要会讲究教学的方式方法，我把学到的知识运用到实践中去，为我们落后的乡村教育事业作出应有的贡献。教师培训心得体会范文2 今年暑假，我有幸参加了县教育局对各小学数学教师的培训，虽然只有短短的七天，但却让我受益匪浅。在本次培训中，班主任做到了精心安排，严密组织，培训知识切合我们教学实际，理论的提升，课例的充实，使我的教育观念得到进一步的提高与更新。 一、老师新理念的引入，使我深刻反思 在培训过程中，老师阐述了自己对小学数学的独特见解，比如：转变学生的学习方式，引导学生自主探索，创设民主和谐的教学氛围，鼓励学生和他人合作学习、交流分享，在老师的引领下，我的.思想深深受到震撼，作为一名数学教师，我思考得太少， 第 3 页 共 35 页

2022年乡村教师国培研修总结（通用11篇）最新乡村教师国培研修总结篇1“时间飞逝，岁月如梭”这是人们回过头来总结自己前面走过的路时发自内心深处的感慨。

虽然被千百人在写文章时作为开场白，但它却永不过时。

在匆忙的时间流里，我离开校园已小十个年头，作为学生，学校生活的记忆已慢慢模糊，而令我万分没想到的是十年后我还有幸再次踏入学校的大门，而且是跨入我幻想已久却始终未实现的大学校门，心中满怀惊喜与期盼，来到这所古老而书香气十足的山西师范大学开头了我三个月的大学生活。

大学生活原没有想象中的丰富，而我也是背负使命而来，所以不敢有丝毫的懈怠，单从学习看主要有四块内容与大家汇报沟通：一、亲近“大家”，站在理论高度纵观小学语文教学在山西师范大学文学院领导们和教师们的努力下，我有幸听到了曾经早有耳闻的鼎鼎大名的专家、大家的讲座，如有：人民教育出版社编审，教育部课程教材讨论所讨论员，教育部语文课程标准专家组核心成员崔峦教师；浙江省教育学会小学语文教学分会会长、杭州市教育学会小学语文教学委员会主任，教材编辑沈大安教师；北京小学校长，特级教师李明新教师等。

还有由于自己孤陋寡闻而闻所未闻的一些教授、教师：上海师范大学教授、博士生导师王荣生来了，北京市顺义区特级教师孔繁艳来了，天津市南开区中营小学，被国家授予终身教师称号的杜蕴珍教师来了……在教授、专家的讲座中，既有我们始终以来领悟的传统和改良的的教学哩念，如：沈大安教师他所讲的《阅读教学的设计》就和我们以往的教学设计大相径庭；更有一些新奇、务实的教学理论，通过学习，我感觉自己的见识远了、深了。

王荣生教授提出：“依据文本体式”确定教学内容。

他认为好的阅读，往往基于适宜的文本解读。

要读懂、读清文章，关键要弄清其文体，不同的文体要选择不同的阅读方法，从而确定教学内容。

崔峦教师语重心长强调“儿童阅读的重要性”他分析了中国儿童阅读现状，拿其与其他国家进展比照，找到差距，看到改观，提出“阅读立班，阅读立校，阅读立家，阅读立人”“阅读关乎国家、民族的将来”“最好的教育是教会学生阅读”等口号。

2024年乡村教师培训心得体会例文作为一名乡村教师，我参加了一场为期一个月的培训课程。

在这一个月的学习中，我体会到了许多东西，对自己的教学工作也有了更深入的思考。

下面是我在培训中的一些心得体会。

首先，培训课程让我重新认识了乡村教育的特点和挑战。

在城市里，学校条件好，师资力量雄厚，学生们有各种各样的学习资源。

而在乡村，学校条件差，教师资源有限，学生们接触到的世界也比较狭窄。

因此，作为乡村教师，我们需要有创新意识和教学策略，为学生提供更好的学习条件和机会。

这就需要我们不断更新自己的知识和技能，善于借助现代技术手段和社会资源，积极开展各种活动，提高学生的学习兴趣和能力。

其次，培训课程教会了我如何制定适合乡村学生的教学计划。

乡村学生的思维方式和学习习惯与城市学生有所不同，他们更注重实践和体验，善于动手动脑，具有一定的实际操作能力。

因此，在制定教学计划时，我们应充分考虑这些特点，设置实践性、体验性的课堂活动，培养学生的实际动手能力。

此外，我们还要注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，让他们在实践中掌握知识，提高自己。

再次，培训课程帮助我了解了现代教育技术的应用。

在乡村学校，教学资源有限，学生们没有机会使用先进的教育技术。

然而，现代教育技术在教学中的应用能够极大地提高教学效果和学生的学习兴趣。

通过培训，我学会了使用多媒体课件、网络资源等现代教育技术手段，将它们应用到教学中，提高了我的教学效果。

例如，我通过制作精美的PPT课件，用图片、动画等方式讲解教学内容，让学生更直观地理解知识；通过利用网络资源，我将学生带入到更广阔的世界，让他们不再守在乡村，而是与其他城市学生一起学习。

最后，培训课程让我认识到了自己作为乡村教师的重要性。

乡村教师承担着培养乡村学生的重任，我们的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的道德品质和社会意识。

乡村学生大多数来自农村地区，他们的家庭环境不如城市学生优越，需要更多的关爱和教导。

作为乡村教师，我们要对学生有耐心，关心他们的生活和学习情况，帮助他们树立正确的价值观和人生观，引导他们树立远大的理想和目标。

“爱飞翔—乡村教师培训”心得体会“爱飞翔—乡村教师培训”心得体会我是一名普普通通的乡村教师，能够参加崔xx先生组织的爱飞翔—乡村教师培训活动，实为我的荣幸。

本期培训从7月24至8月5号结束，共分为理论学习与实地参观两个阶段。

虽然只有短短的2天时间，却让我耳目一新，豁然开朗。

通过这次培训，我受益匪浅，不仅进一步提高了业务素质，开拓了眼界，而且荡涤了心灵。

十多天的学习参观，让我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

这是收获丰厚的培训，也是促进我教学上不断成长的培训。

在此之前，我做梦都没想到自己会到上海参加培训，当得到通知到上海培训时，我激动得好几个夜晚都睡不着觉，我无数次地想像着上海的模样，想像着我们这些从没见过大世面的乡村教师第一次进城会是怎样的情景。

我担心不习惯上海的生活，甚至还担心上海人会听不懂我们含方言的普通话……可是到上海后，我才知道这一切的担心都是多余的。

那天，我们一到上海机场，就有很多志愿者来接我们，帮我们提行李，带我们上厕所、去宾馆……这些志愿者是那么地和蔼可亲，根本不像我们想象中的那么高傲。

很快，我们就熟悉起来了。

培训的前几天都是听讲座，在这里，我们见到了很多著名教授和知名专家。

课堂上，老师用真实感人的教学案例让我们知道了“如何关爱留守儿童，怎样面对山区孩子”；用生动幽默的`语言让我们懂得了“天下兴亡，我的责任”；用“中美对比”法，教会了我们“放眼看世界”……我很喜欢听老师们的课，我觉得他们个个知识渊博，每一堂课都能触及我们的灵魂深处。

以前，我总觉得学生太难教，每次我总要求学生一定要把成绩搞好，对差生没有耐心。

听了老师的课后，我默默地想：回去后，我应该用爱心去感化学生，让他们在快乐的课堂中学习，多给他们一些鼓励，多给孩子们思考的空间，多给孩子们一点快乐。

其实，此次培训，还有一道最亮丽的风景线，那就是我们的志愿者。

参加培训的老师们也许谁都不会忘记那些自始至终为我们服务的伟大志愿者们。

国培送教下乡培训总结【通用6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年教师参加〃国培计划〃项目送教下乡培训心得体会R共四篇第一篇1我是一名特岗教师，非常荣幸学校给了我这样一次与众不同的培训机会，使我在迷茫的教育之路上的疑惑得以解决。

通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。

心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们此次培训交流的话题。

这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了新的认识。

通过这次培训，我不断完善自己，吸取别人的经验，使自己在国培中成长。

教育是一条很长很长的路，二十出头的我们意气风发地出发，几十年后又风卷残荷般的离场。

在这条路上，我们也许经历风光无限，也许经历风雨满肩，这都是师者的常态。

有人说，这是一段一眼看到头的日子，几十年如一日，一支粉笔写了又写，粉尘飞扬仿佛就是我们这些教师的宿命，随风飘扬，无枝可依。

此生可能没有什么大富大贵之命，世人皆安慰我们说还好你能桃李满天下，桃李到底能满多少亩我不知道，我只知道在教育这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，那就是为师者对教育的那股强大的信念。

就是这样的信念，支撑我不断探索，不断创新。

让我的每一天都那么的与众不同，就像沙滩上的贝壳珍珠，每一次收获新知的时刻，都在闪闪发光。

孩子们成长路上真正需要的是什么呢？是爱、是尊重、是自由和爱，让他们有足够的安全感，尊重让他们拥有独立人格。

我觉得教育是一场温暖的修行，这条路上，有你有我也有他，“路漫漫其修远兮”,我辈自当“上下求索二一、发现问题此次国培就是一次很重要的“求索”机会，疫情并没有阻止我们培训的脚步，我们利用线上教学进行了第一阶段的“问题诊断”环节。

在这个环节中，每位老师充分准备自己的课程，利用网络，我们进行了线上教学。

结束后，我的指导教师何瑞香老师一一指出问题所在。

在此环节我发现自己的问题，例如刚刚接触教学课本，对教学重难点把握不清等各类问题。

这次诊断使得我清楚自己应该努力的方向，于是我进一步的向前迈步。

教师参加培训心得体会15篇教师参加培训心得体会1经过一周的时间，通过听齐老师的讲座“智能数学挑战高考”以及齐老给三个年级的奥赛班上的节课，让我对智能数学有了一定的了解，其中“一个中心，两个基本点”让我记忆犹新，即以数学思想为中心，以基础知识傻瓜化，解题方法明确化为基本点。

下面我从几个方面谈谈我的学习体会。

一、深入专研，树立终身学习的意识齐老刚到一中的下午，还没来得及休息，就为我们作了一场精彩的报告“智能数学挑战高考”，从报告中我深深的体会到齐老对新高考的研究，他从新旧高考的变革、备考误区和应试策略几个方面作了分析，从中我学习到了很多方法和获取了很多信息，也让我作为一名高三教师感到惭愧，我对高考的研究还很肤浅，只停留在个别知识问题上，而缺乏对全面的把握，所以从年过七十的齐老身上我不仅学习到了知识，更加学习到了他那种专研的精神，那种活到老学到老的信念。

所以，我要从现在做起，多多阅读书籍，多研究考纲，多定一些数学杂志，从中多获得一些好的解题方法，进而充实自己，虽然平时的时间很紧张，但也不能忘了学习。

二、勤于思考，善于自我总结听了齐老给学生作的讲座“两种推理与高速选填(五猜七证)”，真正让我见识到齐老的解题果然名不虚传，齐老从几个方面讲解了高速选填，从中受益匪浅，让我有一种眼前一亮豁然开朗的感觉，啊，原来填空选择题还有这么好的方法呀!什么检验特例、考查极端、举反例、退法、进法等这些方法，我在给学生讲题的时候也在用，但没有齐老运用的这样游刃有余。

所以，我的体会是要多解题，解难题，从解题中思考，做到自我总结，从而提高自己。

三、形成自己的一种风格与特色听了齐老在三个年级高塞班上的几堂课，让我感受最深的是讲课要有自己的风格和特色，齐老的三步：“问中学、例中学、做中学”就是他智能数学的核心，他能自创一门智能数学，形成自己独特的教学模式，而且非常切实可用。

首先，“傻瓜表”就是我应该学习的，书本给出的知识有时学生能够接受，但不是很容易记忆，齐老师以傻瓜表的形式展现给学生，又配以自己独特的总结和记忆规律，让学生极易记住。

教师外出学习培训总结教师外出学习培训总结范文（精选3篇）一段时间的学习生活又将谢下帷幕，回顾这段时间的学习，知识和阅历都得到了很大提高，这时候需要好好地写一份学习总结了。

可是怎样写学习总结才能出彩呢？下面是小编收集整理的教师外出学习培训总结范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。

教师外出学习培训总结1xx月28日、29日两天，我有幸参加港口乡外出学习考察团赴黄冈市英山县参观和学习。

我十分珍惜这次学习机会，虚心学习，勤于思考，带着问题去考察，和同事们沟通探讨，相互学习。

经过两天的学习考察活动，使我开拓了视野，发现了差距，增长了知识，受益非浅。

现将心得体会汇报如下：一、总体感受此次考察分主要是实地考察，时间紧、任务重。

但我感觉整个培训考察行程安排科学、资料设置丰富、针对性较强，虽然仅有短短两天，但收获颇丰。

英山县先进可行的发展理念、整洁优美的乡村环境、活力无限的村级团体经济，都给我留下了深深的印象。

二、主要收获和体会(一)先进可行的发展理念。

在这次考察活动中，我们参与多场座谈会，听取了陶家河乡党委书记张春梅、龙潭河村和周畈村支部书记以及志顺茶业黄总的经验介绍，结合县、乡镇和村级的发展理念，我体会到发展理念不仅仅要创新、求先进，还要立足实际、切实可行。

我们在参观过程中，看到整个县域呈现出环境、文化、经济和谐发展，展现出了一种融于生活、引领生活、创新生活，让百姓更好地生活的新面貌。

坚持以人为本，以科学发展观统领经济社会发展全局，以人民群众收入和提高人民群众生活质量为根本导向，进取推进县域经济生态、政治生态、社会生态、人文生态、自然生态的和谐化，实现全面协调可持续发展，我觉得这是英山发展的科学理念。

这对我们港口的发展来说，具有很强的借鉴意义，我们能够学习英山县这种立足实际，在以人为本的基础上追求创新的发展理念。

既勇于开拓创新，又做到了脚踏实地。

(二)极富人性化的村庄环境。

在考察过程中，英山县农村规划齐整的民居、干净整洁的街道以及整齐划一的农田耕地，给我们留下了深刻的印象，颇有“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

教师培训心得体会(精选15篇)教师培训心得体会1为准确把握统编教材的编写思路与结构特点，根据市教育局的安排，_月29日至31日，我们参加了晋城市乡村学校教师能力提升培训。

此次培训让我这个刚刚从事小学语文教育工作的年轻教师受益匪浅，倍感震撼。

原来想要做一名优秀的语文教师真的是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”首先是浙江省长兴县教育研究中心的沈校长给我们就统编教材进行了深入的分析，一共分为四场。

《寻找适合儿童的字词教学》的讲座将统编教材字词教学重点做了解析并给出了一系列教学建议。

这个讲座分析到现在教学中教师一味抱怨新编教材学生识字量大，教不完，学生学不会，没兴趣学。

殊不知是教师没吃透教材，不注重课堂的情趣性，导致学生机械化识字。

新教材吸收了传统蒙学教育的思想，我们新时代的教师也得转变教学思路，才能适应新教材。

《统编小学语文阅读策略》这个讲座让我明白了阅读策略与阅读方法的本质区别。

并且分析了统编教材常用的阅读策略，低段注重复述，中段注重预测和提问，而高段注重快速有目的地阅读。

并就每一种阅读策略进行了深入的'讲解和课例分析。

让我在短时间里就对统编教材的阅读因素有了框架性的理解。

《基于深度学习的深度教学》首先我对深度教学有了一个大致了解，而且知道了要想实施深度教学就得注重研学，语用，审辩和评价。

并就每一个方面都进行了仔细地讲解。

深度教学着重于让学生对知识信息进行加工，概念的理解与运用有更深刻的理解，主动构建个人知识体系，用以解决生活中所遇到的复杂问题。

这让我明白了深度教学在小学阶段的重要性。

《指向语文核心素养的学本课堂》这堂课指出了国民的核心素养影响着国家的国际核心竞争力。

提高国民素质的教育就显得尤为重要。

为培养全面发展的人，各个学科的核心素养都需得到提升，尤其是语文学科，承载者传承文化，影响核心价值观的使命。

我们语文教师责无旁贷。

沈校长最后总结到我们教师的理想就是：“寻找适合儿童的语用教学，为儿童的未来发展奠基。