病毒——非细胞形态生物新

生物学什么是病毒？病毒是一类微生物，它们属于非细胞生物，无法独立生存，需要寄生在宿主细胞内才能进行繁殖。

病毒通常由一个包裹着遗传物质的蛋白质外壳组成，这个遗传物质可以是DNA或RNA。

病毒通过感染宿主细胞，将自己的遗传物质注入细胞内，利用宿主细胞的生物合成系统合成新的病毒颗粒。

这个过程通常会导致宿主细胞受损或死亡。

病毒是生物界中最微小的生物，在光学显微镜下无法观察到，只能通过电子显微镜才能看到它们的形态。

病毒的形态多种多样，有的呈球形、棒状或多面体，有的还具有复杂的结构，如噬菌体。

病毒的大小通常在20到300纳米之间，因此它们可以轻易地侵入细菌、植物和动物细胞。

病毒具有高度的专一性，只能感染特定的宿主。

例如，人类免疫缺陷病毒（HIV）只能感染人类的免疫系统细胞，而猪瘟病毒只能感染猪的细胞。

这是因为病毒需要与宿主细胞表面的特定受体结合，才能进入细胞内。

这种专一性也是病毒传播的限制之一，它们不能在不同种类的宿主间传播。

病毒感染的过程通常包括几个关键步骤。

首先，病毒需要接触到宿主细胞表面，并与其受体结合。

接着，病毒通过一系列的机制进入宿主细胞内部。

一旦进入细胞，病毒释放其遗传物质，并利用宿主细胞的合成机制合成新的病毒颗粒。

最后，新的病毒颗粒会从宿主细胞释放出来，继续感染其他细胞或宿主个体。

病毒感染对宿主个体会产生不同的影响。

一些病毒感染会引起轻微的症状，如感冒或呕吐。

而其他一些病毒则可能导致严重的疾病，如艾滋病或流感。

此外，病毒还可以引起肿瘤的形成，这是因为一些病毒可以改变宿主细胞的遗传物质，导致细胞失控增殖。

了解病毒的结构和感染机制对于预防和治疗病毒感染非常重要。

科学家们已经研究了许多不同类型的病毒，并发展出了一些疫苗和抗病毒药物来对抗病毒感染。

然而，由于病毒的变异能力很强，研发有效的疫苗和药物仍然面临挑战。

总之，病毒是一类微生物，它们无法独立生存，需要寄生在宿主细胞内进行繁殖。

病毒具有高度的专一性，只能感染特定的宿主。

⑵ 衣壳(capsid)
由衣壳粒以对称的形式，构 成病毒的外壳，有保护核酸的作 用，是病毒粒子的主要支架结构 和抗原成分。 ⑶ 核心 也叫基因组，是指衣壳中心 包围的病毒核酸。
⑷ 核衣壳(nucleocapsid)
是病毒的蛋白质衣壳和病毒核酸的合称。 冠 状 病 毒
流感病毒
⑸ 包膜(envelope)
大肠杆菌T4噬菌体，是病毒中复合对称代表，由椭 圆形二十面体头部和螺旋对称尾部组合而成。
大肠杆菌T4噬菌体： 头部：廿面体对称，由蛋白质衣壳构成，含线状dsDNA。 颈部： 位于头尾相连处，包 括颈环(薄盘状)和颈须。
尾鞘：长95nm，由衣壳粒缠 绕而成。
尾髓：长度为95nm，中空结 构，头部 DNA可由此进入宿主细 胞。 基板：六角形盘状物，其上有刺突、尾丝。刺突：吸附 功能。尾丝：可专一性吸附在宿主细胞表面。
㈡ 定义 病毒是一类既具有化学大分子属性，又具有生物 体的基本特征；既具有细胞外的感染性颗粒形式，又 具有细胞内繁殖性基因的独特生物类群。
迄今仍无一个科学而严谨的定义。
病毒为具有独立于其宿主进化史的绝对细胞内寄 生物，它的 DNA或 RNA 基因组被其所编码的蛋白质 壳体化(encapsidation)。(Fields等，1990年)
核酸 毒粒 蛋白质 （化学组成） 脂类 糖类
基本化学组成，病毒颗粒在化学上表现为 核蛋白。
㈠ 核酸 核酸是病毒遗传物质；控制病毒增殖及对宿主感染性。一种 病毒的毒粒只含有一种核酸，DNA或RNA。 病毒核酸类型 单链DNA (ssDNA) 双链DNA (dsDNA) 单链RNA (ssRNA) 双链RNA (dsRNA)
植物病毒标本
敏感植物叶片
产生坏死斑

(2)结构简单 病毒都没有细胞结构，其基本结构为 一个将核酸包裹于蛋白质中的粒 子。故 单个病毒又称病毒粒子。 病毒的化学组成相对简单，基本的 成分是核酸和外壳中的蛋白质。
一个病毒粒子只含一种核酸。所有 的细胞生物，每一个细胞中部含有记录 遗传信息的物质DNA和蛋白质的转录和 翻译所必需的RNA，同一种病毒，所有 病毒粒子都只含有一种核酸，即仅含 DNA或RNA中的一种。至今从未在一个 病毒粒子中发现两种核酸。来自4.2 病毒的形态及结构
4.2.1 病毒的大小和基本形态 病毒的形态依种类不同而不同。动物病毒的形态有球 形、卵圆形、砖形等，植物病毒的形态有杆状、丝状和球 状。噬菌体的形态有蝌蚪状和丝状。 病毒的大小以nm计算。病毒形体微小，测量单位为纳 米（10-9m），（细菌是微米um,10-6m）只有在电子显微 镜下才能观察到。如图中最大的痘病毒体积为 300~450×170~260nm，而球状噬菌体的直径只有30nm。
4.1 病毒的一般特征及其分类
特点: (1)个体非常微小 病毒比细菌更小，直径在10一300nm，也 就是说，最大的病毒(直径约0.3um)和最小的 支原体(直径约0.2~0.25um)的大小相似。所以 需要使用电厂显微镜(em)观察。病毒一般能通 过细菌滤器，其分离方法之一即是将宿主细胞 破碎后用细菌滤器过滤，病毒存在于滤液中。
4.3.3 生物合成
生物合成包括核酸的复制、转录与蛋白质合成。
噬菌体侵入宿主细胞后，立即引起宿主的代谢改 变，宿主细胞内的核酸不能按自身的遗传特异复制 和合成蛋白质，而由噬菌体核酸所携带的遗传信息 控制。
其中较为特殊的一类是RNA病毒．它们能够 在逆转录酶的催化下，以RNA为模板，合成一条 互补的DNA链，这种病毒称为逆转录病毒，大多 为肿瘤病毒．它们的基因中可能含有癌基。 病毒转录出自己的mRNA后，这些mRNA即 开始合成病毒蛋白质，包括催化DNA或RNA的复 制、转录等过程的酶以及组成病毒的结构蛋白。

2021年人教版（2019）必修2生物第4章基因的表达单元测试卷含答案学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分，）1. 下图为HIV病毒在宿主细胞内的增殖过程。

已知HIV病毒的RNA不能作为翻译的模板，其互补链才能直接翻译合成相应的蛋白质。

下列叙述正确的是（）A.①过程所需要的酶是由宿主细胞提供的B.③过程形成的mRNA与病毒RNA的碱基序列是一致的C.该过程需要DNA聚合酶和RNA聚合酶参与，且都是由宿主细胞提供D.①过程产生的单链DNA是转录形成③的模板链2. 基因的表达包括转录和翻译过程，其中翻译过程不需要的物质或结构是（）A.tRNAB.核糖体C.氨基酸D.脱氧核苷酸3. 镰刀型细胞贫血症、血友病、21三体综合征都是常见的遗传病，下列与三种遗传病的特征均符合的是（）A.都是父亲或母亲减数分裂异常造成的B.在男性或女性群体的发病率相同C.都是由遗传物质发生改变引起的D.都出现异常的酶影响代谢正常进行4. 下列关于基因的叙述，错误的是（）A.在细胞中，基因是指有遗传效应的DNA片段B.CFTR基因通过控制酶的合成来控制生物的性状C.真核生物的细胞核基因在染色体上呈线性排列D.基因中4种碱基对的排列顺序代表着遗传信息5. 下列关于中心法则的叙述，错误的是（）A.人体细胞一定能进行b过程，不一定能进行a过程B.同一种RNA病毒既能进行e过程，又能进行d过程C.所有生物c过程一定是在核糖体上进行的D.没有一种生物体内能同时进行以上五个过程6.下图为中心法则示意图，相关叙述错误的是（）A.①②③过程主要发生细胞核中B.①④的碱基配对方式不完全相同C.④⑤过程可在被某些病毒侵染的细胞中发生D.②③过程所需的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸7. 下列各项对经典广告语的分析，错误的是（）A.电视广告词“腰酸背痛脚抽筋——得补钙”，这里的钙可以指元素B.广告词“儿童厌食，补锌是关键……”，说明人体的发育需要锌C.“点（碘）点（碘）滴滴的健康关爱”告诉人们，碘是人体的必需元素D.“本饮料由天然物质配制而成”，指的是该饮料绝对不含化学物质8. 下列有关RNA的叙述，不正确的是（）A.RNA能催化某些代谢反应B.RNA的中文名称是核糖核苷酸C.mRNA、rRNA、tRNA的空间结构不同D.RNA是蛋白质合成的模板和氨基酸的转运工具9. 下列有关细胞内化合物的说法正确的是（）A.脂质中的磷脂和动物细胞中的胆固醇都参与细胞膜的构成B.细胞中的RNA具有催化、物质转运及控制生物性状等多种功能C.在寒冷的冬季，农作物细胞内的自由水与结合水的比值增大D.参与细胞间信息交流的受体蛋白一定位于细胞膜上10. 2019年诺贝尔生理学或医学奖颁给揭示细胞感知和适应氧气供应机制的研究者，这种特殊的分子机制能调节基因的活性来响应不同水平的氧气，调节过程如下图。

2016年甘肃单招生物模拟试题:非细胞形态的生物——病毒【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：下列有关细胞的叙述，正确的是A、病毒是一类具有细胞结构的生物，病毒是基本的生命系统B、蓝藻细胞能进行光合作用，具有细胞核且DNA分子呈环状C、人体所有细胞的遗传物质相同，细胞周期持续时间相同D、内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中2：下列生物不具有细胞结构的是[来源:学#科#网]A、酵母菌B、支原体C、艾滋病病毒D、蘑菇3：以下哪些病是由病毒引起的？A、结核，脚气B、禽流感，乙型肝炎C、地中海贫血，流感D、艾滋病，梅毒4：下列关于病毒、原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A、病毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主细胞中才能完成B、真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C、真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D、真核生物的所有生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系5：以下关于病毒特性的说法正确的是A、有些能独立生活，有些不能独立生活B、都寄生在细菌细胞里C、结构简单，可通过无丝分裂繁殖后代D、有些种类对人类存在有利的一面6：艾滋病是人类社会最为关注的一种疾病，在2002年上半年，我国艾滋病病毒感染人数比2001年同期增长了16.7%，累计感染总人数已增长到100万人。

如果不采取积极有效的措施，专家估计到2010年时，我国实际艾滋病病毒感染人数将达到1000万人。

艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”，它是由“人类免疫缺陷病毒”（HIV）引起的。

请据图回答下列问题：（1）艾滋病病毒不具细胞结构，它的生活方式是。

繁殖方式是。

（2）它主要侵染人体的细胞。

病毒繁殖所需要的养料来自于细胞（3）如果图中的病毒是SARS病毒，它与艾滋病病毒在结构和组成上的相同点是。

（4）SARS病毒和肺炎双球菌都能引起人体患肺炎，这两种病原体在结构上有何不同7：（10分）请完成下面的概念图，并将下列生物或结构对应的序号填入概念图中。

八年级上册生物病毒教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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（四） 装配：
装配是病毒核酸和病毒蛋白质在宿主细 胞内合成子代病毒粒子的过程。 大多数DNA病毒的装配是在细胞核中进 行（痘病毒等除外），大多数RNA病毒 在细胞质中进行；有被膜的病毒从细胞 中获得被膜。

（五） 释放：
释放是病毒粒子从感染细胞内转移到外 界的过程。方式一般有两种： （1） 没有被膜的DNA或RNA病毒，在 装配完成后合成溶解细胞壁的酶，以裂 解寄主细胞的方式使子代病毒一齐释放， 如：T4等。释放量一般在100---100000个 左右。病毒可反复感染周围细胞，从而 使寄主出现空斑、枯斑或其它症状。 （2） 有被膜的病毒以出芽方式释放，多 为动物病毒，如流感病毒，疱疹病毒等。 (3)植物病毒依靠胞间连丝在细胞间扩散。

二、温和噬菌体和溶源性细菌：




如大肠杆菌入噬菌体只是将其DNA整合在寄主细胞的 核酸分子中，并随寄主细胞的分裂而分配到子细胞中， 这种噬菌体称为温和噬菌体，又把整合在寄主染色体 上的噬菌体或病毒核酸称为原（前）噬菌体或原（前） 病毒，而含有原噬菌体的细菌称为溶源性细菌。 溶源细菌对同源噬菌体有免疫性，即从一种溶源菌中 释放的噬菌体不感染同一种溶源菌。因此要测定溶源 菌中的噬菌体必须在溶源菌平板上同时加入敏感的非 溶源性指示菌。 温和性噬菌体一般用括号（）表示，写在寄主细菌菌 株号的后面。如E、coliK12（入），表示入噬菌体是 一种温和噬菌体，寄生在大肠杆菌K12菌株细胞内。 细菌溶源化和非溶源化主要取决于温和噬菌体的CI基 因。若CI突变则会裂解细菌细胞。
（三） 生物合成：
病毒的生物合成包括核酸复制和蛋白质合成两 部分。大部分DNA病毒在宿主细胞核内合成 DNA，在细胞质内合成蛋白质，绝大部分RNA 病毒其RNA和蛋白质都在细胞质中，也有少数 例外情况。 有些病毒的生物合成必须依靠另一种病毒的 帮助，如腺病毒卫星病毒，尽管它也有自己的 DNA，但不能单独在寄主细胞内增殖，只有与 腺病毒一起存在时才能在核中自由复制。腺病 毒又称助长病毒，病毒卫星病毒又称缺损病毒。

一、第二章1.病毒是非细胞形态的生命体，请论证一下它与细胞不可分割的关系。

病毒是由一个核酸分子（DNA或RNA）芯和蛋白质外壳构成的，是非细胞形态的生命体，是最小、最简单的有机体。

病毒具备了复制与遗传生命活动的最基本的特征，但不具备细胞的形态结构，是不完全的生命体；病毒的主要生命活动必须在细胞内才能表现，在宿主细胞内复制增殖；病毒自身没有独立的代谢与能量转化系统，必须利用宿主细胞结构、原料、能量与酶系统进行增殖，是彻底的寄生物。

因此病毒不是细胞，只是具有部分生命特征的感染物。

2.为什么说支原体可能是最小最简单的细胞存在形式?细胞生存与繁殖必须具备的结构装置：细胞膜、DNA与RNA、一定数量的核糖体和酶。

这些结构及其功能活动空间不得小于100nm。

因此，比支原体更小、更简单，又要维持细胞生命活动的基本要求的细胞，似乎是不可能存在。

3.请你在阅读了本章以后对原核细胞与真核细胞的比较提出新的补充。

原核细胞与真核细胞最根本的区别在于：i.生物膜系统的分化与演变：真核细胞以生物膜分化为基础，分化为结构更精细、功能更专一的基本单位——细胞器，使细胞内部结构与职能的分工是真核细胞区别于原核细胞的重要标志。

ii.遗传信息量与遗传装置的扩增与复杂化：由于真核细胞结构与功能的复杂化，遗传信息量相应扩增，即编码结构蛋白与功能蛋白的基因数首先大大增多；遗传信息重复序列与染色体多倍性的出现是真核细胞区别于原核细胞的一个重大标志。

遗传信息的复制、转录与翻译的装置和程序也相应复杂化，真核细胞内遗传信息的转录与翻译有严格的阶段性与区域性，而在原核细胞内转录与翻译可同时进行。

4.细胞的结构与功能的相关性观点是学习细胞生物学的重要原则之一，你是否能提出一些更有说服力的论据来说明这一问题。

细胞的生存必须具备细胞膜、核糖体、一套完整的遗传信息物质和结构：i.细胞膜为细胞生命活动提供了相对稳定的环境；为DNA、RNA、蛋白质的复制、转录翻译提供了结合位点，使代谢反映高效而有序的进行；又为代谢底物的输入与代谢产物的排除提供了选择性物质运输的通道，其中伴随能量的传递。

病毒基本结构病毒是一类非细胞生命形态的微生物，它们无法自主进行代谢活动，必须依赖于宿主细胞才能复制和生存。

病毒的基本结构包括遗传物质、蛋白质外壳和可能的包膜。

遗传物质是病毒的核心部分，可以是DNA或RNA，病毒的遗传信息存储在遗传物质中。

根据遗传物质的不同，病毒可以分为DNA病毒和RNA病毒。

DNA病毒的遗传物质是双链DNA，而RNA病毒的遗传物质是单链RNA。

蛋白质外壳是病毒的外部结构，由多个蛋白质亚基组成，形成病毒颗粒的形状。

蛋白质外壳的主要功能是保护病毒的遗传物质，并将其传递到宿主细胞中。

有些病毒还具有包膜，包膜是由脂质双层和蛋白质组成的。

包膜的主要功能是帮助病毒进入宿主细胞，并保护病毒免受宿主免疫系统的攻击。

病毒的基本结构使其能够在宿主细胞中复制和传播，从而导致宿主感染疾病。

了解病毒的基本结构对于研究和防治病毒性疾病具有重要意义。

病毒基本结构病毒是一类非细胞生命形态的微生物，它们无法自主进行代谢活动，必须依赖于宿主细胞才能复制和生存。

病毒的基本结构包括遗传物质、蛋白质外壳和可能的包膜。

遗传物质是病毒的核心部分，可以是DNA或RNA，病毒的遗传信息存储在遗传物质中。

根据遗传物质的不同，病毒可以分为DNA病毒和RNA病毒。

DNA病毒的遗传物质是双链DNA，而RNA病毒的遗传物质是单链RNA。

蛋白质外壳是病毒的外部结构，由多个蛋白质亚基组成，形成病毒颗粒的形状。

蛋白质外壳的主要功能是保护病毒的遗传物质，并将其传递到宿主细胞中。

有些病毒还具有包膜，包膜是由脂质双层和蛋白质组成的。

包膜的主要功能是帮助病毒进入宿主细胞，并保护病毒免受宿主免疫系统的攻击。

病毒的基本结构使其能够在宿主细胞中复制和传播，从而导致宿主感染疾病。

了解病毒的基本结构对于研究和防治病毒性疾病具有重要意义。

病毒在感染宿主细胞时，会通过蛋白质外壳与宿主细胞表面的受体结合，然后进入宿主细胞。

进入宿主细胞后，病毒的遗传物质会被释放到宿主细胞的细胞质中。

病毒病毒（virus)是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成的非细胞形态的营寄生生活的生命体。

概念生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA/RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。

基本信息概述病毒病毒是颗粒很小、以纳米为测量单位、结构简单、寄生性严格，以复制进行繁殖的一类非细胞型微生物。

病毒是比细菌还小、没有细胞结构、只能在细胞中增殖的微生物。

由蛋白质和核酸组成。

多数要用电子显微镜才能观察到。

原指一种动物来源的毒素。

“virus”一词源于拉丁文。

病毒能增殖、遗传和演化，因而具有生命最基本的特征。

其主要特点是：①形体极其微小，一般都能通过细菌滤器，因此病毒原叫“过滤性病毒”，必须在电子显微镜下才能观察②没有细胞构造，其主要成分仅为核酸和蛋白质两种，故又称“分子生物”；③每一种病毒只含一种核酸，不是DNA就是RNA④既无产能酶系，也无蛋白质和核酸合成酶系，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分⑤以核酸和蛋白质等“元件”的装配实现其大量繁殖⑥在离体条件下，能以无生命的生物大分子状态存在，并长期保持其侵染活力⑦对一般抗生素不敏感，但对干扰素敏感⑧有些病毒的核酸还能整合到宿主的基因组中，并诱发潜伏性感染。

简单理解:病毒，是一类不具细胞结构，具有遗传、复制等生命特征的微生物。

病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化的能力，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒有高度的寄生性，完全依赖宿主细胞的能量和代谢系统，获取生命活动所需的物质和能量，离开宿主细胞，它只是一个大化学分子，停止活动，可制成蛋白质结晶，为一个非生命体，遇到宿主细胞它会通过吸附、进入、复制、装配、释放子代病毒而显示典型的生命体特征，所以病毒是介于生物与非生物的一种原始的生命体。

病毒的分类：从遗传物质分类：DNA病毒、RNA病毒、蛋白质病毒（如：朊病毒）从病毒结构分类：真病毒（Euvirus，简称病毒）和亚病毒（Subvirus，包括类病毒、拟病毒、朊病毒）从寄主类型分类：噬菌体（细菌病毒）、植物病毒（如烟草花叶病毒）、动物病毒（如禽流感病毒、天花病毒、HIV等）从性质来分：温和病毒（HIV）、烈性病毒（狂犬病毒）。

现指原核生物的病毒
E.coli T系--phage
本节提要：
噬菌体的形态结构与组成 噬菌体的增殖 噬菌体的分离检出 噬菌体的应用和防治
一、噬菌体的形态结构与组成
噬菌体的形态结构与组成
1. 形态：
复合对称结构
基本形态: 蝌蚪形——复合对称结构 微球形——廿面体对称结构 纤丝形——螺旋对称结构 形态可分6群。
噬菌体的形态结构与组成
2. 组成
蛋白质 核酸（多见DNA，少见RNA）
例外：Pφx中，有脂类，有三条双链RNA。
噬菌体的形态结构与组成
3. 结构：（以大肠杆菌T系偶数噬菌体为例）
头部——廿面体对称结构； 组成：蛋白质、小肽、多
胺、内含DNA。
颈部——六角形薄盘状、 连接头尾的结构；附颈须。
尾部
病毒的形态结构
3.空斑或病斑
空斑或病斑:是动物病毒 感染了动物细胞而产生 的；在覆盖一薄层琼脂的一
片单层细胞上，如某一细胞 感染有病毒，则增殖后的病 毒粒子扩散至邻近细胞，最 终形成一个与噬菌斑类似的 空斑。若单层细胞被肿瘤病 毒感染，则细胞剧增产生与 菌落类似的病灶称病斑。
检测空斑或病斑可用于有活性的动物病毒粒子的记数， 染色可区分死活细胞。
为正链，即表示其可作为 mRNA模板。 负链RNA（-RNA）：其碱基序列与mRNA互补。 双意RNA： 部分为正极性，部分为负极性。
病毒的大小和组成
单链DNA （single strand DNA, ssDNA）： 正链DNA（+DNA）：碱基序列同mRNA的为正链； 负链DNA（-DNA）：碱基序列同mRNA互补， 可直 接作为转录模板的DNA链为负链。
噬菌体的形态结构与组成
尾鞘（tail sheath)： 长95nm, 衣壳粒螺旋对称；可伸缩,伸展时24 转，收缩时12转。

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计没有细胞结构的微小生物——病毒学校：广东省佛山市顺德区龙江里海初级中学姓名：陈懿丹一、教案背景1.面向学生：初中2.学科：生物学3.课时：第一课时4.学生课前准备：（1）百度搜索有关病毒的资料（2）做好整理汇报。

二、教学课题人教版生物学七年级上册第二单元生物和细胞第四章没有细胞结构的微小生物——病毒三、教材分析教材内容：本节课主要介绍了病毒的发现、病毒的分类，以及病毒的结构和生活，病毒与人类的关系。

内容分析：本节课内容与生活联系紧密，是对学生已有的病毒知识的进一步补充和加深，体现了科学、技术与社会的关系。

学情分析：学生日常生活中对病毒已有所了解，他们渴望进一步了解病毒，对病毒有个科学性的认识，并且他们已学过动植物细胞的结构，为本节课病毒的结构特点打下基础。

教学目标：知识与技能1.描述病毒的分类、结构，举例说出某些代表性病毒。

2. 收集并分析搜索到的有关病毒的信息。

过程与方法通过对与病毒有关信息的整理和分析，培养学生搜索信息、合作、表达与交流的能力。

情感态度与价值观1.关注病毒在生物圈中的地位。

2.认同病毒对人类既有害，又有利。

3.认识到养成良好的生活习惯的重要性。

4.体验主动获取知识的乐趣。

教学重点：1.病毒的主要特征。

2.病毒与人类的关系。

教学难点：病毒的特征与繁殖特点。

教学准备：教师课前收集资料，并制作多媒体课件。

教学方法：四、教学过程（一）导入新课创设情境导入新课教师播放一首在2005年流行的与禽流感有关的歌曲MV——《我不想说我不是鸡》，引起学生兴趣。

【百度视频】我不想说我是鸡/v_show/id_XMjQ3MjYw.html师提问：这首歌创作的缘由是什么？学生回答：禽流感。

师：引起禽流感的病原体是什么？学生小组讨论，猜测：病毒。

师：这就是我们这节课要学习的主角——病毒。

你能说出你所知道的，由病毒引起的疾病吗？【百度搜索】由病毒引发的疾病/question/181123011.html学生回答，教师归纳比较有代表性的疾病：2009年猪流感（H1NI病毒）、2005年禽流感（禽流感病毒）、2003年非典型肺炎（冠状病毒）、艾滋病、乙肝、疯牛病、狂犬病……（二）讲授新课1.病毒的发现教师：听起来这么可怕的东西，那么，它又是怎样被发现的呢？大家接下来看一段录像。

比较八大微生物病毒：（非细胞型微生物）形态：球形、卵圆形、砖形、杆状、蝌蚪形.大小：个体非常小，可以通过细菌滤器.结构：主要有核酸和蛋白质外壳（依壳、一些有囊膜和刺突）增殖方式：复制（吸附___穿入——脱壳——生物合成——成熟于释放）培养特性：1、动物接种 2、禽胚培养 3、组织培养特性：1、干扰现象 2、干扰素（干扰素的生物学活性：抗病毒、免疫调节、抗肿瘤）细菌：形态：1、球菌：双球菌、锻球菌、四联球菌、八迭球菌2、杆菌3、螺形菌：弧形、螺菌结构：一般结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核质体特殊结构：荚膜、鞭毛、菌毛（普通菌毛、性菌毛）、芽孢繁殖方式：无性二分裂大小：体积小，常用光学显微观察培养特性：固体培养、液体培养、半固体培养细菌生理：1、化学结构：水、无机盐、、蛋白质、糖类、脂质和核糖。

2、物理形状：半透性、渗透性3、营养物质：水、碳源、氮源、无机盐、生长因子4、繁殖条件：营养物质、温度、Ph、稳定渗透压、气体5、营养类型：自养、异养6、生长：迟缓期、对数期、稳定期、衰亡期真菌：（真核细胞型微生物）形态：1、酵母菌:球形、卵形、椭圆形、腊肠形、圆筒形2、霉菌：菌丝、孢子大小：小结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核及其其他内含物增殖方式：无性和有性特性：1、分布广泛 2、不含叶绿素 3、除酵母菌为单细胞外，一般具有发达分枝的菌丝体 4、有边缘清楚的核膜包围着细胞核培养：分离培养、固体培养、液体培养放线菌：形态;分支丝状生活类型：腐生、寄生结构：单细胞、细胞壁含胞壁酸二氨基庚二酸增殖方式：分生孢子、孢囊孢子和横隔孢子特性：质地致密、干燥、多皱、小而不蔓延、不易挑起、表面有放射状沟状支原体：大小：可通过滤菌器形态：球形、扁圆形、玫瑰花形、丝状及至分枝状结构：质膜含固醇或脂聚糖、细胞质、有核糖体增殖方式：二分裂为主、也可以出牙增殖特性：1、无细胞壁、呈高度多态性2、可通过滤菌器3、胆固醇比较高4、特殊的顶端结构与致病有关5、在无生命培养基生长的最小的微生物6、培养虚加入10%——20%的血清7、菌落呈荷包样立克次氏体：形态：球杆状、杆状或丝状大小：一般不能通过细菌滤器、可通过瓷滤器结构：细胞壁其含肽聚糖和脂多糖，胞质内有核糖体增殖方式：只能在活的细胞的宿主内生长，以二分裂方式培养特性：动物接种、鸡胚接种、细胞培养特点：1、细胞小，有细胞形态 2、有细胞壁、无鞭毛，呈革兰阴性反应（除羔虫病立克氏体外）,效果不明显3、除少数外，均在真核细胞内营专性寄生，一般是节肢动物4、对热、光照、干燥及化学剂抵抗力差5、同时有DNA和RNA两种核酸，但没有核仁6、对多种抗生素敏感（如金霉素），但磺胺类不敏感反而促进立克次氏体生长衣原体;形态：G——圆形或椭圆形结构：具有肽聚糖组成的细胞壁繁殖方式;有自己独特发育周期，二分裂繁殖，形成包涵体（发育周期：原体——吸附——胞吞——在吞噬体内形成始体——二分裂殖——形成包涵体——在胞涵体内成熟为原体——释放）培养特性：鸡胚、小鼠、细胞培养特点：1、抵抗里较弱，抗生素敏感（大环内酯类、四环素类）2、有DNA和RNA两种核酸3、自身无能量来源，严格细胞内寄生4、对消毒剂敏感5、耐低温螺旋体：形态：螺旋体状或波浪状圆柱形大小：极为悬殊结构：原生质粒、轴丝和外鞘增殖方式：有细胞壁、原始核（以二分裂方式）特性：1、轴丝的超微结构、化学组成以及着生方式均与鞭毛相似 2、螺旋体正是靠轴丝的旋转或收缩运动。

病毒，是一类不具细胞结构，具有遗传、复制 等生命特征的微生物。 病毒同所有生物一样，具有传、变异、 进化的能力，病毒有高度的寄生性，完全依赖宿主 细胞的能量和代谢系统，获取生命活动所需的物质 和能量，离开宿主细胞，它只是一个大化学分子， 停止活动，可制成蛋白质结晶，为一个非生命体， 遇到宿主细胞它会通过吸附、进入、复制、装配、 释放子代病毒而显示典型的生命体特征，所以病毒 是介于生物与非生物的一种原始的生命体。
病毒是由一个核酸分 子（DNA或RNA）与蛋白质 构成的非细胞形态的靠寄 生生活的生命体。
生物病毒是一类个体 微小，结构简单，只含单 一核酸（DNA/RNA），必 须在活细胞内寄生并以复 制方式增殖的非细胞型微 生物。
病毒是颗粒很小、以纳米 为测量单位、结构简单、寄生 性严格，以复制进行繁殖的一 类非细胞型微生物。病毒是比 细菌还小、没有细胞结构、只 能在细胞中增殖的微生物。由 蛋白质和核酸组成。多数要用 电子显微镜才能观察到。
多数病毒直径在100nm， 较大的病毒直径为300－450 纳米，较小的病毒直径仅为 18-22纳米

Transformed cells can be recognized as a small focus of growth.
（4） 一步生长曲线
定量描述烈性噬菌体生长规律的实验曲线称作一步 生长曲线。它可以反映噬菌体的3个最重要的特征 参数——潜伏期、裂解期和裂解量。 一步生长曲线可分为三个时期： ①潜伏期：指菌体的核酸侵入宿主细胞后至第 一个噬菌体粒子装配前的一段时间。 ②裂解期：指溶液中噬菌体粒子急剧增多的一 段时间。 ③稳定期：溶液中噬菌体总数达到最高点后的时期.
第 六 节
非细胞型微生物
教学提示： 重点掌握病毒区别于细胞生物的独特的特点、 病毒的形态特征、烈性噬菌体的生活周期以及温 和噬菌体的侵染特点。
（真）病毒：至少含核酸和蛋白质二种组分 非细胞生物 类病毒：只含具有侵染性的RNA组分 亚病毒 卫星RNA(拟病毒)：只含有不具侵染性的
RNA组分
朊病毒：只含蛋白质组分
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（三）病毒的形态构造和化学成分
1.病毒的大小 个体极小，约100nm左右，必需在电镜下观察； 不同病毒颗粒（病毒粒、毒粒）的大小差别很大，一般在 20-200nm； 毒粒的形状大致可分球形颗粒(或称拟球形颗粒)、杆状 颗粒和复杂形状颗粒（如蝌蚪状，卵形）等几类。
2 病毒的形态 （1 ）典型病毒粒的构造
3 四类病毒及其繁殖方式 （1） 原核生物的病毒——噬菌 体 其他病毒一样，噬菌体除有其 特异性宿主外，并无显著区别。 它们都是由蛋白质和核酸组成。 基本形态为蝌蚪形、球形、和丝 状三种。 从结构看可以分为六种不同的 类型。
（2） 噬菌体的繁殖
病毒粒子并无个体生长过程，而只有两种基本成分的合 成和装配，即： 核酸复制+蛋白质合成 → 核蛋白（病毒粒子） 噬菌体的繁殖一般可分五个阶段，即 1) 吸附 2) 侵入 3) 增殖（复制与生物合成） 4) 成熟（装配） 5) 裂解（释放）

非细胞形式的生命体的种类——病毒一、形态1、概念:病毒是一类比细菌更微小，能通过滤菌器，仅含一种类型的核酸（DNA或RNA），只能在某种特定的活细胞内生长繁殖的非细胞形态的微生物。

真病毒：至少含有核算和蛋白质非细胞生物类病毒：只含有单独侵染性的RNA组份亚病毒拟病毒：只含不具单独侵染性的RNA组份朊病毒：只含蛋白质一种组份2、形态（1）个体形态：单个病毒个体称为病毒粒（子），在电镜下，不同的病毒粒（子）呈现不同的形态，多数病毒呈球形（如腺病毒）或近似球形，少数为杆形（如烟草花叶病毒）、还有呈砖形或蝌蚪形（如噬菌体）。

（2）群体形态：当病毒粒大量聚集并使宿主细胞发生病变时，就形成了具有一定形态构造且能用光学显微镜加以观察和识别的特殊“群体”，例如病毒包涵体、噬噬菌斑、空斑、枯斑等。

这类“群体形态”有助于对病毒的分离、纯化、鉴别和计数等许多实际工作。

3、结构核心：由DNA或RNA构成，位于病毒的中心衣壳（一般结构）衣壳：由许多衣壳粒蛋白构成，包围在核心周围包膜（特殊结构）：类脂或脂蛋白构成二、特点1、形体极其微小，必须在电子显微镜下才能观察，一般可以通过细菌滤器，2、无产能酶系和蛋白质合成系统，不能进行独立的代谢活动3、只有寄生在活细胞中才能生存，因此，培养病毒的培养基中必须有活细胞4、离体条件下，能以无生命的大分子状态存在，可形成结晶，不具有生命现象，并可长期保持侵染活力5、主要成分仅为核酸和蛋白质两种，故又称为“分子生物”6、每种病毒只含一种类型的核酸：RNA或DNA7、对一般抗生素不敏感，但对干扰素敏感8、在宿主细胞协助下，通过核酸的复制和核酸蛋白装配的形式进行增殖，不存在个体的生长和二均分裂等细胞繁殖方式三、分类动物病毒如：流感病毒、艾滋病病毒、SARS病毒按病毒寄生的宿主细胞植物病毒如：烟草花叶病毒、车前草病毒细菌病毒如：噬菌体双链DNA病毒DNA病毒如：乙肝病毒单链DNA病毒按照病毒内的遗传物质双链RNA病毒RNA病毒如：禽流感病毒单链RNA病毒四、增殖病毒不存在个体的生长和二分裂等细胞繁殖方式，只能在活的寄主体细胞内以复制的方式进行繁殖。